大班表演游戲教案4篇

大班表演游戲教案4篇這是大班表演游戲教案4篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。大班表演游戲教案4篇第1部分活動目標：1、通過表演活動，大膽、自信的展現自己的特長。2、感受在表演中帶來的成功感、自信感，提高自己的藝術表現能力。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅?；顒訙蕚洌鹤詡浔硌莨?jié)目；錄音機；磁帶或者U盤；搭建一個漂亮的小舞臺；布置幼兒圍坐的位置?；顒舆^程：一、組織談話，激發(fā)幼兒參與“秀出我自己”活動的興趣。1、這個星期五我們班級要舉行一次“秀出我自己”的活動。什么叫秀出我自己？2、小結：小朋友要把自己最擅長的本領展現出來，表演給其他小朋友看，可以是唱歌、跳舞、走秀等等。二、介紹活動規(guī)則和要求。1、要求每個小朋友自備音樂、漂亮的服裝和道具。2、每個孩子表演的時間為三分鐘。三、“秀出我自己”表演活動開始。1、將桌子圍成一個大圓，表演的小朋友在中間，其他孩子當觀眾圍坐在桌邊。2、按照學號輪流進行表演，阿姨與配班老師幫忙。3、用照相機記錄下孩子們精彩的一瞬間。四、為孩子們的表演頒發(fā)獎品，一起慶祝快樂的時光。活動反思：本次活動得到了家長們的支持，大部分孩子準備了表演節(jié)目，比如王修文穿上了帥氣的服裝進行走秀，還擺出各種造型；陳羅欣昱準備了好看的頭飾講了非常好聽的故事，還配上了背景音樂呢！羅景赫帶來了有異域風情的拉丁舞表演，讓孩子們大開眼境！孩子們在舞臺上充滿自信的表現，得到了臺下小觀眾們一陣又一陣的掌聲。孩子們在這樣的活動中可以充分展現自己的自信與快樂，也得到了家長們好評，我覺得這樣的周末活動是有意義的。但還是有不足的地方，比如可以把整個活動的舞臺交給孩子們，選兩個活動的主持人，讓整個活動更加豐滿。今天的“小蜜蜂”音量有點小，可能是電量不足，所以在活動之前，教師要做好充足的準備工作。大班表演游戲教案4篇第2部分活動目標：1、鼓勵幼兒積極參加各種角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣。2、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立的確定游戲主題，并能準確的反映該角色。3、進一步擴展幼兒的社會生活經驗，讓幼兒了解家庭與鄰里、家庭與學校、家庭與各種公共設施，及家庭成員之間的關系。4、培養(yǎng)幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌何镔|準備：(1)兔媽媽、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各種動物的頭飾(2)房子、水桶、火爐等知識經驗準備：讓幼兒理解，熟悉教學的內容，并復述故事?；顒舆^程：第一次：1、教師結合掛圖講故事，引導幼兒理解故事的主要情節(jié)。2、通過提問，加深幼兒對故事的理解。引導幼兒思考：誰堆起的雪孩子?小兔子回到屋里干了什么事?睡得怎樣?看見房子著火了雪孩子是怎么做的?結果怎樣?再欣賞一編故事后，可以側重讓幼兒一起來準備表演中所需要的東西。3、師生一起準備。4、一起創(chuàng)編各種小動物的動作，出場順序，復習人物對話等，并請一組幼兒先來表演。第二次：表演故事2、出示頭飾，和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。3、和幼兒共同布置簡單場景，和幼兒一起設計動作。4、請幾名幼兒分別扮演角色，按角色出場的順序和對話內容做相應的動作，教師帶其他幼兒當評委。5、教師根據表演情況進行評價，從角色出場的順序和對話內容、表情、動作等方面進行評價。6、幼兒自由表演。幼兒分組表演1、幼兒自由分組，確定角色2、分組后的幼兒自己布置簡單的場景幼兒表演。第三次：1、回憶上次表演情況，并討論：上次你是什么角色，你是怎么表演的，這次你要表演什么。幼兒兒分組表演2、幼兒自由分組，確定角色3、分組后的幼兒自己布置簡單的場景第四次：表演故事1、教師和幼兒一起回顧故事，特別是對于人物的對話，出場順序、各種動物的動作等讓幼兒表現出來。2、出示頭飾，和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。