2023年-初中校園廣播稿-3

第頁(yè)2023初中校園播送稿初中校內(nèi)播送稿15篇

在學(xué)校播送站熬煉的學(xué)生，播送前一般都會(huì)提前做好播送稿，播送稿寫得美麗才會(huì)有好的節(jié)目效果，優(yōu)秀的播送稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我收集整理的初中校內(nèi)播送稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中校內(nèi)播送稿1

踏著金秋的步伐，我們邁入了中學(xué)時(shí)代。

中學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是生疏的。曾經(jīng)的我特別盼望上中學(xué)，而今，我真的來(lái)到了中學(xué)，這里的一切都使我無(wú)比的新奇：新的校內(nèi)、新的老師、新的同學(xué)，一張張生疏的面孔等待著我去相識(shí)、去熟識(shí)，而我，也特別樂(lè)意去結(jié)識(shí)新同學(xué)、新老師。此時(shí)，站在中學(xué)的操場(chǎng)上，我呼吸著簇新的空氣，心中感到無(wú)比的安逸，我不禁在內(nèi)心呼喊：石化一中，我最終成了你的一員！

敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的生命與使命同行！爭(zhēng)一爭(zhēng)就能行，拼一拼就會(huì)贏！曾被舉薦參評(píng)學(xué)校感動(dòng)校內(nèi)十佳。是什么讓這位殘疾兒子臉上依舊擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家?我想，是濃濃愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。

每天早晨，母親和坐在輪椅上兒子都會(huì)剛好出現(xiàn)在學(xué)校門口;每天黃昏，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚

感動(dòng)溫存始終在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)樂(lè)觀心態(tài)，他絢麗微笑時(shí)刻掛在嘴角，他微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子笑容，只為兒子堅(jiān)毅;更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈祥目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重輪椅，可腳步卻顯得那么輕快，寧?kù)o面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親堅(jiān)持，只為母親如水般愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜?ài)這種感覺(jué)，很暖和，他們之間感情，是要專心去體會(huì)。

繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流。它給予一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比堅(jiān)毅和英勇，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：感謝您!您對(duì)您兒子愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到母愛(ài)珍貴!

在此值得一提是，正由于母親堅(jiān)持，才有###同學(xué)堅(jiān)毅。此時(shí)他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)苦痛如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服，如今，堅(jiān)毅樂(lè)觀他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多笑容在他臉上出現(xiàn)，我們由衷地祝福###同學(xué)，在以后路上越走越遠(yuǎn)，接著以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后路，讓我們一起面對(duì)。

周：聽(tīng)完這那么事例，你是否也感同身受呢?你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!

姜：###對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，這么些年，您始終悉心照料著我，使我有像平常同學(xué)那樣生活，讓我復(fù)原對(duì)自己自信，您宏大母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!感謝您!媽媽!

周：多么感人一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是###母親如此，其實(shí)在我們自己身邊人也是一樣，我們會(huì)因?yàn)閯e人小恩小惠而感謝涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們?nèi)艘暥灰?jiàn)，請(qǐng)用你們行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些靜默愛(ài)吧!

姜：這次稿件來(lái)自七(1)班###同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多，就讓我們?cè)?愛(ài)紀(jì)念?中結(jié)束這次播送吧!

初中校內(nèi)播送稿3

一、開場(chǎng)白

男1：有一朵花開的時(shí)間須要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開的聲音男2：有一盞茶濃的間隙須要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮女1：花開花落茶沉茶??；

女2：心情積蓄味道幾何

男1：伴隨著這熟識(shí)的樂(lè)曲，傾聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校內(nèi)之聲又如期和你見(jiàn)面了，敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

男2：我是播音員

一．“新聞直通車〞導(dǎo)語(yǔ):

“家事國(guó)事天下事事事關(guān)切〞，讓我們乘上時(shí)代的快車，穿越時(shí)空隧道，了解新聞動(dòng)態(tài)。這里聚焦了社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最新最快的國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，盡在?新聞直通車?

