中學(xué)生獲獎作文

中學(xué)生獲獎作文生命，我想對你說湖北省孝感市大悟縣大悟一中寧銀平有多少個(gè)人，就有多少條生命；有多少種動物。就會有多少種生命。生命，一個(gè)既宏觀又微觀。既抽象又具體的東西，但你卻包含太多。生命，有時(shí)你很脆弱。當(dāng)有的人在生活中遇到挫折或遭遇失敗時(shí)，便會退怯，甚至放棄生命。在那些輕薄生命的人眼里，你仿佛不堪一擊，瞬間便會支離破碎，就像摔在地上的玻璃。破碎之后，發(fā)現(xiàn)它很凌亂，再難尋找它的蹤跡，它消失得那么干脆。似乎不曾有過。生命，有時(shí)你很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)斯蒂芬?霍金、張海迪……那些意志堅(jiān)定的人擁有了你之后。你能夠沿著長滿荊棘的、曲折的羊腸小道走到心中的圣地。你仿佛是一道鋼鐵長城。一座巍峨的高山，風(fēng)雨不動，永遠(yuǎn)不倒!生命，有時(shí)你又叫人憤怒。當(dāng)你寄附在阿道夫?希特勒等那些野心勃勃的人身上時(shí)，又變得那么的有權(quán)威。你的一聲令下，可以使世界血流成河，可以使原本完整的家庭。原本完整的國家。頃刻間不復(fù)存在。那些生活在黑暗中，生活在天涯海角的受害者無時(shí)無刻不在詛咒你，謾罵你，此時(shí)你便成了人民的公敵!生命，然而你有時(shí)又叫人感動。當(dāng)哥白尼、布魯諾和那些為真理而戰(zhàn)的人擁有了你之后，你可以義無反顧地在熊熊烈火中燃燒，留下一片光明，留下寬容是美好心性的代表。眉間放一字“寬”，不但自己輕松自在。別人也舒服自然。寬容如水的溫柔，在解決矛盾時(shí)往往比報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視。使人們冷靜下來。從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程貢獻(xiàn)最大?！狈磳φ叩拇嬖冢梢宰屇惚３智逍训念^腦，做事更慎密；可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣。發(fā)揮出生命的潛能。這不是單純的寬容，它磨礪著你的意志。寬容是一種如宇宙般寬廣的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛。還在于內(nèi)心對天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。哲學(xué)家康德說：“生氣。是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！币簧饺莶幌露?。兩虎相斗，必有死傷，一旦英雄寂寞，不用送進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會變成瘸貓。如果換個(gè)角度。能把對手看作是朋友。才是最高境界的寬容。寬容，是善良的天使，插上翅膀，帶你翱翔。中國歷史上，唐太宗之所以有“貞觀之治”的輝煌。跟他的寬容大度、善于聽取不同意見有直接關(guān)系。一代名臣魏征，原是李世民兄長當(dāng)時(shí)的太子李建成的臣屬，在王室爭權(quán)斗爭中曾鼓動太子殺掉李世民。李世民發(fā)動玄武門政變，奪取政權(quán)后，不計(jì)前嫌，量才重用，使得魏征。喜逢知己之主，竭盡力用。忠心耿耿輔佐李世民。為開唐盛世立下了汗馬功勞?！渡袝分杏小坝腥?，德乃大”之說，《周易》中提出“君子以厚德載物”?？鬃又鲝垺熬淤t而能容罷。知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。據(jù)司馬光《資治通鑒》記載，武則天時(shí)代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世。司馬光評價(jià)他“寬厚慎重，犯而不校”。風(fēng)閣侍郎李昭德罵他是鄉(xiāng)巴佬兒。他笑著說：我不當(dāng)鄉(xiāng)巴佬兒，誰當(dāng)鄉(xiāng)巴佬兒呢?當(dāng)時(shí)名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計(jì)較。后來武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你。正是婁師德向我推薦的。狄仁杰聽了慚愧不已。經(jīng)云：“一花一世界，一葉一如來。”在沙石中可以見到大千世界；佛陀鼓勵人要“怨親平等”：耶穌說：“愛你的仇敵”。泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細(xì)流，故能就其深。做人處事，不念舊惡、不計(jì)前嫌、不為人有、不嗔人好，“有容乃大”。有容為善。點(diǎn)評：這是一個(gè)以“讓青春綻放真善美”為主題的作文大賽，旨在進(jìn)一步提高中學(xué)生的道德水平、文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化與民族精神。作文如做人，做人亦如作文。于做人處學(xué)作文，于作文中悟做人。作文要刻意的矯飾與編造，學(xué)會用心靈去感悟人生，將自己真切的思想和情感了然于字里行間，情動于衷而形于文。在一次次的作文中經(jīng)歷思考、反省甚至痛苦的解剖。