國慶節(jié)少先隊(duì)的活動(dòng)方案

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活動(dòng)目的：通過本次慶祝活動(dòng)，培育中興學(xué)校少先隊(duì)員民族驕傲感，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)主動(dòng)參加的熱忱，真實(shí)感受藝術(shù)節(jié)歡樂，營造良好的校內(nèi)藝術(shù)文化氣氛。

時(shí)間：9月30日14：00點(diǎn)

地點(diǎn)：江明中興學(xué)校大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節(jié)后)

組織策劃：

藝術(shù)總監(jiān)：

評委會(huì)成員：

活動(dòng)預(yù)備：

1、各班級詩歌朗誦排練。負(fù)責(zé)人：班級組長(語文組長幫助)

2、彩旗隊(duì)排練負(fù)責(zé)人：

3、主持：同學(xué)與老師各一名負(fù)責(zé)人：

4、信息技術(shù)支持負(fù)責(zé)人：

5、活動(dòng)現(xiàn)場調(diào)控負(fù)責(zé)人：

6、橫幅預(yù)備：主席臺(tái)kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會(huì)”馬綠葉

橫幅：江明中興學(xué)校第四屆藝術(shù)節(jié)開幕式葉子

7、每班15個(gè)小氦氣球，每人寫上對藝術(shù)節(jié)的祝愿語(兩人一個(gè)，正反寫)

8、9月28日綜合實(shí)踐活動(dòng)課各塊彩排。

9、老師愛國歌曲聯(lián)唱編排

開幕式程序：

1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團(tuán)

2、主持人宣布開頭。

3、全體起立，唱國歌。

4、馬校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊(duì)歡呼著進(jìn)場

6、大隊(duì)長王中華宣布：“江明中興學(xué)校第四屆藝術(shù)節(jié)開幕”。全體隊(duì)員此刻放飛氦氣球，音樂聲進(jìn)入，主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。(音樂預(yù)備：王格格)

7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會(huì)開頭。

同學(xué)座位：以班級為單位六個(gè)方陣、

(1)一班級負(fù)責(zé)人：

(2)三班級負(fù)責(zé)人：

(3)五班級負(fù)責(zé)人：

(4)二班級負(fù)責(zé)人：

(5)四班級負(fù)責(zé)人：

(6)六班級負(fù)責(zé)人：

建議：朗誦時(shí)間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主、

8、老師愛國歌曲聯(lián)唱。負(fù)責(zé)人：聞明國

9、全場唱歌《唱歌祖國》。校合唱團(tuán)領(lǐng)唱

10、開幕式結(jié)束，各班退場。

評獎(jiǎng)方法：

1、設(shè)立班級最正確組織獎(jiǎng)若干個(gè)。

2、評比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。

(2)所選詩歌內(nèi)容必需是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合同學(xué)年齡特點(diǎn)。

(3)一般話標(biāo)準(zhǔn)、聲音嘹亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。

(5)表達(dá)詩歌的情感精確自然。

(6)現(xiàn)場演出效果好。

國慶節(jié)少先隊(duì)的活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)背景

少先隊(duì)是我們少年兒童的先鋒隊(duì)，其“文化育人”的功能始終煥發(fā)著刺眼奪目的光輝。長期以來，少先隊(duì)文化始終是我校少先隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)。

在提倡獨(dú)特化的今日，輔導(dǎo)員們及同學(xué)們把少先隊(duì)活動(dòng)搞得越來越有聲有色，活動(dòng)的內(nèi)容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時(shí)間的限制，隊(duì)儀式被有選擇性地省略或刪節(jié)。漸漸進(jìn)展下來，隊(duì)的儀式慢慢被我們所忽視。

我們的中隊(duì)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng)儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠(yuǎn)。雖然活動(dòng)內(nèi)容、形式的創(chuàng)新是必要的.，但少先隊(duì)儀式有著豐富的文化底蘊(yùn)，是少先隊(duì)文化的表達(dá)，儀式的規(guī)范性充分顯示了少先隊(duì)的嚴(yán)厲?性與紀(jì)律性。

在國慶節(jié)將來之際，上城區(qū)將進(jìn)行一次隊(duì)儀式的展現(xiàn)活動(dòng)。于是我校順應(yīng)著這一主題，首先在學(xué)校里組織了一次展現(xiàn)評比，盼望借此來增添隊(duì)儀式的規(guī)范性，使我們的中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)更活潑又不失嚴(yán)厲?，自主中流露出紀(jì)律來。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)預(yù)備

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員先要給中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，明白中隊(duì)儀式的基本步驟，及輔導(dǎo)員易忽視的一些詳情問題;

2、各中隊(duì)在中隊(duì)輔導(dǎo)員帶著下，明白隊(duì)儀式的基本步驟，并能流暢地進(jìn)行隊(duì)儀式的展現(xiàn);

3、各中隊(duì)利用音樂課等時(shí)間，進(jìn)行隊(duì)歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;

4、各中隊(duì)的中隊(duì)長、旗手利用兩個(gè)困難班時(shí)間，到大隊(duì)輔導(dǎo)員處進(jìn)行突擊培訓(xùn)，特殊是旗手的職責(zé)、任務(wù)。

