三年級英語上冊Unit3Letspaint教學(xué)設(shè)計與反思

三年級英語上冊Letspaint教學(xué)計與反思學(xué)問目：1.能聽說認(rèn)讀顏色單詞blue,green,yellow,red,purple.通過“Showme...”的指令來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。力量目：辨顏色感受生情感目：通過嬉活動和曲培育學(xué)說英、學(xué)英的愛好。愛顏色，喜愛自然，愛護(hù)環(huán)境。通過用語說顏，培育學(xué)們關(guān)他人的秀品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：聽、說、認(rèn)、讀五個顏色單詞。會說Let's會聽音做相應(yīng)的反教具預(yù)：老師預(yù)blue,green,yellow,red,purple的單卡和顏色卡老師和同學(xué)預(yù)備紅、黃藍(lán)、綠、紫色的蠟筆。老師預(yù)備色的教學(xué)件老師預(yù)備同學(xué)放在書包中。教學(xué)教：熱身：(1)Greeting：T：morning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.S：morning/Goodafternoon/Hello,teacher.T：areyou?S：thank/Tmfine,thankyou./...(2)戲：*playOK?S：“猜猜”嬉戲同學(xué)入書包中同學(xué)摸，猜一猜。從復(fù)習(xí)學(xué)過的具詞【說明：“一猜”的嬉能調(diào)動同學(xué)大腦中全部相關(guān)記憶，使學(xué)回起全知道的有關(guān)文具的詞?！?3)件展現(xiàn)學(xué)過文具用品：筆(紅色)，鋼筆綠色)鉛筆藍(lán)色)，書)，書包綠色)，蠟筆紫色)。Presentation：1Teach老從復(fù)習(xí)中入新課，問：“Whatcolouristhesharpener?

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老師自答：red.師手紅色卷筆反復(fù)說“”讓同學(xué)猜意思，白“”表示紅色。老師領(lǐng)red老4)師拿起他紅色的物體，指示說：“It'sred."(5)同學(xué)找出教室中紅色的物體練習(xí)說：“It'sred.”在練習(xí)程中老師留意訂正音。(6)師板“red”讓同認(rèn)讀。2用這種法逐一blue,green,yellow,purple并出示詞卡片讓生讀。留意“grcon一詞的發(fā)音較難，教老師要多帶讀，引導(dǎo)同學(xué)感悟發(fā)音從而解英語的語音語調(diào)學(xué)問。3猜詞嬉老師從顏色卡片中抽出一張，請每小組派一名同學(xué)猜，猜對小組可加1分。兩名同學(xué)一組，一名同學(xué)面朝黑板，另一名同學(xué)面朝全班同并抽出一張顏色片朝黑的同猜對了面同學(xué)說Yes,猜錯No,可以再猜一次。對獲勝者獎小圖?！菊f明運(yùn)用同學(xué)喜聞樂見的嬉戲活動練習(xí)鞏固單詞用同的好勝心設(shè)計嬉戲，能起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性，特殊是能動后生的參加熱?！縋ractice1.Game把同學(xué)分成兩組站成兩行。老向每組的每一個同學(xué)耳語一個表色的單詞，red,每組的每一個同學(xué)又依次向組里的其次個同學(xué)耳，每學(xué)快跑到黑指出并這個詞，誰又快正確將自己所的小組，每組的一個同學(xué)站到每組的?！菊f明活動好全學(xué)全，能同學(xué)的競爭識及作精并能對聽說認(rèn)讀進(jìn)行綜合考查】Let'sdo.(1)老師舉起蠟筆并發(fā)指“Showmeyour當(dāng)同拿自己的蠟筆讓同學(xué)邊邊"Showmeyourcrayon.”復(fù)。(2)練習(xí)完后拿起一枝紅色的蠟筆colourisit?”生答"It'red.”著說“Yes,redcrayon.”領(lǐng)讀。(3)老師反復(fù)發(fā)指令"Showmeyourred并拿起crayon,讓通過老的動作白句子意思，而引導(dǎo)學(xué)仿。按此法逐Ibluecrayon,greencrayon,yellowcrayon,purplecrayon.(4)聽Let'sdo分錄音，跟著、做。【說明Let'sdo求同學(xué)既熟識單詞又要聽說令，有肯定的難，所以將部分支配單詞練習(xí)后，由前已學(xué)的Let'sdo引出新學(xué)問，降低了難度，更利于同學(xué)】Computer：theballoon.運(yùn)行課件，不同色的氣球從屏幕下部的不位置飛出，嬉戲者需在氣球沒有飛走之單擊屏幕下部的顏色單詞，假如單擊的單正好與球顏色同，氣會爆炸然后給戲者加。說明同學(xué)把握單的認(rèn)的作，了合的與。此動單練在同學(xué)的戲，并以進(jìn)行，具有肯定競爭性Colourthe老師將前印好小紙條給每個學(xué)，與他們用詞所表示的顏色給單詞色。blue,green,yellow,red,purple【說明：學(xué)們喜愛、喜愛畫將單詞認(rèn)練習(xí)與畫讓他們動手在動手過程中到鞏固詞認(rèn)讀目的?！浚赫n件出示片感受生中隨處可的顏色?！奥牎鳖伾?，綻開象。課件出禮炮聲波濤聲讓同學(xué)聽聲音象顏色。【明聽色一非新奇的活動，它能激起學(xué)的心，確定會到同學(xué)們的愛。】3播放多媒體件，展現(xiàn)幾顏色明麗的片，讓同學(xué)說出他到的顏色，接著件出示被污染了的圖片，讓同學(xué)感受環(huán)境污染對們漂的地的破發(fā)他們愛護(hù)環(huán)境的意識育喜愛自然、愛護(hù)環(huán)?！菊f明：愛環(huán)境，迫在睫。在復(fù)習(xí)本課英語單詞的同時培育同學(xué)們環(huán)境識，義深?！?學(xué)用啞這種顏色，們敬重學(xué)習(xí)敬重兒童，同心心

?！菊f明：聾兒童教同學(xué)他