在作文中歷練文筆，升華靈魂。在成長中作文，在作文中成長。這篇文章列舉了大量的吏實(shí)和生活事例。引用了大量的名言名句，思維嚴(yán)密，文章很大氣，思想有深度。這不是一時(shí)的文字游戲，不是投機(jī)取巧，是學(xué)生的思想水平在作文中的體現(xiàn)。優(yōu)秀之處就在于對寬容的深入理解，已經(jīng)和個(gè)人的思想統(tǒng)一起來了。指導(dǎo)老師：余慧冪(本文獲第二屆中國中學(xué)生作文大賽全國一等獎)善源自精神的契約湖北省鄂州市鄂城區(qū)鄂州高中李攀善是精神的契約。善發(fā)自于人的內(nèi)心。是人類最美好的一面。人心只有向善，才能被陽光照耀，善的契約才能在世聞普遍存在。1935年，在紐約市一個(gè)最貧困最臟亂地區(qū)的法庭上，一名老婦人因偷竊面包正被審問。老婦人滿臉皺紋，頭發(fā)凌亂。發(fā)青的嘴唇上看不出一絲血色。她的手在微微發(fā)抖，囁嚅著說：“原諒我。我需要面包來喂養(yǎng)我那幾個(gè)餓得直哭的孫兒，他們好幾天沒吃東西了……”她抬手去抹眼角的淚水。法官依然冷若冰霜，當(dāng)庭稱道：“我必須秉公辦事。你可以選擇lO美元的罰款或者10天的拘役。”判決宣布臺，時(shí)任紐約市長的拉瓜地亞從旁聽席上站起來。脫下帽子，放進(jìn)5美元，然后向其他人說：“現(xiàn)在。請諸位每人另交50美分的罰款，這是為我們的冷漠付費(fèi)，以處罰我們生活在一個(gè)要老祖母去偷面包喂養(yǎng)孫兒的城市里?！迸月犗系拿總€(gè)人聞之動顏，都認(rèn)認(rèn)真真地捐出了50美分。這件事告訴我們，人和人之間，并非孤立無關(guān)的。人來到這世間，作為社會的動物，是訂有契約的：物質(zhì)利益的來往，有法律的契約；行為生活的交往，有精神的契約。蕓蕓眾生的世界，其實(shí)就是兩個(gè)人的世界?？此萍姺睆?fù)雜的精神契約，也只是兩個(gè)人的契約，丈量的是自己和外人的關(guān)系。這契約就像上帝給我們的一柄長勺，只有互相喂，對方才能吃到食物：就算是鋒利的刻刀，只靠一種自我雕琢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需別人的幫助才能最終完成生命本色的浮凸。善，并不僅僅是一種與冷漠、好詐、殘忍、自私自利相對的一種品質(zhì)，還是一種精神的契約。它是自發(fā)的，沒有誰強(qiáng)制你。善就是感同身受，同情人之不幸，理解人之需要。給予恰當(dāng)?shù)膸椭?。善的?quán)利。卻被蒙上了誤解的煙塵。在生活中有人做好事吃虧，以為善無善報(bào)。那就錯(cuò)了。善不僅是現(xiàn)實(shí)利益的回報(bào)，更多的是精神的補(bǔ)償。善者，內(nèi)心有光，周身有愛，對世間常懷惻隱之心，人生就不會輕??；意識到自己對于他人的重要性，就會產(chǎn)生自信、自尊的感受。我想起一位名叫馬丁?尼奠拉的德國新教徒，他在美國波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上刻下了一首短詩：“在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有說話，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我沒有說話，因?yàn)槲也皇仟q太人；后來他們追殺工會成員，我沒有說話，因?yàn)槲沂切陆掏?；最后他們奔我而來，再也沒人站出來為我說話了?！边@正是背棄精神契約的最終結(jié)局。人心只有向善，才能被陽光照耀。善的契約才船在世間普遍存在。懂得珍惜這種契約的人是高尚的，懂得為冷漠付費(fèi)的人是明智的。背棄精神契約的人。最終將被全世界拋棄。善源自精神的契約，讓我們每個(gè)人都履行自己所簽署的那份契約，讓世界變成美好的人間吧!點(diǎn)評：冷峻中略顯力量，深刻中稍見睿智。從中可以看到作者探索的身影。文章拷問了人們冷漠的內(nèi)心，探尋了社會幽暗的深處。指出了善源與善行的關(guān)系。為文即為人。只有摒棄形式的過分雕琢，展示心靈的激烈碰撞，才能生發(fā)出直接人心的力量。作為考場作文，請丈勝在富有啟發(fā)性的觀點(diǎn)和翔實(shí)的材料。本文獲第二屆中國中學(xué)生作文大賽全國一等獎美麗春天燕又回湖北省宜昌市猇亭中學(xué)趙香格只要有生活的愿望和出自內(nèi)心的自信，那么整個(gè)人生將會是一座華麗的時(shí)鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者?！}記我是一個(gè)極其普通的女孩，不美麗，也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣堅(jiān)定地認(rèn)識自己。人生要燃燒美麗。誰不想呢？當(dāng)然，癡想的一類中包括我。可是我找不到，也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。她來了。她是個(gè)年輕的女孩子。當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè)，她是志愿者，一個(gè)勇敢的志愿者。我們學(xué)校是怎樣的一個(gè)學(xué)校呀！單是地處偏僻這一點(diǎn)就已令人悲哀、失望。勇敢的她選擇了這一任重道遠(yuǎn)的路。