部編版《道德與法治》七下 第九課第二框 法律保障生活 導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)_第1頁
部編版《道德與法治》七下 第九課第二框 法律保障生活 導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)_第2頁
部編版《道德與法治》七下 第九課第二框 法律保障生活 導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)_第3頁
部編版《道德與法治》七下 第九課第二框 法律保障生活 導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第節(jié)法保生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識法律的含義和特征,懂得法律是生活的保障。2.知道公民既受到法律的約束受到法律的保護(hù)夠體會法律是我們的“保護(hù)神自主預(yù)習(xí)1.活中的行規(guī)范有些?它們有么作用、等都是人們生活中的行為規(guī)范,它們共同約束,調(diào)整,維護(hù)。2.律具有哪特征?①法律是由國家或的。②法律是由保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的特征。③法律對全體社會成員具有。3.何理解法對全體會成員具有遍約束?①在法治社會里,公民在法律面前,任何人都沒有超越法律的。②每個(gè)公民都平等地受到法律的,平等地和。③任何人不論、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的。4.律的作用現(xiàn)在哪方面?(1范作用:①法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的,應(yīng)該履行的。②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么,應(yīng)該做什么、,應(yīng)該怎樣做、。③法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了,指引、教育人。(2保護(hù)作用法律通過和懲惡揚(yáng)善伸張正義,維護(hù)我們的,是我們的。5.節(jié)課名言警句:沒有規(guī)矩,。合作探究某市中級人民法院一審宣判一起特大販嬰案名被告人結(jié)伙拐賣兒童,犯拐賣兒童罪,其中人獲刑,2被告人免于刑事處罰。其中被告人章某輝參與實(shí)施拐賣兒童次數(shù)最多,情節(jié)特別嚴(yán)重,社會影響惡劣,被判處死刑,緩期兩年執(zhí)行,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。思考懲拐賣兒童行為體現(xiàn)了我國法律的什么作用?這對你有何啟示?課堂檢測一、單選1.下列能體現(xiàn)“法律由國家制或認(rèn)可”這一特征的是【】A.全國人大常委會表決通過《華人民共和國反間諜法》B.全國公安系統(tǒng)開展大練兵活C.南京市整治交通違法行為D.某同學(xué)違反校規(guī)受到學(xué)校紀(jì)處分2.陳某某因詐騙罪、非法獲取民個(gè)人信息罪被判無期徒刑,沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)這一案例體現(xiàn)了我國法律【】A.由國家制定或認(rèn)可B.靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C.由人民法院保證實(shí)施D.對全體社會成員具有普遍約力3.開車接聽或者撥打手機(jī)這種為不但違反交通法規(guī),還存在安全隱患。在假期的安全教育活動中小磊了解到本地始抓拍開車撥打聽手機(jī)電話的行為將以罰款50元、扣分處罰。表明【】A.法律對違法人員具有約束力B.法律是做事所依據(jù)的唯一標(biāo)C.法律在社會生活中具有規(guī)范用D.生活中我們應(yīng)該拒絕使用手二、多選4.節(jié)目主持人郎某某危險(xiǎn)駕駛案審宣判人某某犯危險(xiǎn)駕駛罪被判處拘役3個(gè)月,并處罰金元。郎某某依法判處拘役3個(gè)【】A.體現(xiàn)了法律由國家制定或認(rèn)可B.表明法律對全體社會成員具有遍約束力C.體現(xiàn)了法律靠國家強(qiáng)制力保證施D.說明公民在法律面前一律平等5.陳姓兄妹因家庭瑣事發(fā)生矛盾相互推諉責(zé)任年近九旬的老母親袁某無人贍養(yǎng),老人無奈之下將子女告上法庭院這起贍養(yǎng)糾紛案進(jìn)行了公開審理決老人的贍養(yǎng)問題。中我們可以體味到【】A.法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利應(yīng)該履行的義務(wù)B.法律讓我們懂得在社會生活中以做什么做什么該做什么怎樣做、不應(yīng)該怎樣做C.法律為我們評判、預(yù)測自己和人的行為提供了準(zhǔn)繩D.法律指引、教育人向善三、觀察與思考6.在學(xué)校的法治教育課上,同們聽取了以下案例:中學(xué)生陳某,原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后,逐漸無心學(xué)習(xí),經(jīng)常不完成作業(yè),曠課。開始時(shí),他還有些自責(zé),覺得對不起父母、老師。后來,他便放縱自己,曾因偷學(xué)校的東西打罵同學(xué)等受到學(xué)紀(jì)律處分非但沒有接受教訓(xùn)反而經(jīng)常在社會上偷竊財(cái)物、參加賭博等,因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改,為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫,在短短幾天內(nèi)就作案多起,最終因搶劫罪被

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論