二．身邊的典范

是誰(shuí)曾讓你的心靈怦然一動(dòng)，是誰(shuí)曾讓你的淚水盈滿眼眶，是誰(shuí)曾讓你的記憶化作永恒，是誰(shuí)曾讓我們的生命充溢陽(yáng)光?！吧磉叺牡浞定暀谀空?qǐng)您記住這些讓我們心靈震撼的名字。

三、歡樂(lè)學(xué)習(xí)法

勝利＝刻苦努力十方法正確＋少說(shuō)廢話。從這個(gè)大家公認(rèn)的公式。我們可以知道，正確的方法是勝利的三要素之一，假設(shè)只有刻苦努力的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，而沒(méi)有正確的方法，是不能取得勝利的。法國(guó)的物理學(xué)家朗之萬(wàn)在總結(jié)讀書的閱歷與教訓(xùn)時(shí)深有體會(huì)地說(shuō)：“方法的得當(dāng)與否往往會(huì)主宰整個(gè)讀書過(guò)程，它能將你托到勝利的此岸，也能將你拉入失敗的深谷。〞由此我們可以知道學(xué)習(xí)方法是何等的重要。

女1：常常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今日的?歡樂(lè)學(xué)習(xí)法?將給大家介紹：如何變更閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒(méi)有駕馭正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀實(shí)力嗎？除了駕馭大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有留意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡！

男2：一，“指讀〞，即為了“集中留意力〞，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的根底上接著進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀〞，即有的學(xué)生在閱讀中喜愛(ài)讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀〞，也叫“即時(shí)重讀〞即在閱讀中遇到生詞或不熟識(shí)的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍確定讀不懂，因此反復(fù)多遍，奢侈很

多時(shí)間。

男1；四、“譯讀〞，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)協(xié)助理解。

女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所須要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

四、文海拾貝

女1：“文海拾貝〞導(dǎo)語(yǔ):絢麗色調(diào),繽紛校內(nèi),體會(huì)文海,情感生活,文海拾貝帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,與你共享佳文。生活的大樹須要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是文海拾貝,請(qǐng)您靜靜地傾聽(tīng)“佳篇名作〞。

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在華蜜的時(shí)候，要倍加珍惜,苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芳香，今日我們帶給大家的是散文?青春？志向?：男1；我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自由，因?yàn)榍啻航o予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

女1：人生是對(duì)志向的追求，志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的志氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向，一個(gè)階段的志向，一年的志向，一個(gè)月的志向，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的志向？

男2：人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。〞它形象地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的志向中生活。是的，人不僅要有志向，還要大膽夢(mèng)想，但更要努力去做，在志向中躺著等待新的起先，假設(shè)不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的志向中彷徨呢？

女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志〞，那些無(wú)志之人的“志〞，就是美夢(mèng)，就是所謂的“志向〞，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，那么國(guó)雄于地球。〞讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下接著燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的志向，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)！

五、書香文苑：

有一種默契叫做心照不宣，有一種感覺(jué)叫做妙不行言，有一種華蜜叫做與書相伴。?書香文苑?讓你剛好了解名家名作，沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在美麗的文字之中，在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。?書香文苑?帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，感受文學(xué)的魅力。

六．校內(nèi)音樂(lè)盒

傾聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)，感受真誠(chéng)的祝愿。這里是維系情意的紐帶，這里是溝通彼此的橋梁！歡送大家走進(jìn)?校內(nèi)音樂(lè)盒?

