部編版語文五年級下冊第四單元知識小結(jié)知識點歸納

部編版文五年級下：第四元知識小結(jié)識點歸第四單元知識小結(jié)一、字詞盤點1.字難讀的字仞(rèn)

躊(chóu)躇(

黯(àn)籌(chóu)吭(kēng)

矜(jīn)眷(juàn)

鐲(擬(nǐ)

褂(guà)塢(wù)難寫的字“仞:右部刀”的左邊不要忘了加點?！褒g:右部是令”,不是”。“祥:左部是礻”,不是”?！盁?右部第三筆是橫折鉤,不要寫成東”。多音字舍

暈強

骨鮮2.詞必須掌握的詞

嚇重慶診所年齡土匪繃帶驚疑審視麻醉劑施行嶄新由衷傷勢清醒顫抖慈祥榮幸擬定鍛煉眷戀奔赴搞特殊簽字慰問繁忙下意識一針見血汗珠滾滾一聲不吭青筋暴起汗如雨下肅然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之軀一點一滴意外之財舍己為公自上而下近義詞孤~獨遙~遠(yuǎn)故人~友人開設(shè)~開辦年齡~年紀(jì)驚疑~驚奇神情神態(tài)從容~沉著鎮(zhèn)定~鎮(zhèn)靜柔和溫和擔(dān)心~擔(dān)憂居然~竟然由衷衷心注視~凝視損失~虧損情不自禁不由自主慰問~安慰悲痛~悲哀眷戀留戀繁忙~忙碌尊重~尊敬躊躇遲疑清貧~貧寒樸素~簡樸奢侈奢華籌集~募集激怒~憤怒兇惡兇狠威嚇~恐嚇企望~盼望搜尋尋找

失望~絕望驚異~驚奇保藏保存反義詞暗?明朝?夕新?舊曉?晚熟練?生疏鎮(zhèn)定?慌亂柔和?粗暴拒絕?同意清醒?糊涂嶄新?破舊相信?懷疑慈祥?兇狠友好?敵對繁忙?清閑特殊?普通尊重?輕視躊躇?果斷情不自禁?無動于衷清貧?富裕樸素?奢侈兇惡?和善不幸?幸運失望?希望潔白?烏黑詞語歸類①量詞一塊鋼板一樁趣事一只時表一支自來水筆一個銅板幾套汗褂褲幾雙線襪幾件傳世寶②修飾詞熟練地打開冷冷地問平靜地回答由衷地說情不自禁地喃喃淡淡地說威嚇地吼道驚疑的神情平靜地回答清醒的大腦新生的息肉真正的男子漢會說話的鋼板慈祥的神情最心愛的長子無限的父愛緊鎖的眉頭無限的眷戀黯然的目光兇惡的眼光唯一的財產(chǎn)清貧的生活③動詞摘除眼球影響腦神經(jīng)躊躇了一會兒傾注了無限的父愛企望有新的發(fā)現(xiàn)④特殊詞語ABAB詞語:久仰久仰類似的詞語:失敬失敬幸會幸會承讓承讓獻(xiàn)丑獻(xiàn)丑形容人物神態(tài)的詞語:珠滾滾汗如雨下若有所思類似的詞語:眉開眼笑神采奕奕垂頭喪氣一×不的詞語:聲不吭類似的詞語:一絲不茍一塵不染二、佳句積累1.動作、神態(tài)描寫病人一聲不,他雙手緊緊抓住身下的白床手背青筋暴,汗如雨下。他越來越使勁,新的白床單居然被抓破了。這句話中的動作和神態(tài)描寫,都表明了劉伯承正忍受著巨大的痛苦我們從中體會到劉伯承鋼鐵般堅強的意志力。2.心理描寫當(dāng)年,下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英把孩子送到他身邊岸英去蘇聯(lián)留學(xué),國后毛澤東又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉次次的分離岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎次怎么會……這里寫的是毛澤東回憶岸英和自己的一次次分離及其原因中反映出了岸英的成長經(jīng)歷。這一次,兒子真的不能回來了嗎澤東感到十分震驚簡直不敢相信也不愿意相信這是真的,表現(xiàn)了毛澤東無比悲痛的心情?？荚圏c睛人物描寫方法是考試中常見的考點見的考查形式:(1)寫出下列句子

中所運用的描寫方法;根據(jù)所給的描寫方法來描寫人物形象。3.比喻句你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!運用了比喻的修辭手法,把劉伯承比作鋼板因為他有堅強的意志力,是軍人的楷模。4.反問句但我說出那幾件“傳世寶來,不要叫那些富翁們齒冷三天這句話運用反問的語氣,表達(dá)了作者對富翁們的視。三、考試熱點1.《古詩三首》重點詞句常以填空、選擇的形式出現(xiàn)。2.《軍神》16~25自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。另沃克醫(yī)生的情緒變化也經(jīng)?？嫉健?.《青山處處埋忠骨》第自然段作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)的情況較多。第自然段經(jīng)常作為重點句子賞析出現(xiàn)。4.《清貧》第9、10自然段經(jīng)常作為內(nèi)閱讀出現(xiàn)。另外作者的品質(zhì)作為填空題出現(xiàn)。四、“1+X閱讀推薦篇目:羅廣斌楊益言《紅巖》推薦理由《紅巖描寫在人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢下重慶的國民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭。著重表現(xiàn)了齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn),然最后慘遭屠但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概《紅巖》背景廣,人物眾多,斗爭錯綜復(fù)雜,但全書章法井然結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而富于變化。在人物刻