高三化學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

2019年三上期學(xué)劃一、指導(dǎo)思想按照市××局的安排我們高三化學(xué)組以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以考試大綱為據(jù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，全面推行素質(zhì)教育，以高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教工作的中心任務(wù)，不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性，強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，全面打贏高這一仗。二、教學(xué)要求1、以剛進(jìn)入高三學(xué)熱情高漲為契機(jī)幫助學(xué)生確立將來的高考目標(biāo)，積極建設(shè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真研究育改革發(fā)展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，積極投身教改踐，勇于探索新思路新方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生主體地位，自面向全體學(xué)生，著眼培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜素質(zhì)，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂教學(xué)真正為學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過。2、認(rèn)真研究高考改發(fā)展趨勢，深入學(xué)習(xí)《考試大綱確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和點(diǎn)，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，堅(jiān)持精1頁

心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)，有針對(duì)性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢的教學(xué)目標(biāo)，注培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問題解決問題的力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。3、在教學(xué)中，仔細(xì)析新教材的特點(diǎn)，狠抓高考基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)，加學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)，在復(fù)習(xí)課中，要堅(jiān)持精選習(xí)題，妙題解、融會(huì)貫通。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾，提高舉一反三的能力。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況搞好分指導(dǎo)分推進(jìn)夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視優(yōu)秀生的指導(dǎo)和練，關(guān)注其每一個(gè)錯(cuò)誤及時(shí)分析錯(cuò)誤的原因。抓中間促兩，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度提高。4、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系。在教學(xué)中，密切聯(lián)系有關(guān)最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問題，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相滲透與綜合，加強(qiáng)理科綜合能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)知識(shí)面，增強(qiáng)理論聯(lián)實(shí)際和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。5、有意培養(yǎng)學(xué)生解習(xí)慣，注重分析訂正。①做題前認(rèn)真讀題，站在出題者的度來審題;②題過程中，每個(gè)步驟都要“言之有理”準(zhǔn)無誤原結(jié)果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范③對(duì)做的題，務(wù)必認(rèn)真分析訂正。2頁

6、搞好試卷講評(píng)。年級(jí)統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必認(rèn)真落實(shí)“統(tǒng)查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計(jì)解法樣本，分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)地點(diǎn)，分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤人數(shù)，分段統(tǒng)計(jì)考試成績查學(xué)生審偏差，查學(xué)科知識(shí)漏洞，查應(yīng)用能力缺陷，查思維方法障，查造成錯(cuò)誤根源;分析試卷考查目標(biāo)，考試范圍、背景料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧講試卷重點(diǎn)、點(diǎn)、熱點(diǎn)、試題閃光點(diǎn)。7、要求學(xué)生做好章歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思考消化當(dāng)天的化學(xué)知識(shí)8重視作業(yè)要求學(xué)規(guī)范按完成;要求教師詳細(xì)批改，改后學(xué)生認(rèn)真更正。9、集思廣益，搞好作，精選習(xí)題，精講精練，不折不扣的完成教學(xué)任務(wù)，讓生滿意、讓家長放心、讓領(lǐng)導(dǎo)寬心。三、工作措施1、由于暑假后開學(xué)較晚，對(duì)高三復(fù)習(xí)的影響比較大，時(shí)間緊任務(wù)重，只能是節(jié)課時(shí)復(fù)習(xí)一節(jié)內(nèi)容，這必然嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量，為此我們主要從老師自身出發(fā)，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)，提高駕馭課堂能力，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，主要采“預(yù)習(xí)——精講——精練——點(diǎn)評(píng)”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)，一步一個(gè)腳印的搞好一輪復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)突出抓好幾個(gè)專題重點(diǎn)抓好第三輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，力3頁

爭高考取得較好的成。2、認(rèn)真做好教學(xué)常，確保教學(xué)有效開展認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集作。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置生作業(yè)，活頁課時(shí)作業(yè)和單元測試要求全批全改不定期查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決、及時(shí)反饋。精選習(xí)題，并要達(dá)到定的預(yù)期效果。對(duì)化學(xué)有特殊愛好的學(xué)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?？梢岳弥苣r(shí)間進(jìn)行具體的輔導(dǎo)并布置較高要求的作業(yè)，以促進(jìn)特長生的發(fā)展。要重視學(xué)習(xí)方法的指，對(duì)個(gè)別有心理障礙的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，幫助他克服困難，迎難而上。3、積極開展實(shí)驗(yàn)教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，在復(fù)習(xí)后期開放實(shí)驗(yàn)室，盡可能的提供實(shí)儀器，以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、積極開展教研活，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)和考試大綱，明確新課程的具體要求，利用集體備課活動(dòng)時(shí)真學(xué)習(xí)入研究教育教學(xué)方法。(2)定時(shí)進(jìn)行備課組老師之間的交流。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每4頁

個(gè)教案、學(xué)案都在討中確定，先形成共案，然后再根據(jù)各班和各任課老師的情形成個(gè)案;備課組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)學(xué)進(jìn)度的安排與調(diào)整、疑難問題的分析討論研究，高考的新信息，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。(3)積極參加教學(xué)改工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們習(xí)的興趣和積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的方使用啟發(fā)式教學(xué)等好的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。(4)組織老師相互聽，增加交流機(jī)會(huì),相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，共同提高教學(xué)水。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，使