女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在?西風(fēng)頌?里寫道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？〞而很多人不了解其寫作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦！今日，播送站為我們?nèi)康耐瑢W(xué)們送上一首?明天會(huì)更好?，希望我們的將來(lái)輝煌絢麗！

七．結(jié)束語(yǔ)：

初中校內(nèi)播送稿4

現(xiàn)在秋高氣爽，空氣清鮮，再過(guò)一會(huì)兒就是三年級(jí)男子50米跑步，各班主任已帶好參賽者進(jìn)入場(chǎng)地。裁判幫助班主任排好隊(duì)起先競(jìng)賽。砰的一聲槍響了，運(yùn)發(fā)動(dòng)們有的像離弦的箭，風(fēng)似地沖了出去。

看！〔一〕班張豐瑞快速地?fù)u擺著。〔三〕班尹治清加大步伐，始終處于第一的位置。終點(diǎn)處裁判也瞪大了雙眼，想看看誰(shuí)拿第一。這時(shí)，張豐瑞和尹治清同時(shí)加快步伐，兩人不分上下。眼看張豐瑞堅(jiān)持不下了，尹治清卻仿佛注入了力氣，手?jǐn)[得越來(lái)越有勁，還有3米2米1米，到了！尹治清最終贏了第一，〔3〕班班主任，年輕美麗的周老師是一陣歡呼，觀眾也忍不住了，沖上來(lái)把他舉起來(lái)來(lái)了。

初中校內(nèi)播送稿5

為自己鼓勁

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向勝利的此岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己呼喊，為自己喝彩……

——題記

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給勝利增加砝碼。

很久以前有兩個(gè)摯友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最終一滴水時(shí)，一個(gè)摯友無(wú)望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)挽救無(wú)望的他，而另一個(gè)摯友那么不斷地為自己鼓勁，給自己信念，給自己力氣，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，舍命給自己加油呼喊……最終，這個(gè)摯友死在了沙漠中，而他勝利地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)知名的冒險(xiǎn)家。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給勝利之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝是公允的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了傲岸的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能望見(jiàn)勝利，才能觸及勝利。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷疑心自己的實(shí)力，所以，梵高缺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的剛好的勝利，只有他的靈魂才望見(jiàn)了他的勝利，這種缺憾多么令人惋惜??！

為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的安靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在勝利的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念深化自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)勝利眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向勝利！

(1)

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給勝利增加砝碼。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給勝利之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝是公允的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了傲岸的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的安靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在勝利的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念深化自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)勝利眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向勝利！

(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)仔細(xì)剛好總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。科學(xué)探討說(shuō)明：特性確定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，肯定會(huì)有美妙的人生。

物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不行憐落后者；社會(huì)也不會(huì)可憐懶散者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的華蜜生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.

(3)完備不美

喜愛(ài)讓心情被這樣壓抑，像一撮茶葉，漸漸浸透，慢慢伸展，再靜靜充滿，最終沉入杯底。喜愛(ài)這種沉淪的感覺(jué)，很踏實(shí)。

不喜愛(ài)完備無(wú)瑕，準(zhǔn)確地說(shuō)是不信任，太完備的東西總讓人覺(jué)得不真實(shí)。面對(duì)遮天蔽日的完備祝愿，總有些哭笑難當(dāng)，假設(shè)真的不再苦惱、憂愁，時(shí)刻笑口常開，誰(shuí)知道是不是個(gè)傻子。所以說(shuō)，祝愿之所以漂亮好聽(tīng)，是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了，恒久只能是一種缺憾。

有時(shí)完備的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛(ài)穿太干凈的衣服，因?yàn)楹ε?弄臟，到處留神翼翼，局促擔(dān)憂。很樸實(shí)的裝束，可以很沉著地走在大街上而不被凝視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間?；蛟S，完備的本身便是一種缺憾。

〔4〕

選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著烏黑寬廣的脊梁在人生的沃土上靜默耕耘；機(jī)敏那么更像一個(gè)電腦，他總是那樣才思靈敏，頭腦敏捷，卻總是不露真相叫人驚慌。在人生的劇本里，一位醇厚踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。

選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著“金錢萬(wàn)能〞旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來(lái)，飽滿起來(lái)，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。假設(shè)為人生故，誠(chéng)信不行拋！

初中校內(nèi)播送稿6

進(jìn)我們的校內(nèi)，一排排樹直插云霄，猶如一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們探究學(xué)問(wèn)之奇妙。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。

這聲，安靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的乏累在瞬間消逝無(wú)痕。

學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的漂亮校內(nèi)中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事？誰(shuí)不想仰視藍(lán)天，俯看綠地？而我們的校內(nèi)就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)惜一棵草；種植一棵樹……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校內(nèi)，培育我們的綠色意識(shí)。這不僅是綠色我們的校內(nèi)，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A美的綠裝。

初中校內(nèi)播送稿7

A:給你的天空劃一道絢麗的亮色。

B:給你的世界奏一曲好聽(tīng)的歡歌。

A:這里是XX學(xué)校校內(nèi)之聲播送站。

B:敬重的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們。

AB:大家好!