她能披荊斬棘，勇敢地走下去嗎？時(shí)間是能證明一切的。她很年輕，很美。一張紅紅的蘋果臉，長長的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉，可總也畫不好。我很沮喪，希望她能注意我，我在心里默默祈禱。沮喪過后我又一次次地畫起她的笑容來。她的笑容像花兒一樣。她教我們英語。但我憎恨那一群游來晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費(fèi)力地想抓住它們，可總做不到。我們原來的英語老師，總把她的情緒帶到課堂上來。誰都不喜歡看容易生氣的老師，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。我成績平平，長居老師心目中的“好忘角”?！斑@位同學(xué)，Hello！Whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問?！班拧?，趙香格。”我紅著臉，聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了！我來不及，當(dāng)然也不會用英語回答。唉，這是第一節(jié)課??！我太笨啦！她以后也許會跟其他老師對我一樣，把我塞進(jìn)爪哇島呢！我也太令她失望了！是的，這是她的第一堂課。她一襲長裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來了，教鞭也可愛起來了……她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍讀清，讀好。在離開我的座位時(shí)，她摸摸我的頭。于是我下定決心，哪怕為她，也要學(xué)好英語。下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒看就揉進(jìn)課桌里了。唉！媽媽為什么不給我一個(gè)聰明的腦子呢？“ABC”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷，那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來往。我很差，沒有驕人的資本，我也有自知之明，因此我常常孤獨(dú)。一天，她把我單獨(dú)叫到辦公室，牽牽我的手：“喏，吃話梅糖。你是個(gè)有天賦的孩子，好好加油！”當(dāng)我離開時(shí)，她把手?jǐn)R在我肩膀上，意味深長地望著我?？诖锊恢螘r(shí)被塞滿了話梅糖。我受寵若驚，胸口像揣了個(gè)小兔般惴惴不安，臉一熱，沖出了辦公室。后來的英語課上，我簡直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的！她總是不厭其煩地教我讀英語。盡管她對每個(gè)人都一視同仁，但對于我，她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢，我暗忖。這真是個(gè)奇跡，我相信了這個(gè)奇跡。我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進(jìn)。不只是我，同學(xué)、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來你這么聰明”諸如此類的稱贊。于是我低垂的頭一點(diǎn)點(diǎn)地抬了起來，我的人緣出奇地好了起來，我也活潑了起來。如若世上有一個(gè)人擁有使人化繭成蝶的力量，那么這個(gè)人一定是她。她的教學(xué)方法極好。她讓我們觸摸最真實(shí)的英語，她把我們的課堂帶到藍(lán)天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……英語那些小蝌蚪便游進(jìn)了我的心中，我喜歡上了英語。她一定是最美的教師，大家都認(rèn)為。她一定是我苦苦尋求的那根火柴，她的一生是燃燒美麗的一生，是給另一個(gè)生命賦予美麗的一生。然而正如一根火柴，注定燃了會滅。她亦是。有一天，她要走了。她哭得很傷心，不止她一個(gè)人哭得很傷心，大家都哭了。最后她還是走了，戀戀不舍地走了。她流著淚給大家寫了留言，字字珠璣，令人振奮。她的名字很美：王紅燕。燕子去了，有再來的時(shí)候，親愛的你，會再回來嗎？現(xiàn)在我也擁有了我的美麗，生活中高揚(yáng)自信的風(fēng)帆。也許她現(xiàn)在正在三尺講臺上無悔地奉獻(xiàn)著青春的熱血，賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量?；蛟S將來我也會在講臺上揮灑青春的光和熱……因?yàn)閻酆兔利愂悄軅鬟f延伸的。春天已離我不遠(yuǎn)，冥冥中那只紅色的燕子向我張開了雙翅……本文獲第二屆中國中學(xué)生作文大賽全國一等獎心靈的原色湖北省武漢市新洲區(qū)新洲一中劉奕熱情奔放的紅色，清新亮麗的藍(lán)色，活潑自然的綠色，一同構(gòu)成光之三原色。將整個(gè)世界映照得光彩奪目。心靈之三原色，亦映照得整個(gè)社會和諧、文明而美好。讓我們安靜地聆聽那些源自心靈的聲音。尋找生命之原色……純白色。是心靈之真。純凈無瑕。不沾染世塵。干凈清新。真的自我。真的世界。自從在雅典奧運(yùn)會飛身躍過那110m跨欄之后。劉翔。成為人們心中不可動搖的偶像。我驚羨他如飛的身影。