初中新教師培訓(xùn)總結(jié)2023年

初中新教師培訓(xùn)總結(jié)2023初中新教師培訓(xùn)總結(jié)2023

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為了迎接這次教師根本功大賽，學(xué)校組織全體教師進(jìn)展了新課標(biāo)和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)中我專心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課，他們的教學(xué)理念很新奇，課的設(shè)計(jì)非常精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。

一、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水，教師就必需具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給我們敘述淺顯的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。

二、積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊教師去進(jìn)展仔細(xì)摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，熟悉到我們每一位教師都應(yīng)積極參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向進(jìn)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新力量的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界。

三、拓展視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

教師學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素養(yǎng)教育的高度端詳自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素養(yǎng)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電時(shí)機(jī)。步入新的世紀(jì)，面對(duì)初見端倪的學(xué)問經(jīng)濟(jì)，如何實(shí)施素養(yǎng)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及治理水平，提高教學(xué)科研力量，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問題。學(xué)校給我們供應(yīng)了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的時(shí)機(jī)，讓我們能聚攏在一起相互溝通，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和教師幫忙，以及自身的勤奮努力，信任我們會(huì)成為新世紀(jì)根底教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。

在好幾個(gè)月的的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今日的感謝和期盼。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位教師都付出的努力，一次次的善意的提示和總結(jié)讓我們都有極大的收獲。我們的思想都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的轉(zhuǎn)變，凝聚成才智的結(jié)晶。在研修過程中，我們付出了努力，收獲頗豐。我們堅(jiān)信，課例討論過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。

此次培訓(xùn)雖將完畢的，但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永久不會(huì)完畢，培訓(xùn)帶給我們的學(xué)問、思想和精神將會(huì)是長(zhǎng)久的陪伴和影響，“省培”會(huì)連續(xù)堅(jiān)決不移地走可持續(xù)進(jìn)展之路輻射全國(guó)教師;通過這次培訓(xùn)，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，潛下心來采他山之玉，在教中學(xué)，在教中研，以生為本，在教和研中追求質(zhì)量和水平，制造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國(guó)家、人民信任、放心，學(xué)生敬重和喜愛的人民教師。

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了許多收獲，我在今后的班級(jí)工作中肯定會(huì)受益非淺這是我終生受用不盡的財(cái)寶。同時(shí)我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點(diǎn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，政教處、門衛(wèi)室詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)厲追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及學(xué)生治理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生治理、防火安全治理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。要積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動(dòng)。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的根底。我們以安全教育周為重點(diǎn)，常常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特殊是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、仔細(xì)做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學(xué)問和技能教育。還利用學(xué)校播送、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及進(jìn)行主題班會(huì)、講座、安全征文與學(xué)問競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提示，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增加家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣闊學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范力量和自我愛護(hù)力量。

五、加強(qiáng)檢查，準(zhǔn)時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)展全面的安全檢查。同時(shí)，積極協(xié)作市衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)展檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)展防火安全檢查。

固然學(xué)生是有思想的可以自由活動(dòng)的，所以不行能什么都提前考慮到要詳細(xì)問題詳細(xì)對(duì)待，要盡可能把工作做的細(xì)致，要準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生動(dòng)向，管住了學(xué)生我們的安全工作就勝利了一大半。

這次的培訓(xùn)讓我難忘，讓我有了許多收，獲盼望今后還能有這樣的時(shí)機(jī)。

8月26日——27日，我校在行政樓二樓會(huì)議室進(jìn)行2023年新教師培訓(xùn)活動(dòng)。李萬龍副校長(zhǎng)、常耀芬主任、趙科教師等9位資深教師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，給馬上走上講臺(tái)的新教師做培訓(xùn)。求知的眼神、熱鬧的掌聲、歡快的笑聲無不透露出新教師對(duì)培訓(xùn)的熱忱。

