第八課競爭合作求雙贏

現(xiàn)在是1頁\一共有14頁\編輯于星期二（優(yōu)選）第八課競爭合作求雙贏現(xiàn)在是2頁\一共有14頁\編輯于星期二第八課競爭合作求雙贏第一節(jié)競爭？合作？執(zhí)教人：朱健君現(xiàn)在是3頁\一共有14頁\編輯于星期二學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解當(dāng)代社會競爭與合作并存的特點(diǎn)。2、認(rèn)識競爭的重要性和負(fù)面效應(yīng)。3、懂得競爭的規(guī)則，認(rèn)識競爭的目的。4、理解合作共享的內(nèi)涵和合作的意義?，F(xiàn)在是4頁\一共有14頁\編輯于星期二自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文90—94頁的內(nèi)容，邊讀邊思考下列問題，并標(biāo)出要點(diǎn)，6分鐘后比比誰回答的既簡潔又準(zhǔn)確。1、學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)地哪些方面？2、你知道在社會中還存在哪些競爭嗎？3、你喜歡競爭嗎？為什么？（競爭的積極、消極作用）4、怎樣看待因競爭而產(chǎn)生的忌妒心理？5、競爭應(yīng)遵守什么規(guī)則？6、我們參與競爭的目的是什么？7、合作與共享的關(guān)系？合作的核心是什么？8、請談?wù)労献鞯闹匾浴＃槭裁匆献?？合作的意義）現(xiàn)在是5頁\一共有14頁\編輯于星期二一、競爭的積極作用1、美國短跑名將卡爾·劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，當(dāng)東京國立競技場上6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時(shí)，劉易斯卻流著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我?！?982年劉易斯的百米和跳遠(yuǎn)成績都排名世界第一。2、英國某空調(diào)公司生產(chǎn)一直處于低迷狀態(tài)。

一天，總經(jīng)理查爾斯·史考勃走進(jìn)工廠，問一位工人說：“請問，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？”“6部?！惫と舜鸬馈？偨?jīng)理沒再說話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個大大的阿拉伯?dāng)?shù)字——“6”，然后轉(zhuǎn)身離開車間。夜班工人接班時(shí)，看到那個“6”字，交班時(shí)就把地板上的“6”改寫成“7”字。白班工人接班時(shí)當(dāng)然看到了那個很大的“7”字，于是他們決定給夜班工人點(diǎn)顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時(shí)，又把地板上的“7”字改成了頗具示威性的特大的“10”字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機(jī)，重振雄風(fēng)。材料：材料1和材料2分別說明了什么道理？你能總結(jié)一下競爭的積極作用嗎？1、競爭給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；2、使我們在競爭、比較中，客觀地評價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；3、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣?，F(xiàn)在是6頁\一共有14頁\編輯于星期二情緒緊張、焦慮失敗------自卑忌妒獲勝-------驕傲二、競爭的消極作用王艷小學(xué)學(xué)習(xí)一直非常優(yōu)秀，每次考試她都能拿第一。慢慢地她瞧不起同學(xué)，同學(xué)問她問題她愛理不理，自以為是，有時(shí)甚至把老師都不放在眼里。進(jìn)入中學(xué)后，她競選班長落選，期中考試竟然排到班上15名，這使她一蹶不振，她認(rèn)為自己太笨了，從此她悶悶不樂。期末考試又快到了，她吃不下、睡不著，心情煩悶，焦慮不安，她害怕自己又考不好。恨別人超過自己。一次偶然的機(jī)會，她看到了老師電腦上的即將考試的原題，她動心了，用U盤拷貝了一份。她得到了“第一”，但是這并沒有讓她高興起來反而讓她心里更痛苦。1、你能幫她分析原因嗎？2、你怎樣看待忌妒心理？它有什么危害？3、你對克服嫉妒心理有什么高招？材料：影響同學(xué)關(guān)系，破壞人際交往、影響人的情緒，危害身心健康、敗壞學(xué)風(fēng)、校風(fēng)甚至?xí)劦赖轮e1、培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度，提高個人道德修養(yǎng)2、轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動，努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實(shí)起來。3、客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，化忌妒為動力。4、充實(shí)自己的生活，尋找新的自我價(jià)值。1、競爭可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；2、引起我們心情的過分緊張和焦慮；3、更嚴(yán)重的會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理?，F(xiàn)在是7頁\一共有14頁\編輯于星期二良好的競爭意識不良的競爭意識良好的競爭意識不良的競爭意識良好的競爭意識不良的競爭意識相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對競爭對手保持高度“戒備”對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”崇尚公平競爭生怕別人超過自己保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ謿g迎別人超過自己，更勇于超過別人現(xiàn)在是8頁\一共有14頁\編輯于星期二競爭應(yīng)遵守規(guī)則為什么運(yùn)動員賽跑要站在同一起跑線上？公平現(xiàn)在是9頁\一共有14頁\編輯于星期二

美國前拳王泰森1997年在與對手霍利菲爾德的對壘中，因?yàn)榇虿贿^對手，竟然沖上去，咬掉了對手耳朵上的一塊肉，并吐在拳臺上，全場一片嘩然。豈有此理1、請你評價(jià)一下他的行為嗎？2、你還了解哪些社會上不正當(dāng)?shù)母偁幮袨椋?、我們參與競爭的目的是什么？競爭應(yīng)遵守規(guī)則如果在競爭中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步?，F(xiàn)在是10頁\一共有14頁\編輯于星期二二、合作共享：材料：

天堂和地獄有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃，。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里，有肉湯喝不到肚子，只能望“湯”興嘆，無可奈何?！皝戆桑∥以僮屇憧纯刺焯?。”上帝把這個人領(lǐng)到時(shí)另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯，一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說:“很簡單，在這兒，他們都會喂別人?！?、故事說明了什么道理？2、合作與共享的關(guān)系如何？3、合作的核心是什么？合作與共享的關(guān)系個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。集體主義現(xiàn)在是11頁\一共有14頁\編輯于星期二個人力量是有限的,集體的力量是無窮的。個人只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作的重要性二、合作共享：現(xiàn)在是12頁\一共有14頁\編輯于星期二合作的重要性二、合作共享：八（9）班在全校體操比賽中獲得第一名的好成績，你們能談?wù)勗騿?？合作是成功的土壤現(xiàn)在是13頁\一共有14頁\編輯于星期二1、個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作是共享了基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。2、個人的力量是有限的，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。3、合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功,都