贊頌他拿下一個(gè)個(gè)大賽獎杯。更欽佩他心靈的真。12秒88。他成功挑戰(zhàn)人類極限之后。接受記者訪問時(shí)。臉上仍是那平易近人的神情，微笑著回答說：“原本我可以跑得更快!”每次比賽之后，他從來不要別人幫他提行李，他格外珍惜那雙設(shè)計(jì)師為他量身定做的輕如絲襪的跑鞋，總是笑著說：“這是我吃飯的飯碗!”尤其是他多年來資助貧困地區(qū)的義舉曝光之后，我更加喜歡他的真。他是萬眾矚目的大明星，可他卻經(jīng)常提醒自己，這榮耀，這光彩。這明星的頭銜。是人民給他的。因此，他說：“我只是一個(gè)很平凡的人!”他將自己參加大賽后獲得的獎金一分不留，全部捐給了山區(qū)。一個(gè)純真的人，不要明星的虛名，人民給他的，他微笑著圓報(bào)所有的人。喜歡劉翔，喜歡他陽光青春的氣質(zhì)。更喜歡他那份淡定自若，那份不加修飾，毫不矯情的真性情，宛如一束純白色的光，照亮每個(gè)人的心靈。天藍(lán)色，是心靈之善。寧靜柔和。清澈自然，靜謐無聲，是在心底溢出溫暖，溢出感動。體育課下課后，我從教學(xué)樓前走過，經(jīng)過花壇。兩只麻雀打鬧著從月季枝頭跳下，抖落滿地花瓣，它們便在一地落花中跳來躍去，時(shí)不時(shí)我啄你一口。你點(diǎn)我一下，唧唧喳喳，叫得放肆而歡快。這時(shí)，兩個(gè)女生走下樓梯，從花壇中穿過，漸漸走近那兩個(gè)小家伙。她們瞧見那兩個(gè)小東西打得正歡，都不禁抿嘴而笑。隨后，她們回頭相視而笑。放輕了腳步，悄悄地從花壇中遇了出去，一路繼續(xù)說笑走出了我的視線。那一刻，我也不禁輕輕地?fù)P了揚(yáng)臂角，再看看那倆家伙，竟全然不知。繼續(xù)打鬧。突然降臨的感曲會給人太多太多的感慨和太多趕多的驚喜，這感動，競來自那兩個(gè)陌路學(xué)生。來自那放輕的步子，來自她們的嫣然一笑。大概這善也真的是如此平凡吧!釋懷自然，關(guān)愛萬物，慈悲之心，感恩之懷。輕輕退后，便是善。輕臣一笑，便是善，來得竟如此自然，如此真切。我仿佛來到一片寧靜的湖泊之前，駐足細(xì)看那靜謐的湖藍(lán)，映照一片晴空，白云流走，飛鳥去留，錦鱗閃動，心底驀然騰起悄然的感動。淡紫色，是心靈之美。夢幻飄渺，清麗柔和，浮現(xiàn)無限遐想。當(dāng)我讀完一本本書，在夜深人靜之時(shí)，細(xì)細(xì)體味那一個(gè)個(gè)鮮靈美好的人物，親近那一顆顆溫柔嫻靜的心靈之時(shí)，我的心里便會呈現(xiàn)出一片紫色薰衣草的海洋。香氣繚繞，久久不散。曾記終南山下那個(gè)不食人間煙火的小龍女，“月華淡，縞袂翩。舞風(fēng)回雪玉女劍”，為了斷絕楊過癡心絕念，從斷腸崖一躍而下：曾記飛雪連天藥王谷中，淡若蘭芷的程靈素為了胡斐，合身吸毒：曾記落英遍地的桃花林中，那位孤高的絕世女子手把花鋤。吟唱著“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐!”掘花冢，葬落花；曾記絢爛盛開的芍藥叢中。那位“與日月霓光。是真名士自風(fēng)流”的女子捧一包花瓣。酣然入睡……那一顆顆靈氣四溢的心靈是那樣真切地撞擊著我的心，恬靜美好，讓我如夢如幻，如癡如醉，我頓覺置身一片紫色的花海之中……心靈的原色，來自至真、至善、至美，品昧心靈是一種獨(dú)特的享受，感受過那一顆顆亮麗的心靈更是無比的幸福。我會尋找那些原色，我更會為自己的心靈渲上純凈之白，靜謐之藍(lán)，夢幻之紫，渲染一顆原色之心。點(diǎn)評：文章如行雷流水，寫得空靈而有意蘊(yùn)。全篇用詞優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，語言干凈利落，字里行間充盈著濃烈的感情與豪氣。體現(xiàn)了作者高超的駕馭語言的能力。選材既源于現(xiàn)實(shí)，又來自書本；既有名人事跡，又有凡人小事。排比的方式組段，體現(xiàn)出氣勢美與雄辯美。思路縝密。行文洋洋灑灑，富于表現(xiàn)力。作文只有厚積才能薄發(fā)，積累生活，并用心觀察思考生活，才能寫出佳作。第二屆中國中學(xué)生作文大賽全國一等獎老家的瓦房在唱歌湖北省孝感市大悟縣大悟一中孫磊又下雨了!“滴答，滴答……”“叮，?！?咚……”這是老家的瓦房在雨中唱歌。我擰著眉頭享受這場大型音樂會。很奇怪，當(dāng)你聽到雨水和你家盛水容器相碰撞發(fā)出的聲音時(shí)，你會不開心嗎?雨停了。終于停了。陽光格外燦爛，我望著老屋狼狽不堪的模樣，活像一個(gè)掉在泥巴坑里的小男孩。滿眼淚水，嘴里還在不停地喊著。媽媽。望著望著，我又不禁抿起嘴笑了。像那燦爛的陽光?！盃敔敚覀兩稌r(shí)能住上樓房啊?”“快啦，快啦，你爸媽明年過年時(shí)會回來給你蓋新房?！薄罢娴膯?”“傻孩子。爺爺什么時(shí)候騙過你?！蔽铱旎畹匦α耍θ堇镞€有樓房的影子。陽光好暖，爺爺搬了張凳子靠著那滿目瘡痍的墻壁坐下。古銅色的肌膚，深陷的眼窩，干癟的臉頰。裂開的嘴唇。爺爺真的老了，這是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)。我也搬了張凳子挨著爺爺坐下，瞇著眼睛偷窺那蔚藍(lán)如洗的晴空，忽然。一個(gè)美麗而可怕的詞出現(xiàn)在我的腦海——天堂。“爺爺，你知道天堂嗎?”“當(dāng)然知道，我馬上就會去那里了?！标柟庖幌伦影盗撕枚?，我猛地睜開雙眼。“那里有漂亮的樓房嗎?”“有啊。奶奶已經(jīng)住在里面了?！标柟夂么萄?