(二)展現(xiàn)

各中隊(duì)依次進(jìn)行隊(duì)儀式展現(xiàn)，其基本步驟如下：

1、隊(duì)活動(dòng)預(yù)備

a)中隊(duì)長宣布活動(dòng)預(yù)備開頭。

b)各小隊(duì)整隊(duì)：第幾小隊(duì)起立;立正;向前看齊;向前看;小隊(duì)長站小隊(duì)前，中隊(duì)長站整個(gè)隊(duì)伍前方中間，輔導(dǎo)員站中隊(duì)長的左后。

c)小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)：動(dòng)作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報(bào)告(距離1—1、5米);中隊(duì)長指示后還禮;轉(zhuǎn)身并步返回隊(duì)列;并步后放下手，下令本小隊(duì)稍息。

d)中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，輔導(dǎo)員祝愿活動(dòng)圓滿勝利。

2、隊(duì)活動(dòng)儀式

(1)出旗(同步敬禮)

(2)唱隊(duì)歌(兩遍)

(3)中隊(duì)長講話：簡要講明活動(dòng)的意義目的等

(4)隊(duì)活動(dòng)開頭

(5)活動(dòng)結(jié)束后輔導(dǎo)員講話

(6)呼號：輔導(dǎo)員、校領(lǐng)導(dǎo)或邀請來的嘉賓

(7)退旗

(8)宣布活動(dòng)結(jié)束。

三、活動(dòng)支配

(一)活動(dòng)時(shí)間：

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：

操場場地支配：

大隊(duì)儀式：

展現(xiàn)區(qū)：

若天雨或陽光猛烈，在進(jìn)行完大隊(duì)儀式后，各班回教室收看現(xiàn)場閉路電視，各個(gè)中隊(duì)依次進(jìn)入多媒體教室進(jìn)行展現(xiàn)。

(三)參與人員：一至六班級全體師生

其中一班級觀看，二至六班級共14個(gè)中隊(duì)進(jìn)行展現(xiàn)評比活動(dòng)

(四)活動(dòng)預(yù)備：

(五)評比要求：

(六)活動(dòng)過程：

1、大隊(duì)儀式：報(bào)告人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌、宣布活動(dòng)開頭

2、校合唱隊(duì)表演

3、根據(jù)二至六班級挨次進(jìn)行隊(duì)儀式展現(xiàn)

4、大隊(duì)儀式：大隊(duì)輔導(dǎo)員講話、呼號、退旗、活動(dòng)結(jié)束

四、活動(dòng)反思：

少先隊(duì)的儀式，看似簡潔卻是少先隊(duì)活動(dòng)的固定內(nèi)容。雖然在這次展現(xiàn)活動(dòng)前，各班都進(jìn)行了充分的預(yù)備，但在展現(xiàn)中消失的問題還是不少。例如：

1、省略中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)，改由中隊(duì)長來講話;

2、呼號說成是宣誓;

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員未站在中隊(duì)長左后方，而是站在前面;

4、出旗方向、路線錯(cuò)誤;

5、報(bào)告人數(shù)時(shí)，缺少中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告;

規(guī)范隊(duì)儀式，看來并不僅僅只是一個(gè)展現(xiàn)活動(dòng)，而是實(shí)實(shí)在在需要我們每個(gè)中隊(duì)始終堅(jiān)持去做的事。正是由于我們平常的疏忽不在意，使得隊(duì)儀式的標(biāo)準(zhǔn)在我們心中越來越淡化了。這次的展現(xiàn)活動(dòng)，讓我們熟悉到了存在的問題，要求我們在今后的隊(duì)活動(dòng)中不斷規(guī)范，把這項(xiàng)活動(dòng)連續(xù)下去。

國慶節(jié)少先隊(duì)的活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的：

以建國xx周年國慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開放xx周年，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體，以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，對全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)同學(xué)愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國家意識和愛國情懷。

二、活動(dòng)主題：祖國進(jìn)展我成長

三、活動(dòng)支配：

1、“祖國進(jìn)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊(duì)負(fù)責(zé))

2、“祖國進(jìn)展我成長”為主題的黑板報(bào)競賽(10月11日組織評比)

3、利用班隊(duì)、非常鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開展“祖國進(jìn)展我成長”主題隊(duì)會(huì)(第三周)

4、舉辦1-6班級“祖國進(jìn)展我成長”集體朗誦競賽。

朗誦內(nèi)容1、各班級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2、選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國進(jìn)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。

誦讀形式：集體誦讀各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)依據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)賽前預(yù)備：9月1日-9月29日

競賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開頭(三樓音樂教室)

西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開頭(多功能教室)

競賽挨次：一至三班級，四至六班級，期間由競賽工作隊(duì)員通知。

活動(dòng)步驟1、充分利用語文課、班隊(duì)課或課余時(shí)間，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀。

2、各中隊(duì)在全面開展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上細(xì)心編排，參與校級競賽。

3、誦讀要求：

(1)穿著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，布滿自信。(10分)

(2)使用一般話，語