責(zé)任與角色同在課件

責(zé)任與角色同在課件第1頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日一個(gè)15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的,你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸。爸爸問：‘玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是?！卑职终f：“那么你應(yīng)當(dāng)賠償?！焙⒆泳趩实卣f：“我沒有錢?！?、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3、你贊成爸爸的決定嗎？爸爸說：“我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我?！闭埢卮穑贺?zé)任第2頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日（1）少年該賠錢給店主嗎？答：應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)對自己的行為負(fù)責(zé)。（2）該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。（3）你贊成該孩子爸爸的決定嗎？為什么？答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任的意識。案例結(jié)論：第3頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日根據(jù)問題，閱讀書本。1.什么是責(zé)任？P5責(zé)任的產(chǎn)生和來源在哪里？P52.哪些行為是自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？P9-10為什么要自己對自己負(fù)責(zé)呢？P9-103.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)分別是什么？承擔(dān)責(zé)任對個(gè)人成長有什么意義？P144.如何理解“我承擔(dān)我無悔”？P15社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么？P16第4頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日責(zé)任的來源：1、張某答應(yīng)朋友，幫助他解決困難。2、老師布置讓我完成的作業(yè)。3、爸爸是記者，他要對新聞保持敏感性。4、交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。5、出門在外，經(jīng)常給父母報(bào)平安。承諾任務(wù)職業(yè)法律習(xí)俗第5頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來自___________________________________。學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自__________________________________________________。法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定、分配的任務(wù)做一做,練一練第6頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自___________________________________________________。醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自________________________________。法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)要求法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則做一做,練一練第7頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日討論：角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？1、角色越多，責(zé)任越多。2、不同的責(zé)任，來自不同的角色。才能扮演好自己的角色。3、只有盡到責(zé)任，第8頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日哪些行為是自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？P9-10為什么要自己對自己負(fù)責(zé)呢？P9-10做好自己的事情、及時(shí)糾正自己的過失、約定守時(shí)、信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等等只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長大成人。第9頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日如果我們不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果?

不承擔(dān)責(zé)任總會(huì)造成一定的后果。（1）從整個(gè)社會(huì)來說，會(huì)導(dǎo)致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，影響社會(huì)的進(jìn)步。（2）對于自己，不利于自己能力的鍛煉和責(zé)任意識的培養(yǎng)，受到他人的譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰。所以，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第10頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日1、承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào),同時(shí)也要付出一定的代價(jià).P14回報(bào)：既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面。更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺（自尊自信等）、使獨(dú)立性更強(qiáng)，得到他人的贊許或肯定、獲得新的知識或能力等。代價(jià)：會(huì)感到沉甸甸的分量，意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰?？偨Y(jié)歸納第11頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日當(dāng)我們在承擔(dān)一項(xiàng)責(zé)任的時(shí)候，往往會(huì)獲得一定的回報(bào)，當(dāng)然也要付出一定的代價(jià)。

那么承擔(dān)責(zé)任有什么意義呢？P14對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們不能因?yàn)楹ε赂冻龃鷥r(jià)而不承擔(dān)責(zé)任，所以青少年要敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任＝代價(jià)＋回報(bào)第12頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日有些事情并不是自己自愿承擔(dān)的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，要以積極的態(tài)度去面對，并且把事情做好，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，這才是真正有責(zé)任心的表現(xiàn)。主動(dòng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任我承擔(dān)我無悔第13頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日3、還有些人從來不計(jì)較個(gè)人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任在我們的社會(huì)，面對責(zé)任：1、有種人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任2、有種人會(huì)努力做好自己份內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的你會(huì)成為哪種人？即使我們成為不了第三種人，但我們?nèi)砸缇茨切┎谎源鷥r(jià)與回報(bào)而無私奉獻(xiàn)的人！低境界中境界高境界第14頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對于第三種人。雖然我們不能人人都成為其中的一員，至少我們應(yīng)該心懷感激，正是因?yàn)樗麄兠鎸ω?zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，有他們的無私奉獻(xiàn)，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。而也正是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感?？偨Y(jié)歸納4、感激、崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而認(rèn)真履行責(zé)任的人精神。社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)第15頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日知識小結(jié)：責(zé)任與角色同在

我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)

不言代價(jià)與回報(bào)

