2019屆河北省衡水中學高三上學期期中考試生物試題

河北衡水中學2018-2019學年度上學期期中考試高三年級生物試卷一、選擇題1.下列關于細胞中物質或結構的敘述，正確的是A.植物細胞的邊界是細胞壁，控制物質進出的是細胞膜B.蔗糖、淀粉、纖維素等是生命活動的主要能源物質C.核酸是含有C、H、O、N、P的有機物之一D.血紅蛋白、血漿蛋白、性激素的合成都與內質網、高爾基體和線粒體有關【答案】C【解析】【分析】細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開，保障了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定，是細胞的邊界；糖類是細胞中主要能源物質，但不是所有糖類都可以供能，有些糖類參與構成細胞中的重要結構，如纖維素，脫氧核糖等，不屬于能源物質；核酸含有元素包括C、H、O、N、P，此外磷脂分子也含有C、H、O、N、P；蛋白質的合成場所位于核糖體；性激素是脂質，在內質網中合成?！驹斀狻緼.植物細胞的邊界是細胞膜，A錯誤；B.蔗糖、淀粉必須先水解產生葡萄糖才能被利用，而纖維素參與形成細胞壁，構成植物細胞的結構，不參與供能，B錯誤；C.核酸和磷脂都含有C、H、O、N、P，C正確；D.血紅蛋白、血漿蛋白合成場所在核糖體，性激素在內質網上合成，線粒體為合成過程提供能量，而高爾基體不參與這些物質的合成過程，D錯誤。【點睛】本題考查細胞相關的結構和物質，意在考查學生對細胞中的分子以及結構的理解。解答本題的關鍵是能夠辨析細胞中化合物的組成與功能，需要學生比較之后進行記憶。2.2017年中秋時節(jié)，家住安徽省患糖尿病的韓奶奶，因食用“無糖月餅”而被“甜暈”，還好搶救及時，脫離危險。目前很多廣告語存在科學性錯誤，下列你認為正確的是A.無糖餅干沒有甜味，屬于無糖食品B.XX牌”口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素C.某地大棚蔬菜，天然種植，不含任何化學元素，是真正的綠色食品D.“XX牌”魚肝油，含有豐富的維生素D，有助于寶寶骨骼健康【答案】D【解析】【分析】本題考查組成細胞的分子，考查對組成細胞的元素、糖類、脂質的種類和功能的理解，可在熟練記憶大量元素、微量元素、糖類、脂質種類的基礎上判斷各選項的正確與否?！驹斀狻繜o糖餅干含有淀粉等糖類，A項錯誤；N、P屬于大量元素，B項錯誤；蔬菜含有的各種化合物是由元素組成的，C項錯誤；維生素D可促進鈣、磷的吸收，有助于嬰幼兒骨骼發(fā)育，D項正確。【點睛】大量元素、微量元素種類的記憶：（1）大量元素：共9種，分別是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；熟記大量元素，其余元素則為微量元素。（2）微量元素：鐵錳（猛）硼（碰）鋅（新）鉬（目）銅（桶）。3.端粒是存在于真核生物線性染色體的末端，由DNA序列及其相關的蛋白質所組成的DNA蛋白復合體；端粒酶是一種逆轉錄酶，是一種由蛋白質和RNA構成的核糖核蛋白體。由此可知，屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點的是A.都能攜帶遺傳信息B.都只存在于真核細胞中C.都與遺傳信息的傳遞無關D.都具有C、H、0、N、P等化學元素【答案】D【解析】【分析】本題考查細胞的結構、核酸的組成、遺傳信息的傳遞，考查對核酸的組成、種類、功能和遺傳信息傳遞的理解和識記。解答此題，可根據題干明確端粒、端粒酶和核糖體的化學成分，進而分析其元素組成和功能。【詳解】核糖體是蛋白質的合成場所，由RNA和蛋白質組成，其中的RNA不是遺傳物質，不攜帶遺傳信息，A項錯誤；核糖體也存在于原核細胞中，B項錯誤；端粒酶可催化逆轉錄過程，與遺傳信息的傳遞有關，C項錯誤；核糖體、端粒和端粒酶含有DNA或RNA，DNA和RNA的組成元素均為C、H、0、N、P，D項正確?！军c睛】本題易錯選A項，錯因在于對核糖體功能認識不清：核糖體作為蛋白質合成的場所，其中的RNA不攜帶遺傳信息。4.中國科學家于2016年1月，在廣西發(fā)現(xiàn)了目前世界上最小的陸地蝸牛，十只蝸牛才能填滿一個針眼。下列關于小蝸牛體內有機物的敘述正確的是A.小蝸牛體內的tRNA上的密碼子決定蛋白質中氨基酸的排列順序B.小蝸牛細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等C.小蝸牛體內的還原性糖包括葡萄糖、糖原、果糖D.小蝸牛體內的氨基酸在細胞中氧化分解的終產物是二氧化碳和水【答案】B【解析】密碼子存在于mRNA中，A錯誤；細胞膜的基本支架是磷脂，動物細胞膜上還有膽固醇，B正確；蝸牛體內糖原不是還原性糖，C錯誤；氨基酸的代謝終產物還有尿素等含氮的物質，D錯誤。5.元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎,下列關于細胞化學組成的敘述,正確的是（）A.細胞合成的糖蛋白均位于細胞膜的外表面,與細胞間相互識別有關B.酶、激素、ATP和神經遞質等都是細胞中的微量高效物質,作用后都立即被分解C.蛋白質遇高溫變性時,其空間結構被破壞,肽鍵數基本不變D.葉肉細胞內的[H]都在光反應階段產生,用于暗反應【答案】C【解析】【分析】糖蛋白分子可能是外在蛋白（只鑲嵌在外側脂分子層），但也有很多糖蛋白是跨膜蛋白，也就是貫穿整個脂雙層，兩端暴露于膜的內外表面，在外表面有糖鏈，這時就不能說這個糖蛋白只分布在一側。所以，準確的說法應該是：“細胞膜上的糖被只分布在一側，而且是外側”。酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。蛋白質在高溫、pH過高或過低等條件下其空間結構會發(fā)生改變而失活。光合作用光反應和有氧呼吸的第一、第二階段都可以產生[H]，分別用于暗反應和有氧呼吸第三階段?！驹斀狻扛鶕陨戏治隹芍?，糖蛋白不一定分布于細胞膜的外側，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，A錯誤；酶是生物催化劑，發(fā)揮作用后一般不會被立即滅活，B錯誤；高溫使得蛋白質空間結構被破壞而發(fā)生變性，但是其肽鍵數基本不變，C正確；葉肉細胞內的[H]可以在光反應階段產生，用于暗反應；也可以在有氧呼吸第一、二階段生成，用于有氧呼吸第三階段，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握組成細胞的元素和化合物的相關知識，了解酶作為生物催化劑是可以反復使用的，不會被立即滅活；明確葉肉細胞不僅僅可以進行光合作用產生[H]，也可以進行有氧呼吸產生[H]。6.現(xiàn)有兩個臨時裝片，材料分別取自菜青蟲和卷心菜，在顯微鏡下對這兩個裝片進行觀察。下列觀察結果和對應的判斷，錯誤的有①若發(fā)現(xiàn)細胞中含有葉綠體，可判斷該細胞來自卷心菜②若發(fā)現(xiàn)細胞中不含葉綠體，可判斷該細胞來自菜靑蟲③若發(fā)現(xiàn)細胞中含有纖維素，可判斷該細胞來自卷心菜④若發(fā)現(xiàn)細胞中含有中心體，可判斷該細胞來自菜靑蟲A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】A【解析】菜青蟲是動物，卷心菜是植物，動物細胞沒有葉綠體，植物細胞可能含有葉綠體，所以若發(fā)現(xiàn)細胞中含有葉綠體，可判斷該細胞來自卷心菜，①正確；若發(fā)現(xiàn)細胞中不含葉綠體，則該細胞可能來自菜靑蟲，也可能來自卷心菜，②錯誤；纖維素是植物細胞壁的主要成分，若發(fā)現(xiàn)細胞中含有纖維素，可判斷該細胞來自卷心菜，③正確；低等植物細胞和動物細胞都含有中心體，而卷心菜是高等植物，若發(fā)現(xiàn)細胞中含有中心體，可判斷該細胞來自菜靑蟲，④正確；綜上分析，錯誤說法只有1個，故選A。7.下列關于細胞器的描述正確的是①溶酶體內含有多種水解酶，能殺死侵入細胞的病毒和病菌②動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻葉④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成⑤衰老細胞中的線粒體數量增多⑥葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有蛋白質、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等成分A.②④B.④⑤C.①③⑤D.