〔A:伴隨著這熟識(shí)的樂(lè)曲B:傾聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律〕A:校內(nèi)之聲播送站又如期和你見(jiàn)面了

B:我是播音員XXXA:我是播音員XXX

B:今日我們帶給大家的節(jié)目特別豐富，肯定會(huì)讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。我就不賣關(guān)子了，就讓我們一起走進(jìn)今日節(jié)目中吧

1、?新聞播報(bào)?：

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)切。

首先讓我們一起走進(jìn)“新聞播報(bào)〞。環(huán)球時(shí)報(bào)特約記者王斯報(bào)道第七屆亞歐首腦會(huì)議于24日至25日在北京召開。對(duì)于中國(guó)而言，此次亞歐峰會(huì)是北京奧運(yùn)會(huì)后，中國(guó)舉辦的又一次全球盛會(huì)。由美國(guó)引發(fā)的全球金融危機(jī)將中國(guó)推至世界舞臺(tái)的中心，西方輿論對(duì)此次亞歐峰會(huì)也賜予了特別的關(guān)注和期盼，中國(guó)下一步將如何行動(dòng)那么已經(jīng)成為了國(guó)外媒體必談的話題。美國(guó)彭博社24日的文章就說(shuō)，參與亞歐峰會(huì)的其它國(guó)家希望中國(guó)能起到“領(lǐng)導(dǎo)〞作用。

2、?心情小屋?

青春的我們，總是有這樣那樣的苦惱。喜怒哀樂(lè)，愛(ài)恨嗔癡貪戀狂，構(gòu)成了我們豐富的情感。情感的天空下，讓我們一起走進(jìn)?心情小屋?傾聽(tīng)同學(xué)們的?時(shí)間感悟?吧?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。〞這句話是人們從古至今專頌的，警惕大家要時(shí)刻珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

常說(shuō)“珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間〞，怎樣才算是珍惜時(shí)間呢？人的一生美刻都有時(shí)間溜去，又不行能讓時(shí)間停留。有人說(shuō)時(shí)間一去不返，但我們可以吧時(shí)間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過(guò)得有意義。這就是珍惜時(shí)間。

朱自清曾寫過(guò)一篇名叫?匆忙?的散文，感慨時(shí)間消逝得飛速，自己還沒(méi)來(lái)得及做一些有意義的事。想想看，一個(gè)宏大的散文作家都還存有這樣崇高的思想，我們這些未成年的學(xué)生呢？

你生命中的每一分、每一秒過(guò)得是否有意義呢？同學(xué)們，時(shí)間是青煙、是薄霧、是青春、是年華??但無(wú)論它是什么，它都是生命，一生只有一次。

它毫不停留，無(wú)時(shí)不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒(méi)有用！勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)間努力做好自己的每一件事，才不會(huì)弄得“頭涔涔而淚潸潸〞。

同學(xué)們，“往著不行諫，來(lái)者猶可追。〞過(guò)去假設(shè)由于某種緣由奢侈了不少時(shí)間，那么就從現(xiàn)在起起先抓緊每一天吧！因?yàn)橹挥凶プ×私袢?，你才能贏得明天！

3、?文海拾貝?：

絢麗色調(diào)，繽紛校內(nèi)，文海拾貝帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。生活的大樹須要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是文海拾貝，請(qǐng)您靜靜地傾聽(tīng)“席慕容的詩(shī)〞。

?抉擇?

