部編人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《期中測(cè)試卷》

．．．．．．．學(xué)校．．．．．．．

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)……裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題……2020版六年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)期中測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

一、拼音芳草地分）1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來(lái)分）粉碎（suì）染缸（ránrǎn）徘徊（pái）藤蔓（wàn）

危難（nánnàn）

頭暈?zāi)垦＃▂yùn）2.讀拼音，寫詞語(yǔ)分）zhǎyǎntxiāoyànhuìyshāng（）（）（）（）bǐcǐtuócāixiǎnghuáng（）（）（）（）3.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋）稀A.事物出現(xiàn)得少B.事物之間距離遠(yuǎn)，事物的部分之間空隙大液體中含某種固體成分很少多用容詞前面程度深。（1）望著碗里的稀粥，我的心久久不能平靜）（2）一出戲演它個(gè)三五天毫不稀）二、詞語(yǔ)游藝廳分）1.辨字組詞分）虛（）慮（）

旋（）旅（）

媚（）眉（）

絆（）拌（）2.在下面的括號(hào)里填上合適的量詞）一（）山羊一（）星星

一（）火柴一（）拖鞋

一（）墻壁一（）火光3.把下面的詞語(yǔ)填寫完整，再選詞填空）浩浩（）（）十美

翻（）倒（）最新部編版語(yǔ)文試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．滔滔（）（）襤褸

萬(wàn)（）得（）（1）一說(shuō)到科幻故事，他就（（2）我們的母親河——黃河息。（3）這位（）的老人就是見義勇為的英雄。（4）在小敏眼里，楊老師就是（）的人。三、句子薈萃館分）1.按要求寫句子分）（1）數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中把”字句）（2）他恐懼萬(wàn)分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來(lái)的腳印反問(wèn)句）（3）在海上航行半年后，終于回到了英國(guó)句）（4）盈盈一水間，補(bǔ)充完整，并寫出詩(shī)句的意思）2.讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)部分有什么共同特點(diǎn)？再仿寫一個(gè)句子分）（1）過(guò)了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了。（2）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了3.根據(jù)下面的敘述，寫出它的寓意）（1）四個(gè)兒童圍著一個(gè)大兒童搶他手中的頭盔，因“盔”與“魁”諧音，故稱“五子奪魁。）獾huān子仰頭望天，喜鵲飛空俯地，兩相對(duì)望的圖案。寓意是。四、課文鏈接吧分）最新部編版語(yǔ)文試卷

1.判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的畫“√“×（1節(jié)》有的部分進(jìn)行了詳寫，有的一筆帶過(guò)，這樣寫對(duì)突出民俗特點(diǎn)很有好處）（2要通過(guò)對(duì)主人公八兒的語(yǔ)言描寫體現(xiàn)八兒迫不及待地想吃臘八粥的情景）（3）藏戲一文重點(diǎn)介紹了藏戲的特點(diǎn)和藏戲的發(fā)展，其中藏戲的一個(gè)重要特點(diǎn)就是戴著面具在舞臺(tái)上演出）（4索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。讓我們看到湯姆身上所具有的敢于探險(xiǎn)、追求自由的精神）（5膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想）2.佳句賞析分）我感覺周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了?！肮饩€漸漸地暗下去”交代了郁下去”寫出了遠(yuǎn)飄渺”更表現(xiàn)了了。

3.在《寒食》一詩(shī)中，詩(shī)人對(duì)皇帝給宦官傳賜蠟燭這一生活細(xì)節(jié)的描寫，是為了表現(xiàn)什么？用的是什么表現(xiàn)手法？起到什么作用？有一種什么樣的意味？（4分）五、口語(yǔ)大舞臺(tái)分）你都讀過(guò)哪些名著？和大家分享一下你讀名著的方法六、美文欣賞屋分）（一）課內(nèi)閱讀分）最新部編版語(yǔ)文試卷

匆匆（節(jié)選）在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?.文中劃線的句子中是指”突出作者反省自己在過(guò)去的日子里

的痕跡也沒(méi)留下，因而深深自責(zé)）2.“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？來(lái)到這世界”指地回去”指分）3.最后一句表達(dá)作者（二）課外閱讀分）

的精神分）蘋果里的“五角星”鄰居家的小男孩是我家的?？停畈欢嗝刻於家軄?lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。一天，他來(lái)到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說(shuō)，我要讓你看看里面藏著什么“我知道里面是什么他說(shuō)不知道的，還是讓我切給你看吧把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前，看哪，里頭有顆五角星呢真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過(guò)許多人切蘋果，他們對(duì)切蘋果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋果里還隱藏著“五角星第一次這樣切蘋果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋果的方法。最新部編版語(yǔ)文試卷

1.根據(jù)解釋寫詞語(yǔ)分）（1）原指遵守規(guī)矩，不敢違反。現(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)。（）（2）很少有人知道）2．文章題目“五角星”加引號(hào)的作用是。蘋果里的“五角星”是指（2分）3.人們通常切蘋果的方法是怎樣的？文中小男孩切蘋果的方法又是怎樣的？（4分）4.從這個(gè)故事中你得到了什么啟發(fā)？分）七、開心寫作園分）

。題目：________給我?guī)?lái)了快樂(lè)要求：誰(shuí)給你帶來(lái)了快樂(lè)呢？是家庭、學(xué)校？還是某一動(dòng)物、植物呢？把題目補(bǔ)充完整后再寫。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。字?jǐn)?shù)不少于字。最新部編版語(yǔ)文試卷

參答一、1.suìrǎnhuáiwànnànyūn2.眨眼

通宵

宴會(huì)

憂傷

彼此

駱駝

猜想

驚惶3.（1）C（2二、1.示例：空虛考慮

旋轉(zhuǎn)旅游

嫵媚眉毛

搬倒拌面2.示例：只

盒

面

顆

雙

束3.蕩

蕩

十

全

箱

柜

不

絕

衣衫

不

已（1）滔滔不絕（2）浩浩蕩蕩（3）衣衫襤褸（4）十全十美三、1.（1）野馬脫韁般的激流把數(shù)不清的牛皮船掀翻。（2）他恐懼萬(wàn)分，這難道不是附近陸地上的野人留下來(lái)的腳印嗎？（3）魯濱遜在海上航行半年后，終于回到了英國(guó)。（4）脈脈不得語(yǔ)

雖然只相隔了一條銀河，但也只能含情脈脈相視無(wú)言。2.加點(diǎn)部分都運(yùn)用了夸張的修辭手法的連螞蟻都住不下。3.（1）在考試中名列魁首（2）歡天喜地四、1.（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√2.天色漸晚

隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅心越來(lái)越惆悵“我”完全沉浸在傷心失望之中

母親一直在拖延時(shí)間，今天不可能帶他出去了3.表現(xiàn)了皇帝對(duì)宦官的恩寵和宦官的灸手可熱的勢(shì)焰以小見大的手法，使這首詩(shī)顯得既蘊(yùn)藉含蓄，又巧妙無(wú)比。有深刻的諷刺意味。五、略六生命的痕跡

連蛛網(wǎng)蛛絲樣最新部編版語(yǔ)文試卷

2.嬰兒光著身子降臨到