①③【答案】D【解析】溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，①正確；由兩個互相垂直排列的中心粒及周圍物質組成的中心體廣泛分布動物及低等植物細胞內，高等植物細胞內不含中心體，②錯誤；黑藻葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以可作為高倍鏡觀察葉綠體實驗的首選材料，③正確；核糖體是合成蛋白質的場所。酶大多為蛋白質，抗體的化學本質是蛋白質，激素一部分是蛋白質，④錯誤；衰老細胞內的線粒體數目減少，⑤錯誤；不是所有生物的光合作用都在葉綠體中進行，例如原核生物中的藍藻不含葉綠體，但能進行光合作用，⑥錯誤。因此，D項正確，A、B、C項錯誤。8.下圖為某同學畫的洋蔥某細胞的模式圖，下列相關敘述正確的是A.如果是洋蔥根尖分生區(qū)的細胞，圖中不應該有結構2和8B.如果是洋蔥鱗片葉表皮細胞，結構10中正在形成染色體C.如果是洋蔥葉肉細胞，結構5、6、7、9部能合成有機物D.如果是洋蔥葉肉細胞，結構3能將無機碳轉變成有機碳【答案】C【解析】據圖分析，1為細胞膜、2為液泡、3為線粒體、4為葉綠體、5為內質網、6為核糖體、7為高爾基體、8為細胞壁、9為核仁、10為細胞核。若該圖是根尖分生區(qū)細胞，則不可能有結構2（大液泡）和結構4（葉綠體），A錯誤；如果是洋蔥鱗片葉表皮細胞，是成熟的植物細胞，沒有分裂能力，因此10細胞核中不可能正在形成染色體，B錯誤；洋蔥葉肉細胞中，6核糖體、5內質網、7高爾基體、9核仁都參與了蛋白質的合成，C正確；洋蔥葉肉細胞，中，3線粒體進行有氧呼吸產生CO2，將有機碳轉變成了無機碳，D錯誤。9.昆蟲是變溫動物。越冬昆蟲的抗寒性與體內甘油、山梨醇、葡萄糖等有機物的積累相關。根據所學知識，下列說法正確的是A.昆蟲越冬時，細胞膜的流動性有所減弱B.昆蟲越冬時，呼吸作用加強，耗氧量上升C.昆蟲越冬時，細胞內自由水和結合水的比值上升D.昆蟲越冬時，葡萄糖等有機物主要儲存在昆蟲細胞的液泡中【答案】A【解析】昆蟲屬于變溫動物，昆蟲越冬時，細胞膜的溫度降低，細胞膜的流動性有所減弱，A正確；昆蟲越冬時，體溫下降，則呼吸作用減弱，耗氧量下降，B錯誤；昆蟲越冬時，細胞內自由水和結合水的比值下降，C錯誤；昆蟲細胞中沒有液泡，D錯誤?！军c睛】注意結合水與抗逆性的關系：當自由水向結合水轉化較多時,代謝強度就會下降，抗寒、抗熱、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物具有較強抗旱能力，其生理原因之一就是結合水含量較高。10.將若干細胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條件下,在相同實驗時間后,測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內含水量的情況如圖。其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內含水量。下列有關敘述正確的是（）A.實驗中水分子進出細胞需要消耗ATPB.在濃度為c的蔗糖溶液中水分子既不進去也不出來C.在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發(fā)生滲透吸水D.在濃度為g、h的蔗糖溶液中細胞失去活性【答案】C【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知：蔗糖是小分子化合物，由于膜上沒有相應的載體協(xié)助，所以蔗糖不能進入細胞；當蔗糖溶液濃度為d、e、f、g、h時時，蘿卜條細胞吸水，由于細胞壁的保護，細胞只會略微膨脹；蔗糖溶液濃度為c時，與細胞液滲透壓相等，蘿卜條細胞內外水分子進出速率相等；蔗糖溶液濃度為b、a時，蘿卜細胞失水，質量減少?！驹斀狻繉嶒炛兴诌M出細胞的方式是自由擴散，A錯誤；蔗糖溶液濃度為c時，蘿卜條細胞內的含水量基本不變，說明蘿卜條細胞細胞液濃度與蔗糖溶液濃度c相當，此時水分子進出細胞達到動態(tài)平衡，B錯誤；在濃度為d的蔗糖溶液中細胞含水量增高，細胞發(fā)生滲透吸水，C正確；在濃度為g、h的蔗糖溶液中細胞內的含水量增大，細胞吸水，保持活性，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握細胞滲透作用發(fā)生的原理，能夠以N點作為對照組，分析各個實驗組的吸水或失水情況。11.如圖表示某種植物的葉肉細胞中的甲、乙兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關系下列說法正確的是A.甲乙產生的ATP可用于細胞的各項生命活動B.該葉肉細胞光合速率大于呼吸速率C.甲乙細胞器進行相關生理過程中產生的[H]是同種物質D.改變光照強度一定會改變甲細胞器中生理活動的強度【答案】B【解析】【分析】1、由圖中分析可知，甲是葉綠體，乙是線粒體。2、有氧呼吸的過程：第一階段：在細胞質基質中進行。反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質中進行。反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體內膜上進行。反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）3、光合作用的過程如下圖【詳解】葉綠體是光合作用的場所，其光反應產生的ATP只能用于暗反應三碳化合物的還原。在線粒體中可進行有氧呼吸的第二、三階段，這兩個過程均會產生ATP，可用于細胞的各項生命活動，A錯誤；從圖中可知葉綠體吸收的二氧化碳多于線粒體釋放的二氧化碳，因此該葉肉細胞光合速率大于呼吸速率，B正確；葉綠體是光合作用的場所，其光反應會產生[H]（NADPH）。在線粒體中可進行有氧呼吸的第二、三階段，這兩個過程均會產生[H]（NADH）。NADPH和NADH是不同的物質，C錯誤；當光照強度達到飽和后，繼續(xù)增加光照強度，葉綠體中光合作用強度也不會再改變，D錯誤。故選B。【點睛】根據題圖“甲細胞器吸收CO2，釋放O2”和“乙細胞器吸收O2，釋放CO212.研究小組同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設計了如下操作：①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，并將a用不透光的黑布包起來；②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結果如圖所示。則24小時內X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是A.光合作用產生的氧氣量為(k－v)mol/瓶B.光合作用產生的氧氣量為(k－w)mol/瓶C.有氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v)mol/瓶D.有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶【答案】A【解析】【分析】分析操作步驟可知，c瓶為對照，測量的是實驗前每瓶中的溶氧量，即原溶氧量＝wmol/瓶；a瓶用不透光的黑布包起來，其內生物只能進行呼吸作用，測量的值為原溶氧量與有氧呼吸消耗的氧氣量之差，即有氧呼吸消耗的氧氣量＝(w－v)

mol/瓶；b瓶內的植物能進行光合作用，同時能進行呼吸作用，測量的結果為光合作用產生的氧氣量－有氧呼吸消耗的氧氣量＋原溶氧量的值，即光合作用產生的氧氣量＝k－w＋(w－v)＝(k－v)mol/瓶?！驹斀狻扛鶕陨戏治鲆阎?，c瓶中的含氧含量即為初始含氧量，a瓶用不透光的黑布包起來，則只能進行有氧呼吸，因此有氧呼吸消耗的氧氣量為（w-v）mol/瓶，CD錯誤；b瓶既進行有氧呼吸有進行光合作用，而a和b兩瓶有氧呼吸強度相等，則光合作用產生氧氣量=凈光合作用產生的氧氣量+呼吸作用消耗的氧氣量=k－w＋(w－v)=（k-v）mol/瓶，A正確、B錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是光合作用過程和呼吸作用過程的聯(lián)系，根據實驗步驟弄清楚三個瓶子內的生物可以進行的代謝類型，進而計算呼吸速率、光合速率的值。13.下列對各種“比值”變化的敘述中不正確的是（）A.置于蔗糖溶液中的細胞在質壁分離的過程中細胞液濃度/外界溶液濃度的值變大B.對某綠色植物進行遮光處理時，遮光后瞬間葉綠體中NADPH/NADP+的值變小C.減數分裂中同源染色體分離時，細胞中染色體數目/核DNA數的值不變D.紅細胞運輸氧氣功能受損后，其呼吸作用釋放CO2的量不變【答案】D【解析】【分析】當細胞發(fā)生質壁分離復原時，細胞滲透吸水，細胞液濃度減少；突然遮光后，光反應停止，NADPH停止生成；減數第一次分裂后期，同源染色體分離，分別移向細胞的兩極；紅細胞進行無氧呼吸，產生乳酸?！