假設(shè)我來(lái)世上一遭

只為與你相聚一次

只為了億萬(wàn)光年里的那一剎那

一剎那里全部的甜蜜與悲凄那麼就讓一切該發(fā)生的

都在瞬間出現(xiàn)吧

我俯首感謝全部星球的相助

讓我與你相遇

與你別離

完成了上帝所作的一首詩(shī)

然後再緩緩地老去

?青春之一?

全部的結(jié)局都已寫好

全部的淚水也都已啟程

卻突然忘了是怎麼樣的一個(gè)起先

在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日

無(wú)論我如何地去追索

年輕的你只如云影拂過(guò)

而你微笑的面容極淺極淡

漸漸隱沒(méi)在日落後的群嵐

遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)

命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣

含著淚我一讀再讀

卻不得不成認(rèn)

青春是一本太倉(cāng)促的書

4、“樂(lè)馳天下〞：

避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙gěng于鄉(xiāng)間小道，接下來(lái)讓?樂(lè)馳天下?，讓我們共同傾聽(tīng)天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。

甲：今日我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)切理健康的常識(shí)。

乙：先請(qǐng)黃靜同學(xué)為我們介紹心理病態(tài)的等級(jí)。

甲：現(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書包上學(xué)，還要經(jīng)驗(yàn)小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。

乙：假設(shè)考得成果好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi)；假設(shè)考得不好，那狀況唯恐就有點(diǎn)兒“慘〞了：老師的指責(zé)，同學(xué)間的攀比，特殊是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。

甲：現(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教化都特別上心，可是究竟有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密〞，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕袒嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了。

乙：下面請(qǐng)張小娜同學(xué)為大家講講小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】担?/p>

甲：總之，我們要留意培育歡樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)人生：變更考慮問(wèn)題的方式，凡事從好處著想，以“太好了〞的心態(tài)面對(duì)一切事物。

乙：遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開的事情，可以找位自己信得過(guò)的師長(zhǎng)、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結(jié)得到放松。學(xué)會(huì)用微笑和歡樂(lè)去面對(duì)人生。希望我們都能做一個(gè)心理健康的中學(xué)生。

結(jié)束語(yǔ)：

初中校內(nèi)播送稿8

創(chuàng)立文明校內(nèi)播送稿

甲：冬天是絢麗無(wú)比的。

乙：冬天是奇妙無(wú)邊的。

丙：冬天更是冰清玉潔的。

合：在這陽(yáng)光明媚的冬初之際，在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾播送站，我們四(1)班又特別興奮地和大家見(jiàn)面了。

自我介紹：我是四(1)班XXX，我是四(1)班XXX

一、新聞袋

甲：假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

乙：假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

丙：假設(shè)你失去了文明，你是徹底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。

甲：是呀，一個(gè)人的禮貌就是一面鏡子，一個(gè)學(xué)校的禮儀，可以折射出這個(gè)學(xué)校的文明。嗨，在我們學(xué)校就有一排亮麗的風(fēng)景，你用你大大的眼睛視察了嗎?今日我們就帶你去看看吧!校內(nèi)的早晨——校內(nèi)民謠

高璨唱"沿著校內(nèi)熟識(shí)的小路，早晨來(lái)到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹。"

甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨，每天早晨，當(dāng)我們急匆忙地沿著熟識(shí)的小路，走進(jìn)漂亮的校內(nèi)時(shí)，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部，各個(gè)綻放著絢麗甜蜜的笑容，給每一小摯友送來(lái)一句句甜甜的問(wèn)候"同學(xué)早!"(齊)給每個(gè)老師帶來(lái)一聲聲暖暖的問(wèn)慰"老師好!"

甲：暖和如春的早晨，揚(yáng)起我們每一天歡樂(lè)的心情。

乙：健康文明的校內(nèi)，載滿我們每一天甜蜜的收獲!

甲：啊!今日這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福啊!

丙：噢，對(duì)了，XXX，你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)當(dāng)怎么做才歡樂(lè)呢?

甲：接下來(lái)，我給大家介紹一位"長(zhǎng)舌男"變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧!

