2023年-初中學(xué)生作文-29

第頁2023初中學(xué)生作文精選初中學(xué)生作文五篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，依據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是我為大家收集的初中學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初中學(xué)生作文篇1

記得冰心曾說過：“勝利的花，人們只驚羨它出現(xiàn)的時(shí)候的明艷;當(dāng)時(shí)的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，撒滿了犧牲的血雨。〞我們每一個(gè)人的勝利都是經(jīng)過多數(shù)的汗水，我們每一個(gè)人都渴望勝利，那么我們無悔的付出，去澆灌那剛剛的萌芽的種子。擁有良好的開端，就是走向了勝利的志氣和力氣，因?yàn)橛辛酥練?，才會是我們充溢自信地踏上了征?才會使我們充溢了力氣，才能支撐我們笑到最終。

歷史的長河，茫茫人海，有多少人的勝利的道路上。

人生往往如此，它就像高高階梯，我們還在最底層徘徊，當(dāng)賣出第一個(gè)臺階的時(shí)候，就肯定要留神謹(jǐn)慎，一旦滑下來，就與別人產(chǎn)生困苦。

我毅然地踏上前往山東的旅程。高速馬路的綿延讓我感覺世界沒有終點(diǎn)。但我清晰我們腳下的路沒有決斷的那一天，只是我們的腳印會被困在一個(gè)范圍內(nèi)。我們走過的路終將是有限的。比起這個(gè)浩大的世界，它是如此的微乎其微。

我始終認(rèn)為我們走的再遠(yuǎn)也不會脫離各自的軌道。我們始終在一個(gè)圓上奔跑，但這并不是說我們最終回到原點(diǎn)。我只是覺得我們看過再多的風(fēng)景，也只是圍著我們靈魂深處的期念與信仰踱步。我們始終與它保持一個(gè)固定不變的長度。

我在臨沂這個(gè)城市一個(gè)角落里。我看不到市里的繁華與漂亮。我只是在一個(gè)小空間里自由順暢的呼吸。但是生疏的環(huán)境讓我無所適從但又沒什么深重的影響。我不知道山東人是不是喜愛吃辣?？傊覜]吃完一頓飯，我的舌頭就會失去感覺。那種極端的韻味刺激人的神經(jīng)，使人更加極端的感受這個(gè)城市。這里的煎餅會熬煉人的牙齒，人的咀嚼實(shí)力。這是我得出的結(jié)論。

這種在異鄉(xiāng)的感受絕沒有想象中的唯美。辛酸并且充溢了嬉戲性的挑戰(zhàn)。

我每天看電視玩電腦聽音樂看書吃飯寫字。從沒更改的姿態(tài)在不同的地點(diǎn)持續(xù)的那么久遠(yuǎn)。

我突然想起了許多人。想起了許多淚許多笑許多難受許多華蜜。這種青春中盛行的鋒利的感覺竟給我一種持續(xù)的感動與平和。我是如此的依靠它們。

我覺得我漸漸懂得了平穩(wěn)懂得了生存懂得了成長懂得了世界的規(guī)那么。我在中間始終要遵守不變的定律，即使我們?nèi)绱藚拹耗切┦`與丑惡。即使世界變了一切淡了我們始終倔強(qiáng)如初，姿態(tài)一如既往的孤獨(dú)與冷淡。

我們奔波在旅途中?？幢M花開花落，云卷云舒。即使風(fēng)景不堪以及頹敗，我們無從選擇。我們無法變更世界的形態(tài)，我們只能左右自己的心態(tài)。秉承得之，我幸;不得，我命的看法。選擇自己的心情是我們可以限制的。至于那些始終不能左右的東西我們只能釋然選擇一種樂觀的看法來生存。終歸人世間如此，如何度過最終只是虛空。讓自己舒適的看法當(dāng)然屬于我們的選擇范圍。

或許我們各自有著各自的苦惱，有著各自的姿態(tài)。但有一點(diǎn)，是彼此都相通的，就是我們我們的腳步始終會斷絕在某一地點(diǎn)?；蛟S它嫵媚繁盛，或許它殘缺不堪。但最終我們都會回來自然。

