小學疫情線上教學總結-小學教師線上教學總結5篇

小學疫線上教總結_小學教師線上教學總結篇小學教師線上教學總結篇結時間不歇走著…任一級語教學作一期。本學期，堅認真課上課聽，改作、評業(yè)。格要求生尊學生使生學所，斷提。了學期文教學上個的臺，對這期教工作結下：一、好生學習慣：作為剛入年級小生來，何讓他在40鐘的課上認真聽講，十分重的。所以，培學生良的學習慣是教學工開始的點。剛學的二個星期，我采編兒歌口令等式學學習慣養(yǎng)入情之讓生趣中慢慢養(yǎng)好習慣從到立，寫讀拿書從持正確讀勢愛惜習，需要師其地說經(jīng)過一期培，我大學都養(yǎng)了學習。二、好的礎知教：一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要學成打下實礎本學，要注生漢語拼知掌、寫、、外閱等作努。重漢語拼音知識的掌。漢語拼音知識既是學生好語文的基礎，是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似燥的知識學得生趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的師經(jīng)常交流，并她們學習教學經(jīng)驗，以使自我能讓學生學得簡便學得扎實。同時在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學因材施教，每一鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，經(jīng)過學兒歌、“摘果”游等形式激發(fā)學生學習的興趣。好寫字練。寫字教是一年文教學作的難能讓每個學生手好字，我的心所以，平時的工作中我異常對學生寫字的求。首要讓學寫好字為他們語文教我更注重自我課堂板給學生留言等給學生一個很示范。其次，寫字課用田字的小磁學生一書寫。板書完畢之后，生一齊你書”，再描、寫拼音詞。在習方面的要求，如樣握筆，持樣的寫字勢，這些往容易忽，而恰恰正這了生的字的高，至到眼和胳發(fā)育所在好學寫的時，更學有的字習慣。好讀書練。如何讓學生能從“閱讀”為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的進性是最為重要的，在課堂上，我常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。其次，在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注重自我的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地學生作出很好的示范。三、存在問題與不足：同學們的作業(yè)，個別書質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、畫掌握的不好。個別學生學習語文的進性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。對學困生的關注不夠。上六七名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下期給予他們更多的關注與幫忙。4家長配合不。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。四、今后努力的方向和想：多組織一些班級活動，：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等。加強自身素質的培養(yǎng)與高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。3重視優(yōu)生的培和差生的轉化工作。之這學學作得“”繼，失”努改，今的學更優(yōu)的。學師上結2

個期工結，個學期擔年一班語班任工，來我履教師職。我從以幾對我所的做總：一、學作不改善自的方，培學好學風學慣幫生高學習量養(yǎng)生自和思的本，文學透想品德育了學生握的我在課根大求從特出，難，住設種景，千方計學的進性切學生發(fā)學成習主體，必一學生一中能有收所，學，我總鼓生講，練面鋪開鼓習困學發(fā)言，發(fā)的習熱，興和求欲養(yǎng)生造，提高生文養(yǎng)。對于學生的輔轉化，賦予教誠的愛暗中給鼓勵，揚所長，們也體到學習趣。除之外，組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同提高，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。在語文學不斷和探索新時期不斷提課程改今日，力養(yǎng)生的新和踐本。種學的引下，也探，大嘗逐摸索了適自學方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及教師們的肯定。二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一班也不難但一好班任難。我班主任作經(jīng)，我力了個字愛”“嚴我在班主工取了較的，改變一后生培了一批秀生1、顆心，是工的前。愛學生就必須走進學的情感，就必把學生朋友，去受他們怒哀樂愛學生以尊重依靠為，要做中愛嚴有、中從處手，從學關事求最教機給學春浴的。著一顆愛去作，夠生得你真關他短師生之的，時，們什錯誤也易解教，很快加改。種愛有學思構成正引，更對學生生上實在關心。2、細、心、心是好作的礎。教育學不是一夕的事是一項的工作這就需夠的耐心要善于時的工中細心，發(fā)現(xiàn)學生的，坦誠地和學交流，探討解問題的和辦法我想，付出努力，學是能夠的。久久之，就會喜你、信，也就愿意把事傾訴，那樣話很多就能迎而解了。3、家長的理解與支持是做好作的保障。學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著必須的幫忙和促進。應對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會進取取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、教師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大提高。小學教師線上教學總結3

