白云小學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析整理版_第1頁
白云小學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析整理版_第2頁
白云小學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析整理版_第3頁
白云小學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析整理版_第4頁
白云小學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析整理版_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

祝各位通過考試第頁白云小學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析1:當(dāng)師生、生生之間有確定的了解和信任,班級的組織比較健全時,該班集體的進(jìn)展處于()。

單項選擇題

A、成熟階段

B、核心形成階段

C、組建階段

D、自主活動階段

2:成就動機理論的主要代表人物是()。

單項選擇題

A、馬斯洛

B、阿特金森

C、維納

D、維果斯基

3:訓(xùn)練科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()。

單項選擇題

A、訓(xùn)練學(xué)

B、訓(xùn)練哲學(xué)

C、訓(xùn)練社會學(xué)

D、訓(xùn)練經(jīng)濟(jì)學(xué)

4:馬克思主義訓(xùn)練學(xué)認(rèn)為,訓(xùn)練起源于()。

多項選擇題

A、兒童對成人仿照的需要

B、傳遞生產(chǎn)和生活閱歷的社會需要

C、人類生存的需要

D、人的自身進(jìn)展的需要

E、社會寧靜的需要

5:應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種()。

單項選擇題

A、復(fù)習(xí)策略

B、群集策略

C、形象聯(lián)想策略

D、元認(rèn)知策略

6:“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭?!边@是()。

單項選擇題

A、嗅覺適應(yīng)的結(jié)果

B、嗅覺對比的結(jié)果

C、嗅覺補償?shù)慕Y(jié)果

D、嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果

7:在直觀性教學(xué)手段中,()是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的直觀手段。

單項選擇題

A、實物直觀

B、模擬直觀

C、語言直觀

D、課件

8:同學(xué)認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)()

單項選擇題

A、間接閱歷

B、挺直閱歷

C、社會閱歷

D、感性閱歷

9:以下屬于影響遷移的客觀因素的是()。

多項選擇題

A、老師指導(dǎo)

B、學(xué)習(xí)材料特性

C、媒體

D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

10:在一節(jié)課的時間內(nèi),同學(xué)可以反復(fù)多次感知板書的內(nèi)容,這體現(xiàn)了板書的()。

單項選擇題

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結(jié)作用

11:以下屬于影響遷移的客觀因素的是()。

多項選擇題

A、老師指導(dǎo)

B、學(xué)習(xí)材料特性

C、媒體

D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

12:學(xué)校訓(xùn)練在義務(wù)訓(xùn)練中的地位主要表現(xiàn)在()。

單項選擇題

A、強制性進(jìn)展性基礎(chǔ)性

B、普及性基礎(chǔ)性進(jìn)展性

C、強制性進(jìn)展性普及性

D、普及性基礎(chǔ)性強制性

13:精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能,是推動人的進(jìn)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種()。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、綜合論的觀點

14:學(xué)校生上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣,這屬于()強化。

單項選擇題

A、負(fù)

B、正

C、有利

D、不利

15:訓(xùn)練教學(xué)要求的“一刀切”違反了人的身心進(jìn)展的()。

單項選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異

16:隨著任務(wù)難度的增加,動機最佳水平怎么轉(zhuǎn)變的?()

單項選擇題

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

17:看法結(jié)構(gòu)的三種成分始終是全都的。()

推斷題

18:形成性評價的基本思想是實行平凡的反饋和依據(jù)每個同學(xué)的需要因人而異地進(jìn)行評價。()

推斷題

19:當(dāng)學(xué)習(xí)者意識到他不理解課的某一部分時,就會退回去重讀困難的段落,放慢速度,這屬于元認(rèn)知策略中的()。

單項選擇題

A、謀劃策略

B、調(diào)整策略

C、監(jiān)視策略

D、組織策略

20:張嘯這次考試成績格外差,老師找他談話時,他分析近期由于寵愛上班內(nèi)一名女同學(xué),上課經(jīng)常開小差,學(xué)習(xí)不夠努力。這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

單項選擇題

A、不穩(wěn)定,不行把握的外歸因

B、不穩(wěn)定,可把握的內(nèi)歸因

C、穩(wěn)定,可把握的外歸因

D、穩(wěn)定,可把握的內(nèi)歸因

21:下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是()。

單項選擇題

A、章回小說中常消逝“話說”、“看官”等字眼,可明顯看到話本的痕跡與影響

B、“論”是一種以論證為主要談?wù)摲绞剑苑治鐾笍貫樽谥嫉奈捏w。一般而言,人物論、史論等較莊重的內(nèi)容大多接受這一文體,如賈誼的《過秦論》、蘇洵的《六國論》