常耀芬主任簡(jiǎn)潔地介紹了一中的部門設(shè)置、規(guī)章制度以及常規(guī)工作安排等。完善的部門設(shè)置為一中的進(jìn)展供應(yīng)了奠基石，供應(yīng)了前進(jìn)的方向。嚴(yán)格的規(guī)章制度是新教師有別于其他行業(yè)的一個(gè)顯著的標(biāo)志。也只有嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)章制度，新教師才能成為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁。新教師是國(guó)家教育事業(yè)的接班人，肩負(fù)著傳承教育的使命，要牢記這些教育教學(xué)規(guī)章制度才能成為有望完成自己的使命。

新教師是一支特別的隊(duì)伍，由于他們年輕有活力，有無限的潛力。團(tuán)委書記姚奕教師言簡(jiǎn)意賅地介紹了一中團(tuán)委的組成、參與團(tuán)委的意義以及自己的成長(zhǎng)閱歷。她呼吁新教師積極參加這支有活力的隊(duì)伍。雖然做的都是一些不起眼的小事情，但是能夠長(zhǎng)期把小事情做好卻是一件很不簡(jiǎn)單的事情。個(gè)人的力量能夠得到很好的熬煉，人格情操能夠得到很大的提高。姚奕教師就是一個(gè)很勝利的例子。新教師應(yīng)當(dāng)吸取她的閱歷。

李萬龍副校長(zhǎng)圍圍著“教學(xué)、教研、教科研、教師討論”四個(gè)關(guān)鍵詞綻開了精彩的報(bào)告。他讓新教師清晰地熟悉到教研、教科研、教師討論的定義及關(guān)系以及教師討論與教學(xué)的關(guān)系。他引用蘇霍姆斯林的觀點(diǎn)：教育的幸福來源于教科研，并結(jié)合自身的閱歷進(jìn)展了闡釋。他還指出教師需要把握的理論學(xué)問以及學(xué)習(xí)理論的方法，為新教師的成長(zhǎng)指引了方向。李校長(zhǎng)的諄諄教育、和氣可親深受新教師的青睞。他的幸福教育信念也是新教師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

孔德旺主任給新教師介紹了教學(xué)治理上的要求。他帶著新教師學(xué)習(xí)了一中的“十大教學(xué)事故以及處理方法”。從中不難看出一中的辦學(xué)理念：把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作整個(gè)學(xué)校。他還介紹了監(jiān)考的留意事項(xiàng)。監(jiān)考是一個(gè)特別重要的工程，教師在監(jiān)考過程中要全心全意注入其中。最終他對(duì)新教師教學(xué)上提出了一些建議，比方：加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、實(shí)施分層教學(xué)、仔細(xì)進(jìn)展反思等等。他的教導(dǎo)讓新教師們受益匪淺。

季一鳴主任以“教師是什么”“教師怎樣做才是合格的”兩個(gè)問題為主題，進(jìn)展了具體的闡述。他指出，教師是教育人的一種職業(yè)，同時(shí)肩負(fù)著國(guó)家培育人才的使命。正是由于如此，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都要非常的慎重。他還介紹了班主任的四個(gè)根本功，給新班主任添了一把火。他還認(rèn)為，要從內(nèi)心敬重學(xué)生才能和學(xué)生公平，從而能夠更好的教育學(xué)生。

張桂英教師和韓濤教師就班主任工作并結(jié)合自身的治理閱歷與新教師一起共享。張桂英教師指出，班主任是一個(gè)班級(jí)的核心，要樹立自己的威信，從而制服學(xué)生，繼而制造出良好的班級(jí)。她的教學(xué)信念是“別人由于她的存在而幸福，我就會(huì)幸福。”如此崇高的教學(xué)信念令人佩服。韓濤教師指出新班主任肯定要和學(xué)生處理好關(guān)系，要與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通;做事肯定要有自己的原則;班主任的人格魅力是很重要的。他還指出要以身作則，要與學(xué)生共進(jìn)退。他們的班級(jí)治理閱歷很深刻，值得新教師學(xué)習(xí)，新教師也應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)樽约旱牡浞丁?/p>

趙科教師主要談了“新教師應(yīng)當(dāng)怎樣做才能踏上勝利之路”這一問題。她們倆都提到了聽課的重要性。她們?nèi)颊J(rèn)為聽課是新教師成長(zhǎng)的唯一的捷徑。但是聽課不能簡(jiǎn)潔的仿照，而是要參加