驹斀狻恐糜谡崽侨芤褐械募毎谫|壁分離的過程中，由于細胞不斷的失水，所以細胞液濃度與外界溶液濃度的比值逐漸變大，A正確；對某綠色植物進行遮光處理時，光反應減弱，NADP+產生NADPH減少，所以遮光后瞬間葉綠體中NADPH/NADP+的值變小，B正確；減數分裂中同源染色體分離時，著絲點沒有分裂，所以細胞中染色體數目不變，核DNA含量也不變，則細胞中染色體數目與核DNA數的比值不變，C正確；紅細胞具有運輸氧氣的功能，但是其不能進行有氧呼吸產生二氧化碳，只能進行無氧呼吸產生乳酸，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握細胞質壁分離實驗、光合作用過程、減數分裂過程、細胞呼吸作用類型等相關知識點，回憶和梳理相關知識點并結合題干要求分析答題。14.下列關于人體內細胞的凋亡、衰老和癌變的敘述，正確的是（）A.癌細胞是人體內具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細胞B.衰老細胞的代謝水平降低，所有酶的活性降低C.細胞凋亡，相關基因活動增強，有利于人體的生長發(fā)育D.骨骼肌細胞分化過程中，控制肌動蛋白合成的基因將會表達，遺傳物質在不斷變化【答案】C【解析】【分析】癌細胞的主要特征：能無限增殖；細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，細胞間的黏著性降低，導致細胞易擴散轉移。衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中，是一種持久性變化，分化導致的穩(wěn)定性差異一般是不可逆轉的?！驹斀狻堪┘毎钱愷B(yǎng)型細胞，不具有自養(yǎng)能力，A錯誤；衰老細胞中，與衰老有關的酶的活性升高，B錯誤；細胞凋亡過程中，與凋亡相關基因活動增強，有利于人體的生長發(fā)育，C正確；骨骼肌細胞分化過程中，控制肌動蛋白合成的基因將會表達，但是遺傳物質不會發(fā)生變化，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是識記癌細胞的主要特征、衰老細胞的主要特征、細胞凋亡的意義、細胞分化的實質等知識點，能結合所學的知識準確判斷各選項。15.關于細胞分裂的敘述，正確的是A.細胞分裂是細胞分化的基礎，與衰老、癌變共同組成細胞的完整生命歷程B.有絲分裂有一個細胞周期，減數分裂有兩個細胞周期C.有絲分裂過程中可以發(fā)生基因突變和染色體變異，減數分裂過程還會發(fā)生基因重組D.每種分裂后期都會出現(xiàn)著絲點分裂，染色體加倍【答案】C【解析】【分析】細胞的正常生命歷程包括細胞增殖、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡；細胞癌變是細胞內遺傳物質的改變而畸形分化的結果。細胞周期是連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂結束時為止所經歷的時期。機體內一般是發(fā)生有絲分裂的細胞具有細胞周期，發(fā)生減數分裂的細胞沒有細胞周期。有絲分裂中可發(fā)生基因突變和染色體變異，減數分裂中可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異?！驹斀狻考毎至?、分化、衰老和凋亡等共同組成細胞的完整生命歷程，細胞癌變是細胞內遺傳物質改變引起不正常分化，它不是細胞正常生命歷程之一，A錯誤；減數分裂沒有細胞周期，B錯誤；有絲分裂過程中可以發(fā)生基因突變和染色體變異，減數分裂過程可以發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組，C正確；減數第一次分裂的后期是發(fā)生同源染色體分離，不會出現(xiàn)著絲點分裂，染色體也不加倍，D錯誤；【點睛】注意：基因重組是有性生殖過程中，控制不同性狀的基因的重新組合；一般發(fā)生在減數第一次分裂的四分體時期和后期，由同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換和非同源染色體自由組合導致。由此可知，基因重組一般不會發(fā)生在有絲分裂和受精作用中。16.IAPs是細胞內一種控制細胞凋亡的物質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結構是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關說法中錯誤的是()A.細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡B.去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域，可有效促進癌細胞的凋亡C.IAPs的合成與基因無關D.衰老細胞的清除也是通過細胞凋亡完成的【答案】C【解析】【分析】考查細胞凋亡的原理，也考查結合題干信息與細胞凋亡的原理對具體問題進行分析推理做出正確解釋的能力?！驹斀狻考毎蛲鍪怯苫蛩鶝Q定的細胞自動結束生命的過程。衰老細胞的凋亡，也是激活、啟動細胞內與死亡有關的基因,從而啟動死亡程序的結果，A、D正確。根據題意，去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域，可解除對細胞凋亡的抑制，從而促進癌細胞的凋亡，B正確。IAPs合成雖然有可能不是蛋白質，但其合成需要酶的催化，而酶的合成受基因的調控，C錯誤。【點睛】基因對性狀的控制由兩條途徑：①通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀②通過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀。所以無論IAPs是不是蛋白質，其合成過程都受基因控制。17.下列關于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述，錯誤的是A.在適宜時段剪取洋蔥根尖，可得到較多的處于分裂期的細胞B.用鹽酸和酒精混合液處理，可使根尖中的細胞相互分離開C.實驗的操作過程為：取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察D.在顯微鏡下可觀察到細胞有絲分裂過程中染色體的連續(xù)變化【答案】D【解析】【分析】觀察植物細胞有絲分裂實驗：1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質量分數為15%的氯化氫溶液和體積分數為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片；然后，用拇指輕輕地壓載玻片；取下后加上的載玻片，既制成裝片。5、觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂?！驹斀狻恳话闵衔?0時至下午2時，洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂期的較多，A正確；用鹽酸與酒精(1:1)混合形成的解離液處理根尖，可使根尖中的細胞相互分離開來，B正確；本實驗的操作過程為:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察，C正確；根尖細胞在解離時，已經被殺死和固定，因此觀察不到細胞分裂的動態(tài)連續(xù)變化，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是了解觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗過程，明確實驗的解離步驟細胞已經被殺死了，不可能觀察到動態(tài)的變化過程。18.下表中人體不同細胞的壽命和分裂能力不同，以下說法錯誤的是細胞種類小腸上皮細胞癌細胞紅細胞白細胞壽命1?2天不死性120天5?7天能否分裂能能不能大多數不能A.白細胞的凋亡比紅細胞快，這與白細胞吞噬病原體有關B.癌細胞的無限增殖是由正?；蛲蛔?yōu)樵┗蛞鸬腃.通常情況下，細胞的分化程度越高，細胞分裂能力越弱D.小腸上皮細胞壽命最短，這與基因控制的衰老和凋亡有關【答案】B【解析】細胞凋亡的速率與它們的功能有關系，白細胞能吞噬進入人體的細菌和病毒以及代謝產生的對人體有害的“異物”，吞噬后就死亡并被排出，所以其凋亡的速率很快，A正確；癌細胞的無限增殖是由原癌基因及抑癌基因突變引起的，B錯誤；通常情況下，細胞的分化程度越高，其全能性就越低，細胞分裂能力就越弱，C正確；人體不同組織的細胞壽命不同，是由遺傳物質決定，與基因控制的衰老和凋亡有關，D正確。