長青中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析

祝各位通過考試第頁長青中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析1：德育目標(biāo)是訓(xùn)練目標(biāo)在人的()方面的總體規(guī)格要求。

單項選擇題

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

2：訓(xùn)練的屬性包括（）

多項選擇題

A、永恒性

B、歷史性

C、是培育人的社會活動

D、階級性

E、相對獨立性

3：個人能用語言進(jìn)行挺直陳述的學(xué)問是描述性學(xué)問。（）

推斷題

對

錯

4：概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)章，包括（）

多項選擇題

A、確定

B、否定

C、關(guān)系

D、合取

E、析取

5：皮亞杰認(rèn)為，7至ll歲的兒童認(rèn)知進(jìn)展屬于的階段是（）

單項選擇題

A、思維預(yù)備

B、思維

C、感覺運動

D、抽象思維

6：訓(xùn)練受政治經(jīng)濟(jì)制度的制約，所以訓(xùn)練只能完全依附于政治經(jīng)濟(jì)制度。（）

推斷題

對

錯

7：依據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由的是（）。

單項選擇題

A、力氣

B、努力

C、任務(wù)

D、運氣

8：班集體形成的主要標(biāo)記是建立了班級領(lǐng)導(dǎo)核心。（）

推斷題

對

錯

9：“強化”在斯金納程序教學(xué)法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

10：中同學(xué)利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。

多項選擇題

A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

11：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。

單項選擇題

A、簡潔方案

B、學(xué)習(xí)方案

C、可行方案

D、思維程序

12：提出最近進(jìn)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

13：短時記憶中信息主要以（）形式存儲。

單項選擇題

A、視象代碼

B、聲象代碼

C、語義代碼

D、圖式

14：動機(jī)理論有（）

多項選擇題

A、認(rèn)知理論

B、本能理論

C、內(nèi)驅(qū)力理論

D、期望理論

E、強化理論

15：王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果始終不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)當(dāng)反思的是（）。【2013年上半年中學(xué)】

單項選擇題

A、教學(xué)看法

B、教學(xué)方式

C、教學(xué)手段

D、教學(xué)組織形式

16：下列選項中，既是農(nóng)歷節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。(2015年上半年)

單項選擇題

A、清明

B、谷雨

C、中秋

D、重陽

17：依據(jù)人進(jìn)展的差異性，訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)做到（）

單項選擇題

A、按部就班

B、教學(xué)相長

C、防微杜漸

D、因材施教

18：在學(xué)習(xí)的信息加工系統(tǒng)中，存在著一個對信息流淌的執(zhí)行把握過程，這種執(zhí)行把握功能的基礎(chǔ)是（）

單項選擇題

A、元認(rèn)知

B、元策略

C、元情感

D、元監(jiān)控

19：把人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）

單項選擇題

A、自我調(diào)整

B、自我認(rèn)識

C、自我體驗

D、自我意識

20：（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)記，它是指群體對每一個成員的吸引力。

單項選擇題

A、群體分散力

B、群體規(guī)范

C、群體氣氛

D、人際關(guān)系

21：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)涵是（）

單項選擇題

A、教書育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

22：教學(xué)案例必需是真實發(fā)生的教學(xué)大事，不能杜撰或虛構(gòu)。（）

推斷題

對

錯

23：解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。

單項選擇題

A、獲得規(guī)章

B、理解概念

C、制造性

D、學(xué)問遷移

24：我國德育基本方法中勸告法包括（）

多項選擇題

A、講解

B、談話

C、報告

D、商量

E、參觀

25：（）不屬于老師職業(yè)的角色。

單項選擇題

A、示范者

B、管理者

C、商量者

D、法人

26：教學(xué)設(shè)計的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)策略

D、教學(xué)評價

E、教學(xué)閱歷

27：課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成有（）。

多項選擇題

A、課程目標(biāo)

B、實施建議

C、前言

D、附錄

E、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

28：生在改革開放時代的青少年確定能成為全面進(jìn)展的人。（）

推斷題

對

錯

29：以實際操作為主的教學(xué)方法主要包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習(xí)法

E、練習(xí)法

30：有的人推斷客觀事物時不易受外來因素的影響和干擾，這種認(rèn)知方式是（）。

單項選擇題

A、沖動型

B、場獨立型

C、場依存型

D、深思型

31：下列關(guān)于PowerPoint的敘述，錯誤的是（）

單項選擇題

A、具有打印功能

B、具有文檔復(fù)原功能

C、具有應(yīng)用程序錯誤報告功能

D、文檔加密密碼不分大小寫

32：教學(xué)設(shè)計工作的中心是（）

單項選擇題

A、領(lǐng)導(dǎo)