，我趕緊瞇上雙眼，想象天堂里樓房的模樣。老屋又在陽光下唱起了歌。老屋很老。那暗紅色的瓦片兀自在陽光下閃著溫柔的光。粉紅色的光圈在空氣中不斷擴(kuò)大，讓人倍感溫馨。有家的感覺。那高高翹起的屋脊撐起了前后兩片不同的天地。前面是梧桐的天地，后面是竹林的世界。竹葉翠綠翠綠的。讓人感到生命的活力。風(fēng)一吹，竹枝便輕輕彎下身子，用那纖細(xì)而溫柔的雙手撫摸著粗糙不平的瓦片，輕輕地?fù)崦q如一個(gè)母親撫摸著自己懷里的嬰兒。溫情籠罩著我的身體，我夢見了媽媽，笑容悄悄爬上我的臉龐。哦，夢開花了。前面的梧桐葉是風(fēng)媽媽的孩子，風(fēng)媽媽輕輕一笑，她的孩子便用小腳丫去撓瓦片爺爺?shù)陌W癢。“呵呵”，瓦片爺爺裂開干癟的小嘴笑了。梧桐葉子更加肆無忌憚了。她們快樂地哼著歌，似乎想用歌聲來潤濕瓦片爺爺那粗糙不平的身體。孩子們永遠(yuǎn)都是單純而善良的，她們用童心洗滌著俗世的塵埃。她們用笑容去感染每一個(gè)人；或許，她們只是單純地快樂著，而那一刻，她們已成為人間最美的天使。很慶幸，我還是一個(gè)孩子。一個(gè)擁有純真和天使稱號的孩子。陽光懶懶地灑在瓦屋上。瓦屋在陽光中安靜地瞇著眼，愜意地打著瞌睡，任竹葉和梧桐在它身上鬧著。笑著?！盃敔?蓋樓房時(shí)瓦屋會拆嗎?”“舊的不去新的不來。當(dāng)然要拆了?！币黄{(diào)皮的烏云遮住了陽光。我又睜大雙眼。天空驀地暗了好多。我仔細(xì)地打量著我周圍的事物，一切都是那么熟悉。那截不是很高的石墻，上面依舊留著“子彈”的痕跡，還有我當(dāng)木蘭時(shí)威風(fēng)凜凜的模樣，嗯，還挺帥的；那很長很長(相對很小時(shí)而言)的陰溝，可是當(dāng)時(shí)捉迷藏最好的藏身之地。因?yàn)殛帨系膲Ρ谏嫌性S多裝紅薯的洞,有時(shí)偷幾個(gè)紅薯出來燒著吃，挺香的；那片小小的桔樹林也茂盛了許多，那可是我們玩過家家時(shí)的“洋樓”,在我們的精心布置下。枯樹上開出了各種野花，長出了各種野果子，挺漂亮的。還有，還有……我又瞇起了雙眼，笑容又爬上我的臉龐。回憶在陽光中擱淺，童年在夢中開花。陽光透過竹葉猶如碎銀灑在瓦片上，整個(gè)畫面猶如一幅唯美的湖中畫，被一個(gè)調(diào)皮的小孩用小腳丫蕩漾開來，只剩下美麗的光圈。那一刻。我感覺自己就是那個(gè)調(diào)皮的孩子，無知讓我打碎了生活中許多美好的事物，小小的心靈被許多小小的煩惱占據(jù)著，可當(dāng)新的太陽升起時(shí)，我又會仰起笑臉和陽光接吻。夕陽西下，殘陽如血。日升日落，那留在記憶里的畫面猶如蓮花般開落，殘留的香味混雜著泥土的芬芳。那是爺爺身上特有的香味，那香味里有我最原始的記憶，有我最溫馨的畫面——老家的瓦屋在陽光下唱歌，那讓我感到溫暖和幸福的歌聲。點(diǎn)評：每個(gè)人都有自己的童年，或甜美幸福，或艱難辛酸。童年的不同生活，留在每個(gè)人心里的色彩是不同的?！独霞业耐叻吭诔琛芬彩菍ν晟畹幕貞?。毫無疑問，“我”的童年艱難、孤苦、辛酸——破舊漏雨的瓦房。爸媽遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)，“我”與爺爺相依為命。雖然如此，洋溢在字里行間的，卻不是眼淚，不是頹廢，更不是自暴自棄，更多的是夢想、希望、憧憬，是純真、善良、快樂，表現(xiàn)出作者美好的童心世界——“孩子們永遠(yuǎn)都是單純而善良的，她們用童心洗滌著俗世的塵埃，她們用笑容去感染每一個(gè)人；或許。她們只是單純地快樂著，而那一刻，她們已成為人間最美的天使?！北疚臄⑹旅鑼懖宦恢?，內(nèi)容豐富多彩，文筆圓熟老到，情感真摯自然。本文確實(shí)是一朵開在世俗社會里的美麗鮮花，那么清新，那么芳香，那么優(yōu)雅!一條消失的河湖北省十堰市鄖縣安陽鎮(zhèn)龍門中學(xué)熊瓊霞世界上最快而又最慢，最長而又最短。最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。——題記我家的影集里，有一張非常珍貴的照片。每次打開影集，爸爸都要一再囑咐我小心翻看，還說：“這張照片就一張，是絕版，千萬別弄壞啦!”照片很有趣。是爸爸小時(shí)候跟他的一群小伙伴在小河里玩打水仗的情景。照片上爸爸的年齡比我現(xiàn)在還要小幾歲呢!那是在夏天，陽光照耀在清澈的河面上。反射出一道道耀眼的光芒。爸爸和小伙伴們都赤著腳在玩水，盡情地游戲著。弄得滿身是泥和沙子，一個(gè)個(gè)高興得臉都變了形。一看到這張照片，爸爸就有說不完的故事。爸爸的故事里，好像永遠(yuǎn)也離不開這條小河。這條小河似乎就是爸爸一個(gè)永遠(yuǎn)做不完的夢。爸爸小的時(shí)候。爺爺奶奶在一個(gè)很大的單位工作，爺爺是單位的領(lǐng)導(dǎo)。單位在離城很遠(yuǎn)的郊區(qū)。依山傍水。一條清清的小河從院外環(huán)繞流過。爸爸說，這條小河清澈見底，能看見河底細(xì)細(xì)的沙子和游動的小魚。小河邊是成片的藕塘、竹園和菜地。荷花開的時(shí)候。翠綠的荷葉配著粉紅色的荷花。景致美極了。夏天的傍晚，竹園是小鳥的天堂，鳥兒回家了，整個(gè)竹園里唧唧喳喳的叫聲，匯成了一曲悅耳動聽的歌。爸爸的整個(gè)少年時(shí)代就是在這條小河邊度過的，小河陪伴著爸爸度過了許多快樂的時(shí)光。爸爸喜歡夏天。一放暑假就整天和伙伴們在河邊玩耍。他們在河里游戲、釣魚，把手伸到河邊的小洞里逮螃蟹，有好幾次讓洞里的螃蟹用大夾子夾住了，疼得嗷嗷亂叫。