我們在路上。在生命的路途上。奔跑。

初中學(xué)生作文篇3

孔子說“學(xué)而不厭，誨人不倦〞。我的明白是，做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩，那么，在教化學(xué)生的`時(shí)候才能游刃有余，不感到疲乏。

我認(rèn)為，作為老師，我們首先要做到“學(xué)而不厭〞，為什么呢？

其一，我們都知道，此刻學(xué)問的數(shù)量正在以幾何級的速度遞增著，作為老師務(wù)必不斷地更新學(xué)問，才能適應(yīng)學(xué)問社會對老師的要求，不能總抱著自己原有的那一桶水不放，而是要讓你那一桶水長流長新，不能讓它成為死水，那就必須要學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長才智，只有不斷學(xué)習(xí)，也才能不斷充溢自己、開展自己、完善自己。

其二，學(xué)習(xí)就應(yīng)是一件歡樂的事情。假設(shè)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，是很無奈的事情，厭倦在所難免，又怎能學(xué)的下去呢？不知道孔老先生“學(xué)而不厭〞是否也有這層含義。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事情，當(dāng)作生命的務(wù)必，你就會心甘情愿地學(xué)習(xí)，主動地學(xué)習(xí)，并且能在學(xué)習(xí)中享受到獲得學(xué)問的歡樂和華蜜。

其三，學(xué)習(xí)還就應(yīng)駕馭好的方法。會學(xué)習(xí)的人總是能在較短的時(shí)刻里獲得超多的學(xué)問，而不會學(xué)習(xí)的人那么是花費(fèi)了超多的時(shí)刻卻收效甚微，尤其是此刻已經(jīng)進(jìn)入信息社會，獲得學(xué)問的渠道有很多，信息量巨大，如何在短時(shí)刻內(nèi)獲得超多的信息，并且獲得信息后又能剛好進(jìn)行整合加工，變成自身素養(yǎng)的一局部，這是至關(guān)重要的。只有“學(xué)而不厭〞，不斷探究，才能駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能擁有更豐富的學(xué)問，也就能更好的為教學(xué)效勞了。

其四，老師是學(xué)生的典范，我們期望學(xué)生“學(xué)而不厭〞，首先老師要“學(xué)而不厭〞?！吧斫讨赜谘詡鳕?，“親其師，信其道〞，我們的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的影響，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。一個(gè)擅長學(xué)習(xí)、擅長思索的老師，其學(xué)生也必定會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣，要是老師厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎會酷愛學(xué)習(xí)？

因此，老師要“學(xué)而不厭〞。

只有“學(xué)而不厭〞的老師，才能做到“誨人不倦〞，只有在“學(xué)而不厭〞的根底上，老師才能“誨人不倦〞。沒有前面“學(xué)〞的根底，就不行能有不倦的“誨〞，沒有必需的學(xué)問積累，沒有必需的文化底蘊(yùn)，是不行能做到“誨人不倦〞的，否那么的話，“誨〞也將是照本宣科、生搬硬套、沒搞笑味、沒有創(chuàng)新了，這樣的“誨〞自然也不會去關(guān)注學(xué)生的愛好愛好，而是只把學(xué)生當(dāng)作儲存學(xué)問的容器，更不會關(guān)注學(xué)生的心靈、人格、健康了，這樣的“誨〞甚至可能會誤人子弟、害了學(xué)生呢。

“誨人不倦〞，我的明白是樂教、善教。

初中學(xué)生作文篇4

曾以為青春就猶如溫潤的輕風(fēng)，拂過臉龐時(shí)只留下片刻的暖和；曾以為過去的東西就恒久過去，熟識的事物會漸變生疏。直到有一天，當(dāng)自己回頭看時(shí)，那些事在風(fēng)中脈絡(luò)清楚，那些人在自己眼前言笑晏晏。

我的生日在一個(gè)很特別的日子——光棍節(jié)。由于日期好記，一般相識我的人都能很簡單記住。因?yàn)閯偵仙械木売?，很多曾?jīng)的同學(xué)都不在一個(gè)班了，所以我并沒有準(zhǔn)備要請同學(xué)陪我過生日。