B、學(xué)習(xí)者

C、商量者

D、老師

33：在教學(xué)過程中進(jìn)行的測試，目的在于檢驗同學(xué)某個階段學(xué)習(xí)的完成狀況。這種測驗叫做（）。

單項選擇題

A、安置性測驗

B、診斷性測驗

C、形成性測驗

D、終結(jié)性測驗

34：在人類歷史上，最早特地論述訓(xùn)練問題的著作是（）。

單項選擇題

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《論演說家的訓(xùn)練》

D、《理想國》

35：不同的社會制度訓(xùn)練目的也不相同。（）

推斷題

對

錯

36：認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

37：一般來說，老師的職業(yè)特點包括（）

多項選擇題

A、傳道者角色

B、服務(wù)角色

C、父母角色

D、管理者角色

E、商量者角色

38：流體智力理論是由（）提出的。

單項選擇題

A、卡特爾

B、瑟斯頓

C、加德納

D、吉爾福特

39：班級的概念基本上是隨著班級授課制的提出而消逝的。（）

推斷題

對

錯

40：非指導(dǎo)性教學(xué)法充分關(guān)注到了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，它可以使學(xué)習(xí)者的整個身心都沉醉在自發(fā)學(xué)習(xí)中。（）

推斷題

對

錯

41：在道德修養(yǎng)方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，，主見的是（）。

單項選擇題

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、茍子

42：心理學(xué)家認(rèn)為，動作技能學(xué)習(xí)過程實質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成的過程。（）

推斷題

對

錯

43：訓(xùn)練法規(guī)的基礎(chǔ)和靈魂是指（）

單項選擇題

A、訓(xùn)練方案

B、訓(xùn)練進(jìn)展

C、訓(xùn)練政策

D、訓(xùn)練懲處

44：看法的認(rèn)知成分是指個體對看法對象所具有的帶有評價意義的（）。

單項選擇題

A、學(xué)問閱歷

B、觀念和信念

C、道德認(rèn)識

D、道德觀

45：布魯納認(rèn)為，無論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論是（）

單項選擇題

A、百科全書式課程理論

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

46：中國古代“三省六部制”中“戶部”的行政職能是（）。(2015年上半年)

單項選擇題

A、掌管吏政

B、掌管財政

C、掌管軍政

D、掌管學(xué)政

47：素養(yǎng)訓(xùn)練的任務(wù)是培育同學(xué)的（）

多項選擇題

A、身體素養(yǎng)

B、心理素養(yǎng)

C、審美素養(yǎng)

D、全面素養(yǎng)

E、社會素養(yǎng)

48：當(dāng)今訓(xùn)練評價存在的主要問題有（）。

多項選擇題

A、重學(xué)問輕力氣

B、片面追求分?jǐn)?shù)與升學(xué)

C、影響同學(xué)心理健康，唯成績是論

D、制約教學(xué)改革，標(biāo)準(zhǔn)固定劃一

E、以上問題都不是

49：信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。

單項選擇題

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

50：“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習(xí)過程論出自于（）。

多項選擇題

A、《孟子·盡心上》

B、《論語·學(xué)而》

C、《莊子·應(yīng)帝王》

D、《禮記·中庸》

E、《詩經(jīng)·國風(fēng)》

51：教學(xué)技能就是老師在教學(xué)中形成的習(xí)慣性的教學(xué)行為方式。（）

推斷題

對

錯

52：同學(xué)間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、場獨立與場依存

B、自我型與開放型

C、深思型與沖動型

D、安靜型與興奮型

E、輻合型與發(fā)散型

53：在訓(xùn)練心理學(xué)的商量中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）

單項選擇題

A、觀看法

B、試驗法

C、查法

D、臨床個案法

54：（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。

單項選擇題

A、認(rèn)知策略

B、元認(rèn)知策略

C、管理策略

D、調(diào)整策略

55：進(jìn)行德育時要有確定的理想性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項選擇題

A、疏導(dǎo)原則

B、因材施教原則└(^o^)┘;(^_^)