19.關于高等動物的卵細胞、精子以及受精作用的描述，正確的是A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質B.受精卵中的DNA一半來自于卵細胞，一半來自于精子C.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質D.卵細胞、精子彼此結合的機會相等，因為它們的基因組成相同【答案】C【解析】【分析】受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數目又恢復到提細胞的數目，其中有一半來自精子有一半來自卵細胞。【詳解】卵母細胞的形成過程中細胞質不均等分配，所以每個卵細胞繼承了初級卵母細胞細胞質的1/4以上，A錯誤；受精卵中的細胞核DNA一半來自精子，一半來自卵細胞，而細胞質DNA幾乎都來自卵細胞，B錯誤；受精作用過程中，進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質，C正確；卵細胞、精子彼此結合的機會相等，但是它們的基因組成不一定相同，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是識記受精作用的過程、結果及意義，明確受精卵中的核DNA一半來自于父本、一半來自于母本，而細胞質DNA幾乎來自于母本。20.如圖是基因型為aabbdd的某哺乳動物某一器官內的細胞分裂圖像。下列相關說法正確的是（）A.根據細胞分裂圖像可以確定該動物為雄性動物B.形成該細胞的過程中一定發(fā)生了基因突變C.該細胞最終能產生兩種具有生殖能力的配子D.該細胞中含有3對同源染色體、2個染色體組【答案】B【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知：細胞中著絲點分裂，染色單體形成染色體并向細胞兩極移動，且沒有同源染色體，說明細胞處于減數第二次分裂后期；又細胞質均等分裂，說明細胞為次級精母細胞或第一極體?！驹斀狻扛鶕懊娴姆治隹芍?，該細胞為次級精母細胞或第一極體，所以該動物可能為雄性動物，也可能為雌性動物，A錯誤；由于著絲點分裂后產生的染色體是復制關系，又動物的基因型為aabbdd，所以B基因是基因突變產生的，B正確；由于該細胞可能為次級精母細胞或第一極體，如果是次級精母細胞，則產生2種（即abd、aBd）具有生殖能力的細胞；如果是第一極體則不能產生具有生殖能力的細胞，C錯誤；該細胞處于減數第二次分裂后期，所以細胞中不含同源染色體，共含有2個染色體組，D錯誤。【點睛】本題易錯點：容易忽視該細胞可能為第一極體，其分裂產生的第二極體不具有生殖能力。21.某男性與一正常女性婚配，生育了一個患白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個精原細胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯誤的是()A.此男性的初級精母細胞中含有23個四分體B.在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體C.該夫婦所生女兒可能患色盲病D.該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8【答案】D【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知，圖示男性的一個精原細胞基因型為AaXbY，其中含A和a的為常染色體，含b的為X染色體，另一條是Y染色體。該男性（AaXbY）與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子，說明正常女性的基因型為AaXBXb?！驹斀狻咳梭w正常體細胞中含46條染色體，所以此男性初級精母細胞中含有23對同源染色體、23個四分體，A正確；精原細胞是通過有絲分裂增殖分化而來，而四分體的形成發(fā)生在減數分裂過程中，所以在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體，B正確；該對夫婦的基因型為AaXBXb、AaXbY，他們所生的女兒（XBXb或XbXb）可能患色盲，C正確；該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率=3/4×1/4=3/16，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握色盲和白化病的遺傳方式，根據圖示男性的基因型和后代色盲兒子的基因型推導正常女子的基因型。22.常染色體上的一對等位基因F和f分別控制野豬的黑毛和白毛?，F(xiàn)有一野豬種群，假設其中黑毛純合子和雜合子均占36%，白色個體無繁殖能力。讓該野豬種群隨機交配，若沒有突變和其他因素干擾，則子一代黑毛純合子與白色個體的比例為A.1:1B.3:2C.9：1D.1:2【答案】C【解析】【分析】根據題干信息分析，黑毛純合子野豬的比例為36%，黑毛雜合子野豬的比例也是36%，則白毛野豬ff的比例為1-36%-36%=28%，都是白色個體無繁殖能力?！驹斀狻扛鶕陨戏治鲆阎柏i中FF=36%，F(xiàn)f=36%，ff=28%，而ff沒有繁殖能力，則具有繁殖能力的野豬中FF：Ff=1：1，即兩種基因型各占1/2，所以它們產生的雌雄配子中F占3/4，f占1/4，因此子一代黑毛純合子的比例=3/4×3/4=9/16，白色個體的比例為1/4×1/4=1/16，即子一代黑毛純合子與白色個體的比例為9:1，故選C。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律及實質，解答時要注意aa的個體是沒有繁殖能力的，進而根據FF和Ff的比例計算后代的表現(xiàn)型比例。23.某種田鼠，已知等位基因T（長尾）和t（短尾）位于X染色體上，且?guī)в蠿t的精子與卵細胞結合后使受精卵致死。將長尾雄鼠與雜合長尾雌鼠雜交得到F1，再讓F1相互交配得到F2。在理論上，下列推斷錯誤的是A.F2中，雌雄的數量比為1∶2B.F2中，長尾∶短尾的數量比為5∶1C.F2中的雄性個體中，T基因頻率∶t基因頻率為3∶1D.F2的雌性個體中，T基因頻率∶t基因頻率為3∶1【答案】D【解析】【分析】根據題干信息分析，將長尾雄鼠（XTY）與雜合長尾雌鼠（XTXt）雜交得到F1，F(xiàn)1基因型為XTXT、XTXt、XTY、XtY，由于帶有Xt的精子與卵細胞結合后使受精卵致死，所以參與受精作用的雌配子XT:Xt=3:1，雄配子XT:Y=1:2，因此讓F1相互交配得到的F2基因型為3XTXT、1XTXt、6XTY、2XtY?！驹斀狻扛鶕陨戏治鲆阎?，F(xiàn)2基因型為3XTXT、1XTXt、6XTY、2XtY，即雌雄的數量比為1∶2，A正確；F2中，長尾∶短尾的數量比=（3+1+6）：2=5∶1，B正確；F2雄性個體的基因型及其比例為XTY、XtY=6:2，因此T基因頻率∶t基因頻率為3∶1，C正確；F2雌性個體的基因型及其比例為XTXT：XTXt=3:1，因此T基因頻率∶t基因頻率為7∶1，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是根據親本的表現(xiàn)型寫出親本的基因型，判斷子一代的基因型和表現(xiàn)型，再結合題干信息判斷子二代的基因型和表現(xiàn)型，進而根據選項分析答題。24.已知某異花受粉的野生植物,其高莖(A)對矮莖(a)為顯性，紫花(B)對白花(b)為顯性，兩對基因獨立遺傳。對這一野生植物種群進行研究發(fā)現(xiàn)，其表現(xiàn)型及所占比例分別是高莖紫花占2/3，高莖白花占1/12，矮莖紫花占2/9，矮莖白花占1/36（已知純合子的基因型頻率等于相應基因頻率的乘積）。根據相關信息判斷下列有關敘述不正確的是A.若只考慮莖的高度，其遺傳符合基因的分離定律B.該野生種群中，基因A的頻率為50%C.該野生種群中，高莖紫花植株中的純合子的概率為1/9D.若讓所有高莖紫花植株自由交配，則后代中出現(xiàn)矮莖白花的概率為1/144【答案】C【解析】【分析】根據題干信息分析，已知對這一野生植物種群進行研究發(fā)現(xiàn)，其表現(xiàn)型及所占比例分別是高莖紫花占2/3，高莖內花占1/12，矮莖紫花占2/9，矮莖白花占1/36，分別考慮兩對性狀，其中高莖：矮莖=（2/3+1/12）：（2/9+1/36）=3:1，則aa=1/4，說明A、a的基因頻率都是1/2；紫花：白花=（2/3+2/9）：（1/12+1/36）=8:51，則bb=1/9，因此b的基因頻率=1/3，A的基因頻率=2/3?！