白云2023年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析打印版

祝各位通過考試第頁白云2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：感覺記憶的主要編碼形式是（）

單項選擇題

A、圖像記憶

B、聽覺編碼

C、語義編碼

D、情境編碼

2：（）指教材被分成若干小步伐，同學(xué)可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容進行主動反應(yīng)，并賜予準(zhǔn)時強化和反饋，使錯誤率最低。

單項選擇題

A、程序教學(xué)

B、組織教學(xué)

C、個別化教學(xué)

D、指導(dǎo)教學(xué)

3：某老師在教“筆”這個生字時，她拿起一支毛筆問同學(xué)筆桿是什么做的，同學(xué)說是竹子做的。(老師在黑板上寫個“竹”字)又問筆頭是什么做的，同學(xué)說是毛做的(她又寫了個“毛”字)。然后告訴同學(xué)說：“竹頭下面加個毛字，合起來就是‘筆”字?！边@種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。

單項選擇題

A、理論聯(lián)系實際

B、按部就班

C、因材施教

D、鞏固性

4：下列不屬于書法“宋四家”的是()。

單項選擇題

A、蘇軾

B、米芾

C、黃庭堅

D、趙孟頫

5：教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（）

推斷題

對

錯

6：所謂的準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是指（）。

單項選擇題

A、在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)

B、一周之后復(fù)習(xí)

C、考試前復(fù)習(xí)

D、當(dāng)天復(fù)習(xí)

7：心理學(xué)家提出了進展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說明白個體身心進展的（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

8：《中華人民共和國老師法》規(guī)定老師有以下哪些權(quán)利?（）

多項選擇題

A、參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體

B、指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展

C、按時獵取工資酬勞

D、對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)提出看法和建議

E、參加進修和其他方式的培訓(xùn)

9：指導(dǎo)教學(xué)是以（）為中心，在老師指導(dǎo)下用法結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

單項選擇題

A、同學(xué)

B、學(xué)業(yè)

C、學(xué)習(xí)成績

D、學(xué)習(xí)方法

10：老師從探討題意人手，引導(dǎo)同學(xué)分析課題從而導(dǎo)入新課的方法是（）。

單項選擇題

A、挺直導(dǎo)人

B、問題導(dǎo)入

C、審題導(dǎo)入

D、情境導(dǎo)入

11：學(xué)校老師的天職是（）。

單項選擇題

A、保障學(xué)校生的平安

B、做好本職工作

C、熱愛學(xué)校生

D、維護學(xué)校的聲譽

12：提出“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”主見的訓(xùn)練專著是（）。

單項選擇題

A、《高?！?/p>

B、《中庸》

C、《學(xué)記》

D、《尚書》

13：少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

多項選擇題

A、身體狀態(tài)的劇變

B、內(nèi)心世界的進展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

14：同學(xué)具有進展的可能性與（）。

單項選擇題

A、現(xiàn)實性

B、潛在性

C、可塑性

D、普遍性

15：同學(xué)明知故犯，言行不一的主要緣由是（）

單項選擇題

A、道德情感格外

B、道德行為不良

C、道德意志薄弱

D、道德認識缺乏

16：“四君子”等寒窗清供之物是傳統(tǒng)文人常用的花鳥畫題材，而（）的畫作已不限于此，他是將生活現(xiàn)實中的一般物象，非常是將大量農(nóng)村生活物象收入畫幅。

單項選擇題

A、齊白石

B、徐悲鴻

C、潘天壽

D、吳昌碩

17：當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】指令則（）。

單項選擇題

A、只保存工作表文件

B、只保存圖形文件

C、將工作表和圖表一起保存

D、分別保存工作表和圖表

18：身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，包括愛惜中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

19：同學(xué)心理健康訓(xùn)練的主要場所

單項選擇題

A、學(xué)校

B、家庭

C、社會

D、社區(qū)

20：伽利略是“近代科學(xué)之父”，他在科學(xué)試驗的基礎(chǔ)上貫穿了數(shù)學(xué)、物理、（）三門學(xué)科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識，給出了科學(xué)商量過程的基本要素。

單項選擇題

A、生物

B、化學(xué)

C、地理學(xué)

D、天文學(xué)