二、我守紀(jì)，我歡樂(lè)

(男生)?歡樂(lè)是什么?

?。荷蠈W(xué)期我可是班里鼎鼎知名的一名"長(zhǎng)舌男"，無(wú)論上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課，還是音樂(lè)美術(shù)課，我總管不住自己的小嘴巴，嘰嘰喳喳嗡個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不僅多數(shù)次影響老師上課的心情，耽誤同學(xué)們珍貴的時(shí)間，而我經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，回家作業(yè)不會(huì)做，也沒(méi)少挨多爸媽的責(zé)罵，隨著年齡的增長(zhǎng)，更在老師的諄諄教育下，我通過(guò)自身的努力和自我約束，現(xiàn)在我成了班上一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。老師總表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們總夸贊我，爸媽總嘉獎(jiǎng)我，我的一篇篇作文貼上了墻壁，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框，我為同學(xué)排憂解難，我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我遵守，我歡樂(lè)!

甲：多好的典范啊!原來(lái)，只要變更自我，就會(huì)歡樂(lè)無(wú)邊!讓我們向XX學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)我守紀(jì)，我歡樂(lè)的好孩子吧!

乙：大家從中肯定學(xué)到了很多好學(xué)問(wèn)，你們還有沒(méi)有從一個(gè)個(gè)小故事中得到過(guò)大道理呢?

初中校內(nèi)播送稿9

我有一個(gè)可愛(ài)的校內(nèi),那里充溢著我的希望,在那里充溢可著我的歡樂(lè)和憂愁,在那里,除了有我最敬重的老師以外還愛(ài)我最要好的摯友,同時(shí)在那里留下了我努力的蹤跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許很多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我特別感謝我園的校內(nèi),我愛(ài)我的校內(nèi)!

初中校內(nèi)播送稿10

大家好，這天我為大家?guī)?lái)的演講叫做?青春志向?。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自由，因?yàn)榍啻航o予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)志向的追求，志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的志氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向，一個(gè)階段的志向，一年的志向，一個(gè)月的志向，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。當(dāng)你聽(tīng)到那里，同學(xué)們，你是否想到了自身的志向？

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自身的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自身的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。〞它形象地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的志向中生活。是的，人不僅僅要有志向，還要大膽夢(mèng)想，但更要努力去做，在志向中躺著等待新的起先，假設(shè)不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的志向中彷徨呢？

前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志〞，那些無(wú)志之人的“志〞，就是美夢(mèng)，就是所謂的“志向〞，他們把自身的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完備，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束這天的演講：“少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，那么國(guó)雄于地球。〞讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下接著燃燒;愿每一位青年都懷抱著自身的志向，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)!

初中校內(nèi)播送稿11

你，讓我懂得了友情;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。閑逛在校內(nèi)中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校內(nèi)中的一片寧?kù)o。我們猶如一家人，每天一起

生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的游戲中，學(xué)問(wèn)的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛(ài)嗎?快看!那綠色的校內(nèi)多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪〞一波接一波，

還響起“沙沙〞的音樂(lè)聲，棵棵大樹如同一把打傘，為我們遮去夏日的燥熱;為我們抵抗冬天的寒冷，和我們成為了不行分別的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大

挺立的松樹，無(wú)論怎樣，它照舊那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校內(nèi)不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁〞們的辛勤照料下，我們汲取這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的寒冷，我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺立，昂首天穹的橡樹。很快樂(lè)又可以坐在這里通過(guò)播送與大家作心靈的溝通。思索了很久，才確定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂播送并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，許多時(shí)候更須要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜愛(ài)上我們的播送站，才能從每日的播送中吸取精華，有所獲得。

人最珍貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而懊悔，也不會(huì)因無(wú)所作為而慚愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)為人類的解放而奮斗〞

