2023年-初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃-4

第頁2023初中信息技術(shù)教學(xué)方案初中信息技術(shù)教學(xué)安排3篇

人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，須要好好的對接下來的教學(xué)進(jìn)行安排了。為了讓您不再有寫不出教學(xué)安排的苦悶，以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔行畔⒓夹g(shù)教學(xué)安排3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初中信息技術(shù)教學(xué)安排篇1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七八年級兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)。我將以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況規(guī)劃。

一、思想相識。

在這一個(gè)學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。思想相識進(jìn)步提高。

二、教學(xué)工作。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定1、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機(jī)室40臺學(xué)朝氣全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

2、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期，我校接著白板教學(xué)的運(yùn)用，利用網(wǎng)絡(luò)給教化帶來的便利，讓老師接受更好的教化教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，開拓了學(xué)生求知范圍。

三、今后的努力方向：

1、接著加強(qiáng)信息化教化教學(xué)，不斷提高老師自身修養(yǎng)，緊跟時(shí)代開展步伐，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。

2、增加計(jì)算機(jī)課外活動，對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在對計(jì)算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

3、接著使各學(xué)科老師在多媒體課件制作上參與培訓(xùn)，提高老師在多媒體教學(xué)原有的根底上有更大的進(jìn)步。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，將學(xué)生對計(jì)算機(jī)的愛好盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的根底上有所提高，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動，使老師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上開展他們的特長，接著把信息技術(shù)有效利用。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化基層，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好覺察、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。

初中信息技術(shù)教學(xué)安排篇2

計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，開展計(jì)算機(jī)教化是面對科學(xué)、面對世界、面對將來的要求，是中學(xué)生素養(yǎng)教化的一個(gè)重要組成局部，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教化質(zhì)量和管理水平

實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)安排如下：

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七年級4個(gè)班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，學(xué)生的根底比擬差，僅有小局部同學(xué)操作實(shí)力較強(qiáng)，大局部學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)?一局部學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于嬉戲

在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，對要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與穩(wěn)固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實(shí)際動身，注意實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，駕馭windowsxp的最根本操作，會運(yùn)用鍵盤和鼠標(biāo)，會運(yùn)用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

3、學(xué)會在因特網(wǎng)上閱讀信息，會利用搜尋引擎獲得信息的方法和技巧，駕馭信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的便利快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與平安意識。

4、了解文字處理軟件wordXX的根本功能和特點(diǎn)；駕馭word的根本操作，會對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

5、培育學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。

6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)力。

情感看法與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)劇烈的求知欲，養(yǎng)成主動主動地學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)、參加信息活動的看法。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，樹立自信念。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)實(shí)力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能駕馭更多更廣的微機(jī)學(xué)問，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

三、教材分析

本學(xué)期運(yùn)用的教材是海南省教化探討培訓(xùn)院編寫的初中?信息技術(shù)?七年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計(jì)算機(jī)根底學(xué)問；計(jì)算機(jī)的根本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上閱讀信息

獲得與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生駕馭起來有較大的難度，須要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)悟運(yùn)用技巧。

四、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作安排和中學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)看法?以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。〞

五、確定教學(xué)探討內(nèi)容

讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解根本原理，駕馭根本學(xué)問培育根本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和根本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。

1、仔細(xì)分析、深化鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注意教材研討，敏捷恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際動身，注意實(shí)效，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱與主動性，組織好上機(jī)活動，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，仔細(xì)、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，駕馭好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及運(yùn)用制度，并嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用的機(jī)器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培育學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，鼓勵學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)學(xué)問。各班成立愛好小組，提出問題，共同探討，組長做好記錄，各小組間可綻開競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的愛好與熱忱。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培育特長生，主動參與計(jì)算機(jī)操作技能競賽，并通過各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，不斷提高自身專業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)實(shí)力。

六、教學(xué)措施

1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都依據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地駕馭新學(xué)問和把例如作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2、讓學(xué)生在生動詳細(xì)的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活閱歷，設(shè)計(jì)生動好玩、直觀形象的教學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探究和合作溝通的過程中，理解學(xué)問，駕馭技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從而駕馭操作的技巧。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，并把評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使每個(gè)學(xué)生喜愛上課、喜愛老師，進(jìn)而喜愛學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思索，并與同伴進(jìn)行合作溝通獨(dú)立思索、合作溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。

教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在詳細(xì)活動中進(jìn)行思索，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，并與同伴進(jìn)行溝通。

有意識地培育學(xué)生與人溝通的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

初中信息技術(shù)教學(xué)安排篇3

一、學(xué)生根本狀況分析

七八年級學(xué)生在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對根本的計(jì)算機(jī)操作有肯定的根底。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向。而且還有一個(gè)重要問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是電腦里的嬉戲消遣和上網(wǎng)閑聊方面，所以要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

九年級學(xué)生立刻面臨著微機(jī)加試，所以學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較嫻熟，但大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后沒有穩(wěn)固的時(shí)機(jī)。所以必需充分利用好上課的45分鐘，加強(qiáng)上機(jī)的練習(xí)，向45分鐘要效率。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)根底學(xué)問教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)習(xí)新學(xué)問打下根底。

3、九年級學(xué)生每人都能嫻熟操作考試題庫里的題。

三、教學(xué)詳細(xì)措施

七八年級

1、注意根底學(xué)問，計(jì)算機(jī)的根底學(xué)問操作老師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念。

2、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每次講課的時(shí)間限制在15分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動手時(shí)間。

3、制作或下載一些好的課件，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

九年級

1、練習(xí)題庫里的題，先分版塊練習(xí)，資源管理器、word、excel、powerpoint等逐個(gè)版塊講解，給學(xué)生做示范，然后再練習(xí)，練習(xí)完有問題再講。

2、題庫里的題分版塊練完好，起先練習(xí)套題。先按依次發(fā)卷練習(xí)，然后再隨機(jī)發(fā)卷。

3、練題過程中，對成果好的同學(xué)進(jìn)行剛好表揚(yáng)，對后進(jìn)的進(jìn)行鞭策，做完題立刻公布成果，幫他們找到答錯緣由，并且做