2023年中考語文一輪復(fù)習(xí):名句名篇默寫+++練習(xí)題_第1頁
2023年中考語文一輪復(fù)習(xí):名句名篇默寫+++練習(xí)題_第2頁
2023年中考語文一輪復(fù)習(xí):名句名篇默寫+++練習(xí)題_第3頁
2023年中考語文一輪復(fù)習(xí):名句名篇默寫+++練習(xí)題_第4頁
2023年中考語文一輪復(fù)習(xí):名句名篇默寫+++練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中考語文一輪復(fù)習(xí)《名句名篇默寫》練習(xí)題(含答案)屋:第一間小屋里,李商隱盛放著“(1)__,(2)___”(《無題》)那至死不渝的愛;劉長卿盛放著“(3)___,湘水無情吊豈知”(《長沙過賈誼宅》)那被貶的悲憤;杜甫則在那里盛放著由于社會騷亂而造成“(4)__,(5)___”(《月夜憶舍弟》)的痛心。第二間小屋里,韓愈盛放著“欲為圣明除弊事,(6)____”(《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)的義無反顧,范仲淹盛放著“(7)___,(8)___”(《岳陽樓記》)的政治抱負。第三間小屋里,蘇軾享受著“莫聽穿林打葉聲,(9)______”(《定風(fēng)波》)的悠然,而歐陽修則在高唱“山水之樂,(10)___”!(《醉2.讀下面語段,將空缺處的原句書寫在橫線上。 (1)美景收眼底:白居易《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹,_________”用動物為我們展現(xiàn)出一幅美麗的西湖早春圖;歐陽修《采桑子》中的“芳草長堤,_________”為我們描繪出潁州西湖長堤芳草,笙歌隱現(xiàn)的春景;王績《野望》中的“樹樹皆秋色,_________”為我們描繪出一幅靜謐、恬淡的山野秋景圖。 (2)鄉(xiāng)愁涌心頭:崔顥在黃鶴樓上眺望生出“_______?煙波江上使人愁”的思鄉(xiāng)之情;經(jīng)歷安史之亂的杜甫站在長安城頭發(fā)出“烽火連三月,______”的感嘆;李白的《渡荊門送別》中“______,萬里送行舟”抒發(fā)了他隨著離鄉(xiāng)越來越遠,對故鄉(xiāng)越來越濃的思念之情。 :“_______,銅雀春深鎖二喬”是杜牧在赤鼻磯對機遇造人的感慨;“無可香盈袖愁緒百結(jié),然而天長地遠終無可奈何時產(chǎn)生的花雖美卻不能相贈,這花有何可貴的感慨。 (4)托物來言志:我贊美白楊樹,就因為它不但象征了北方的農(nóng)民,尤其象征了______。 3.品讀經(jīng)典,韻味深遠而綿長。讀語段,將空缺處的原文語句書寫在橫線上。 (2)《夜雨寄北》中,暗示詩人仕途失意,羈旅他鄉(xiāng)思歸不得的抑郁愁苦之情的句子是:_____________,_____________。 (3)陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中借“_____________,_____________”寫風(fēng)雨夢境,抒發(fā)感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。 (4)譚嗣同《潼關(guān)》中,“_____________,_____________”讓人感受到詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。 成才三者緊密聯(lián)系在一起,告誡兒子要志存高遠,勤學(xué)成才。 (1)李商隱的《無題》中常被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是:____________,_____________ ___________,_____________。 州出獵》),借“馮唐持節(jié)”的典故,吐露了自己渴望得到朝廷重用的心聲;辛棄疾的回憶軍營生活。5.請閱讀下列文字,補寫橫線處所缺的詩句。吟詠古詩文名篇,我們可以感受到古代志士仁人的氣度風(fēng)范?!癬_______________,貧黃;“________________,渾欲不勝簪”(《春望》杜甫),這是士大夫感時朱敦儒),這是亡國遺民對收復(fù)山河的熱切渴望和對舊都難還的滿腔悲憤;“________________,銅雀春深鎖二喬”(《赤壁》杜牧),這是愛國文人懷才不遇,壯志難酬思慕先賢的隱逸情懷。6.古詩文閱讀擂臺賽活動環(huán)節(jié),老師在班班通屏幕上出示了四道小題進行搶答。 (1)班級文化建設(shè)需要在教室前面懸掛一幅書法作品,內(nèi)容要表現(xiàn)同學(xué)們志向堅定,廣學(xué)善思,小文聯(lián)想到剛剛學(xué)過的《論語》十二章的原句,馬上舉手搶答,這幅書法作品的內(nèi)容 (2)劉湛秋的《雨的四季》中的雨“容貌”有別,“性情”各異,古詩詞中的雨更是一下千年,意象萬千。請寫出本冊課本中你讀到的兩首詩中含雨字的兩個詩句:“__________”“___________” (3)古代詩人在創(chuàng)作詩歌時,常常把富有特征的景物直接組合在一起,營造出特別的氛圍或畫面感。當(dāng)你看到“大河、原野、關(guān)隘、峻峰”時,不由自主地想起少年譚嗣同的那兩句詩_________,_________。 (4)下面這幅畫的主人公是三國時期的一位大政治家、軍事家、詩人,由此你想起來本學(xué)7.