驹斀狻扛鶕}干信息已知，兩對基因獨立遺傳，則控制兩對性狀的基因都遵循基因的分離定律，A正確；根據以上分析已知，A、a的基因頻率都是1/2，B正確；根據以上分析已知，A、a的基因頻率都是1/2，b的基因頻率=1/3，A的基因頻率=2/3，則AA=1/2×1/2=1/4，Aa=2×1/2×1/2=2/4，BB=2/3×2/3=4/9，Bb=2×2/3×1/3=4/9，即AA：Aa=1:2，BB：Bb=1:1，因此高莖紫花植株中的純合子的概率為1/3×1/2=1/6，C錯誤；若讓所有高莖紫花植株自由交配，則后代中出現(xiàn)矮莖白花（aabb）的概率=（2/3×2/3×1/4）×（1/2×1/2×1/4）=1/144，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律和自由組合定律，能夠根據題干信息分別分析兩對性狀的比例，并根據隱性性狀的比例計算隱性基因頻率，進而計算顯性基因頻率。25.甲、乙、丙三種植株的花色遺傳均受兩對等位基因的控制，且兩對等位基因獨立遺傳（每對等位基因中，顯性基因對隱性基因表現(xiàn)為完全顯性）。白色前體物質在相關酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應的顏色，不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色。色素的代謝途徑如下圖所示，據圖分析下列說法正確的是（）A.基因型為AaBb的甲植株開紅色花，自交后代為紅花︰白花=9︰7B.基因型為ccDD的乙種植株，由于缺少藍色素，所以D基因不能表達，表現(xiàn)白花C.基因型為EEFF的丙種植株，E基因能正常表達D.基因型為CcDd的乙植株，自交產生的子一代中白花比例為1/4【答案】D【解析】基因型為AaBb的甲植株自交，子一代的基因型及比例為A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，但是，由于甲種植株中A酶與B酶都可以催化紅色素的合成，所以含有顯性基因的植株就能合成紅色素，因此前三種表現(xiàn)為紅花共計15份，只有aabb為白花，故紅花∶白花≈15∶1，A項錯誤；基因型為ccDD的乙植株中，因缺乏C基因，因而不能合成C酶，進而不能產生藍色素。但是植株中存在D基因能指導合成D酶，換句話說，D基因能否指導合成D酶與有無藍色素無關，B項錯誤；在丙植株中，由于E基因的表達離不開f酶的催化，而只有f基因指導合成f酶的合成，所以基因型為EEFF的個體中，由于缺乏f基因指導合成的f酶的催化，因此E基因不能正常表達，C項錯誤；基因型為CcDd的乙植株自交，產生的子一代的基因型及比例為C_D_∶C_dd∶ccD_∶ccdd＝9∶3∶3∶1，其中，C_D_開紫花，C_dd開藍花，ccD_及ccdd開白花，因此紫∶藍∶白≈9∶3∶4，其中白花比例為1/4，D項正確。26.孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：①正確選用實驗材料；②采用從單因子到多因子的研究方法；③應用統(tǒng)計學方法分析實驗結果；④科學地設計了實驗程序；⑤找出配子形成時染色體的變化規(guī)律。其中正確的是A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤【答案】A【解析】①正確選用實驗材料，豌豆是自花傳粉植物，而且具有易于區(qū)分的相對性狀；②采用從單因子到多因子的研究方法，研究一對相對性狀提出基因分離定律，研究多對相對性狀，提出基因的自由組合定律；③應用統(tǒng)計學方法分析實驗結果，數據多，接近理論值；④科學地設計了實驗程序；而孟德爾沒有提出配子形成染色體的變化規(guī)律；故選A。27.以下有關性狀分離比模擬實驗的敘述，正確的是A.甲小桶中的彩球總數可以和乙小桶中的彩球總數不等B.為表示產生兩種不同的配子，同一桶中可用大小不同的彩球進行模擬C.甲、乙兩個小桶必須是透明的，以便于觀察桶中所放彩球是否相等D.為便于統(tǒng)計，抓取的彩球可不放回原桶【答案】A【解析】【分析】性狀分離比模擬實驗的原理：甲、乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲、乙小桶內的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球隨機組合模擬生物在生殖過程中雌雄配子的隨機結合?！驹斀狻考住⒁覂尚⊥皟鹊男∏蚍謩e代表雌、雄配子，而雌、雄配子的數目不一定相等，一般都是雄配子多于雌配子，因此甲小桶中的彩球總數可以和乙小桶中的彩球總數不等，A正確；同一桶中用大小不同的彩球對不同的配子進行模擬，會影響對小球的抓取，進而對實驗的結果產生干擾，B錯誤；裝彩球的兩個小桶如果是透明的，會影響對小球的抓取，可能對實驗的結果產生干擾，C錯誤；每次抓取小球統(tǒng)計后，應將彩球放回原來的小桶內，保證小桶內彩球（配子）的比例不變，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是注意以下問題：(1)兩小桶中小球數可以不相等，但每個小桶中兩種顏色的配子必須相等；(2)要隨機抓取，且抓完一次將小球放回原小桶并攪勻；(3)實驗重復的次數足夠多。28.下列有關性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是(

)A.XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小B.性染色體上的基因可伴隨性染色體遺傳C.含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子D.各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體【答案】B【解析】【分析】解答本題需要把握以下幾點：1、XY型性別決定方式的生物，Y染色體不一定比X染色體短小，如人類的Y染色體比X短小，但果蠅的Y染色體比X長；2、XY型性別決定方式的生物，雌性個體產生的配子所含性染色體為X，雄性個體產生的配子所含的性染色體為X或Y；3、色盲是伴X染色體隱性遺傳病，其特點是：隔代交叉遺傳；男患者多于女患者；男性正常個體的母親和女兒都正常，女患者的父親和兒子都患病。【詳解】XY型性別決定的生物，Y染色體一般比X染色體短小，但是也有Y比X大的，如果蠅，A錯誤；性染色體上的基因可伴隨性染色體遺傳，B正確；在XY性別決定的生物中，雌配子只含X染色體，雄配子可能含X染色體或Y染色體，C錯誤；無性別之分的生物沒有性染色體，如大部分植物是沒有常染色體和性染色之分的，D錯誤?！军c睛】本題考查伴性遺傳的相關知識，要求考生識記生物的染色體組成，掌握伴性遺傳的類型及特點，能結合所學的知識準確判斷各選項。29.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）如圖所示。下列相關推測錯誤的是A.Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率低于男性B.Ⅱ片段上某隱性基因控制的遺傳病，其遺傳與性別不相關C.Ⅲ片段上某基因（M）控制的遺傳病，患者的女兒全正常，兒子全患病D.Ⅰ片段上某顯性基因控制的遺傳病，男性患者的母親和女兒一定患該病【答案】B【解析】【分析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對伴性遺傳等相關知識的識記與理解能力?！驹斀狻竣衿螢閄染色體上的非同源區(qū)，Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率低于男性，A正確；Ⅱ片段為X和Y染色體的同源區(qū)，Ⅱ片段上某隱性基因控制（假設致病基因為b）的遺傳病，其遺傳與性別相關，如當雙親的基因型分別為XBXb與XBYb時，子代女性均正常，男性患病率為1/2，B錯誤；Ⅲ片段為Y染色體上的非同源區(qū)，其上某基因（M）控制的遺傳病，患者的女兒全正常，兒子全患病，C正確；正常情況下，男性的X來自母親，遺傳給女兒，因此Ⅰ片段上某顯性基因控制的遺傳病，男性患者的母親和女兒一定患該病，D正確?！军c睛】只要基因位于性染色體上，其遺傳就與性別相關聯(lián)。位于性染色體同源區(qū)上的基因存在于X和Y染色體上的相同位置，互為等位基因或相同基因，其遺傳與常染色體上基因的遺傳相似，但在特殊情況下也有差別；位于X染色體非同源區(qū)上的基因僅存在于X染色體上，Y染色體上沒有相應的基因；位于Y染色體非同源區(qū)上的基因僅存在于Y染色體上，只限于在男性中遺傳。