21：學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷引起的，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的轉(zhuǎn)變是臨時的。（）

推斷題

對

錯

22：（）會影響各級各類學(xué)校在訓(xùn)練結(jié)構(gòu)中的比例。

單項選擇題

A、人口的性別結(jié)構(gòu)

B、人口的年齡結(jié)構(gòu)

C、人口的文化結(jié)構(gòu)

D、人口的階級結(jié)構(gòu)

23：在PowerPoint中，要插入一個在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應(yīng)進行的設(shè)置是()。

單項選擇題

A、配色方案

B、自定義動畫

C、幻燈片母版

D、幻燈片切換

24：技能學(xué)習(xí)的最基本的條件是（）。

單項選擇題

A、講解

B、示范

C、練習(xí)

D、反饋

25：柯爾伯格商量道德進展的主要方法是（）。

單項選擇題

A、自然觀看法

B、試驗室試驗法

C、兩難故事法

D、對偶故事法

26：美國著名訓(xùn)練心理學(xué)家布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）

單項選擇題

A、嘗試一錯誤學(xué)說

B、完形一頓悟?qū)W說

C、有意義接受學(xué)習(xí)論

D、認知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

27：教學(xué)策略的合理利用是有效達到教學(xué)目標(biāo)的重要手段。（）

推斷題

對

錯

28：一位老師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，突然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在老師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是同學(xué)搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題

A、老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人

B、自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提看法，關(guān)懷我改進工作吧!”

C、認真地說：“我就寵愛接受他人的挑戰(zhàn)?！?/p>

D、稍作整理，批判訓(xùn)斥同學(xué)

29：同學(xué)身心各個方面獲得充分、和諧、自由的進展，這就是（）。

單項選擇題

A、可持續(xù)進展

B、全面進展

C、跨越式進展

D、超前進展

30：依據(jù)材料回答{TSE}題：德育只有遵循受訓(xùn)練者的品德的形成與進展規(guī)律，才能有效促進受訓(xùn)練者的品德形成與進展，而受訓(xùn)練者的品德的形成與進展也離不開德育因素的影響。對同學(xué)來說，由于學(xué)問基礎(chǔ)的差異和共性品質(zhì)的不同，對課程也有很多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的商量性學(xué)習(xí)，就有很多同學(xué)不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課老師分析，在商量性學(xué)習(xí)過程中只有那些主動性強的同學(xué)受益，三分之二的同學(xué)是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性特別向的同學(xué)，

多項選擇題

A、老師和同學(xué)之間缺乏互動

B、忽視了同學(xué)的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

31：操作技能形成的階段一共可以分成（）

單項選擇題

A、三個

B、四個

C、五個

D、六個

32：合乎法則的嫻熟技能具有的特性有（）。

多項選擇題

A、流暢性

B、快速性

C、經(jīng)濟性

D、同時性

E、適應(yīng)性

33：沒有懲處的訓(xùn)練是不完整的訓(xùn)練。

推斷題

對

錯

34：“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是（）。

單項選擇題

A、華生

B、霍爾

C、高爾登

D、洛克

35：老師道德修養(yǎng)就是提高老師的道德認識、陶冶遭德情感、熬煉意志、培育習(xí)慣的過程。（）

推斷題

對

錯

36：義務(wù)訓(xùn)練實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責(zé)

B、地方負責(zé)

C、分級管理

D、一統(tǒng)制

37：在Word編輯狀態(tài)，執(zhí)行“編輯”菜單中“復(fù)制”指令后（）。

單項選擇題

A、插入點所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

B、選擇的內(nèi)容被復(fù)制到插入點處

C、光標(biāo)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

D、選擇的內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

38：注重培育同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。

單項選擇題

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、商量型課程

D、進展型課程

39：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。?，這說明兒童思維具有（）。

單項選擇題

A、單維性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象規(guī)律性

40：（）是心理學(xué)脫離哲學(xué)成為一門獨立科學(xué)的標(biāo)記。

單項選擇題

A、1879年，馮特在德國萊比錫高校建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室

B、1890年，美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》

C、俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出了經(jīng)典性條件反射學(xué)說

D、瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列細心設(shè)計的試驗，商量兒童思維進展的規(guī)律

41：《國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出堅持德育為先，立德樹人，把（）融入國民訓(xùn)練全過程。