C、“疏”也稱奏疏、奏章,是臣下向君王進(jìn)言的文書。一般接受分條陳述的方式,賈誼的《論積貯疏》是“疏”中的名篇

D、唐宋傳奇是魏晉筆記小說上進(jìn)展起來的一種情節(jié)曲折驚奇,結(jié)構(gòu)完整的短篇小說,《灌園叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一

22:訓(xùn)練教學(xué)中只強調(diào)統(tǒng)一要求就行了。()

單項選擇題

A、對

B、錯

23:以下哪一項不是選答型試題的優(yōu)點?()

單項選擇題

A、題目容量多

B、學(xué)問點掩蓋面廣

C、評分標(biāo)準(zhǔn)固定

D、有利于同學(xué)思維、寫作力氣的進(jìn)展

24:在同學(xué)品德心理結(jié)構(gòu)中,處于核心地位的是()。

單項選擇題

A、道德認(rèn)識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

25:個別老師私拆、毀棄同學(xué)的信件、日記的行為侵害了同學(xué)的()。

單項選擇題

A、公正評價權(quán)

B、隱私權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、名譽權(quán)

26:我國學(xué)校德育的基本原則有()。

多項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

D、訓(xùn)練的全都性與連貫性原則

E、因材施教原則

27:下列句子中,沒有語病且句意明確的一項是()。

單項選擇題

A、此次聘請會上,中國空間技術(shù)商量院本部與裝備環(huán)境工程部、商量進(jìn)展部、衛(wèi)星應(yīng)用系統(tǒng)部等部門共計300余個崗位,主要招收碩士生、博士生及部分本科生,為我國航天事業(yè)的進(jìn)展物色、儲備人力

B、面對席卷全球的金融危機,中國政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟(jì)進(jìn)展為中心,并將重點放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和民生工程上,使中國經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇

C、為億萬炎黃子孫和海外同胞所矚目的黃帝陵公祭活動,已經(jīng)成為傳承中華文明、分散民族精神的文化盛典

D、令記者感到意外的是,揭曉諾貝爾獎這一被視為科學(xué)界最高榮譽、獎金高達(dá)百萬美元獎項的地方,竟是瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院里最一般的一處二層小樓

28:小張(12歲)的父親經(jīng)常在家吸煙,小張也常仿照吸幾口,父親未加制止,小張的父親做法()。

單項選擇題

A、合理不違法

B、不合理違法

C、合理但違法

D、合理合法

29:考試的中心環(huán)節(jié)是()。

單項選擇題

A、閱卷

B、監(jiān)考

C、測驗

D、命題

30:下列關(guān)于眼睛和眼鏡的說法中不正確的是()。

單項選擇題

A、人的眼睛相當(dāng)于凸透鏡

B、近視眼的折光力氣太強

C、近視眼看遠(yuǎn)處的物體不清晰

D、近視眼鏡鏡片就是凸透鏡

31:老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理有挺直的影響。待人冷淡,只注重于集體商量的過程,經(jīng)常留意人的行為有無越軌的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于()

單項選擇題

A、參與式領(lǐng)導(dǎo)

B、監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)

C、民主式領(lǐng)導(dǎo)

D、放縱式領(lǐng)導(dǎo)

32:孔子的教學(xué)綱領(lǐng)是“博學(xué)于文,約之以禮”,基本科目是()。

單項選擇題

A、詩、書、禮、樂、易、春秋

B、詩、書、禮、仁、義、智

C、德、智、禮、義、詩、春秋

D、德、書、禮、樂、義、仁

33:王軍外出時總是懷疑自己家里的門沒上鎖,常常要反復(fù)檢查,這種心理現(xiàn)象屬于()。

單項選擇題

A、抑郁癥

B、恐懼癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

34:公元1895年是甲午年,那么依據(jù)干支紀(jì)年法,公元1956年應(yīng)當(dāng)是()。

單項選擇題

A、丁巳年

B、乙丑年

C、丁亥年

D、乙未年

35:提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是()。

單項選擇題

A、加涅

B、布盧姆

C、波斯納

D、羅森塔爾

36:赫爾巴特認(rèn)為訓(xùn)練學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是()。

單項選擇題

A、神學(xué)和哲學(xué)

B、哲學(xué)和心理學(xué)

C、哲學(xué)和倫理學(xué)

D、倫理學(xué)和心理學(xué)

37:義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)專有的權(quán)利有()。

多項選擇題

A、獲得公正評價權(quán)

B、申訴權(quán)

C、免試入學(xué)權(quán)

D、就近入學(xué)權(quán)

E、不交學(xué)費權(quán)

38:健康的概念是指()。

單項選擇題

A、身體健康

B、生理無殘疾

C、心理健康

D、身心健康

39:教科書通常按()分冊。

單項選擇題

A、章節(jié)

