學(xué)校綜合治理工作十項(xiàng)制度

學(xué)校安全綜合治理工作例會制度

為進(jìn)一步深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)學(xué)校安全、綜合治理工作，決定建立安全、綜合治理工作例會制度。重要領(lǐng)導(dǎo)和安全保衛(wèi)處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊(duì)為安全、綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。1.要把安全、社會治安綜合治理工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，有學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)。每月召開一次安全、綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會。2.聽取有關(guān)治安情況的通報，研究分析學(xué)校社會治安、安全形勢，對有關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題提出解決辦法，布置、督促、檢查安全、綜合治理工作。3.根據(jù)學(xué)校安全、綜合治理工作形勢的需要，領(lǐng)導(dǎo)小組可隨時召開專題性會議。會議建立專門檔案，重要是：會議記錄（專人記錄）；出席情況。因故不能到會的要履行請假制度。4.碰到重大情況或突發(fā)性事件，及時召開有關(guān)專題會議，并共同制定針對性解決方案和具體貫徹措施。5.學(xué)校發(fā)生重大刑事、治安案件和重大災(zāi)害事故，都召開安全、綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全體教師。針對重大刑事、治安案件和重大災(zāi)害事故要通報情況，分析、查找因素，總結(jié)教訓(xùn)，制定整改措施，貫徹責(zé)任。6.工作例會會議要有記錄，并形成書面材料和安全綜治信息上報有關(guān)部門。學(xué)校安全隱患排查制度

為建立學(xué)校安全隱患排查治理長效機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，加強(qiáng)事故隱患監(jiān)督管理，防止意外傷害事故的發(fā)生，保證師生安全，根據(jù)上級有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定和有關(guān)文獻(xiàn)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。一、學(xué)校是事故隱患排查、治理和防控的責(zé)任主體，校長對學(xué)校事故隱患排查治理工作全面負(fù)責(zé)。二、把隱患排查治理工作貫穿到教育教學(xué)活動的全過程，建立實(shí)時檢查、巡查、日排查等隱患排查治理制度，明確排查地點(diǎn)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任，將隱患排查治理平?；?。組織事故隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)并排除存在各類事故隱患。三、隱患排查治理工作的監(jiān)管，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，的原則進(jìn)行。四、對于檢查發(fā)現(xiàn)的重大事故隱患要及時的登記，建立檔案或隱患管理臺帳，對學(xué)校制定的重大隱患整改計(jì)劃、整改負(fù)責(zé)人等有關(guān)情況資料備案。五、每周召開一次班子會議，研究解決隱患排查工作中存在的問題。六、學(xué)校事故隱患排查治理工作組每月對學(xué)校安全隱患進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。發(fā)現(xiàn)難以解決的重大問題時，及時報告校長，校級領(lǐng)導(dǎo)研究決定后上報主管部門。七、學(xué)校及時向中心校報告事故隱患排查治理工作情況。八、學(xué)校建立隱患排查治理工作獎勵機(jī)制，對未定期排查事故隱患或未及時有效整改事故隱患的科室和個人，實(shí)行責(zé)任追究；對在隱患排查治理工作中成效突出的個人予以獎勵。