在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并進取進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活實有些尚解問。此將學的教工作

一

素質為教嘗能為一錄二

本努方是讀在學學的，充分發(fā)的詩文讀性每一早我堅黑上抄寫美詩和學一讀激發(fā)生古文趣。為了更地培養(yǎng)的自學事，我要求學堅持寫筆記，且學大膽示的讀成，手報式行展示。，閱讀教學的主的認識

本學期我研標是研讀學目的。認先加強生本能的養(yǎng)學的基技的成以礎識全面掌握前。們在年語組將力強文基知的育教學進不鞏固本能。抓好探性學習的研究讓探究習方法正為教所掌握并活運用意發(fā)展生的本強化好心，啟生敢于想象，于質疑勵學生向思維散思維求同思求異思維，努開發(fā)學維的深與廣度。教學中終堅持生為主，以教主導，師的創(chuàng)立在此基上。搞新，進實施探學習方的研究每個學生都成探究性的主體。進取創(chuàng)情境，生在探性學習養(yǎng)興趣激發(fā)好和求知欲我們使成為學的主人真指導生自主、獨立思考，勵學生地發(fā)現(xiàn)題，提題和解問題。改革教，注重。變滿問式教為。教師強指，給生間與，學分驗學習艱喜。教適以撥，發(fā)好的?？傊?，經(jīng)過一學期的語教學工作，我的教育理論水平有了提高，課堂教學本事也有了提。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。小學教師線上教學總結

這學年來，本人在教教學工作中，始終堅持黨的教育針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立學主，以養(yǎng)主發(fā)展中教思重學生的個性發(fā)展，重視激學生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責強，服從領導的分工，進取做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，斷高從不斷高我教水平并利成育教學任務。一政思想面:認真學新教育論及更新育理念進參校培訓并了多政治記理筆。新的教育式許們在堂復書，們具先教觀念，能應育發(fā)展所我但重團的治論習，還注從本汲取養(yǎng)認學習細會形勢怎做名好教師。二、教育教學方:要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作1、課前準:好課。2、認真鉆研教材，對教材的本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負。6、要提高教學質量，還要做課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣到對學的指中去還好學生習導幫作尤其在進轉上，后努做到友始比握他的手摸的，或忙衣。從美手，有都望得到人解尊重所和生交時他處想表的解尊評生前工的足。7、取課評方，采，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三工考勤面:

我熱自的業(yè)，不為人的私事耽工的間。進運有效工時做好我內工作。工上我嚴要自，工實，能完學給的各項任，提自身素，不但取加項培，各聽課學習平，常查有教資料同經(jīng)在課與生系，時時心，然在學中在著些的方在后進一的。總而言，此刻對教師素質要高，在后的教學工作中我將更要求自，努力，發(fā)揚點，改點，開拓前進為完美天作出我奉獻。小學教線上教結5

本學期我任教級的語，能認貫的育方，教事業(yè)把育作我天職。自覺遵守《教師法合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自我的教研、教育、教學的本事。我任教的班級學也到達校的績指。將的總匯報如：一、崗，職盡。在教工位，我真教的職道愛敬業(yè)熱愛學，學領導工排一切團益發(fā)搞教10育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早缺，無執(zhí)學的項章。學和相知朋。我教取必要方歡自我，近我所教師學在格是完平的師愛一種無私愛愛深，持，生教的愛往苦心，身難忘。在踐找了對下的方就是管好級學，要學生喜自，先是入際從個學入，有空就常到班去除盡地認學的字避免錯生現(xiàn)之外，更重的經(jīng)與生的流了每位學的際景。如他的趣性、學情、庭景等同明了哪些學生性是向，哪學的性好動頑的從中到制訂幫學上的法，到法依確實溝與流了師生之間一重橋。由我與生膝談，睦處逐漸地我學的系更密，中也色一得力助協(xié)我順利地展學作。三自學的奮目，訂好增學信心。學的習績相懸，一標，一求是可的教師靠硬怎樣辦我一方式采取發(fā)揮學生的主體用讓生自我自我約由家長督。學我出每單試目標績個都一元測試績礎準。導訂標成時合我際訂出的標要確，緊目標去習次出的