單項選擇題

A、愛國主義

B、集體主義

C、民主法制

D、社會主義核心價值體系

42：看法和品德的結(jié)構(gòu)是全都的，都是由認知、情感和行為三個方面所構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

43：在看待同學(xué)的不同看法中，下列哪種類型廣受同學(xué)歡迎?（）

單項選擇題

A、對峙型

B、民主型

C、放任型

D、權(quán)威型

44：實質(zhì)訓(xùn)練論認為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學(xué)問

D、進展共性

45：我國封建社會官學(xué)的最顯著特點是（）。

單項選擇題

A、封閉性

B、壟斷性

C、等級性

D、階級性

46：假如重力突然消逝，下列狀況照舊存在的是（）。

單項選擇題

A、川流不息

B、萬馬奔騰

C、五花八門

D、短斤少兩

47：“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、按部就班原則

C、鞏固性原則

D、因材施教原則

48：在我國歷史上，將老師納入“天、地、君、親”序列的人是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、老子

C、莊子

D、荀子

49：（）是個體對學(xué)習(xí)活動所要達到目標(biāo)的主觀估量。

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)需要

B、學(xué)習(xí)預(yù)備

C、學(xué)習(xí)目標(biāo)

D、學(xué)習(xí)期盼

50：提出最近進展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

51：活動和交往是同學(xué)品德形成的（）。

單項選擇題

A、關(guān)鍵

B、基礎(chǔ)

C、內(nèi)容

D、途徑

52：老師向同學(xué)呈現(xiàn)實物等直觀教具，或做示范性試驗，使同學(xué)獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認識，這種教學(xué)方法叫（）。

單項選擇題

A、參觀法

B、試驗法

C、演示法

D、練習(xí)法

53：在世界上建立第一個心理學(xué)試驗室，由此標(biāo)記著心理學(xué)真正獨立成為一門科學(xué)的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題

A、桑代克

B、巴普洛夫

C、馮特

D、華生

54：體態(tài)語言不能在教學(xué)信息傳遞中占主導(dǎo)地位是由于它（）。

單項選擇題

A、稍縱即逝

B、表意不準(zhǔn)

C、難以重復(fù)

D、直觀性差

55：下列屬于供答型試題的是（）。

單項選擇題

A、選擇題

B、論述題

C、填空題

D、推斷題

56：戶籍在某市的靈靈已滿六周歲，要在本地上學(xué)校了，她應(yīng)當(dāng)選擇（）。

單項選擇題

A、戶籍所在地的任意學(xué)校考試入學(xué)

B、家庭住址所在地的任意學(xué)校入學(xué)

C、戶籍所在地的學(xué)校就近入學(xué)

D、家庭住址所在地的學(xué)?？荚嚾雽W(xué)

57：下列日常生活現(xiàn)象消逝的先后挨次是（）。①坐蒸汽機車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報③用核電站的電照明④中國農(nóng)民在家中上網(wǎng)

單項選擇題

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

58：課程目標(biāo)的確定取決于學(xué)問或?qū)W科的內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

59：馬克思主義關(guān)于人的全面進展的理論是我國制定訓(xùn)練目的的理論基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

60：遺傳素養(yǎng)決定人的身心進展。

推斷題

對

錯

1：答案A

解析

2：答案A

解析程序教學(xué)是一種個別化的教學(xué)方式，依據(jù)對學(xué)習(xí)過程的設(shè)想，把教材分解成許多小項目，按確定挨次加以排列，對每個項目提出問題，通過教學(xué)機器或程序教材呈現(xiàn)，要求同學(xué)作出選擇反應(yīng)，然后賜予正確答案以便核對。它讓同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容進行主動反應(yīng)，賜予準(zhǔn)時強化和反饋，使錯誤率最低。

3：答案B

解析按部就班原則是指教學(xué)要依據(jù)學(xué)科的規(guī)律系統(tǒng)和同學(xué)認識進展的挨次進行，使同學(xué)系統(tǒng)地把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、形成嚴密的規(guī)律思維力氣。

4：答案D

解析“宋四家”是指最能代表宋代書法成就的四位書法家，他們分別是蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，而趙孟頫是元朝杰出的畫家、書法家，與唐代的歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿并稱“楷書四大家”。