安全工作臺賬管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全管理基礎(chǔ)性工作，規(guī)范全校安全工作臺賬管理，構(gòu)建校園安全管理工作長效機(jī)制，根據(jù)上級有關(guān)文獻(xiàn)規(guī)定，現(xiàn)將安全管理臺帳工作規(guī)定如下：一、臺賬基本內(nèi)容安全資料的匯總整理、安全臺賬的建立與記錄工作是學(xué)校安全管理工作的重要內(nèi)容，是開展安全檢查、安全責(zé)任制考核的重點(diǎn)，也是各部門安全管理工作是否到位的重要憑據(jù)和貫徹安全責(zé)任的重要載體。根據(jù)上級關(guān)于學(xué)校安全管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校工作實(shí)際，對全校安全管理臺賬內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，暫定安全管理臺賬為10大類，具體如下：1、安全文獻(xiàn)臺賬：有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)，以及上級黨委、政府、教育行政、安全管理等有關(guān)部門下發(fā)的各類安全工作文獻(xiàn)。2、組織體系臺賬：重要涉及安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單、安全管理機(jī)構(gòu)設(shè)立、工作職責(zé)、專兼職安全管理人員情況等。3、安全制度臺賬：學(xué)?；厩闆r、最新修訂的各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，各類安全應(yīng)急預(yù)案等。4、安全管理臺賬：年度各類安全工作責(zé)任書、年度安全工作計(jì)劃、總結(jié)，各類有關(guān)安全工作的會議紀(jì)要，綜治安全工作月報表等。5、安全教育臺賬：重要涉及安全教育課程開設(shè)情況（課程表、教案、教育和活動記錄、考評登記）；開展各類安全教育、組織師生參與各種安全宣傳教育活動的文字、圖片、影像資料等。6、檢查整改臺賬：各類安全工作檢查記錄（消防、食品衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室等），安全重點(diǎn)部位日巡查記錄，安全重點(diǎn)部位周檢查記錄，安全隱患排查情況記錄，安全隱患整改、跟蹤督查情況記錄等。7、應(yīng)急管理臺賬：重要涉及各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急物資準(zhǔn)備情況、應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)情況及師生開展防食物中毒、防踩踏、防火災(zāi)、防地震、大型集體活動等應(yīng)急演練活動情況（告知、方案、總結(jié)等文字材料及活動的圖片等）。8、安全事故臺賬：相關(guān)安全事故及解決情況的記錄，對各類事故的反思總結(jié)等。9、安全考核臺賬。重要涉及各類安全考核的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)行、結(jié)果及獎懲情況。10、經(jīng)費(fèi)投入臺賬：安全設(shè)施設(shè)備、宣傳教育活動等經(jīng)費(fèi)投入情況記錄。二、加強(qiáng)臺賬管理，保證規(guī)范齊全1、貫徹專人負(fù)責(zé)。各部門對安全管理臺帳，要貫徹崗位人員職責(zé)，按規(guī)定做好安全工作相關(guān)資料的收集、整理和歸檔，保證本部門安全臺帳的規(guī)范齊全。2、填寫認(rèn)真清楚。在填寫臺帳時，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，如實(shí)填寫。規(guī)定筆跡清楚，表達(dá)簡明準(zhǔn)確。不得弄虛作假，杜絕虛報、瞞報，不準(zhǔn)事后涂改或補(bǔ)報。3、分類歸檔保存。為體現(xiàn)安全臺賬實(shí)行動態(tài)管理，可采用活頁形式進(jìn)行臺賬管理，次年一月上旬成冊歸檔，便于查詢和檢查。隱患排查整改個案銷號制度1、學(xué)校校長為本單位安全第一負(fù)責(zé)人，對本單位安全工作負(fù)全面責(zé)任；每一位教職工工應(yīng)貫徹崗位職責(zé)中的安全責(zé)任規(guī)定保證教育教學(xué)活動和廣大師生的安全。2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)校園進(jìn)行安全排查、整改。3、發(fā)現(xiàn)問題要及時報告，及時排險，保證師生生命安全。4、隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全排查和整改工作進(jìn)行總結(jié)和報告。5、學(xué)校實(shí)行安全隱患登記、整改、銷號制度。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患逐個登記造冊，貫徹整改方案和措施，擬定整改負(fù)責(zé)人，根據(jù)“誰檢查誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行“銷號整改”，規(guī)定整改負(fù)責(zé)人跟蹤問責(zé)，直到安全隱患完全消除方可銷號，做到不改不銷。并在規(guī)定期限內(nèi)整改、消除隱患后銷號。6、重大的安全隱患要及時報告，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助解決。7、因安全隱患排查整改不到位，導(dǎo)致安全事故的要根據(jù)制度規(guī)定追究責(zé)任；導(dǎo)致重大事故的要依法承擔(dān)責(zé)任。校園安全隱患整改逾期通報批評制度學(xué)校針對存在的校園安全隱患，整改不到位、逾期不整改的以下行為，實(shí)行對負(fù)責(zé)人員先通報批評并上報上級解決的制度。（一）學(xué)校安全管理人員未能及時有效地宣傳貫徹貫徹國家安全管理法律法規(guī)，對重大事故隱患檢查，監(jiān)控不力，整改不到位或逾期不整改，拒不執(zhí)行有關(guān)安全監(jiān)察整改，引發(fā)事故，導(dǎo)致惡劣影響的。（二）負(fù)責(zé)人員組織大型集體活動，未按照規(guī)定報批，并未制定實(shí)行方案和應(yīng)急預(yù)案，組織監(jiān)管不力，發(fā)生較大安全責(zé)任事故的。（三）負(fù)責(zé)人員在事故發(fā)生后，因組織求援不力，致使事故損失擴(kuò)大的，或?qū)κ鹿孰[瞞不報、謊報或破壞事故現(xiàn)場的。（四）負(fù)責(zé)人員安全工作管理不力，被區(qū)級以上有關(guān)部門通報批評并未徹底整改的。學(xué)校安全預(yù)案演練制度1、為了讓“預(yù)案”的確發(fā)揮“保護(hù)生命，減少損失”的作用，制定本制度。2、單位法人代表是貫徹本制度的第一負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為具體負(fù)責(zé)人。3、對《學(xué)校、幼兒園安全管理規(guī)范化基本預(yù)案目錄》中的12個“預(yù)案”每學(xué)年要至少要逐個演練一次：4、演練要以“檢查方案的有效性”為目的，形式可以因地制宜，靈活多樣。5、每次演練之后，都要進(jìn)行分析總結(jié)，找出缺陷，分析因素，研究措施，完善預(yù)案。6、每次的分析材料都要?dú)w入臺賬，以備檢查。安全信息報送制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的監(jiān)管和指導(dǎo)，及時掌握各校安全管理工作方面的信息，以便教體局對安全事故及時作出應(yīng)急解決。特制訂如下制度：一、重大信息的界定1、校園傷害事件。傷害學(xué)生一人以上（含一人），在醫(yī)院治療一天以上的。2、學(xué)生死亡事件。不管發(fā)生在校內(nèi)還是校外，上學(xué)期間，還是假期當(dāng)中。3、財產(chǎn)丟失事件。丟失財產(chǎn)價值500元以上的。4、食品衛(wèi)生事件。5、學(xué)校租用車輛存在安全隱患的。6、教職工違反職業(yè)道德體罰或變相體罰學(xué)生，導(dǎo)致嚴(yán)重后果的。7、其他導(dǎo)致嚴(yán)重后果的事件。二、學(xué)校發(fā)現(xiàn)以上重大信息，應(yīng)在兩小時之內(nèi)電話報教委。三、發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故后，要作及時、妥善解決，必要時請示教委。四、對重大信息謊報、漏報或遲延不報的，要視情節(jié)輕重，追究學(xué)校重要負(fù)責(zé)人及分管負(fù)責(zé)人的責(zé)任