水里玩夠了，爸爸就和小伙伴們悄悄摸到塘里去挖鮮嫩的藕，去摘還沒有成熟的蓮蓬籽。結(jié)果，他們經(jīng)常被看塘的老大爺發(fā)現(xiàn)。老大爺往往會點(diǎn)燃一串鞭炮扔過來。嚇得爸爸和小伙伴們連滾帶爬，四處逃散。其實(shí)?？刺恋睦洗鬆斖ο矚g小孩。有時(shí)抓住了一兩個(gè)，也總是先用鞋底或者小木板打幾下屁股，然后，又把他保存的蓮籽拿出來分給孩子們，甚至還挖幾節(jié)鮮嫩的蓮藕讓他們吃。爸爸對這位看塘的老大爺很有感情。還有看竹園的老伯伯。種青菜的大叔，爸爸也特喜歡他們。從我懂事起。爸爸只要一講到少年時(shí)的故事。總要對我說：“我真想帶你去看看那條小河?！睆拇?，我就經(jīng)常纏著爸爸，問他什么時(shí)候帶我回去，看著他童年時(shí)代生活的地方。我一次次提出這樣的要求。也一次次做著我與那條小河歡樂的夢。終于有一天，我的夢實(shí)現(xiàn)了。我們?nèi)胰颂ど狭巳ネ菞l小河的旅程。在車上的那個(gè)夜晚，我有著無限的遐想，耳邊不時(shí)地響起爸爸的歡笑聲。可是，當(dāng)我們一路辛苦來到爸爸生活過十幾年的那條小河邊時(shí)，我們呆了、傻了……浮現(xiàn)在我們眼前的只是一條干涸的河床，河床上有水洼子。水洼子里積著污臭的黑水。當(dāng)年的藕塘，當(dāng)年的竹園呢?全都消失了!藕塘成了一個(gè)個(gè)大土坑，竹園成了小集市……清清的小河在哪里?爸爸說：“死了!”看來時(shí)間終究是不等人的。生活中有太多東西。就好似驚一場!我松了一口氣。心里終于平靜了一些。但隨即又有一點(diǎn)緊張。他是不是拿我開涮地“故技重施”?爸爸又抽了幾口煙，看了我一眼，“三兒，你怕啥?我又不會吃了你。你上學(xué)，我供你，只要你讀書好，考到哪兒，我供到哪兒。就是砸鍋賣鐵拼上我這把老骨頭，我也供你!”這回我看清了，那眼睛里充滿，了久違的慈愛，還有幾分激動。爸爸的確沒有責(zé)備我的意思?！芭叮瑢α?，應(yīng)該是上次我揍你，你才這么怕吧?”爸爸的話語中似乎有一些歉意。我點(diǎn)點(diǎn)頭，但隨即又搖搖頭。爸爸對我笑了，他說：“其實(shí)。你不說，我也知道。說實(shí)話，上回你的確做的有些過分了。如果需要用錢，直接告訴我就行了，干嗎說打壞學(xué)校窗子之類的謊話呢?雖然只是5元錢。但是不能讓你養(yǎng)成撒謊的惡習(xí)。你說對不?”爸爸又使勁地把煙吸到煙蒂。然后順手將幾乎要燃著的煙蒂扔到地上。。我知道自那以后，我們父子跟對頭一樣，可是投有辦法，誰叫我是你爹呢?我不管你，誰管你?”說完這些話，他嘆了口氣，又仰頭，一口氣喝干了剩下的酒。我的心一震，把自己的頭壓得低低的。那支煙蒂似乎有一些微弱的亮光。那亮光刺痛了我的眼睛。我的心早已經(jīng)被深深地震撼了。過去。我覺得父親沒有什么本事，只知道在我身上撒氣，可是今天我看到了，看到了一顆沸騰熾烈的愛子之心；過去他被厚厚的威嚴(yán)、懲罰隔著，今天我總算看到了一些。而且，我知道這只是冰山一角，更深沉的父愛都被我平日忽略了。我覺得自己該干點(diǎn)什么了。瞥見父親的臉還有些愁苦，我立刻站起身，拿起酒瓶給父親斟滿了一杯酒，然后雙手恭恭敬敬地端給他：“爸爸，我敬你一杯!”父親接過酒。手有些顫抖，嘴角蠕動著，但是沒有說什么，眼睛里有些什么東西在閃動。那一刻，我心頭一熱，似乎有了一些體會——其實(shí)所謂的距離只是我們?nèi)鄙贉贤ǖ目喙?。人與人的理解并不是那么難。點(diǎn)評：這篇作文的成功有兩個(gè)方面：首先是立意成功。作者的立意在于表達(dá)弦子對含辛茹苦的父親的慈愛的認(rèn)知和理解，這種認(rèn)知和理解經(jīng)歷了一個(gè)過程。一個(gè)由有距離到“零距離”的過程。父愛不同于母愛，母愛是外在的、直接的、溫馨的。而父愛是深沉的、間接的、冷峻的。為了一分錢、五元錢。該不該給。父親都要考慮，這不僅僅是考慮到血汗錢該不該亂花。更主要的是考慮到錢對孩子成長的影響以及是否說謊對孩子成長的影響問題。作為農(nóng)民父親，他想的真是夠多的，也是應(yīng)該的。于是。小作者有了一個(gè)很好的立意：對父愛的認(rèn)知從隔膜(有距離)到親近(零距離)。由此我們看到小作者在情操修養(yǎng)上進(jìn)行了一次升華。其次，是鋪敘成功。作者完整地詳細(xì)地記敘了向父親要錢的全過程，這個(gè)過程寫得具體、聲情并茂，將“我”的膽怯、畏懼和父親的威嚴(yán)、沉靜都寫得十分生動，文章的場面感很強(qiáng)。我們可以看到，“我”與父親的“距離”(情感距離、心理距離)在慢慢縮小，直至最后縮小為“零”，“我”與父親感情溝通、相融為一。成功的記敘表達(dá)了一個(gè)成功的主題，這就是本文的成功之處。我想停一停江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高一（4）班胡文潔步行，馬車，自行車，汽車，火車，飛機(jī)，磁懸浮，之后是……狼煙，驛站，信鴿，郵件，電話，e-mail，之后是……我們生活在一個(gè)失速的世界，這個(gè)世界的一切都在快速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，腳步快了，我們就有更多的時(shí)間做更多的事來適應(yīng)這個(gè)世界。但是，腳步快了，我們便會錯(cuò)過沿途的風(fēng)景，便會忽略很多重要的東西。我想停一停，好好欣賞一下周圍的世界。