C、導(dǎo)向性原則

D、全都性和連貫性原則

56：打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、開放型操作技能

E、閉合型操作技能

57：對合作學(xué)習(xí)的評價應(yīng)當(dāng)以團(tuán)體成績?yōu)橹?。（?/p>

推斷題

對

錯

58：現(xiàn)代教學(xué)商量中最便利的文獻(xiàn)查詢途徑是（）

單項選擇題

A、從互聯(lián)網(wǎng)上查詢

B、從有關(guān)的書籍去查詢

C、從書報廣告中去查詢

D、從專家訪談中去查詢

59：父母態(tài)人格結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)治人、訓(xùn)斥人以及權(quán)威式顏色。（）

推斷題

對

錯

60：心智技能的對象具有（）

單項選擇題

A、外顯性

B、客觀性

C、觀念性

D、開放性

1：答案C

解析德育目標(biāo)是訓(xùn)練目標(biāo)的一部分，是訓(xùn)練目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求。

2：答案A,B,C,D,E

解析

3：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

4：答案A,B,C,D,E

解析

5：答案B

解析皮亞杰認(rèn)為7至11歲的兒童的認(rèn)知進(jìn)展處于具體運算階段。這個階段的兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，因而能夠進(jìn)行規(guī)律推理。但這一階段的兒童的思維仍需要具體事物的支持。綜上所述，該階段處于思維階段。(本解析由張恩凱供應(yīng))

6：答案錯誤

解析訓(xùn)練雖然受政治經(jīng)濟(jì)制度的制約，但它又具有相對的獨立性。

7：答案A

解析B選項為不穩(wěn)定的內(nèi)在緣由；C為穩(wěn)定的外在緣由；D為不穩(wěn)定的外在緣由。

8：答案錯誤

解析

9：答案正確

解析

10：答案B,C

解析下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。

11：答案A

解析學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、有目的有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的簡潔的方案。

12：答案A

解析

13：答案B

解析【解析】略。

14：答案B,C,D

解析

15：答案B

解析辛苦卻沒有達(dá)到目的，與看法無關(guān)，而C、D兩項是王老師和其他老師的共性，也沒有太大關(guān)系。所以應(yīng)查找王老師和其他老師的不同：那就是方式方法的不同。

16：答案A

解析清明是二十四節(jié)氣中的第5個節(jié)氣，也是中國民間重要傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的“八節(jié)”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。

17：答案D

解析在對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作時，訓(xùn)練工不能忽視了同學(xué)的個體差異性，應(yīng)擅長觀看同學(xué)與同學(xué)之間的差異，靈敏處理對待同學(xué)的看法，訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)做到因材施教。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應(yīng))

18：答案A

解析

19：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

20：答案A

解析分散力是衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)記。老師應(yīng)提高群體分散力。

21：答案D

解析

22：答案正確

解析

23：答案C

解析

24：答案A,B,C,D,E

解析

25：答案D

解析老師職業(yè)的角色有傳道者、授業(yè)解惑者、示范者、管理者、伴侶、商量者等、無法人角色。

26：答案A,B,C,D

解析系統(tǒng)暫無解析

27：答案A,B,C,D,E

解析

28：答案錯誤

解析這是新時代環(huán)境決定論的觀點。

29：答案C,D,E

解析

30：答案B

解析

31：答案D

解析在PowerPoint中，單擊“工具”一“選項”，在彈出的“選項”對話框的“平安性”選項卡下，可以給文檔設(shè)置密碼。PowerPoint供應(yīng)了兩種類型的文件愛惜：打開文檔權(quán)限和修改文檔權(quán)限。這兩種密碼是相互獨立的，可以依據(jù)自己的需要分別設(shè)定。密碼的最大長度為15個字符，并區(qū)分字母大小寫。

32：答案B

解析略

33：答案C

解析

34：答案A

解析《學(xué)記》是中國最早也是世界最早的特地論述訓(xùn)練問題的專著。

35：答案正確

解析不同的社會制度，對訓(xùn)練的要求不同，因此訓(xùn)練目的也不同。

36：答案C

解析

37：答案A,C,D,E

解析

38：答案A

解析卡特爾在對各種測驗題目進(jìn)行深化商量的基礎(chǔ)上，提出了流體智力和晶體智力理論。

39：答案正確

解析

40：答案正確

解析書中原文。非指導(dǎo)性教學(xué)法充分關(guān)注到了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，它可以使學(xué)習(xí)者的整個身心都沉醉在自發(fā)學(xué)習(xí)中。（資料來源《教學(xué)方法導(dǎo)論》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

41：答案B

解析

42：答案錯誤

解析動作技能的學(xué)習(xí)過程既是一個身體運