B、單元

C、學(xué)期

D、課時

40:教學(xué)從本質(zhì)上講是()。

單項選擇題

A、一種認(rèn)識活動

B、老師教與同學(xué)學(xué)的活動

C、老師的教學(xué)活動

D、智育活動

41:試驗證明:學(xué)習(xí)程度達(dá)到()時,記憶效果最佳。

單項選擇題

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

42:老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂,表現(xiàn)的是老師個人同訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)系。()

推斷題

43:當(dāng)學(xué)習(xí)者意識到他不理解課的某一部分時,就會退回去重讀困難的段落,放慢速度,這屬于元認(rèn)知策略中的()。

單項選擇題

A、謀劃策略

B、調(diào)整策略

C、監(jiān)視策略

D、組織策略

44:戶籍在某市的靈靈已滿六周歲,要在本地上學(xué)校了,她應(yīng)當(dāng)選擇()。

單項選擇題

A、戶籍所在地的任意學(xué)校考試入學(xué)

B、家庭住址所在地的任意學(xué)校入學(xué)

C、戶籍所在地的學(xué)校就近入學(xué)

D、家庭住址所在地的學(xué)??荚嚾雽W(xué)

45:兒童身心進(jìn)展的一般規(guī)律有()

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

46:新課程改革要轉(zhuǎn)變過去課程管理過于集中的狀況,實行()三級管理相結(jié)合。

單項選擇題

A、國家、地方、校長

B、國家、地方、老師

C、國家、校長、老師

D、國家、地方、學(xué)校

47:在共性中具有核心愿義的是()

單項選擇題

A、力氣

B、氣質(zhì)

C、性格

D、動機

48:班主任學(xué)期方案一般包括()。

多項選擇題

A、基本狀況

B、班級工作的內(nèi)容

C、班級工作的要求和措施

D、本學(xué)期中主要活動與支配

49:課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個方面()。

多項選擇題

A、對同學(xué)的商量

B、對老師的商量

C、對社會的商量

D、對學(xué)科的商量

E、對教材的商量

50:魯迅解剖和表現(xiàn)自己戰(zhàn)斗、探究、苦悶、彷徨的內(nèi)心沖突的作品集是()。

單項選擇題

A、《故事新編》

B、《墳》

C、《野草》

D、《朝花夕拾》

51:訓(xùn)練法律的本質(zhì)決定著訓(xùn)練法律的形式。()

推斷題

52:戰(zhàn)國后期消逝的()是我國最早特地論述訓(xùn)練問題的著作,系統(tǒng)闡述了訓(xùn)練的作用和任務(wù)等,是罕見的世界訓(xùn)練思想遺產(chǎn)。

單項選擇題

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學(xué)記》

D、《春秋》

53:實施素養(yǎng)訓(xùn)練的主渠道是()。

單項選擇題

A、家庭訓(xùn)練

B、社會實踐活動

C、課外活動

D、課堂教學(xué)

54:舊學(xué)問與所學(xué)新信息之間成反比例關(guān)系。()

推斷題

55:課后作業(yè)必需和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計。()

推斷題

56:老師是訓(xùn)練者,老師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)。()

推斷題

57:下列有關(guān)世界著名建筑的表述,不正確的是()。

單項選擇題

A、泰姬陵位于泰國,是世界著名的紀(jì)念性建筑,有“泰國的珍寶”之稱

B、吳哥窟古跡位于柬埔寨,是世界著名的佛教建筑,現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又稱千佛洞,位于甘肅省,莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù),是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂岡,教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕,藝術(shù)價值極高

58:授權(quán)性規(guī)章的表述詞是()

多項選擇題

A、應(yīng)當(dāng)

B、不得

C、有權(quán)

D、可以

E、必需

59:同學(xué)在做問答題時所用法的記憶過程主要是()

單項選擇題

A、識記

B、保持

C、再認(rèn)

D、回憶

60:將教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上,把道德訓(xùn)練理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上,奠定了科學(xué)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)的訓(xùn)練家是()。

單項選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

1:答案B

解析在班級形成階段,班級同學(xué)產(chǎn)生了確定的人際關(guān)系,并在班主任指導(dǎo)下,班干部可以較獨立地組織班級活動。題干中描述的狀況符合此階段的特點。故選B。

2:答案B

解析成就動機理論的主要代表人物是阿特金森。

3:答案A

解析訓(xùn)練科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是訓(xùn)練學(xué),訓(xùn)練科學(xué)是以訓(xùn)練規(guī)律為其共同商量對象的各門學(xué)科的總稱。

4:答案B,C,D

解析略。

5:答案C

解析形象聯(lián)想策略要遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則。

6:答案A

解析在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。適應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生在全部的感覺中?!叭胫ヌm之室,久而不聞其香;入鮑魚之肆,久而不聞其臭”.是嗅覺的適應(yīng)。