上中學(xué)以來，我的時(shí)間就幾乎是被學(xué)習(xí)填滿了，以致于根本沒有留意到自己的生日正一天一天接近。當(dāng)自己看到街邊LED燈店上打出的“今日你光棍了嗎？〞才恍然醒悟。當(dāng)時(shí)已是周末了，我心里挺難受的，明天就是我的生日了，沒有人會記得的吧。

晚上，翻開電腦上QQ，寥寥幾人給我發(fā)來了生日祝愿，里邊盡然沒有我初中最要好的摯友。她估計(jì)是有了新?lián)从蚜?，就把我這個(gè)老相好給忘了吧，或者說她要等著明天再給我大大的驚喜，我期盼著。

期盼著盼望著到了其次天的生日，我最終等到了她給我的一個(gè)，她叫我去新華書店陪她買書，我靜默容許了，心想她肯定是有驚喜要給我。

到了書店，看到兩手空空的她伴著她明媚的笑容讓我覺得有一種很挖苦的感覺。我知道她是真遺忘我的生日了，連聲祝愿也沒有。我靜默走在她身邊，她叫我?guī)退魩妆竞每吹臅?，我拒絕了，讓她自己選。她問我是不是有什么事導(dǎo)致我這么不快樂，我瞪了她一眼告知她：“我沒事，你快挑，挑完我還要回家做作業(yè)。〞她似乎是被我的語氣嚇到了，笑了笑，接著選著書。

我死板著臉陪她到收銀處去結(jié)賬，我瞥了一眼她買的書：一本?羅生門?，一本?天黑以后?和一本?半夜?，心中不免生出對她欣賞品嘗的贊許。

結(jié)完帳后，她把幾本書塞到我手中，看著我疑心的表情，對我說：“拿著吧，你的生日禮物，恭喜你邁進(jìn)15歲的大門，生日歡樂！〞我的心中霎時(shí)溢滿感動，以致于模糊了視線。內(nèi)心就在那樣的一刻泛起了微瀾，那一下充溢感動的驚嚇或許我這一生都會牢記。

微瀾，蕩漾在心中，閉上眼我好似看到了青春的影子，那一份份感動正漾著水紋。

初中學(xué)生作文篇5

黑與白，是最劇烈的比照色，卻也是一個(gè)并存的共和體。假設(shè)不知白的純潔，那么不會了解黑的殘酷；假設(shè)不知黑的可怕，那么不會了解白的珍貴。黑與白，交織在我們的世界，不斷的變更著我們的一生，假設(shè)能清晰的區(qū)分黑與白，就能朝著自己所求的邁進(jìn)。

黑，對我而言就像是世間的陰暗面，凝聚了全部只能生存在陰暗之處的悲傷事物，像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、摯友間愚昧的相互嫉妒、人類之間虛假的謊話……等。這些事物都是我們常常視而不見的，卻始終都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來獨(dú)立、堅(jiān)毅，但其實(shí)也須要一份暖和的關(guān)心來化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也肯定渴望著能被“凈化〞，因?yàn)闆]有誰是不渴望著歡樂與和諧的。所以，在我看來，“黑〞除了象征著世間的陰暗，更代表著“渴望〞。

白，無非象征了“純潔〞、“神圣〞等意義，因?yàn)樗亲罴兇?、是最原本的顏色。我認(rèn)為，白也代表了“遺忘〞，曾經(jīng)有人問過：雪為什么會是純白的呢？或許就是因?yàn)樗z忘了自己是什么顏色，所以才會選擇空白。經(jīng)常有人說，人一誕生就像一張白紙，但隨著慢慢的成長，有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點(diǎn)，白紙也不再是完備無瑕，而污點(diǎn)也會恒久遺留；但我認(rèn)為人生的白紙其實(shí)是可以重來的，污點(diǎn)不肯定會恒久存在，人們只要領(lǐng)悟到了自己的過錯(cuò)，并盡力去彌補(bǔ)，我信任污點(diǎn)是能夠消退的，我信任一切都可以重新來過。所以，在我看來，“白〞除了象征了“純潔〞、“神圣〞等意義，還代表著“遺忘〞和“起始〞。

黑與白可以說是區(qū)分了我們的一生，有時(shí)候卻會出現(xiàn)難以