小學生讀書活動方案（3篇）

Word第第頁小學生讀書活動方案（3篇）學校生讀書活動方案篇1

一、活動目的：

啟動“書香校內(nèi)”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校內(nèi)。

二、活動目標：

1、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使同學養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，使同學吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

三、活動領導小組：

組長：何登副組長：李瑤組員：語文組全體老師

四、營造濃濃的書香校內(nèi)氣氛：

1、通過多種形式，〔如校長講話、老師講話、同學播音演講等宣揚讀書的好處?！辰ㄗh全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向同學推舉好書〔參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等〕。

五、主要讀書活動：

〔一〕老師讀書活動

1、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低班級語文老師利用閱讀課時間為同學朗讀經(jīng)典作品。

〔二〕同學讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“閱讀課”作為同學集體閱讀溝通的時間，指導并激勵同學歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導課、讀書溝通課、讀寫結合課等活動。

3、“才智芳園,一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的'精髓，字數(shù)為300字—500字左右；體裁不限〔詩歌、隨感等〕均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。〔范圍：五六班級同學〕

4、“才智碰撞,親子讀書”活動。建議每位同學與好書交伴侶，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記〔讀書語錄、感言、心得等〕兩部分。

六、讀書活動的落實措施：

1、時間落實。每天確保同學課外閱讀的時間10~30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級實行聽讀和自讀結合的做法，每期要保證同學讀1本書；

三、四班級同學每期至少讀2本書；五、六班級同學每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將同學分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個特別的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學校現(xiàn)有資源及同學自愿訂閱的圖書，保證同學有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨奈?，習慣確定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級同學寵愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的同學樂在其中，盡情地展現(xiàn)自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如進行讀書故事會、

佳作觀賞會、人物評論會、讀書心得溝通會，好的讀書筆記的展評，予以公布表揚表現(xiàn)好的同學，滿意同學的榮譽感，激發(fā)其閱讀的主動性。同學通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面力量也會得到不同程度的提高。

學校生讀書活動方案篇2

一、指導思想：

孩子愛讀書，我們才有將來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是同學無悔的成長方式，是老師良好的生活習慣，是構建和諧校內(nèi)的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)同學才氣，夯實老師底氣，營造校內(nèi)生氣。培育同學愛讀書、讀好書；引導老師勤讀書，善讀書；打造書香校內(nèi)，建設學校文化。

二、活動目的：

1、培育同學愛讀書、讀好書的習慣，拓展同學的學問面，提高同學的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。

2、激勵老師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、啟動“書香班級”、“書香校內(nèi)”工程，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量。

三、活動主題：

營造書香校內(nèi)，打造人文金小。

四、活動口號：

在讀書中學會思索，在讀書中歡樂成長。

五、活動對象

學校全體同學、老師

六、活動組織：

成立山金學校讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門依據(jù)本活動方案制定詳細實施方案，加強溝通協(xié)作，共同推動讀書節(jié)活動的開展。

活動領導小組：

總負責：z

組長：z

副組長：zz

組員：zz

七、活動內(nèi)容：

〔一〕校內(nèi)氣氛

1、圖書室、讀書臺建設〔z負責〕

裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀供應場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。

2、班級讀書角建設〔各班班主任負責〕

每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文老師的指導下，發(fā)動班級同學每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設讀書氣氛。

3、立體宣揚模式建設〔z負責〕

整體規(guī)范校內(nèi)標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校內(nèi)網(wǎng)絡，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣揚欄〔zz詳細負責〕，讓學校讀書小明星、讀書感言成為校內(nèi)的一道風景，營造書香校內(nèi)。

〔二〕、老師讀書

成立網(wǎng)上老師讀書會，開設老師讀書論壇，溝通讀書體會，推介自己最喜愛的書，或爭辯教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。進行老師讀書節(jié)活動：評比優(yōu)秀讀書筆記，進行青年老師美文朗誦競賽。

〔三〕、同學讀書

讀書節(jié)期間，各班每周開設閱讀課，要求同學每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，相互溝通。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文競賽等系列活動評比學校讀書明星，讓孩子從讀書中吸取成長的力氣。

八、活動要求

1、學校為本次讀書節(jié)服務，開拓專欄，準時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

2、老師是同學的表率，用老師的讀書去影響同學，去潛移默化地感染同學。

3、語文老師和班主任要做好輔導工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

學校生讀書活動方案篇3

一、活動目的

為弘揚詩歌文化，豐富同學校內(nèi)生活，提高他們的朗誦力量和語文素養(yǎng)，營造書香校內(nèi)氣氛，給同學展現(xiàn)的舞臺，發(fā)揮同學特長，特進行講故事競賽活動。詳細方案如下：

二、競賽時間和地點：4月10日晚上在多媒體進行競賽

三、活動主題：陽光閱讀書香滿園

四、參賽對象：一至三班級同學

五、參賽形式：講故事

六、參賽評委：錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權海燕、李彩娟、陳紅艷計算平均分。

七、音響負責人：關曉磊

八、拍照、攝像：杜金安

九、競賽要求：

1、各班參賽同學按指定時間進入指定地點參賽。

2、參賽同學：每班推舉個人或小組參賽，講解并描述一個書中的故事，故事可以通過講解并描述或表演的形式來呈現(xiàn)，表演時間在3—5分鐘。

3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以制造良好的觀賞情境，獵取良好的藝術效果。

4、講故事盡量脫稿、語音清楚精確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

十、評價標準：〔總分100分〕

1、舞臺風貌：看法仔細、有禮貌，布滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場，下場清靜，有秩序?！沧们榇蚍?，總分為15分〕

2、故事內(nèi)容：符合要求，健康、向上，時間掌握好?！沧们榇蚍?，總分為15分〕

3、正確流利：一般話標準，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語句流暢，口齒清晰，聲音洪亮，停頓恰如其分?！沧们榇蚍?，總分為20分〕

4、語氣感情：語言生動，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當?！沧们榇蚍郑偡譃?0分〕

5、表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。〔酌情打分，總分為20分〕

十一、活動相關事項支配：

1、首先每班選取一個故事內(nèi)容，進行初賽