3、和幼兒共同布置簡單場景，和幼兒一起設計動作。4、請幾名幼兒分別扮演角色，按角色出場的順序和對話內容做相應的動作，教師帶其他幼兒當評委。5、教師根據表演情況進行評價，從角色出場的順序和對話內容、表情、動作等方面進行評價。6、幼兒自由表演。幼兒分組表演：幼兒自由分組，確定角色，分組后的幼兒自己布置簡單的場景幼兒表演。大班表演游戲教案4篇第3部分活動目標：1、能共同為進行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。2、能大膽講述，用動作和語態(tài)表現動物的特征。3、能大膽講評、提出自己的見解。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌?、各種動物頭飾。2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。4、錄音機、不同性質的磁帶等?；顒舆^程：一、討論：你最喜歡表演什么游戲？為什么？二、提出表演要求1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改進。2、以小組為單位，創(chuàng)設場景與制作道具。（1）新增設了爸爸的公文包。（2）桌椅上都蓋上臺布、桌布等，在桌上添放花瓶等。（3）為了拔牙時更形象，幼兒說要做顆假牙，用線系住這樣就更逼真了。3、幼兒以組為單位商量角色的分配。三、幼兒表演。一切準備就緒，開始表演。1、熊爸爸和小熊對話。2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。3、小兔為小熊拔牙，小動物們齊心幫助。4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。四、講評。1、幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。2、幼兒提出要是有音樂就更好了。3、動作還可以豐富些。4、教師總結。五、提出下次游戲的要求。1、選擇合適的音樂。2、對動作好的幼兒給予表揚，要求能向他們學習。活動反思：活動中準備材料時，教師始終是幼兒的參謀和助手，當幼兒需要制作背景時盡管教師發(fā)現這與自己原先的想法不符，但還是應該支持幼兒的想法。我認為，在表演游戲中，幼兒能以小組為單位制作道具、布置場景，這也是一個很大的進步，教師提供材料的目的是支持幼兒的活動，制作道具本身就是一個可以給幼兒帶來快樂，蘊涵著豐富的學習機會的活動。教師不能為追求表演結果或節(jié)省時間而忽略這個頗具教育價值的環(huán)節(jié)。幼兒的討論可以為下次活動作鋪墊，把活動引向深入的作用，教師應為幼兒的討論營造一種民主平等的氣氛。大班表演游戲教案4篇第4部分一、游戲內容1、玩沙：自由玩干沙、玩濕沙——城堡2、宇宙飛船(2個課時)3、停車場二、游戲目標;1、在模擬構造和自由構造中繼續(xù)學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法，學會看簡單的結構平面圖。2、學會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造。3、在小組集體構造活動中，學習互相合作的初步技能。4、幼兒知道玩沙的安全，利用沙子的特性進行游戲。5、啟發(fā)幼兒自己設計各種造型的宇宙飛船、停車場。6、學習受拾整理玩具。三、游戲準備：1、準備好小鏟子、小桶、模子、各種形狀的容器和噴水壺等。2、準備花片、插塑、易拉罐、紙盒、機器人玩具、橡皮泥等。四、游戲過程：第六周重點指導：自由玩干沙1、啟發(fā)幼兒運用感官感知干沙的特征，讓幼兒光著腳丫在干沙上走走跳跳，用手摸一摸、抓一抓，用鏟子、小桶、模子等挖沙子。2、讓幼兒說說：在干沙上跳一跳有什么感覺？用腳踩干沙能否留下腳??？用手捏一把干沙能否捏成一個形狀？用鏟子挖洞、建橋、堆山能不能成功？可以讓幼兒邊說邊玩。3、讓幼兒在沙地里模仿各種小動物走路，進一步感知胳沙的特征。在玩沙的過程中，要提醒幼兒注意安全，不亂扔沙子，保持衣服的整潔。4、游戲結束后，要組織幼兒洗手。第七周重點指導：玩濕沙——城堡1、讓幼兒在干沙地里噴灑適量的水，放上一些塑料模子和各種形狀的容器，讓幼兒自由玩沙。2、幼兒說說：在濕沙上踩一踩，留下什么樣的腳??？