班主任例會制度

班主任例會制度班主任例會制度班主任例會是落實學(xué)校德育工作內(nèi)容，加強管理的有效措施之一；也是班主任、提高業(yè)務(wù)能力的重要途徑；更是學(xué)校加強班主任工作管理的有效方式之一。為了更好的發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的重要作用，加強班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，及時傳達(dá)學(xué)校各項要求，針對學(xué)生的情況開展有關(guān)活動，對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、各方面情況進行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執(zhí)行，反映班級的各種要求、意見，做好上傳下達(dá)的橋梁工作，真正使各項工作落到實處，特制訂以下制度。一、會議時間：班主任每月集中開會至少一次，時間為每周一第7節(jié)課；會議內(nèi)容主要是總結(jié)前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進行班主任培訓(xùn)活動。二、會議出勤：無特殊情況一律不準(zhǔn)缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內(nèi)容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。班主任參加例會的情況（出勤、發(fā)言、論文撰寫等）納入班主任考核。三、會議內(nèi)容：1、學(xué)期初會議內(nèi)容：學(xué)習(xí)學(xué)校及政教處工作計劃，制定班主任工作計劃。2、日常時期會議內(nèi)容（1）前階段工作總結(jié)。總結(jié)前階段班級常規(guī)管理及重要工作的落實情況，肯定，查找問題。（2）布置近階段工作任務(wù)。研究解決問題的措施（3）班主任培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)班級管理工作的先進經(jīng)驗，研究班級建設(shè)工作，了解德育新動態(tài)。3.學(xué)期始末班主任會議的主要內(nèi)容：（1）學(xué)校德育工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)。（2）評比和審核文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明少年、學(xué)生標(biāo)兵、班級優(yōu)勝獎和突出進步獎。（3）檢查班主任臺帳資料，評選優(yōu)秀班主任。四、班主任例會由政教處主持，分管校長和校長主講，全體班主任參加并認(rèn)真作好記錄。政教處安排專人做好會議記錄并存檔。五、每學(xué)期召開一次班主任工作交流會，每年寒組織班主任校本培訓(xùn)六、班主任例會要有完整的.會議記錄。班主任例會制度[篇2]一、會議召開時間例會原則上隔周進行，于周一下午放學(xué)后召開。如有需要根據(jù)學(xué)校實際情況加開會議。二、會議主要任務(wù)提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)市、縣有關(guān)文件的精神和相關(guān)的教育理論。研討交流學(xué)生思想教育中共同關(guān)注的問題，提升班主任德育工作水平。三、會議主要內(nèi)容1、對學(xué)校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結(jié)。2、布置學(xué)校在不同階段的班主任工作任務(wù)。3、交流各班在養(yǎng)成教育、班級管理、少先隊活動等各方面的情況。4、分析、了解學(xué)生思想狀況，研究解決學(xué)生在養(yǎng)成教育與紀(jì)律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5、學(xué)習(xí)班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、學(xué)習(xí)市、縣下發(fā)的有關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)學(xué)校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經(jīng)驗和體會。四、會議主持人德育工作主管領(lǐng)導(dǎo)、政教處人員。富官莊鎮(zhèn)何家莊子班主任例會制度[篇3]為了更好的發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的重要作用，加強班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，及時傳達(dá)學(xué)校各項要求，針對學(xué)生的情況開展有關(guān)活動，對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活各方面情況進行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執(zhí)行，反映班級同學(xué)的各種要求、意見，做好上傳下達(dá)的橋梁工作，真正使各項工作落到實處，特制訂以下制度。一、班主任例會的內(nèi)容（一）例會安排1.會議時間：例會每兩周一次，安排在周一下午課運時間2.會議主持：德育處。3.參加對象；全校班主任、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。4.會議地點：會議室（二）例會內(nèi)容1.一周回顧，總結(jié)反饋一周學(xué)校涉及班級學(xué)生要事。2.下周安排，根據(jù)學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)總體計劃及目前學(xué)生現(xiàn)狀安排一周重點工作。3.交流溝通，全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。4.工作指導(dǎo)，包括理論指導(dǎo)和實踐指導(dǎo)。創(chuàng)造條件通過外請內(nèi)薦，為班主任作工作指導(dǎo)。5.兩周重大事件剖析與落實。6.上情下達(dá)，如學(xué)校有大事需及時告知班級學(xué)生，或者校長認(rèn)為有些事情須傳達(dá)至班主任，可在班主任例會上傳達(dá)。二、班主任例會實施情況1．無特殊情況一律不準(zhǔn)遲到、缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內(nèi)容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。2.班主任例會要有完整的會議記錄。哈拉布拉克中心小學(xué)2011年.9班主任例會制度[篇4]一、例會目的通過學(xué)習(xí)、研討、交流學(xué)生思想教育中共同關(guān)注的問題，提高教師的育德能力及班主任的整體素質(zhì)。二、例會時間班主任例會每月召開一次。三、例會內(nèi)容1、對學(xué)校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結(jié)。2、布置學(xué)校在不同階段的班主任工作任務(wù)。3、交流各班在行規(guī)、少先隊活動等方面的情況。4、分析、了解學(xué)生思想狀況，研究解決學(xué)生在行規(guī)教育與紀(jì)律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5、學(xué)習(xí)班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、學(xué)習(xí)市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)其他學(xué)校、地