30.用32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，侵染一段時間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中放射性32P約占初始標記噬菌體放射性的30%。在實驗時間內，被侵染細菌的存活率接近100%。下列相關敘述不正確的是A.離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中B.沉淀物的放射性主要來自噬菌體的DNAC.上清液具有放射性的原因是保溫時間過長D.噬菌體遺傳特性的傳遞過程中起作用的是DNA【答案】C【解析】【分析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對噬菌體侵染細菌的實驗原理、過程、實驗現(xiàn)象等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【詳解】在噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，因大腸桿菌的質量重于噬菌體，所以離心后，大腸桿菌主要分布在沉淀物中，噬菌體的蛋白質外殼主要集中在上清液中，A正確；用32P標記的是噬菌體的DNA，用32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，結果檢測到上清液中放射性32P約占初始標記噬菌體放射性的30%，說明噬菌體侵染大腸桿菌時，噬菌體的DNA進入到了大腸桿菌的細胞中，因此沉淀物的放射性主要來自噬菌體的DNA，該DNA在噬菌體遺傳特性的傳遞過程中發(fā)揮作用，B、D正確；由題意“被侵染細菌的存活率接近100%”可知：在實驗時間內，基本上沒有大腸桿菌裂解的發(fā)生，所以上清液具有放射性的原因不是保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液中，而是有一部分32P標記的噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中，C錯誤。【點睛】正確解答此題的前提是：識記和理解噬菌體侵染細菌的實驗原理、方法、過程，據此，以圖示信息“檢測上清液中放射性32P約占初始標記噬菌體放射性的30%”、“被侵染細菌的存活率接近100%”為切入點，推知沉淀物中的放射性來源與上清液具有放射性的原因，進而分析判斷各選項。31.下列對肺炎雙球菌和T2噬菌體的相關敘述中，正確的是（）A.S型肺炎雙球菌可使人和小鼠患敗血癥死亡B.R型肺炎雙球菌在培養(yǎng)基上形成的菌落表面粗糙，菌體的外面沒有莢膜C.T2噬菌體也可以在老鼠體內復制和增殖D.T2噬菌體的外殼是由多糖和脂質構成的莢膜，起到保護噬菌體的作用【答案】B【解析】【分析】T2噬菌體是專門寄生于大腸桿菌細胞內的一種病毒，主要成分是DNA和蛋白質。肺炎雙球菌：S型細菌R型細菌菌落光滑粗糙菌體有多糖類莢膜無多糖類莢膜毒性有毒性，使小鼠患敗血癥死亡無毒性【詳解】S型細菌可使人患肺炎死亡，小鼠是得壞血病，A錯誤；S型細菌含有多糖莢膜，在培養(yǎng)基上形成的菌落表面是光滑的；而R型細菌不含多糖莢膜，在培養(yǎng)基上形成的菌落表面是粗糙的，B正確；T2噬菌體只能寄生在大腸桿菌體內，不能在老鼠體內復制和增殖，C錯誤；T2噬菌體的外殼主要是由蛋白質組成的，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是了解肺炎雙球菌類型和結構、噬菌體的結構和生活特點，明確噬菌體是一種細菌病毒，不能在動物細胞種生存和繁殖。32.下列與DNA復制和與肺炎雙球菌的轉化實驗有關的敘述錯誤的是（）A.用32P標記的噬菌體在不含32P的大腸桿菌內增殖3代，具有放射性的噬菌體占1/4B.含有300個堿基對的DNA片段，其中一條鏈上A+T=35%，該DNA片段在第3次復制時，需要780個胞嘧啶脫氧核苷酸C.活的R型細菌與S型細菌的DNA混合后轉化為S型細菌的實質是一種基因重組D.活的R型細菌與S型細菌的DNA混合后在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)只長出S型菌菌落【答案】D【解析】【分析】DNA分子復制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，為半保留復制。肺炎雙球菌轉化實驗：包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型菌中存在某種轉化因子，能將S型菌轉化為R型菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質；在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質、糖類等物質分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用，另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)。【詳解】用32P標記的噬菌體在大腸桿菌內增殖3代，產生了8個子代噬菌體，由于DNA分子的半保留復制，有2個含有32P，所以具有放射性的噬菌體占總數為2/8=1/4，A正確；某DNA片段有300個堿基對，其中一條鏈上A+T比例為35%，則另一條鏈上和整個DNA分子中A+T比例也為35%。因此整個DNA分子中，A=T=105個，G=C=195個。第三次復制該DNA片段時，需要胞嘧啶脫氧核糖核苷酸23-1×195=780個，B正確；肺炎雙球菌的轉化實驗的實質是基因重組，C正確；活的R型細菌與S型細菌的DNA混合后在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)同時長出S型菌和R型菌的菌落，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握DNA分子復制的過程、肺炎雙球菌的轉化實驗等知識點，能夠根據公式進行相關計算，注意區(qū)分“n次”和“第n次”復制在計算公式上的差異。33.薩頓依據“基因和染色體的行為存在明顯的平行關系”的類比推理，從而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說，以下哪項不屬于他所依據的“平行”關系A.基因和染色體在體細胞中都是成對存在的，在配子中都只有成對中的一個B.非同源染色體上的非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數分裂中也有自由組合C.體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方。同源染色體也是如此D.DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，基因也是如此【答案】D【解析】【分析】本題考查基因和染色體的關系的相關知識，意在考查相關知識的理解及形成知識系統(tǒng)的能力?！驹斀狻炕蚺c染色體的平行關系表現(xiàn)在：基因、染色體在雜交過程中都保持完整性、獨立性；體細胞中基因、染色體都成對存在，配子中二者又都是單獨存在的；成對的基因、染色體都是一個來自母方，一個來自父方；形成配子時非同源染色體上的非等位基因、非同源染色體都可以自由組合。A、B、C正確。D項談的是DNA和基因的關系，D錯誤。【點睛】以孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中的假設為基礎，對照分析染色體在有性生殖中的特點，便于記憶和理解。34.不同生物含有的核酸種類不同，原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA；病毒體內含有DNA或RNA。下表表示各種生物中核酸、核苷酸、堿基種類數，其中錯誤的是（）選項ABCD生物（細胞）煙草葉肉細胞煙草花葉病毒T4噬菌體豌豆根毛細胞核酸2112核苷酸2448堿基5445A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【分析】細胞類生物的核酸有DNA和RNA，遺傳物質都是DNA，病毒只含有DNA或RNA，故遺傳物質是DNA或RNA。NA和RNA化學組成的比較：英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A.C.

G、TRNA核糖核苷酸核糖A.C.