博大精深的中華文化,孕育了許多膾炙人口的名句,請依照你的理解,完成填空。 之語,在《飲酒(其五)》一詩中有“___________,____________?!?(2)“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中一方面描述了戰(zhàn)云籠罩,敵人兵臨城下、來勢兇猛的8.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。 (1)自然之景能引發(fā)詩人的豐富的情感抒發(fā)。曹操看到“水何澹澹,__________________”感受到大海的遼闊宏偉的氣象;李白離開故鄉(xiāng)外出闖蕩,遠行途中依然牽掛著友人“夜發(fā)清溪向三峽,__________________”;譚嗣同十多歲隨父赴甘肅上任,途李益夜晚登上受降城,但見大漠如雪,月華如霜,夜風(fēng)送來幽怨的笛聲,不由喚醒他內(nèi)心的______________”的詩句。 (2)想象和聯(lián)想是人類特有的思維活動。郭沫若在《天上的街市》中,由街燈聯(lián)想到鑒,可以知得失”,由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話:“__________________,__________________”。漫步于古典詩歌的殿堂,我們可欣賞東皋“樹樹皆秋色,⑴_______”的山野秋景,也能觀賞錢塘湖“亂花漸欲迷人眼,⑵_______”的初春美景;我們隨李白乘舟東下,看那大江在原野下10.“火山飄雪”這菜名真有想象力!七年級的古詩文名句也充滿了想象力。請根據(jù)語境,填正確的古詩文名句。納入掌中,亙古的蒼茫;李商隱雨夜寫信寄北,想象與妻子團聚時的歡樂“_________________,借助想象,我們可以體驗古人的精神世界。 (1)____________,崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》) (2)____________,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》) (3)峨眉山月半輪秋,_____________。(李白《峨眉山月歌》) (4)遙憐故園菊,___________。(岑參《行軍九日思長安故園》) (5)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用“__________,________”借景抒情,既點明時令,又蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠。 (6)浩瀚詩海,思鄉(xiāng)是文人筆下永恒的主題:王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁,“__________?之切;馬致遠面對晚霞發(fā)出感慨,“____________,__”,飽含著思鄉(xiāng)的淚水。 (1)《飲酒(其五)》中表現(xiàn)詩人身居人境而塵雜不染超脫于現(xiàn)實之外的句子是: (2)通過《春望》中的“____________________,______________________?!眱删湮覀兛梢韵胍姸鸥Α巴敝兴姕S陷了的長安的悲慘景象。 (3)李賀的《雁門太守行》中寫敵軍兵臨城下,黑云籠罩,使人透不過氣來,而戰(zhàn)士們整 (4)_________________,__________________。小園香徑獨徘徊(晏殊《浣溪沙》) (5)_________________,出則無敵國外患者,國恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂》) (1)感時花濺淚,_________________________。(杜甫《春望》) (2)風(fēng)休住,_________________________。(李清照《漁家傲》) (3)_________________________,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》) (4)晴川歷歷漢陽樹,_________________________。(崔顥《黃鶴樓》) (5)李白在《渡荊門送別》一詩中,化靜為動,表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是:________,_______。 (6)李賀作詩工于設(shè)色,陸游曾說其詩“五色炫耀,光奪眼目,使人不敢熟視”?!堆汩T太守行》即典型代表,其中以“黑”“金”在色彩和形象上進行鮮明對比的兩句是:________________,__________________。 (1)____________________,秋風(fēng)吹散馬蹄聲。 (2)夜闌臥聽風(fēng)吹雨,____________________。 (3)____________________,卻話巴山夜雨時。 (4)我寄愁心與明月,____________________。 (5)____________________,思而不學(xué)則殆。 (6)夕陽西下,____________________。 (7)《次北固山下》中象征人生旅途充滿期待、心情樂觀昂揚的詩句是:________________________________________ (2)回首向來蕭瑟處,歸去,____________。