2024年中學(xué)生孝親尊師主題班會策劃方案

中學(xué)生孝親尊師主題班會策劃方案

中學(xué)生孝親尊師主題班會策劃方案1

一、指導(dǎo)思想

通過愛心和感恩教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、活動目標

1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。

2、促進校園和諧，融合師生關(guān)系，促進校園平安。

3、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會奠基。

三、指導(dǎo)原則

指導(dǎo)原則以人為本，把關(guān)愛與責(zé)任教育統(tǒng)一，做到七個結(jié)合，即感恩教育與學(xué)校校會、班隊會相結(jié)合；與社會實踐活動相結(jié)合；與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合；與課堂教學(xué)相結(jié)合；與家庭教育相結(jié)合；與學(xué)生心理健康教育相結(jié)合；與師德教育相結(jié)合。

四、主要內(nèi)容

主要活動內(nèi)容感恩父母感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩。感恩社會感情社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；感恩自然感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；感恩師長感謝老師的教誨，尊師重教；感恩他人感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

五、實施步驟

（一）動員準備階段

1、組織我班同學(xué)利用班會、進行感恩教育的宣傳發(fā)動。

2、制定計劃愛心和感恩教育活動計劃。依據(jù)學(xué)校的計劃，針對本學(xué)年的實際制定相應(yīng)的實施細則。

（二）實施教育階段

1、組織召開感恩教育主題班會。

2、開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動。

3、回報父母養(yǎng)育之恩利用假期努力開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

4、開展以給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。

5、向?qū)W生推薦歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》、

6、在班級設(shè)立孝親、敬老、感恩主題板報。

中學(xué)生孝親尊師主題班會策劃方案2

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，知恩圖報、投之以桃，報之以李、受人滴水之恩，當以涌泉相報等這些良好的道德文化，讓許許多多人受到過熏陶和感染，為培養(yǎng)人的道德情操起到了很好的作用。為了讓廣大學(xué)生學(xué)會感恩，使他們認識到自己作為社會的一員對于社會的責(zé)任，提升他們的思想素質(zhì)，教育他們從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，懂得奉獻與索取、施惠與受惠之間的辯證關(guān)系，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩，增強他們的愛心和責(zé)任感，培養(yǎng)高尚的道德情操，根據(jù)我校實際情況，決定在9月份開展在校尊師，回家孝親主題活動。

一、活動主題

在校尊師，回家孝親

二、活動目標

為迎接第28個教師節(jié)，慶祝祖國63華誕，大力弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，密切師生關(guān)系，增進師生友誼。結(jié)合新八德的尊師、孝親理念，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬父母的思想意識。使學(xué)生懂得感恩父母，感恩教師的思想意識。共同營造書香、文明、和諧的校園文化氛圍。

三、活動時間202x年9月

四、活動內(nèi)容及安排

（一）宣傳、動員階段（9月1日9月6日）

1、各班主任要召開主題教育班會，學(xué)習(xí)本次活動的方案，講明活動意義，調(diào)動學(xué)生積極性。

2、各班分別召開動員大會，制定主題教育方案，組織學(xué)生以在校尊師，回家孝親為主題開展各種形式的討論會、交流會。

3、政教處、團委，在校園內(nèi)、宿舍樓內(nèi)、懸掛或張貼以尊師、愛國、孝親為內(nèi)容的橫幅、版面、板報或宣傳資料。

（二）組織實施階段（9月7日9月25日）

1、開展在校尊師，回家孝親系列活動

值第28個教師節(jié)來臨之際，學(xué)生處、團委舉辦尊師重教孝敬父母圖片展，倡導(dǎo)尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好風(fēng)尚。各系部可根據(jù)實際情況，開展座談會、青年志愿者活動等特色活動，掀起我院尊師重教活動熱潮。

2、舉辦尊師孝親演講比賽

政教處、團委將舉辦尊師孝親為主題的演講比賽，激發(fā)學(xué)生感恩意識，營造祥和的校園氛圍。

3、開展尊師孝親手抄報征文比賽

各班在開展動員基礎(chǔ)上，廣泛開展尊師孝親手抄報、征文比賽，深化思想意識。促進樹立良好校風(fēng)。

（三）總結(jié)階段（9月26日9月30日）

各班要在這一階段把本班教育活動開展情況進行認真總結(jié)，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它要求上報的相關(guān)資料按時上報。在活動中，突出個人事跡上報，學(xué)校進行表彰。

五、活動評價

在本月末，對尊師孝親演講比賽和尊師孝親手抄報征文比賽中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，各班評選尊師之星1名，孝親之星1名，進行表彰，并利用櫥窗進行展示。

中學(xué)生孝親尊師主題班會策劃方案3

一、活動目標

1、通過本次班會活動，讓學(xué)生感受到老師的辛勤勞動和付出，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，從而尊重老師，體貼老師，樹立良好的態(tài)度

2、通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養(yǎng)在細節(jié)處尊師的習(xí)慣，樹立尊師重教好好學(xué)習(xí)、努力向上、回報師恩的信念。進而搞好師生關(guān)系，讓教學(xué)教育工作更為順利進行。

二、準備過程：

1、由班干部組織為主，進行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，收集在日常生活中與父母在一起的美好時刻，了解尊師孝親的故事，收集從孩子出生一直到叛逆期的成長片段等方式來讓學(xué)生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學(xué)生學(xué)會尊師孝親。

2、發(fā)動同學(xué)完成并分享作文-最美老師。

3、準備視頻《最好吃的飯》

三、教育過程：

1、開篇。

開篇以最好吃的飯

人們常說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么幫助我們學(xué)習(xí)的教育我們的就是老師了。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。下面我們來聽一聽同學(xué)們所收集的尊師故事。（3位同學(xué)發(fā)表）

古人的尊師是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，每一個老師都是我們的學(xué)生和生活的領(lǐng)航人，下面我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄冏钕矚g的老師。

（請3位同學(xué)發(fā)表）

班長：通過大家的介紹。大家不難發(fā)現(xiàn)，老師很辛苦。為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們應(yīng)該也必須做到：尊敬老師。不僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

班主任總結(jié)：飲水當思源，我們不應(yīng)該忘記老師在我們的成長道路上所花費的巨大心血。國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。尊師并不在于那一張小小的賀卡，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

反思：

對于初三年的學(xué)生來說，正處于成長和叛逆的時期，對于家長，對于老師的教導(dǎo)時有抵觸的情緒，如何引導(dǎo)，如何轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生人格的養(yǎng)成具要重要的意義。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生的所思所想，從他們的角度來引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎紗栴}，解決問題。對于尊師，每個學(xué)生都知道，但往往心生畏懼，在行動上做不到位，遠遠地看到老師，避之不及。對于老師，總是一副冰冷嚴格面孔，只能讓學(xué)生感受到老師的威嚴，而不是溫暖，雖能讓學(xué)