初中校內(nèi)播送稿12

校內(nèi)我的家。你，讓我懂得了友情;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。閑逛在校內(nèi)中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校內(nèi)中的一片寧?kù)o。我們猶如一家人，每天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的游戲中，學(xué)問(wèn)的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛(ài)嗎?快看!那綠色的校內(nèi)多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪〞一波接一波，還響起“沙沙〞的音樂(lè)聲，棵棵大樹如同一把打傘，為我們遮去夏日的燥熱;為我們抵抗冬天的寒冷，和我們成為了不行分別的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺立的'松樹，無(wú)論怎樣，它照舊那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校內(nèi)不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁〞們的辛勤照料下，我們汲取這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的寒冷，我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺立，昂首天穹的橡樹!很快樂(lè)又可以坐在這里通過(guò)播送與大家作心靈的溝通。思索了很久，才確定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂播送并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，許多時(shí)候更須要心靈之間的溝通與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜愛(ài)上我們的播送站，才能從每日的播送中吸取精華，有所獲得。

初中校內(nèi)播送稿13

魏：嗨大家好。隨著這歡快的音樂(lè)，淘淘播送又與大家見(jiàn)面了。我是魏一然，〔我是胡逸飏、我是高虞曼〕今日的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧Ｊ紫茸屛覀儊?lái)介紹一下本期節(jié)目?jī)?nèi)容，本期節(jié)目我們?yōu)榇蠹掖蛩懔?心語(yǔ)畫廊?和?小故事大道理?希望同學(xué)們能喜愛(ài)。首先讓我們一起進(jìn)入今日的〈〈生活小貼士〉〉。

一、生活小貼士

〔胡〕：冬季防流感不離蔥姜蒜

大蒜、生姜、蔥等是有助于提高免疫力的食物，是冬季預(yù)防甲流的“自然藥物〞。大蒜中的大蒜素有助抗感染和細(xì)菌。建議每天生吃兩瓣蒜。蔥含具有較強(qiáng)殺菌或抑制細(xì)菌、病毒的成效。在呼吸道傳染病流行時(shí)，吃些生蔥有預(yù)防作用。另外，生姜中也含有植物殺菌素，其殺菌作用不亞于蔥和蒜。同時(shí)專家提示，生姜最好早上吃。

〔高〕小小吸管需留意避開病從口入

小小的吸管看上去微乎其微，這樣的小工具，終歸是要與口腔發(fā)生密切接觸的東西，所以它的衛(wèi)生問(wèn)題還是得特殊留意。市場(chǎng)抽查覺(jué)察，市面上許多吸管生產(chǎn)不合格。因此，在這里提示你：在運(yùn)用吸管時(shí)，盡量將吸管用溫水消毒；另外，在不焦急的狀況下，可以將飲料倒入杯中飲用，盡量避開運(yùn)用吸管。

〔魏〕下面讓我們一起進(jìn)入今日的心語(yǔ)畫廊

二、心語(yǔ)畫廊

〔魏〕今日我們的心語(yǔ)畫廊將和同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣對(duì)待苦惱！我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對(duì)苦惱應(yīng)當(dāng)有良好的心態(tài)。人都有這樣那樣的苦惱很正常。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的苦惱。假設(shè)你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。這個(gè)苦惱就會(huì)占滿你的頭腦。一件事究竟是好事，還是壞事，是我們的苦惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。

〔高〕取決于我們的想法？莫非想法不同了，壞事還能變成好事？

〔魏〕不信？是的，你們或許不信，請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事：

胡：一位考試沒(méi)考好的年輕人來(lái)到一座寺廟前，坐了下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。廟里的主持見(jiàn)了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問(wèn)：“年輕人，這是什么？〞他答復(fù)：“陰影。〞主持大笑：“哈哈，錯(cuò)了，年輕人，這是陽(yáng)光??！〞年輕人好似明白了什么，露出了微笑。

〔高〕哦，有陰影說(shuō)明有陽(yáng)光，年輕人留意到了陰影，卻沒(méi)想到陽(yáng)光。真好玩，這倒使我也想起一個(gè)故事：有一對(duì)雙胞胎，哥哥成天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！〞，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦！〞。父親看在眼里，想試著變更一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會(huì)兒，兄弟倆回來(lái)了。父親坐在客廳里，等待他們的反響，你猜，結(jié)果怎樣？