1、責(zé)任的含義

2、責(zé)任的來源及表現(xiàn)

3、我對誰負(fù)責(zé)

4、對責(zé)任感的認(rèn)識

1、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)2、承擔(dān)責(zé)任的意義

3、如何做出最合理的選擇

4、我承擔(dān)我無悔

5、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)第16頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日1、責(zé)任就是（）A、一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事

B、法律規(guī)定的每個(gè)公民的義務(wù)C、每個(gè)從業(yè)人員必須完成的任務(wù)

D、生活中人們所扮演的不同角色

2、責(zé)任產(chǎn)生于（）A、個(gè)人的主觀思想認(rèn)識B、人與人之間的相互關(guān)系C、社會(huì)關(guān)系中的相互承諾D、家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育引導(dǎo)3、在社會(huì)的舞臺上，每個(gè)人都（）①只能扮演一種角色②扮演著不同的角色③因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任④根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任A、②③B、①③④C、②③④D、①單項(xiàng)選擇題：ACA第17頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日4、我們生活在社會(huì)中，應(yīng)（）①充分認(rèn)識到自己所扮演的角色②具有責(zé)任感，自覺承擔(dān)責(zé)任③根據(jù)個(gè)人愛好選擇適當(dāng)?shù)呢?zé)任承擔(dān)④事不關(guān)己，高高掛起A、①②③④B、①②C、②③④D、③④5、對“誰對我負(fù)責(zé)”這一問題的正確看法（）①自己對自己負(fù)責(zé)②他人對自己負(fù)責(zé)

③集體對我負(fù)責(zé)④國家對我負(fù)責(zé)A、①B、②③④C、①②③D、①②③④6、以下屬于中學(xué)生應(yīng)盡責(zé)任的是：（）①勤思好問、樂于探究②尊敬師長、禮貌待人③樸素大方、舉止文明④拒絕網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離毒品A、①②③④B、①②③C、④D、①③④BDA第18頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日7、每個(gè)人在社會(huì)中都扮演著不同的角色，每一個(gè)角色都意味著一種責(zé)任。下列說法不正確的是：（）A、作為子女，應(yīng)承擔(dān)體貼孝敬父母的責(zé)任B、作為朋友，應(yīng)做到理解寬容、真誠相待C、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的主要義務(wù)D、只要對他人負(fù)責(zé)，不要對自己負(fù)責(zé)8、下列初三幾位學(xué)生的行為中，體現(xiàn)了“自己對自己負(fù)責(zé)”的是：

A、小楊參加活動(dòng)時(shí)經(jīng)常失約，事后只說“臨時(shí)有事”（）B、小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù)C、每次做眼保健操時(shí)，小沁都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)D、碰到學(xué)習(xí)上的困難，小棟經(jīng)常向老師或同學(xué)求教9、下列能體現(xiàn)積極承擔(dān)責(zé)任的行為有（）①用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失②通過自己的努力解決集體遇到的問題③當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯，挺身而出，維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益④參加青年志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)A、②③B、③④C、①②③④D、①②④DDC第19頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日

10．八年級學(xué)生小強(qiáng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常上網(wǎng)至深夜1～2點(diǎn)鐘，早上經(jīng)常遲到，受到老師批評，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧，受到學(xué)校警告處分。以下對責(zé)任與代價(jià)關(guān)系理解錯(cuò)誤的是（）A.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。B.小強(qiáng)沒有承擔(dān)按時(shí)上學(xué)的責(zé)任，受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。C.不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。D.承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)。

C

11、最富有責(zé)任心的人面對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),會(huì)

A不言代價(jià)與回報(bào)()B逃避責(zé)任C仔細(xì)衡量得與失,選擇對自己有益的責(zé)任D視物質(zhì)報(bào)酬的多少而定A第20頁，共22頁，2023年，2月20日，星期日12、有人說：“雷鋒再無私、高尚，他也拿了國家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面。”對此，你的正確理解是（）A、承擔(dān)責(zé)任就要付出代價(jià)B、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利C、承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志D、承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報(bào)的B13、．在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。以下哪些是我們必須承擔(dān)的責(zé)任()A.接受九年義務(wù)教育B.捐贈(zèng)希望工程C.見義勇為D.拾金不昧

A

第21頁，共22頁，2023年，2月20日，星期