5：答案錯誤

解析教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是同學(xué)，一切教學(xué)活動都要以同學(xué)為中心。(本解析由張恩凱供應(yīng))

6：答案A

解析學(xué)習(xí)20分鐘之后，遺忘達42％，所以應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)。

7：答案C

解析

8：答案A,B,C,D,E

解析略。

9：答案C

解析指導(dǎo)教學(xué)是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?，在老師指?dǎo)下用法結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

10：答案C

解析從“探討題意”這一詞組可以判定選擇“審題導(dǎo)入”。(本解析由張恩凱供應(yīng))

11：答案C

解析

12：答案B

解析“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”選自《中庸》，講的是治學(xué)求進的道理。意思是：要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，具體地問，慎重地思考，明確地辨別，踏踏實實地實行。故選B。

13：答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。

14：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】對于同學(xué)來說，他們身心各個方面都潛藏著極大的進展可能性，他們在身心進展過程中所呈現(xiàn)出的各種特征都還處在轉(zhuǎn)變之中，具有極大的可塑性。

15：答案C

解析由道德的常識可知，同學(xué)明知故犯，言行不一的主要緣由是道德意志薄弱。

16：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】略。

17：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時。執(zhí)行“保存文件”指令則將工作表和圖表一起保存。

18：答案正確

解析

19：答案A

解析學(xué)校是同學(xué)心理健康訓(xùn)練的主要場所。

20：答案D

解析伽利略是“近代科學(xué)之父”，他在科學(xué)試驗的基礎(chǔ)上貫穿了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)三門學(xué)科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識，給出了科學(xué)商量過程的基本要素。

21：答案錯誤

解析學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的轉(zhuǎn)變有臨時性的，也有永久性的。

22：答案B

解析略。

23：答案C

解析幻燈片母版用于設(shè)置幻燈片的樣式，可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字、背景、屬性等，只需更改一項內(nèi)容就可更改全部幻燈片的設(shè)計。

24：答案C

解析

25：答案C

解析柯爾伯格商量道德進展的主要方法是兩難故事法。

26：答案D

解析美國著名的認知訓(xùn)練心理學(xué)家布魯納主見學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)覺學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)變?yōu)橥瑢W(xué)頭腦中的認知結(jié)構(gòu)。因此，他的理論常被稱為認知-結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論或認知-發(fā)覺說。(本解析由張恩凱供應(yīng))

27：答案正確

解析略。

28：答案B

解析課堂上有些偶發(fā)大事使老師處于窘境，查處會拖延時間，忽視又損害老師威信。在這種狀況下，老師可接受幽默法，臨時讓自己擺脫窘境。老師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了老師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了自我訓(xùn)練的氛圍。故選B。

29：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】從題干的“身心各個方面”得到進展，可知答案應(yīng)為B項，全面進展。

30：答案A,B,D

解析

31：答案B

解析

32：答案A,B,C,D,E

解析略。

33：答案正確

解析懲處——是通過對同學(xué)的不健康思想和行為進行否定的評價以引起同學(xué)內(nèi)疚、后悔的體驗，進而訂正同學(xué)不良行為的方法。合理的懲處能引起同學(xué)的苦痛體驗和認真反思；有助于同學(xué)準(zhǔn)時終止和訂正自己的不良品德和行為。

34：答案C

解析“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是高爾登，他認為：“一個人的力氣是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，正如一切有機體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣?！?/p>

35：答案正確

解析

36：答案B,C

解析義務(wù)訓(xùn)練實行“地方負責(zé)、分級管理”。

37：答案D

解析略

38：答案A

解析基礎(chǔ)型課程，注重同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育，即培育同學(xué)作為一個公民所必需的以“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)，是中學(xué)校課程的主要組成部分?；A(chǔ)型課程是必修的、共同的課程。故正確答案為A。

39：答案B

解析可逆性指轉(zhuǎn)變?nèi)说乃季S方向，使之回到起點。前運算兒童不能這樣思維。

40：答案A

解析本題考查心理學(xué)獨立的標(biāo)記。

41：答案D

解析《國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》指出堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民訓(xùn)練全過程。

42：答案正確

解析

43：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】民主型是指民