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五、信息報送員：沈道林安全事故逆向責(zé)任追究制度

為了保證我校安全工作各項(xiàng)制度的貫徹貫徹，防止相關(guān)工作人員玩忽職守，認(rèn)真貫徹學(xué)校安全防范措施，杜絕學(xué)校發(fā)生安全事故，保障我校師生生命財產(chǎn)安全，特制定《朱仙莊小學(xué)安全事故責(zé)任追究制度》。

安全工作是全體教職工的業(yè)績考核的重要內(nèi)容之一，實(shí)行“一票否決”制，一律取消負(fù)責(zé)人本學(xué)年年度考核評優(yōu)、評先和晉升資格，視其情節(jié)輕重扣減期末綜合考核分，觸及法律的依法處置。一、學(xué)校各部門責(zé)任

學(xué)校安全工作實(shí)行“分級管理、分級負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，“誰批準(zhǔn)，誰負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校校舍安全、學(xué)校消防安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、體育設(shè)施安全、大型活動安全、師生安全教育等學(xué)校各項(xiàng)安全工作。對于出現(xiàn)的重大責(zé)任事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

班主任是本班安全工作的第一負(fù)責(zé)人，任課教師和班主任為具體負(fù)責(zé)人。對未按照《朱仙莊小學(xué)安全事故責(zé)任追究制度》規(guī)定履行職責(zé)，發(fā)生安全責(zé)任事故，導(dǎo)致人員傷亡的有關(guān)負(fù)責(zé)人，按照上級有關(guān)規(guī)定，視其情節(jié)輕重給予有關(guān)人員相應(yīng)處分。

