系統(tǒng)思維與系統(tǒng)決策：系統(tǒng)動力學智慧樹知到期末考試答案2024年

系統(tǒng)思維與系統(tǒng)決策：系統(tǒng)動力學智慧樹知到期末考試答案2024年系統(tǒng)思維與系統(tǒng)決策：系統(tǒng)動力學一個人從出生到成年，其身高增長曲線呈現(xiàn)出（）形態(tài)。

A:越來越慢地增加B:越來越快地增加C:S型D:均衡增加答案:S型“慌不擇路、饑不擇食”用來形容下列哪個系統(tǒng)建模？

A:目標侵蝕B:馬太效應C:成長上限D:飲鳩止渴答案:飲鳩止渴“不積跬步，何以致千里”，反映的是（

）系統(tǒng)變化規(guī)律。

A:指數(shù)增長B:震蕩C:增長上限D:拋物線型答案:指數(shù)增長如果兩個戀人的關系一會兒兩個人都男方對女方好，女方對男方不好，一會兒女方對男方好而男方又女方不好，通常是因為兩個人組成了（）

A:一個平衡型回路B:一個加強型回路C:兩個加強型回路D:一個加強型回路和一個平衡型回路答案:一個平衡型回路如果凈流量（流入-流出）線性增加，那么存量如何變化（）

A:線性增加B:穩(wěn)定不變C:加速增加D:線性減少答案:加速增加貧富分化的現(xiàn)象，常?？梢杂茫ǎ┫到y(tǒng)基模加以刻畫。

A:飲鴆止渴基模B:共同悲劇基模C:馬太效應基模D:投資不足基模答案:馬太效應基模主播帶貨能力和商品銷售量之間的關系，可以用（

）模型來模擬。

A:獵物與捕獵者模型B:存貨模型C:傳染病模型D:人口增長模型答案:傳染病模型如果凈流量（流入-流出）為0，那么存量如何變化？

A:穩(wěn)定不變B:線性減少C:線性增加D:加速增加答案:穩(wěn)定不變一個荷花池，荷花第一天零星開放，第二天，以第一天兩倍的數(shù)量開放，第三天，以第二天兩倍的數(shù)量開放。之后的每一天，荷花都會以前一天兩倍的數(shù)量開放。在第30天時會開滿整個池塘，那么請問到第（

）天荷花開滿池塘的一半？

A:第19天B:第15天C:第9天D:第29天答案:第29天如果凈流量（流入-流出）為負的常數(shù)，那么存量如何變化（）

A:線性減少B:線性增加C:穩(wěn)定不變D:加速增加答案:線性減少因果回路圖中的“+”或“-”表達含義為（）

A:結果B:兩端變量的因果關系C:原因D:極性答案:極性如果一個因果回路中不存在極性為負因果鏈，則這樣的因果回路圖被稱為（）

A:反饋回路B:增強回路C:調節(jié)回路D:延遲回路答案:增強回路設置不同的模擬步長區(qū)間，系統(tǒng)模型的仿真結果會？（）

A:不發(fā)生變化B:數(shù)值和曲線形態(tài)都發(fā)生變化C:數(shù)值結果發(fā)生變化D:曲線形態(tài)發(fā)生變化答案:數(shù)值和曲線形態(tài)都發(fā)生變化下列選項可以描述馬太效應的有（）

A:successtosuccessfulB:溫水煮青蛙C:凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。凡是多的，還要給他，叫他多多益善D:fixesthatfail答案:凡是少的,就連他所有的,也要奪過來.凡是多的,還要給他,叫他多多益善###successtosuccessful系統(tǒng)中的所有變量都可以劃分為（）

A:常量B:存量C:輔助變量D:流量答案:存量###流量建立系統(tǒng)模型的目的包括（）

A:提高分析水平B:降低決策成本C:完全模擬真實世界D:增強對系統(tǒng)的認識答案:增強對系統(tǒng)的認識###提高分析水平###降低決策成本系統(tǒng)的基本特性包括（）

A:非線性B:永久性C:自動性D:動態(tài)性答案:非線性;動態(tài)性以下哪些情況同時包括加強型回路和平衡型回路（）

A:傳染病傳播B:溫度控制C:路徑依賴D:人口增長答案:傳染病傳播###人口增長加強型的回路可能有產(chǎn)生以下哪些情況？

A:調整過度B:良性循環(huán)C:增長的極限D:惡性循環(huán)答案:良性循環(huán)###惡性循環(huán)營銷和生產(chǎn)系統(tǒng)中，水平變量包括（）。

A:推銷員人數(shù)B:積壓的訂單數(shù)量C:推銷員平均工資D:開工生產(chǎn)能力答案:積壓的訂單數(shù)量###推銷員人數(shù)以下哪些情況僅包括加強型回路（）

A:滾雪球B:路徑依賴C:復利D:口碑傳播答案:路徑依賴###復利###滾雪球存量流量圖的主要構成部件有哪些（）

A:流量B:存量C:連接器D:輔助變量答案:存量###流量###輔助變量###連接器如果空氣中的二氧化碳為存量，那么以下可以作為流入量的變量可以包括

A:汽車排出的二氧化碳B:工業(yè)排放的二氧化碳C:工業(yè)排放時吸收掉的二氧化碳D:人呼出的二氧化碳答案:人呼出的二氧化碳###汽車排出的二氧化碳###工業(yè)排放的二氧化碳美國于1920年頒布的“禁酒令”起到了較好的預期效果。

