初中語文教研組計劃模板結(jié)尾

初中語文教研組計劃模板結(jié)尾_初中語文教研工作計劃

本篇文獻(xiàn)是由小編為您整理的初中語文教研組規(guī)劃結(jié)尾格式，僅供大家學(xué)習(xí)參考。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以丹徒區(qū)教研室高效課堂精神為指導(dǎo)，仔細(xì)落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)理念，落實“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革”的精神，以學(xué)生進(jìn)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1.以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀力量為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種力量，有意識地盡力對學(xué)生進(jìn)展語文學(xué)問的序列性訓(xùn)練，培育學(xué)生綜合學(xué)習(xí)力量。

2.打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體，堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培育一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科學(xué)問熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝制服學(xué)生”的過硬的語文教師隊伍；注意教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)實效。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況；依據(jù)學(xué)科特點及年級特點，制定出《寶堰中學(xué)語文學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

4.注意“校本課程”的討論，開發(fā)出切合本校實情的校本教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績上一臺階。

三、規(guī)劃內(nèi)容及實施

（一）重點工作

1．仔細(xì)落實學(xué)?！拔瀛h(huán)節(jié)”教學(xué)步驟，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)討論為突破口，落實輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。

2．狠抓教學(xué)質(zhì)量，特殊注意初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實。

3．抓實教科研，連續(xù)校本教材編寫，連續(xù)區(qū)級課題討論。

（二）常規(guī)工作

本著輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)性和可操作性，嚴(yán)格根據(jù)區(qū)教研室的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)工程，以提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師要仔細(xì)落實“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革”的精神、落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、仔細(xì)對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特殊要重視作業(yè)批改的反應(yīng)、訂正。留意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。

1．備課

①不斷強(qiáng)化備課組建立，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、溝通、研討為主要形式。備課組活動要采納“五環(huán)節(jié)”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長每周召開并主持一次集體備課會議，爭論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：1）有固定的集體備課時間、地點；2）確定主講人（每單元一人）；3）主講人要預(yù)備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體爭論、整合，認(rèn)為可行后，形本錢單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要依據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)展相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀；也可以就隨堂課體會、教學(xué)反思進(jìn)展?fàn)幷?、溝通?/p>

②備課組活動的時間為每周一次，開學(xué)后其次周由備課組長把備課時間上報給教研組長。

③開學(xué)提前備課（提前備出一周的課），開學(xué)第一周，由教研組長統(tǒng)一檢查教案。

④標(biāo)準(zhǔn)備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評定等級。

⑤加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前爭論、課后溝通。主見上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。重反思，提倡寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。

2.上課

仔細(xì)做好課前預(yù)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)；辦公室里多溝通，制造學(xué)習(xí)爭論的時機(jī)。鼓舞以閱讀和寫作為突破口進(jìn)展的一切教育教學(xué)嘗試與探究，鼓舞其他有創(chuàng)意的課型。

3.聽課

課任教師每周聽課一次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次，交教務(wù)處備檔。學(xué)期末統(tǒng)一普查。

4.作業(yè)

①作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對性，要表達(dá)分層設(shè)計，準(zhǔn)時批改準(zhǔn)時反應(yīng)給學(xué)生。留意切合本校學(xué)生實際設(shè)計練習(xí)并留意資料的積存。

②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有共性化的評語，表達(dá)對學(xué)生的鼓勵作用。

③作文教學(xué)以單?要求為主，每學(xué)期大作文不少于7篇。

④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，狀況準(zhǔn)時匯總教育處。

⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，在爭論定稿后實施，以標(biāo)準(zhǔn)這一教學(xué)環(huán)節(jié)。

5.扎實有效地開展學(xué)科競賽活動，搭建學(xué)生展現(xiàn)才華的舞臺。各備課組在開學(xué)初制定本年級的競賽內(nèi)容準(zhǔn)時間安排并上報教研組備檔。

6.積極參與學(xué)校和區(qū)級教學(xué)展現(xiàn)課，全面提升語文組教師參加公開課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)進(jìn)展的道路。

（三）教師專業(yè)進(jìn)展及校本培訓(xùn)

⒈加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)進(jìn)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。

②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語文教育的歷史。

③學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

④樹立“大語文”觀，培育自身的閱讀興趣，豐富自身的學(xué)問儲藏，增加個人的魅力與修養(yǎng)。

2.以各備課組為單位，積極參與區(qū)里的教研活動，完成相關(guān)的作業(yè)。

3.積極參與學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)及課堂教學(xué)展現(xiàn)和評比活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。

4.積極參與“學(xué)校網(wǎng)站”建立，樹立科研的意識，每備課組每月投稿至少4篇。每人每學(xué)期投稿至少10篇，發(fā)給教研組信息員登記匯總，內(nèi)容包括：依據(jù)平常的教學(xué)實際和備課組的教學(xué)活動狀況，或者是本年級學(xué)生的語文學(xué)科競賽等相關(guān)大事的報道文章、學(xué)生優(yōu)秀作品、轉(zhuǎn)發(fā)平常看到的好帖美文、教師論文、教案設(shè)計、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、聽評課材料等。

初中語文教研組規(guī)劃模板

本篇文章是小編為您整理的初中語文教研組規(guī)劃ppt模板，僅供大家學(xué)習(xí)參考。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教研組將在教學(xué)新常規(guī)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃制定如下規(guī)劃：

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教育的全面實施，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要依據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際狀況制訂切實可行的教學(xué)規(guī)劃，留意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，留意學(xué)習(xí)、實踐與閱歷總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教育的全面實施

(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為動身點，以提高課堂教學(xué)效率和進(jìn)展學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基“和培育力量養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素養(yǎng)教育落在實處。堅決做到面對全體學(xué)生，照看不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的化，提高語文課堂教學(xué)效率。