班主任和科任教師負(fù)有對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育的責(zé)任，教育的內(nèi)容要記錄在案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異?，F(xiàn)象應(yīng)及時教育和報告，特別是對于厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)的學(xué)生要隨時掌握其動向并記錄在案。班主任要在本班確立安全信息員，以便及時掌握情況。對輟學(xué)的學(xué)生要配合學(xué)校做好教育工作，定期做好及家訪工作。班主任對于本班學(xué)生在校期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接不可推卸的責(zé)任。任課教師對在上課期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。

學(xué)校教務(wù)處工作人員，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，全面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，對于工作疏忽，教育不力導(dǎo)致的安全事故，要追究其連帶責(zé)任。

學(xué)校門衛(wèi)要忠于職守，嚴(yán)格入門登記制度，不通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，外來人員一律不得入內(nèi)。對于因責(zé)任心不強(qiáng)或玩忽職守導(dǎo)致的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。對于老弱病殘和不負(fù)責(zé)任的門衛(wèi)學(xué)校不得錄用，

教務(wù)處要負(fù)責(zé)檢查全校的門窗、標(biāo)志牌和其他財產(chǎn)，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序。碰到災(zāi)害性天氣，負(fù)責(zé)作好安全防范工作，盡量減少損失，對于工作不利導(dǎo)致的重大損失，要追究其賠付責(zé)任。對于因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。必須定期檢查校內(nèi)用電設(shè)施，保證學(xué)校正常、安全用電。對于因工作失誤導(dǎo)致的損失要追究其直接責(zé)任。二、校長責(zé)任校長是學(xué)校的法定負(fù)責(zé)人和代表，應(yīng)當(dāng)代表學(xué)校對所有集體的教育教學(xué)活動及其所帶來的行為后果負(fù)法定責(zé)任。當(dāng)學(xué)校發(fā)生的安全事故重要是由學(xué)校方面引起時，校長要代表學(xué)校承擔(dān)重要的法律責(zé)任。對學(xué)校發(fā)生的安全事故，校長自己若負(fù)有直接責(zé)任，校長則必須承擔(dān)法律規(guī)定的民事責(zé)任或刑事責(zé)任，在行政上也要接受處罰。在事故中校長本人有失職甚至瀆職行為時，還要由其個人負(fù)直接的刑事或民事責(zé)任。校長對學(xué)校安全組織管理涉及平常的安全教育負(fù)有最重要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在一旦發(fā)生安全事故時，校長負(fù)有首要的組織搶救、應(yīng)急疏散、維持秩序等責(zé)任。

三、具體負(fù)責(zé)人的責(zé)任

具體負(fù)責(zé)人重要是指副校長、教導(dǎo)處、安全巡查員或其他活動組織者。其職責(zé)重要是負(fù)責(zé)協(xié)助校長具體貫徹學(xué)校的安全措施，發(fā)生安全事故后所應(yīng)負(fù)責(zé)僅次于校長；若校長不在場，則具體負(fù)責(zé)人就是最直接和重要的安全負(fù)責(zé)人，發(fā)生安全事故后校長負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，而具體負(fù)責(zé)人則要負(fù)重要責(zé)任。

四、班主任責(zé)任

班級是學(xué)校安全教育和管理的基層單位，班主任是對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理的直接實(shí)行者，是學(xué)生安全的重要負(fù)責(zé)人。班主任因?qū)W(xué)生安全教育不力，對學(xué)生違反規(guī)定行為或當(dāng)學(xué)生受到外來人員實(shí)行的侵害行為時制止不力，應(yīng)當(dāng)預(yù)見而沒有預(yù)見到的其他安全隱患，從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，屬于失職行為。發(fā)生事故后，應(yīng)追究法律和行政責(zé)任。

五、其別人員責(zé)任

其別人員重要指任課教師、教職工工等。一般情況下不負(fù)重要責(zé)任，但由于自己的過失而使自己分管的安全環(huán)節(jié)或承擔(dān)的工作出現(xiàn)疏漏，因欺侮、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生；或者因擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認(rèn)真履行職責(zé)，或違反工作規(guī)定、操作規(guī)程，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，他們要承擔(dān)相應(yīng)的直接責(zé)任。導(dǎo)致的損失要追究其直接責(zé)任。