我想像從前一樣倚著窗口靜靜地聽一場雨。雨中應(yīng)該有樹葉沙沙的低語，屋瓦清脆的鼓點(diǎn)，小蟲偶爾幾聲埋怨，行人由遠(yuǎn)及近的，再遠(yuǎn)去的腳步聲。聆聽雨吟，讓悅耳的雨之舞曲浸入心靈深處，洗濯那厚積的灰塵和油膩，注入活力。我想像從前一樣呆呆地仰望天空，白天給那一片片的云朵編各種各樣的故事，享受陽光灑在身上，趕走一切黑暗的喜悅；晚上則坐在院子里，繼續(xù)干早已不做的傻事，數(shù)那一顆顆的星星，如果每一顆星都代表著一個(gè)人，那我會是天邊最黯淡的那顆，還是暗夜與黎明交接時(shí)的啟明星呢？我希望鳥兒看到我們不再驚恐地飛走，我希望身邊的綠色日益增多，我希望耳邊充斥的沒有嘈雜的汽笛聲，我希望霓虹燈光不再污染夜空。我們的腳步越來越快，快到忽略了與自然的關(guān)系。偶爾停一停，用心感受自然，用心對待自然，讓人與自然不再充滿矛盾。我時(shí)常感嘆時(shí)間流逝的飛快，卻不知在我感嘆的同時(shí)，又有大把的時(shí)間從指縫間溜走。現(xiàn)在終于我的腳步也越來越快，如果速度超過光速可以到達(dá)未來，那么我偶爾停下可以回到過去嗎？我想停一停，有更多的時(shí)間享受愛與被愛的感覺。我不知道在我飛快向前趕的同時(shí)，媽媽已不知不覺放慢了腳步。她站在一旁擔(dān)心地看著，看著我奔跑的蒼白的身影。她一次次地告訴我，不要那么緊張，不要給自己太多壓力。我只能告訴她，身不由已。是的，身不由已，身不由已得以至于我習(xí)慣于忽略媽媽的良苦用心。每個(gè)周末她來看我總會帶我出去走走，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)之余散散心。而我看著那漂亮的衣服、可愛的小掛件，心里總掛念著回去寫作業(yè)。趁媽媽不注意偷偷看一下手表，不免著急起來，最后告訴她，我下午很忙。媽媽明亮的眼神忽的暗下去，臉上的笑容也淡去了，然后嘆口氣，和我一起走回學(xué)校。是的，身不由已，因?yàn)闀r(shí)間緊張，我便將與媽媽打電話的時(shí)間由二十分鐘縮短為五分鐘?！拔?，媽”……“還好”……“沒什么事?！薄昂?，就這樣，再見?！蔽也磺宄寢屝睦淼淖兓?，也許在欣喜女兒成長的同時(shí)，更多的是失落和惆悵吧！同樣失落的還有爸爸，一起打羽毛球這個(gè)小小的建議總是被我以“作業(yè)多”拒絕，爸爸只能默默轉(zhuǎn)身，關(guān)上房門，留給我一串意味深長的腳步聲，一聲聲好像踏在我心上。在與時(shí)間賽跑的過程中，從什么時(shí)候起我變得冷漠，從什么時(shí)候起我開始盲目前進(jìn)了？現(xiàn)在當(dāng)我以一個(gè)瀟灑的姿勢回望過去，心里卻沉甸甸的滿是遺憾。遺憾像一個(gè)圓圈，在不近不遠(yuǎn)的未來等著，等待著我們飛奔的雙腳套起去。我想停一停，陪媽媽好好逛逛街，和爸爸打羽毛球，和朋友們肆無忌憚地玩耍。偶爾停一停，我發(fā)現(xiàn)了從前自己是多么愚蠢，偶爾停一停，我可以全心全意地為別人做點(diǎn)什么。如果我們偶爾停一停，是不是可以給這個(gè)冷色調(diào)覆蓋的世界帶來一些心的暖色？我們在追尋什么樣的遠(yuǎn)方？我們究竟在找尋這世界上有什么不一樣？我想停一停，思考我們前進(jìn)的目的。前方有不確定性，前方又同時(shí)在誘惑著我們，我們到底為了什么不停奔跑呢？難道不是為了人與自然更好地相處，為了這個(gè)社會更加溫暖嗎？張聞天說：“生活的理想，就是為了理想的生活。”既然這樣，我們更應(yīng)該偶爾停一停。誰都不想變成生活的螻蟻，我們也明白，活著，至少有一個(gè)理由。偶爾停一停，才不至于錯(cuò)過最珍貴的東西，才不至于忽略了我們的初衷。偶爾停一停，是整裝待發(fā)，為了更好的前進(jìn)。我想停一停，聆聽自然最動聽的和聲，擁有一份純真和細(xì)致；感受世界最溫暖的情感，彌補(bǔ)忽略了的真情；我想停一停，整理一下思緒，在這個(gè)物質(zhì)的世界保持冷靜和清醒的頭腦，以全新的面貌迎接未來。就這樣吧，讓我停一停。善源自珍愛江蘇省泰州中學(xué)附屬初中初三（８）楊森黃暈的燭光中，我翻開了那張泛黃的照片：月光灑向湖面，微風(fēng)乍起，水面泛起絲絲漣漪，好像小生命靈動的眼睛，閃爍著智慧的光芒。周圍是一片寧靜而深沉的夜。一位少年拿著背心，卷著褲腿，站在淺淺的河灘邊，雙腳陷在深深的泥灘中，河灘上留下了一串美麗的腳印。那是大雨初晴的早晨，太陽格外火辣，炙熱的地面上蒸騰起迷蒙的水霧，悶熱難耐。我趕著路，熱的風(fēng)從臉上刮過，就像熱浪一樣，刺得臉生疼，為了減少陽光的直射，我低著頭，匆匆趕路。忽然我眼前一亮，我被地面上一片泛起光的東西吸引住了。我走近它，一瞧，原來是一方小泥塘。塘中有數(shù)十條小巧的魚。水并不多，但足夠它們生存好幾天。小塘也不大，只有一本書的面積，所以魚不很游動，只略微張張嘴，吐吐泡，十分安靜——我不屑多看這卑微的生命，因?yàn)槭澜缟线@樣的生命還少嗎？濕墻壁上的苔蘚，亂石群下的雜草，荒田地上的野菜……舉不勝舉。它們的存在，除了要完成一次毫無意義的生命的旅行外，更重要的是它們的渺小可以反襯出別的生命的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。揣著這樣的想法，我徑直奔向?qū)W校。但是莫名地，我總不放心那卑微的生命，因?yàn)榧词故氰F石心腸的人也會有善良的一面——當(dāng)他站在一個(gè)個(gè)鮮活的、朝氣蓬勃的弱小的生命前時(shí)，生命與生命之間的感應(yīng)會喚醒他良心的發(fā)現(xiàn)，更何況我呢？