初中物理老師教學工作計劃范文

初中物理老師教學工作計劃范文

最新初中物理教師教學工作規(guī)劃范文

做任何工作都應當有個規(guī)劃，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應當要有一個合理的工作規(guī)劃、合理的時間規(guī)劃。以下是為大家預備的最新初中物理教師教學工作規(guī)劃范文，供您借鑒。

最新初中物理教師教學工作規(guī)劃范文

一、指導思想

以學校和年級組工作規(guī)劃為指導，以全面提高教學質量為宗旨，面對全體學生，關注每一個學生的全面進展，激發(fā)他們學習的熱忱和興趣，幫忙他們建立良好的學習成就感和自信念，培育他們規(guī)律思維力量、運算力量。

二、教學目標

通過分析學生的實際狀況，加強對學生規(guī)律思維訓練力量、歸納力量的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，把握好物理的學習方法，加強試驗操作力量培育，進一步打好根底。做好學生的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。

三、詳細措施

1、堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，相互取長補短，發(fā)揮群體力氣。

加強教法討論和發(fā)揮效益。

2、教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展。

3、強化月考，關注教學成果。

4、加強試題收集與討論，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

四、復習規(guī)劃

第一輪復習，以課本以及力量訓練為依據(jù)，復習初中物理的根底學問與根本試驗。

其次輪復習，以自編講稿為依據(jù)，分類復習。

第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進展綜合練習。

最新初中物理教師教學工作規(guī)劃范文

新學期已開頭，為使新學期的工作有條不紊的進展，使教學工作更加科學合理，特訂新學期個人教學規(guī)劃如下

一、指導思想

加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素養(yǎng)，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，大力推動素養(yǎng)教育。

二、教材分析

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

1、為學生的物理學習構筑起點

教科書供應了大量物理討論的根底學問和試驗，作為全部學生從事物理學習的動身點，目的是使學生能夠在所供應的學習情景中，通過試驗、探究與溝通等活動，獲得必要的根底進展。

2、向學生供應現(xiàn)實、好玩、富有挑戰(zhàn)性的學習素材

教科書從學生實際動身，用他們熟識或感興趣的問題情景引入學習主題，并供應了眾多結合實際而富有物理意義的問題，以綻開物理探究。

3、為學生供應探究、溝通的時間與空間

教科書依據(jù)學生已有的學問背景和活動閱歷，供應了大量的試驗、思索與溝通的時機，幫忙學生通過探究與溝通，梳理所學的學問，建立符合個體認知特點的學問構造。

4、呈現(xiàn)物理學問的形成與應用過程

教科書采納“提出問題猜測設計試驗分析數(shù)據(jù)得出結論”的模式綻開，有利于學生更好地理解物理、應用物理，增加學好物理的信念。

三、教學措施

1、依據(jù)學生實際，制造性地使用教材，積極開發(fā)和利用各種教學資源，為學生供應豐富多彩的學習素材。

2、加強直觀教學，充分利用教具、學具等多媒體教學，以豐富學生感知熟悉對象的途徑，促使他們更加愿意聯(lián)系生活學習物理、更好地理解物理。

3、關注學生的個體差異。

4、加強學生學習習慣的培育，主要培育學生的分析），有效的實施有差異的教學，使每個學生都能得到充分的進展。

最新初中物理教師教學工作規(guī)劃范文

新的學期就這樣緊鑼密鼓的開頭了。本學期我擔當初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的規(guī)劃：

一、做好教研、教改。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要肯定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常積極參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他教師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參加聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。

二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有許多德育教育素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對學生進展愛國主義教育、集體主義教育等。

三、做好后進生轉化工作。做為一名教師，應當要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成績.

四、教學中的方法措施：

1、在教學中表達“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學生成為學習的仆人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底學問、根本技能、根本方法。要在根底學問的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的滲透。

對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫忙學生總結物理學的根本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學生試驗

初中物理教學以觀看、試驗為根底。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生試驗，能夠使學生對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育學生的觀看和試驗力量，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生試驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內容。要培育學生關注物理現(xiàn)象，引導其從