六、學(xué)生家長

學(xué)生家長要對學(xué)生離校期間的安全負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，對于監(jiān)護(hù)不利導(dǎo)致的安全事故，學(xué)生家長要負(fù)起所有責(zé)任。

七、學(xué)生本人

學(xué)生本人在校期間因不遵守紀(jì)律、對于存在安全隱患的地點(diǎn)、設(shè)施，明知而故意使用，導(dǎo)致的安全事故，本人負(fù)有所有責(zé)任。學(xué)生及家長違反學(xué)校制定的禁乘報廢、超載、無照和非法運(yùn)車輛營相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致的安全事故，追究其直接責(zé)任。安全綜治責(zé)任事故一票否決制度第一條為了有效地防范學(xué)校較大以上安全事故的發(fā)生，貫徹一崗雙責(zé)制度，嚴(yán)厲追究較大以上安全事故的責(zé)任，保障廣大師生生命、學(xué)校財產(chǎn)安全，制定本制度。第二條按照學(xué)校職責(zé)分工，負(fù)責(zé)人對下列較大以上安全事故的防范、發(fā)生，依照法律、行政法規(guī)和本制度的規(guī)定有失職、瀆職情形的，依照本制度給予行政處分；構(gòu)成玩忽職守罪或者其他罪的，依法追究刑事責(zé)任：(一)較大以上火災(zāi)事故；(二)較大以上交通安全事故；(三)較大以上建筑質(zhì)量及危房安全事故；(四)危險藥品和化學(xué)危險品較大以上安全事故；(五)壓力容器、壓力管道和特種設(shè)備較大以上安全事故；(六)大型活動較大以上安全事故；(七)外來暴力侵害較大以上安全事故；(八)流行傳染病較大以上安全事故；(九)食物中毒較大以上安全事故；(十)踩踏責(zé)任事故；（十一）其他較大以上安全事故。對導(dǎo)致事故的負(fù)責(zé)人員，依照本規(guī)定，其三年內(nèi)晉職晉級、評優(yōu)評先、績效工資等一票否決，其相應(yīng)承擔(dān)的刑事處罰、行政處罰和民事責(zé)任，依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定執(zhí)行。第三條較大以上安全事故的具體標(biāo)準(zhǔn)，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第四條學(xué)校按照職責(zé)分工對本學(xué)校容易發(fā)生較大以上安全事故的設(shè)施和場合安全事故的防范明確責(zé)任、采用措施，并組織進(jìn)行嚴(yán)格檢查。第五條學(xué)校須制定安全事故應(yīng)急解決預(yù)案，每月至少要進(jìn)行1次安全演練。第六條學(xué)校職責(zé)分工相應(yīng)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對本制度第二條所列各類較大以上安全事故的隱患進(jìn)行排查；發(fā)現(xiàn)較大以上安全事故隱患的，要立即上報、排除。第七條教師發(fā)現(xiàn)存在的較大以上安全事故隱患，超過其管轄或者職責(zé)范圍的，應(yīng)當(dāng)立即向?qū)W校報告。第八條學(xué)生進(jìn)行勞動技能教育以及組織學(xué)生參與公益勞動等社會實(shí)踐活動，必須保證學(xué)生安全。嚴(yán)禁教師以任何形式、名義組織學(xué)生從事接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品的勞動或者其他危險性勞動。第九條較大以上安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)迅速組織救助，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)服從指揮、調(diào)度，參與或者配合救助，將事故損失降到最低限度。第十條學(xué)校將進(jìn)一步加大安全管理的力度，對出現(xiàn)較大以上安全事故教師將實(shí)行“一票否決”。負(fù)責(zé)人在年度考核時不評先評優(yōu)，不提拔，不晉級。安全綜治目的考核獎懲制度為了貫徹管理責(zé)任，保證安全工作層層有人抓，事事有人做，防患于未然，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，保證安全信息暢通，迅速有效地解決安全事故，保護(hù)師生身體健康和生命安全，特制定本制度。安全工作獎懲：一、安全責(zé)任范圍劃分（一）學(xué)?；ā⒎课菪蘅?，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)用電的設(shè)施設(shè)備，生活用水安全，疫情疾病防止安全，消防設(shè)施的安全運(yùn)營由后勤主管。（二）學(xué)生的安全教育，校內(nèi)、校外各種學(xué)生活動安全，由德育處主管。（三）學(xué)生上課（含室內(nèi)、室外體育課及鍛煉課）安全，學(xué)生機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室的使用和防盜安全，圖書館安全，由教務(wù)處主管。（四）會計(jì)室、財經(jīng)票據(jù)及鈔票安全，由后勤負(fù)責(zé)人主管。（五）教職工活動安全，由工會主席主管。（六）全體教職工以工作崗位和工作內(nèi)容為安全責(zé)任范圍。二、安全責(zé)任劃分（一）校長、書記是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對學(xué)校的安全工作負(fù)總責(zé)。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對分管工作負(fù)責(zé)。（二）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)全校的安全工作，制定各類人員安全責(zé)任制和各方面的安全措施，解決學(xué)校安全突發(fā)事件。（三）安全責(zé)任具體劃分1、各教研組組長是各教研組的第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)履行的安全責(zé)任有：（1）負(fù)責(zé)擬定所轄工作人員職責(zé)和本教研組安全工作措施和辦法。（2）負(fù)責(zé)所轄工作范圍的安全督查和負(fù)責(zé)人職責(zé)的履行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不留任何隱患。