7:答案C

解析

8:答案A

解析

9:答案A,B,C

解析認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于影響遷移的主觀因素。

10:答案B

解析

11:答案A,B,C

解析認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于影響遷移的主觀因素。

12:答案D

解析

13:答案B

解析精神分析學(xué)派的觀點屬內(nèi)發(fā)論。

14:答案B

解析操作性行為主要受強化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質(zhì)嘉獎或表揚屬于正強化。

15:答案A

解析

16:答案B

解析

17:答案錯誤

解析看法的三種成分一般狀況下是全都的,有時也可能不全都。

18:答案正確

解析

19:答案B

解析元認(rèn)知調(diào)整是依據(jù)對認(rèn)知活動結(jié)果的檢查實行必要的補救措施,并準(zhǔn)時修正、調(diào)整認(rèn)知策略。

20:答案B

解析努力屬于內(nèi)部歸因,是不穩(wěn)定可控的。

21:答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《灌園叟晚逢仙女》出自馮夢龍的“三言”之一《醒世恒言》,屬擬話本,不是傳奇。

22:答案B

解析同學(xué)的進(jìn)展是有差異性的,只強調(diào)統(tǒng)一要求違反了差異性的規(guī)律。

23:答案D

解析

24:答案A

解析道德認(rèn)識是個體品德的核心部分,道德行為(技能、習(xí)慣)是衡量品德的重要標(biāo)記。

25:答案B

解析

26:答案A,B,C,D,E

解析略。

27:答案D

解析A.“物色”與“人力”搭配不當(dāng),應(yīng)把“人力”改為“人才”。B.“圍繞”與“以……為中心”重復(fù),造成句式雜糅。C.“炎黃子孫”包含“海外同胞”,兩者不能并列。

28:答案B

解析《中華人民共和國未成年人愛惜法》第十一條規(guī)定。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣,以健康的思想、良好的品德和適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?xùn)練和影響未成年人,引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動,預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。小張父親的做法違反了《中華人民共和國未成年人愛惜法》的規(guī)定。

29:答案D

解析考試主要包括命題、監(jiān)考、閱卷三個階段,其中命題是核心環(huán)節(jié)。

30:答案D

解析人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏,故A項正確。近視眼是晶狀體曲度變厚,折光力氣太強造成的,B項正確。近視眼看近處的物體清晰,遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜的前方,看不清晰,C項正確。由于近視眼的折光力氣強,提前會聚,所以矯正近視應(yīng)戴發(fā)散透鏡,即凹透鏡,D項錯誤。

31:答案B

解析參與式領(lǐng)導(dǎo)留意制造自由空氣,鼓舞自由發(fā)表看法,不把自己的看法強加于人。而監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)則待人冷淡,只注重于集體商量的進(jìn)程,經(jīng)常監(jiān)督人的行為有無越軌。(本解析由張恩凱供應(yīng))

32:答案A

解析孔子教學(xué)的基本科目是詩、書、禮、樂、易、春秋。

33:答案C

解析強迫癥指源于自我的一些不必要的觀念和意向重復(fù)消逝,自己的意志又難以抵制,從而引起猛烈的緊急擔(dān)憂,并伴有某些重復(fù)動作和行為,以減輕這種擔(dān)憂;抑郁癥指一種長期的心境低落狀態(tài);恐懼癥指正常狀況下產(chǎn)生異乎尋常的猛烈恐懼或緊急擔(dān)憂的心理狀態(tài);焦慮癥指持續(xù)性精神緊急或發(fā)作性驚恐狀態(tài)。

34:答案D

解析干支紀(jì)年法60年一個輪回,公元1955年是甲午年,因此1956年為乙未年。

35:答案C

解析略。

36:答案D

解析對后世影響最大、最明確地構(gòu)建訓(xùn)練學(xué)的是赫爾巴特。他于1806年出版了代表作《一般訓(xùn)練學(xué)》,1835年又出版了另一部重要著作《訓(xùn)練學(xué)講授綱要》。他第一個提出要使訓(xùn)練學(xué)成為科學(xué),并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)為訓(xùn)練學(xué)的理論基礎(chǔ)。

37:答案C,D,E

解析

38:答案D

解析健康歸結(jié)為生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容。

39:答案C

解析

40:答案A

解析

41:答案C

解析試驗證明,過度學(xué)習(xí)達(dá)到50%,即學(xué)習(xí)的嫻熟程度達(dá)到150%時,學(xué)習(xí)的效果最好。

42:答案正確

解析

43:答案B

解析元認(rèn)知調(diào)整是依據(jù)對認(rèn)知活動結(jié)果的檢查實行必要的補救措施,并準(zhǔn)時修正、調(diào)整認(rèn)知策略。

44:答案C

解析《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》第十二條第一款規(guī)定,適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論