(蘇軾《定風(fēng)波》) 山河破碎風(fēng)飄絮,________。(文天祥《過零丁洋》) ,半竿斜日舊關(guān)城。(納蘭性德《浣溪沙》) 際,________。(諸葛亮《出師表》) (6)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆,表達渴望殺敵報國、建功立 (7)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中,運用比喻寫出雪后奇麗美景的千古名句是:上》中“_____,_____”兩句不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象,”行》中“_____,_____”通過描繪生機勃勃的花草寫出了早春美景,表達了對春的喜愛之情。劉楨在《贈從弟》中把松柏放在惡劣的環(huán)境,通過“_____,_____”描寫它與冰雹的搏斗,突出了松樹的經(jīng)寒不衰、凜然正氣的品質(zhì)、形象。17.讀下面語段,將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。 (1)立志是一切開始的前提,立志是事業(yè)成功的大門。孔子在《<論語)十二章》中用“________________,________________”強調(diào)堅定志向的重要性;諸葛亮則在《誡子書》中用“________________,________________”告誡我們應(yīng)如何立志。 (2)確立志向,明確人生奮斗的方向。劉禹錫《秋詞·其一》中的“________________,________________”,借一鶴沖天之景抒發(fā)了不甘淪落、不棄抱負的昂揚斗志;陸游《十一______________”借寫風(fēng)雨夢境來抒發(fā)感人至深的報國志和憂國情;譚嗣同《潼關(guān)》中“________________,________________”借山水河流來表達他渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。 (1)王績在《野望》中引用典故,表現(xiàn)詩人身處亂世,前途無望,孤獨抑郁心情的詩句是:_________________________________________ (2)王維在《使至塞上》一詩中,用傳神的筆墨描繪出了奇美壯麗、意境雄渾的塞外風(fēng)光,19.小嵊與小剡圍繞“跨越時代,你想與誰相遇?”的話題展開討論,請你補全對話。 (《記承天寺夜游》)那份曠達與灑脫讓我佩服不已;我還想遇見陶淵明,那“(3)_______, (4)________”(《飲酒(其五)》)俯仰之間悠然自得,與自然融為一體的境界,該是多么小剡:我想遇見“(5)______,志在千里”(《龜雖壽》)老當(dāng)益壯,雄心不減的曹操;想遇見“(6)________,(7)_______”(《雁門太守行》)誓死也要忠心報國的李賀;我還要穿越到唐代,去抱抱“(8)______,恨別鳥驚心”(《春望》)沉浸在悲傷中的杜甫。“歌以詠志,詩以傳情”,詩詞作品中往往注入了作者豐富的情感。蘇軾在《江城子?密州出獵》中以“(1)____________,西北望,射天狼”表達了渴望殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志;納蘭性德在《浣溪沙》中以“身向云山那畔行,(2)____________,____________”抒發(fā)了面對苦寒空曠的邊塞內(nèi)心的無限凄惘之情;范仲淹在《漁家傲?秋思》中以“(3)____________,____________”揭示了自己和征人家與國不能兼得的矛盾心理;蘇軾在《定風(fēng)波》中以“(4)____________,____________,____________”透射出對生活的感悟,表現(xiàn)了其樂觀曠達的生活態(tài)度。 (1)繪景:李白《渡荊門送別》用“____,_____”描繪了渡過荊門進入楚地時所見的壯麗景_,_____”描寫了夕陽西下時潛游的魚兒爭先恐后跳出 (2)寄情:杜甫《春望》開篇“國破山河在,_____”寫春望所見之景,抒憂國傷時之情;晏之情。 (3)載道:事業(yè)成功外部環(huán)境、客觀條件固然重要,但最重要的是團結(jié)一致齊心協(xié)力,正__,_____”;陶淵明認為一個人只要內(nèi)心清凈,即便身處“人境”,也能不受喧囂之?dāng)_,正如他在《飲酒(其五)》所說的“問君何能爾?______”。2.請用工整的字體在橫線上填寫相關(guān)詩句。 休住,____”的一往無前。 (2)“花”歷來寄寓著文人墨客的情思。晏殊《浣溪沙》中“_____,________”借落花和歸_____”兩句描繪了春花初綻、青草吐綠的早春美景,詩人陶醉其中。 (1)秋草獨尋人去后,____________________。(劉長卿《長沙過賈誼宅》) (2)欲為圣明除弊事,____________________。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》) (3)“靡不有初,鮮克有終;不忘初心,方得始終?!背跣氖鞘裁矗砍跣氖欠吨傺汀对狸枠怯洝分小癬___________________,____________________”的宏偉抱負,是林則徐《赴戍登程口占示家人》中“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的為官之道,是毛澤東《沁園春·雪》 (4)借典故抒情是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)手法。如劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“____________________,____________________”借用典故表達了感時嘆逝之情、事易人_____________,____________________”借用典故表達世路雖艱,但詩人仍希望得到朝廷重用的心情。24.古詩文默寫 (1)角聲滿天秋色里,____________。(李賀《雁門太守行》) ______,自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》) ______。(王績《野望》) (5)花草樹木皆能成為文人墨客情感的寄托。國都淪陷時,杜甫在《春望》中借花鳥抒發(fā)悲痛之情的詩句是“____________,____________”;游西湖時,白居易在《錢塘湖春行》中用花開草長、芳菲初展的早春盛景表達對西湖美景喜愛之情的詩句是“____________,____________”。 (5)在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,李白將明月人格化,把它看成知人意、通人情 (6)在王灣的《次北固山下》中,“________,_________”一聯(lián)對仗工整,在展現(xiàn)時序交替中隱含哲理,給人以積極向上的力量。參考答案1.春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干漢文有道恩猶薄有弟皆分散無家問死生肯將衰朽惜殘年先天下之憂而憂后天下之樂而樂何妨吟嘯且徐行得之心而寓之酒也2.誰家新燕啄春泥隱隱笙歌處處隨山山唯落暉日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是家書抵萬金仍憐故鄉(xiāng)水東風(fēng)不與周郎便似曾相識燕歸來但感別經(jīng)時今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神3.溫故而知新可以為師矣君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平非學(xué)無以廣才非志無以學(xué)4.春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干人不寐將軍白發(fā)征夫淚持節(jié)云中何日遣馮唐八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲5.富貴不能淫提攜玉龍為君死白頭搔更短試倩悲風(fēng)吹淚過揚州東風(fēng)不與周郎便長歌懷采薇6.博學(xué)而篤志切問而近思示例:卻話巴山夜雨時夜闌臥聽風(fēng)吹雨河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平。示例:東臨碣石以觀滄海(秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。水何澹澹,山島竦峙)7.采菊東南下悠然見南山黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開8.山島竦峙思君不見下渝州終古高云簇此城不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)遠遠的街燈明了好像閃著無數(shù)的明星擇其善者而從之其不善者而改之有鐵一般的胳膊和腰腳9.山山唯落暉淺草才能沒馬蹄山隨平野盡江入大荒流晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲豈不罹凝寒松柏有本性老驥伏櫪志在千里10.不舍晝夜日月之行星漢燦爛回樂烽前沙似雪受降城外月如霜何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時11.岐王宅里尋常見回樂烽前沙似雪影入平羌江水流應(yīng)傍戰(zhàn)場開楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊夕陽西下斷腸人在天涯12.結(jié)廬在人境而無車馬喧國破山河在城春草木深黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開無可奈何花落去似曾相識燕歸來入則無法家拂士13.恨別鳥驚心蓬舟吹取三山去無可奈何花落去芳草萋萋鸚鵡洲山隨平野盡江入大荒流黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開14.終古高云簇此城鐵馬冰河入夢來何當(dāng)共剪西窗燭隨君直到夜郎西學(xué)而不思則罔斷腸人在天涯潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸15.酒酣胸膽尚開張也無風(fēng)雨也無晴身世浮沉雨打萍一抹晚煙荒戍壘奉命于危難之間了卻君王天下事贏得生前身后名忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開16.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論