G、U【詳解】煙草葉肉細胞含有DNA和RNA，故含有的堿基、核苷酸種類為5種、8種，A錯誤；煙草花葉病毒為RNA病毒，只含有RNA，因此含有的堿基、核苷酸種類為4種、4種，B正確；T4噬菌體為DNA病毒，只含有DNA，因此含有的堿基、核苷酸種類為4種、4種，C正確；豌豆根毛細胞含有DNA和RNA，故含有的堿基、核苷酸種類為5種、8種，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是準確判斷表格種各生物含有的核酸的種類，識記DNA和RNA的化學組成，再根據題干要求選出正確的答案。35.核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的磷酸基團與下一個核苷酸的糖相連。結果，在多核苷酸中形成了一個重復出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈(如圖所示)，據此判斷，下列敘述正確的是()A.該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N、PB.在合成該圖所示化合物時，需脫去5分子水，相對分子質量減少90C.在該圖所示化合物分子結構中，磷酸基團均與兩個五碳糖相連D.圖中連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是磷酸二酯鍵，即DNA解旋酶作用的位點【答案】A【解析】【分析】1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮堿基組成，共含5種元素，即C、H、O、N、P。由多個核苷酸連接而成核苷酸鏈，其中磷酸和五碳糖交替連接構成鏈的基本骨架。圖中核苷酸鏈中含堿基T，說明該核苷酸鏈為脫氧核苷酸鏈，其中的五碳糖只能為脫氧核糖。該核苷酸鏈含5個堿基，說明由5個脫氧核苷酸脫水縮合而成，共脫出4分子水，相鄰核苷酸之間形成磷酸二酯鍵?！驹斀狻吭搱D所示化合物的組成元素僅含有C、H、O、N、P，A正確；合成該圖化合物時，需脫去4分子水，B錯誤；圖中的一個磷酸基團一般與兩個五碳糖相連，末端游離的磷酸基團與一個五碳糖相連，C錯誤；解旋酶作用的位點是堿基對之間的氫鍵，D錯誤?！军c睛】易錯選項C，忽視每一條核苷酸鏈有一端的磷酸是游離的，只連接在一個核苷酸的五碳糖上。36.關于DNA分子的結構與復制的敘述，錯誤的是（）A.脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成DNA分子的基本骨架B.含有m個堿基、n個腺嘌呤的DNA分子片段中，共含有m-n個氫鍵C.沃森和克里克從DNA分子雙螺旋結構的特點設想出DNA分子復制的方式D.雙鏈都含15N的DNA分子在14N環(huán)境中復制n次，子代DNA分子中含15N的鏈占總鏈數的比為1/2n【答案】B【解析】【分析】DNA的雙螺旋結構：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的；②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基在內側；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則。已知DNA的復制次數，求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數或所占的比例：一個雙鏈DNA分子，復制n次，形成的子代DNA分子數為2n個；根據DNA分子半保留復制特點，不管親代DNA分子復制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數都只有兩個，占子代DNA總數的2/2n?！驹斀狻苛姿岷兔撗鹾颂墙惶孢B接排列在DNA分子的外側，構成了DNA分子的基本支架，A正確；A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，含有m個堿基、n個腺嘌呤的DNA分子片段中，A=T=n，C=G=（m-2n）/2，因此共含有2n+3×（m-2n）/2=3/2m-n個氫鍵，B錯誤；沃森和克里克從DNA分子雙螺旋結構的特點設想出DNA分子復制的方式，C正確；根據題意分析，含15N的DNA雙鏈在14N環(huán)境中復制n次，根據DNA分子半保留復制特點，子代DNA分子中含15N的鏈占總鏈數比例為2/2n+1=1/2n，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握DNA分子的結構特點和DNA復制的過程，并掌握兩個過程中的相關計算公式，根據題干要求準確計算。37.圖為DNA分子部分結構示意圖，以下敘述正確的是（）A.若A鏈中A+T占48%，則B鏈A+T占52%B.④是一個鳥嘌呤脫氧核苷酸C.A鏈、B鏈的方向相反，共含有兩個游離的磷酸基團D.基因就是任意一段DNA片段【答案】C【解析】【分析】據圖分析，圖為DNA分子部分結構示意圖，其中①是磷酸，②是脫氧核糖，③是含氮堿基（胞嘧啶），④不屬于同一個脫氧核苷酸，⑤是氫鍵，⑥是一個脫氧核苷酸分子內部的磷酸二脂鍵，⑦是兩個脫氧核苷酸分子之間的磷酸二脂鍵?！驹斀狻吭陔p鏈DNA分子中，A與T配對，因此A鏈與B鏈種的A+T的比例相等，A錯誤；根據以上分析已知，④種的三個成分不屬于同一個脫氧核苷酸，B錯誤；DNA分子的兩條單鏈是相反的，供含有2個游離的磷酸基團，C正確；基因是具有遺傳效應的DNA片段，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是掌握DNA分子的結構特點和堿基互補配對原則，能夠準確判斷圖中各個數字代表的結構的名稱，明確“A+T”的比例在單鏈和雙鏈種的比值都是相等的。38.如圖為某DNA分子片段，假設該DNA分子中有堿基5000對，A+T占堿基總數的34%，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制2次，下列敘述正確的是A.復制時作用于③處的酶為DNA聚合酶B.分子復制兩次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個C.④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸D.子代中含15N的DNA分子占1/2【答案】B【解析】【分析】閱讀題干和題圖可知，該題涉及的知識點是DNA分子的化學組成成分，DNA分子的結構特點，DNA分子的半保留復制方式和條件，明確知識點后，對相關知識點進行梳理，然后結合題圖信息，分析選項進行解答?！驹斀狻繌椭茣r作用于③處的酶為解旋酶而不是DNA聚合酶，A錯誤；由題意知，DNA分子中A+T占堿基總數的34%，則C+G占66%，DNA分子中G=C=5000×2×66%÷2=3300個，該DNA分子復制2次增加3個DNA分子，需要的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸是3300×3=9900個，B正確；DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，所以④處指的是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，C錯誤；由題圖可知，該DNA分子中的兩條鏈一條含有15N，一條含有14N，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制2次形成的4個DNA分子中，只有一個含有15N，即占1/4，D錯誤?！军c睛】本題考查DNA結構和復制相關知識，意在考查學生理解半保留復制過程，同時考查考生計算能力。39.下列關于基因表達的敘述，正確的是（）A.轉運20種氨基酸的tRNA總共有64種B.線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A﹣T和U﹣A的配對方式C.T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成D.基因的兩條鏈可分別作模板進行轉錄，以提高蛋白質合成的效率【答案】C【解析】【分析】基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，而翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程?！驹斀狻坑捎趍RNA上有3個終止密碼子，不編碼氨基酸，所以，理論上轉運氨基酸的tRNA上的反密碼子只有61種（實際只有40-50種左右），A錯誤；線粒體和葉綠體中含有少量的DNA和RNA，但核糖體中沒有DNA只有RNA，所以不存在A-T的配對方式，B錯誤；T細胞受病毒刺激后會增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞，因此會有特定mRNA的合成，C正確；轉錄過程中只能以DNA分子的一條鏈作模板進行轉錄，但一條mRNA可以結合多個核糖體，以提高蛋白質合成的效率，D錯誤；綜上所述，選C項?！军c睛】注意：（1）tRNA為三葉草形，內環(huán)含氫鍵，遵循堿基互補配對原則，配對方式為A-U，C-G，反密碼子讀取順序為3＇端→5＇端，反密碼子種類在不同生物中種類有差別，模擬題中61種僅是理論上的答案，由于存在密碼子擺動，故一般在40-50種左右；（2）真核細胞中能發(fā)生堿基互補配對的場所有細胞核、線粒體、葉綠體、核糖體；（3）細胞分化過程的實質是不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同，最終會有不同的mRNA產生；（4）轉錄是以DNA的一條鏈為模版，DNA復制是以DNA的兩條鏈為模版，翻譯是以mRNA為模板。40.下圖所示為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，相關敘述正確的是A.①是DNA的復制、②是轉錄，③是翻譯，三個過程中堿基配對情況不完全相同B.②③過程發(fā)生的場所可能相同，③是以DNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質C.①②過程所需要的原料相同D.③過程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質，核糖體的移動方向是由右向左【答案】A【解析】【分析】據圖分析，①表示DNA復制，②表示轉錄，③表示翻譯，a表示轉錄的非模板鏈，b表示轉錄的模板鏈，c表示mRNA，d、e、f表示三個核糖體翻譯形成的肽鏈，是相同的?！驹斀狻扛鶕陨戏治鲆阎?