(2)學(xué)習(xí)討論新課標(biāo)、新教材仍舊是本學(xué)期教研工作重點之一。教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

(3)教研組活動的常規(guī)要求。根據(jù)教研組要求切實開展各項教研活動，教研組成員積極參加，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄。

(4)抓好集體備課的過程治理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭論記錄，然后分工備課，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)加強(qiáng)常規(guī)檢查，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況。

(6)組織小型多樣、講究實效的討論活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

5、堅持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)展指導(dǎo)和督察。

七年級、抓根底，抓標(biāo)準(zhǔn)，培育力量，教學(xué)形式多樣。八年級、不僅抓好根底，而且要提升力量，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答下列問題應(yīng)有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合力量的訓(xùn)練，學(xué)問點清楚，落實到位。全體九年級語文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的閱歷，仔細(xì)討論中考，深入討論《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時，初三語文教師要留意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。

6、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學(xué)生視野。

舉辦敏捷多樣、小型的學(xué)生競賽活動。有規(guī)劃地進(jìn)展詩歌朗讀、板報小樣、演講競賽及作文競賽等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

初中語文教研組規(guī)劃

這篇關(guān)于《初中語文教研組規(guī)劃》，是小編特地為大家整理的，盼望對大家有所幫忙！

本學(xué)期，初中語文教研組工作，將連續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

1、教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素養(yǎng)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平常，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對語文教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員要嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。

二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對比新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思閱歷，堅固樹立教師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實踐力量的培育；堅決做到面賂全體學(xué)生，照看不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況。

3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

5、公開教研活動：

第3周陳麗敬；第5周徐果洪；第7周史琴芬；第11周周志遠(yuǎn)；第13周陸群華；第15周許桂花；第17周陳麗敬。

6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。

初一：積極與寫的興趣小組

初二：寫作興趣小組

初三：讀與寫興趣小組

三、其他工作：

1、協(xié)作學(xué)校做好月考核工作。

2、完成學(xué)校臨時性指派工作。

初中語文教研組工作規(guī)劃模板

以下是小編為大家整理的關(guān)于《初中語文教研組工作規(guī)劃模板》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、指導(dǎo)思想

1.全面貫徹黨的教育方針，積極推動教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)效勞的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。

2.以實施素養(yǎng)教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較深厚的教學(xué)氣氛。

3.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探究教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。

4、以遠(yuǎn)程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推動新課程改革。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)教研組工作量大的特點，積極探究組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)進(jìn)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氣氛，全員參加,強(qiáng)化落實，抓好課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的進(jìn)展做出積極的努力與探究。

三、工作舉措

(一)完善教科研制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)教師完成教育處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，仔細(xì)落實組內(nèi)教師的公開課、討論課、示范課活動，積極參與集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思勝利之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)靈;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。

評者要做到：發(fā)覺執(zhí)教教師的一個亮點，找出執(zhí)教教師的一個缺乏之處，提一條合理化建議。

(二)加強(qiáng)常規(guī)治理，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的討論，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要討論中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。

4.連續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)把握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)根本功，促進(jìn)教師自身的成長。

(三)落實教研職能，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師仔細(xì)參與各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研力量。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位教師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。

3、積極參與區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，把握教學(xué)信息，討論新教法，提高教學(xué)水平。參與各類教育主管部門組織的論文評比活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)進(jìn)展課題討論，提高教研質(zhì)量。

1、轉(zhuǎn)變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。提倡教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討，組織教師仔細(xì)上好公開課、討論課及示范課。教研組每位成員要嚴(yán)密結(jié)合課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

初中語文教研組規(guī)劃例文

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃制定如下規(guī)劃：

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教育的全面實施，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要依據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際狀況制訂切實可行的工作規(guī)劃，采納集體讀和個人讀相結(jié)合的方法，留意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，留意學(xué)習(xí)、實踐與閱歷總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教育的全面實施

(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為動身點，以提高課堂教學(xué)效率和進(jìn)展學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基“和培育力量養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素養(yǎng)教育落在實處。堅決做到面對全體學(xué)生，照看不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的化，提高語文課堂教學(xué)效率。

(2)學(xué)習(xí)討論新課標(biāo)、新教材仍舊是本學(xué)期教研工作重點之一。教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革試驗為契機(jī)，發(fā)揮主動性和制造性，積極投入到課改試驗中去，使課改試驗真正做到“邊試驗，邊小結(jié)，邊提高”。

(3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參與主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊、詳實。

(4)抓好集體備課的過程治理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭論記錄，然后分工備課，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)任課教師要仔細(xì)進(jìn)展教學(xué)反思，在教研的根底上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

(6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況。

(7)組織小型多樣、講究實效的討論活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

5、堅持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)展指導(dǎo)和督察。七年級、抓根底，抓標(biāo)準(zhǔn)，培育力量，教學(xué)形式多樣。

八年級、不僅抓好根底，而且要提升力量，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答下列問題應(yīng)有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合力量的訓(xùn)練，學(xué)問點清楚，落實到位。全體九年級語文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的閱歷，仔細(xì)討論中考，深入討論《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析。

同時，初三語文教師要留意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。

6、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學(xué)生視野。

舉辦敏捷多樣、小型的學(xué)生競賽活動。有規(guī)劃地進(jìn)展詩歌朗讀、板報小樣、演講競賽及作文競賽等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

這些活動由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的語文學(xué)問與技能競賽。

2023年初中語文教研組工作規(guī)劃結(jié)尾模板

本學(xué)期，初中語文教研組工作，將連續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

1、教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素養(yǎng)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提