〔魏〕怎么樣？

〔高〕只見(jiàn)哥哥哭喪著臉跑了出來(lái)，對(duì)著父親嚷嚷起來(lái)：“太糟了！是誰(shuí)進(jìn)了我的房間？！〞接著弟弟也急匆忙地跑出來(lái)了，興奮地問(wèn)爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動(dòng)物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪兒呢？〞

三、小故事大道理

〔胡〕過(guò)去，有一個(gè)人提著一個(gè)特別精致的罐子趕路，走著走著，一不留神，“啪〞的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，突然成了碎片。路人見(jiàn)了，唏噓不已，都為這么精致的罐子成了碎片而惋惜?？墒悄莻€(gè)摔破罐子的人，卻像沒(méi)這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。這時(shí)過(guò)路的人都很驚訝，為什么此人如此瀟灑，多么精致的罐子啊，摔碎了多么惋惜呀！甚至有人還疑心此人的神經(jīng)是否正常。事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么要這樣？這人說(shuō)：“已經(jīng)摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？〞大道理：瀟灑是一種擺脫了失去和苦痛的超級(jí)享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？假設(shè)留戀有用，還要接著努力干什么？

〔魏〕同學(xué)們，聽(tīng)了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢？樂(lè)觀是使我們生活華蜜的法寶?？鄲罆r(shí)不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定從苦惱中我們還能得到意外的收獲呢！

〔胡〕我還補(bǔ)充一點(diǎn)，假設(shè)有了苦惱別空苦惱，只在那兒發(fā)愁、懊喪甚至難過(guò)、流淚是沒(méi)用的，不如主動(dòng)去解決苦惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開，我們動(dòng)手去解，都有解開的希望，假設(shè)只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就恒久在那兒了。

〔魏〕是呀，有學(xué)習(xí)方面苦惱的同學(xué)，你可以通過(guò)老師、家長(zhǎng)幫助，了解自己的問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧缺乏，還是學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問(wèn)題。為自己記憶力不好苦惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，比照記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶……記憶的方法不少吧。加上平常的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。有交往方面苦惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞：敬重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不簡(jiǎn)單，但也只有做到了才能擁有友情的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。

〔胡〕有親子關(guān)系方面苦惱的同學(xué)肯定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說(shuō)法感到苦惱時(shí)，而他們可能根本沒(méi)意識(shí)到，要把自己的想法剛好、主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通。人人都希望擁有華蜜、暖和的家庭，假設(shè)不幸你的家庭不夠華蜜，請(qǐng)不要難受，這是給你的一個(gè)小小考驗(yàn)。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨換個(gè)想法，戰(zhàn)勝困難，或許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。

〔魏〕在歡快的音樂(lè)聲中，本期淘淘播送將要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，在今后的每天下午放學(xué)時(shí)間，我們都會(huì)與大家相約在這里，希望大家可以準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)，假設(shè)你們有什么建議或者要求的話可剛好與我們聯(lián)系。最終我們要感謝大家的收聽(tīng)，下周再見(jiàn)，拜拜！

初中校內(nèi)播送稿14

進(jìn)入初中階段，隨著學(xué)問(wèn)范圍擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，必需有科學(xué)學(xué)習(xí)方法，今日我們和大家來(lái)談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)。

首先我們應(yīng)當(dāng)培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，這是學(xué)習(xí)好根底。平常應(yīng)當(dāng)看些課外書，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，多讀書，讀好書，這樣就會(huì)漸漸被科學(xué)魅力所吸引。我們要對(duì)?十萬(wàn)個(gè)為什么?、?宇宙起源?等自然科學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好，按書上內(nèi)容動(dòng)手做很多小制作，小試驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜愛(ài)到酷愛(ài)過(guò)程中，我們物理、化學(xué)成果也會(huì)取得很大進(jìn)步

其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所到達(dá)效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比較。上課要仔細(xì)