A:錯B:對答案:錯流量不一定是隨時間變化而變化的。

A:錯B:對答案:對系統(tǒng)行為由正反饋轉向負反饋正是系統(tǒng)的線性特征。

A:對B:錯答案:錯與根據(jù)推銷量來確定推銷員的工資預算相比，根據(jù)實際的交貨量制定推銷員工資預算更有助于避免推銷員人數(shù)出現(xiàn)周期性的波動。

A:錯B:對答案:對整體是各個部分的簡單累加。

A:錯B:對答案:錯輔助變量是描述決策過程的存量和流量之間信息傳遞和轉換過程中間環(huán)節(jié)。

A:對B:錯答案:對系統(tǒng)的“涌現(xiàn)性”指系統(tǒng)整體不等于部分之和。

A:錯B:對答案:對系統(tǒng)思考，可以幫助我們厘清事物的發(fā)展規(guī)律（）

A:錯B:對答案:對調節(jié)回路上“-”型因果鏈的個數(shù)為奇數(shù)。

A:錯B:對答案:對良好的開端是成功的一半是有道理的，因為良好的開端可以使系統(tǒng)進入良性循環(huán)。

A:錯B:對答案:對通過相關關系可以推導出因果關系。

A:錯B:對答案:錯增加復習新單詞的時間，一定可以使我積累更多單詞。

A:對B:錯答案:錯當系統(tǒng)進入正反饋，也就是開始了良性循環(huán)。（）

A:錯B:對答案:錯震蕩屬于二階及以上反饋系統(tǒng)產(chǎn)生的行為。

A:錯B:對答案:對通常所說的“惡有惡報”是一個正反饋。（）

A:對B:錯答案:對“厚積薄發(fā)”基模不存在時間延遲。

A:對B:錯答案:錯系統(tǒng)動力學模型只能用來模擬宏觀環(huán)境變化。（）

A:錯B:對答案:錯存量表示一些活動或者一段時間內發(fā)生的變化。

A:對B:錯答案:錯銀行利息收入是一個增強回路。

A:錯B:對答案:對成長上限基模的系統(tǒng)結構由一個正反饋環(huán)和一個負反饋環(huán)組成。

A:錯B:對答案:對極端情況測試主要用來檢測模型中方程是否穩(wěn)定可靠，是不是在任何極端的情況下都能反映現(xiàn)實系統(tǒng)的變化規(guī)律或決策者的意愿。

A:對B:錯答案:對震蕩也是一個一階系統(tǒng)。

A:對B:錯答案:錯一階正反饋系統(tǒng)指只包含一個正反饋的系統(tǒng)。

A:對B:錯答案:對Vensim軟件中FINALTIME表示起始時間。

A:對B:錯答案:錯厚積薄發(fā)模型和矯枉過正模型都只包括一個反饋環(huán)。

A:錯B:對答案:對流入量增加，存量一定增加。

A:對B:錯答案:錯增加學習英語的時間，不一定可以使我積累更多單詞。

A:對B:錯答案:對短視思維指僅看到問題的表象，忽視了問題的內在。

A:錯B:對答案:錯推銷員雇傭量SH=(雇傭推銷員目標人數(shù)IS-推銷員人數(shù)S)/推銷員調節(jié)時間SAT。SH是線性策略意味著推銷員調節(jié)時間SAT隨時間的變化而變化。

A:錯B:對答案:錯速度只可以作為流量。

A:錯B:對答案:錯信息延遲，是指信息在系統(tǒng)的傳遞過程中輸出落后于輸入或存在著感知的逐漸調整。

A:對B:錯答案:對流量表示的是一些活動或者一段時間內發(fā)生的變化。

A:對B:錯答案:對考慮口碑效應的新產(chǎn)品銷量系統(tǒng)中，若市場潛量隨時間變化，系統(tǒng)能體現(xiàn)出典型的負反饋行為模式。

A:對B:錯答案:錯協(xié)流與主流無關。

A:對B:錯答案:錯口碑效應是指企業(yè)形象、產(chǎn)品等信息通過群體傳播的途徑進行擴散，讓更多的人知道，從而影響產(chǎn)品銷量的過程。

A:對B:錯答案:對負反饋系統(tǒng)總是試圖將系統(tǒng)偏離穩(wěn)定狀態(tài)。

A:錯B:對答案:錯輔助變量可能是存量也可能是流量。

A:對B:錯答案:對“投資不足基?！庇梢粋€正反饋環(huán)和兩個負反饋環(huán)構成。

A:錯B:對答案:對在新產(chǎn)品銷量的負反饋系統(tǒng)中，銷售速度=市場滲透率*市場潛量。

A:錯B:對答案:錯輔助變量是不隨時間變化而變化的。

A:錯B:對答案:錯以下基模的類型是？分別包括了（）個正反饋環(huán)和（）個負反饋環(huán)？

A:飲鴆止渴基模，1，1B:成長上限基模，1，0C:競爭升級基模，0，1D:公地悲劇基模，1，1答案:AI參考:正確答案是【成長上限基模，1，0】。\n\n圖片展示的是一只木桶上標注著若干不同的線段，每一個線段對應的是某種職業(yè)成長的階段性要求。題目中的問題是求一個包含正反饋環(huán)和