，①表示DNA復制，②表示轉錄，③表示翻譯，三個過程都遵循堿基互補配對原則，但是堿基配對情況不完全相同，A正確；轉錄主要發(fā)生在細胞核，翻譯發(fā)生在細胞質中的核糖體，且翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程，B錯誤；DNA復制的原料是四種脫氧核苷酸，而轉錄的原料是四種核糖核苷酸，C錯誤；③過程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質，根據肽鏈的長度可知核糖體的移動方向是由左向右，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是根據圖示過程的模板的種類或數量等，判斷圖中三個過程代表的生理過程的名稱，并判斷各個數字代表的物質的名稱。41.關于RNA分子的敘述,錯誤的是A.某些病毒的RNA可作為DNA合成的模板B.真核細胞內mRNA在細胞核中合成，rRNA在細胞質中合成的C.某些RNA能降低生物化學反應所需活化能D.細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸【答案】B【解析】【分析】RNA是核糖核酸的簡稱，有多種功能：①有少數酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遺傳物質是RNA；③rRNA是核糖體的構成成分；④mRNA攜帶著從DNA轉錄來的遺傳信息；⑤tRNA可攜帶氨基酸進入核糖體中參與蛋白質的合成?！驹斀狻磕承┎《镜倪z傳物質是RNA，其RNA分子可以通過逆轉錄過程合成DNA，A正確；真核細胞內mRNA、rRNA都主要在細胞核中合成，B錯誤；某些酶的化學本質是RNA，可以降低生物化學反應所需活化能，C正確；細胞中組成蛋白質的氨基酸有20種，tRNA有61種，且具有專一性，即一種tRNA只能轉運一種氨基酸，而一種氨基酸可由一種或多種tRNA轉運，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是識記RNA分子的化學組成、分子的結構和種類，掌握RNA分子的功能，能結合所學的知識準確判斷各選項。42.下列關于DNA復制和基因表達的敘述，錯誤的是A.DNA復制過程核苷酸到達指定位置不需要搬運工具B.轉錄過程中與模板鏈上堿基配對的堿基中沒有胸腺嘧啶C.翻譯過程中搬運氨基酸到達指定位置的物質內有氫鍵D.能進行DNA復制的細胞不一定能進行基因的表達【答案】D【解析】【分析】(1)DNA復制的過程：DNA解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與對應母鏈螺旋化。(2)轉錄的過程：DNA解旋，以其一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成mRNA單鏈，進入細胞質與核糖體結合。(3)翻譯的過程：以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的蛋白質。【詳解】在DNA復制過程中，DNA聚合酶在模板的指導下，將單個核苷酸游離的脫氧核苷酸加到DNA鏈中，與前一個個核苷酸脫氧核苷酸形成磷酸二酯鍵，不需要搬運工具，A項正確。轉錄過程以DNA的一條鏈為模板合成RNA，在RNA中沒有胸腺嘧啶，B項正確。翻譯過程中搬運氨基酸的工具是tRNA,含有氫鍵，C項正確。DNA復制發(fā)生在分裂間期，間期還要完成相關蛋白質的合成，一定進行基因的表達，D項錯誤，故選D?！军c睛】DNA復制、轉錄、翻譯的比較：復制轉錄翻譯時間細胞分裂間期（有絲分裂和減數第一次分裂）

個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈特點半保留，邊解旋邊復制邊解旋邊轉錄一個mRNA上結合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-TT-AC-GG-CA-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白質意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀43.如圖為生物體內轉運亮氨酸的轉運RNA，對此敘述正確的是（）A.該轉運RNA還能識別并轉運其他氨基酸B.亮氨酸只能由該轉運RNA轉運C.亮氨酸的密碼子是AAUD.轉運RNA是由許多個核糖核苷酸構成【答案】D【解析】每一種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸，A項錯誤；亮氨酸對應6種密碼子，所以亮氨酸可以由6種tRNA轉運，B項錯誤；密碼子位于mRNA上而不是tRNA上，C項錯誤；轉運RNA是由許多個核糖核苷酸構成的，D項正確?！军c睛】正確區(qū)分遺傳信息、遺傳密碼子和反密碼子(1)基因、密碼子、反密碼子的對應關系(2)氨基酸與密碼子、反密碼子的關系①每種氨基酸對應1種或幾種密碼子(密碼子簡并性)，可由1種或幾種tRNA轉運。②1種密碼子只能決定1種氨基酸，1種tRNA只能轉運1種氨基酸。③密碼子有64種(3種終止密碼子，61種決定氨基酸的密碼子)，反密碼子理論上有61種。44.下列有關基因表達的敘述，錯誤的是（）A.密碼子種類數與構成蛋白質的氨基酸種類數不同B.翻譯過程中有A與U的配對，不用胸腺嘧啶脫氧核苷酸C.密碼子的簡并性增強了遺傳密碼的容錯性D.轉錄時由具有三個高能磷酸鍵的ATP供能【答案】D【解析】【分析】有關密碼子，考生可從以下幾方面把握：1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；3、特點：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼?！驹斀狻繕嫵傻鞍踪|的氨基酸有20種，而密碼子有64種，A正確；翻譯過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子配對，因此有A與U的配對，不用胸腺嘧啶脫氧核苷酸，B正確；密碼子的簡并性指的是不同的密碼子可以決定同一種氨基酸，因此其增強了遺傳密碼的容錯性，C正確；ATP是直接能源物質，含有2個高能磷酸鍵，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是掌握翻譯的概念、過程以及密碼子的簡并性等知識點，明確密碼子與反密碼子配對，且不同的密碼子可以決定同一種氨基酸。45.某細胞中編碼氨基酸序列的一個堿基發(fā)生替換，則mRNA上的密碼子及轉運的氨基酸發(fā)生的變化是A.mRNA上的密碼子一定改變，氨基酸一定改變B.mRNA上的密碼子不一定改變，氨基酸不一定改變C.mRNA上的密碼子不一定改變，氨基酸一定改變D.mRNA上的密碼子一定改變，氨基酸不一定改變【答案】D【解析】【分析】密碼子的特點：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼?！驹斀狻磕臣毎芯幋a氨基酸序列的一個堿基發(fā)生替換，轉錄出的mRNA一定改變，一種密碼子決定一種氨基酸，但是一種氨基酸可由一種或多種密碼子來決定，即密碼子存在簡并性，所以氨基酸不一定改變。故選：D?！军c睛】本題考查遺傳信息的翻譯，重點考查密碼子和mRNA的相關知識，要求考生識記mRNA的結構及功能；識記密碼子的種類及特點，能根據題干要求作出準確的判斷。二、非選擇題46.水存在兩種跨膜運輸機制:一種是通過脂雙層的自由擴散，另一種是通過專一的水通道一水孔蛋白跨膜運輸。研究者據此提出的實驗思路如下：①實驗分組：甲組：腎小管上皮細胞+生理鹽水配制的蛋白酶液乙組：腎小管上皮細胞+X②將甲、乙兩組制成裝片，在蓋玻片一側滴清水，另一側用吸水紙吸引，顯微鏡下觀察破裂的細胞數目。（1）實驗目的:_________________________________________________。（2）題中X是____________________________________。（3）若甲組和乙組破裂的細胞數目基本相同，說明________________________；若甲組極少的細胞發(fā)生破裂，說明________________________；若出現(xiàn)________________________，說明腎小管上皮細胞通過兩種方式吸收水分?！敬鸢浮?1).探究水如何通過腎小管上皮細胞膜或腎小管上皮細胞的吸水方式（合理即可）(2).等量的生理鹽水(3).水通過腎小管上皮細胞的方式主要是自由擴散(4).腎小管上皮細胞主要依賴水孔蛋白吸水(5).甲乙兩組均出現(xiàn)一定破裂的細胞，且甲組破裂的細胞數量比乙組少【解析】【分析】本實驗考查探究實驗的相關知識，意在考查學生的實驗設計能力。科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識?？茖W探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。探究實驗遵循的一般原則：單一變量原則和對照原則。探究實驗要設置實驗組和對照組，兩組只能存在一個變量，這樣兩組所出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象，才能說明結果是由這一變量引起的?！驹斀狻浚?）據題意“水存在兩種跨膜運輸機制:一種是通過脂雙層的自由擴散，另一種是通過專一的水通道一水孔蛋白跨膜運輸”。且下面實驗過程中用到了蛋白酶，蛋白酶能水解水通道蛋白，因此可知該實驗的實驗目的是探究水如何通過腎小管上皮細胞膜或腎小管上皮細胞的吸水方式。（2）根據實驗設計的控制變量原則，無關變量要保持相同，實驗中只能有一個自變量，因此參照甲組可知乙組的X為等量的生理鹽水。（3）因為甲組實驗中的蛋白酶會破壞通道蛋白，若甲組和乙組破裂的細胞數目基本相同，說明水跨膜不需要通道蛋白，進而可知水通過腎小管上皮細胞的方式主要是自由擴散；若甲組極少的細胞發(fā)生破裂，說明無通道蛋白，水就不能跨膜，進而可知腎小管上皮細胞主要依賴水孔蛋白吸水，若出現(xiàn)甲乙兩組均出現(xiàn)一定破裂的細胞，且甲組破裂的細胞數量比乙組少，說明腎小管上皮細胞通過兩種方式吸收水分?！军c睛】本題以水存在兩種跨膜運輸機制為素材，考查了生物探究實驗設計的問題，在實驗設時，要遵循其基本原則對照原則與單一變量原則。對照實驗：指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。47.果蠅的圓眼與棒眼、黃身與黑身兩對相對性狀，受三對等位基因控制。其中一對性狀受一對等位基因（A、a）控制，位于X染色體上，另一對性狀受兩對等位基因（B、b和D、d）控制，位于常染色體上，均符合孟德爾遺傳定律。現(xiàn)讓一只甲果蠅（棒眼黃身♂）與一只乙果蠅（圓眼黃身♀）單對多次雜交，后代的表現(xiàn)型為圓眼黃身（180只）、圓眼黑身（140只）、棒眼黃身（180只）、棒眼黑身（140只）。請根據該雜交實驗