（3）審批、回復(fù)有關(guān)人員的請示或報告，及時解決職責(zé)范圍內(nèi)的安全問題。（4）報告和貫徹安全的有關(guān)工作。（5）安全事故發(fā)生后，在采用緊急措施的前提下，第一時間向校長報告，并在1小時內(nèi)擬出事故報告草案。2、實(shí)驗(yàn)室儀器管理人員對各實(shí)驗(yàn)室的安全負(fù)完全責(zé)任。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按規(guī)定配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規(guī)定存放，責(zé)任貫徹到人，一旦發(fā)生失竊，應(yīng)及時報告，防止意外事故的發(fā)生。3、班級學(xué)生安全工作：班主任為直接負(fù)責(zé)人。班級經(jīng)學(xué)校組織活動時，班主任是各班的具體負(fù)責(zé)人，活動的組織者負(fù)重要安全責(zé)任。4、重大活動或各項(xiàng)教育教學(xué)活動安全工作：組織者為全過程的直接負(fù)責(zé)人。5、一周常規(guī)管理安全工作由主管年部工作的副校長負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人要對學(xué)校公共場合的學(xué)生活動進(jìn)行管理，對學(xué)生活動安全負(fù)責(zé)。6、消防安全器材的購進(jìn)、安頓和管理由后勤負(fù)責(zé)。7、防病、防疫管理工作：德育處負(fù)責(zé)人為直接負(fù)責(zé)人，應(yīng)履行的安全責(zé)任為：（1）認(rèn)真貫徹《傳染病防治法》，貫徹“防止為主，防治結(jié)合”的方針，做好疫情的防治、監(jiān)控和報告，防止各類傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生和流行。（2）班主任要對學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向?qū)W校和有關(guān)疾病防止控制機(jī)構(gòu)報告。（3）對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病防止知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習(xí)慣。9、學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作：德育處負(fù)責(zé)人為直接負(fù)責(zé)人，應(yīng)履行的安全責(zé)任如下：（1）重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，積極聯(lián)系轄區(qū)的派出所、社區(qū)抓好治理工作。（2）教育學(xué)生敢于與壞人作斗爭，并教給學(xué)生方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。10、全體教職工是自己崗位和工作內(nèi)容范圍的直接負(fù)責(zé)人：（1）對本崗位工作（含值班）范圍內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。（2）對本崗位工作范圍的安全工作，若需采用措施應(yīng)及時報告主管領(lǐng)導(dǎo)。松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘掉，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡樸就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？傊?，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為什么微笑，為什么穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，數(shù)年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實(shí)。天空蔚藍(lán)，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨(dú)留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風(fēng)飄浮，從充滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在數(shù)年以后，當(dāng)再次翻動時，原認(rèn)為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘掉，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡樸就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻。總之，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為什么微笑，為什么穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，數(shù)年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實(shí)。天空蔚藍(lán)，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨(dú)留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風(fēng)飄浮，從充滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在數(shù)年以后，當(dāng)再次翻動時，原認(rèn)為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘掉，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡樸就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？傊?，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