我越發(fā)擔(dān)心那卑微的生命了：那潭水會不會很快干涸？會不會有人不小心踩進(jìn)了泥潭？那些頹廢的孩子會不會扔石頭來填埋它呢？于是我驚慌了……放學(xué)的鈴聲在盼望中響起，那鈴聲對那群魚的生命有兩層意義：一是晚到的喪鐘；二是救命的音符。我急奔在回家的路上，越接近泥潭，我就越膽怯。如果它們已經(jīng)焦渴地死去，那我會無法原諒自己對生命的漠視。在百般掙扎中我終于看到了那群魚——它們已經(jīng)奄奄一息了，它們掙扎著，口吐著泡沫，也許是求生的欲望支撐它們堅(jiān)持到現(xiàn)在。我被深深地感動了，眼里噙著淚水，雙手捧著一條條跳動的魚送往湖中。途中有魚從指縫間掉落，在地上拼命地翻騰著，翻騰出生命的堅(jiān)強(qiáng)。救完了魚，已近傍晚。此時(shí)明月東升，像一輪玉盤掛在空中，那些得救的魚一碰到湖水就不見了蹤影，好像潛游到月亮上面藏了起來……大自然創(chuàng)造了不同的生命，雖然它們千差萬別，但都是自然的精華，都需要相互珍愛。善源自珍愛，世界因珍愛而格外美好！守望的距離復(fù)興初級中學(xué)初三[5]班洪斯晗草人第一次來到這里的時(shí)候是五月。云淡風(fēng)清的日子，天藍(lán)藍(lán)，它第一次站在如此明朗的天空下，覺得心曠神怡。它待在這里這里過了一天又一天，爾后它認(rèn)識了飛鳥和田間的野鼠，認(rèn)識了會唱歌的小女孩。草人是一個(gè)稻草人，戴著丑丑的鴨舌帽，身上披著一些沒有花紋的破布。它整日整夜地站在田野中，守望，不斷守望。麥田的守望者站在風(fēng)里，冬天的跡象漸漸地顯露出來，風(fēng)更加刺骨。它望著藍(lán)天之上倉皇南飛的候鳥，喊著問，鳥兒們告訴我你們?nèi)ツ睦铮亢蝤B們來不及回頭，瞥過眼說，我們往南飛。草人看著它們越飛越遠(yuǎn)最終不見，微微地嘆息。它感覺眼睛里有條連著大鳥翅膀的線，越拉越長。草人又遇見了田鼠，它們吱吱亂叫地忙活著，把玉米搬進(jìn)洞里。草人明白了，它默不作聲地看著它們，眼睜睜地看著它們離去直到消失不見。寂寥的冬天終于降臨。草人孤獨(dú)地站在田野之中。它看著空曠的田野忽然明白了什么。它想起那些自由來去的飛鳥和在田間奔跑的女孩，又及那些忙碌著冬眠然后消失的田鼠，終于明白，自己和它們之間存在著一段長長的距離。草人曾日復(fù)一日地守望它們，而今它們都離它而去，它開始羨慕它們，能夠做自己想做的事情，能夠擁有自由。然而那對于草人來說，卻是可望而不可即的，它無法抓住自由，只能任憑自由在自己身旁如風(fēng)一般經(jīng)過。它被禁錮，一生亦是如此。草人在守望的距離中日漸沉默。就算是來年春天的到來，大地以新的面貌復(fù)蘇的時(shí)候，草人依舊沉默。它守望著，不斷守望，卻守望掉更多無法彌補(bǔ)的自由。它開始自我沉淪，低頭不語。內(nèi)心的那段距離，也越拉越長，卻無人知曉。其實(shí)草人心里的傷悲怎會無人知曉。我從牢籠里一雙雙絕望的眼睛看到了無法逾越的距離，抑或是最易跨過的。它們被囚禁，失去自由，眼神疲憊充滿怨恨，默不作聲，浪費(fèi)掉自己原本絢爛多彩的生命。它們守望，天空的飛鳥，水中暢游的魚，守望與它們一樣的生命在自由中奔跑。它們流淚，它們在心底狠狠地哭泣。它們要的不是距離，不是多么優(yōu)越的條件。而是自由。我又悄悄地回到了那個(gè)夢境，看見草人依舊站在田野里，默默地忍受著守望的距離，抑或是自由的距離。復(fù)興初級中學(xué)語文教師何軼君點(diǎn)評：小作者以其豐富的想象力，表現(xiàn)了“渴望自由”這一主題。想象草人對南飛候鳥的詢問，表達(dá)對自由的羨慕；想象草人與田鼠的遭遇，表達(dá)對自由的贊賞；想象草人與自由者存在的距離，表達(dá)對自由的渴望。想象有分有合，表明作者想象有序；想象內(nèi)容具體，實(shí)在，表明作者有一定的生活積淀?；诂F(xiàn)實(shí)生活的想象，才是豐富的想象。寫作亦離不開想象。水是魚的淚上海市師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二陳怡雋水性終究是揚(yáng)花，它們致密而慵懶地包圍著我的軀體，卻一點(diǎn)點(diǎn)都不肯進(jìn)入我的心里。——題記我生活在南方的一個(gè)小城，小城很不錯(cuò)，既有都市的時(shí)尚，又不乏鄉(xiāng)村的自然，平和而安詳。平凡的自然規(guī)率在這個(gè)小城中頻繁旋轉(zhuǎn)。而我也身在其中，不停地旋轉(zhuǎn)。在一個(gè)花鳥市場里，看見一些魚和一些漂亮的玻璃器皿，魚有漂亮的也有丑的，而玻璃器皿則全部都是漂亮的。就好比我的生活，人有漂亮的也有丑的，而我們的生活環(huán)境就如同這玻璃器皿般漂亮而易碎。碎掉之后有晶瑩而殘忍的美麗。我猛然間會想起我的家庭，曾經(jīng)的美麗，如今的破碎。人生冗長而短暫，在我存于世間的不足十五個(gè)年頭中，離我最近的人是我的母親。也許曾經(jīng)不是，但我記不清楚了，因?yàn)樗F(xiàn)在是。她是一個(gè)頭發(fā)蓬松凌亂的婦人，天天奔忙于單位和家庭，為了掩飾已有過多的白發(fā)而心虛的去染了黃發(fā)。然而，這全身上下的唯一的時(shí)髦也因長期的不打理而毫無生氣。在這樣一個(gè)女人身邊，我實(shí)在覺得無話可說。更何況她離了婚沒有了丈夫，我也同樣沒有了父親。她努力不讓我感到難過，但事實(shí)上我對此根本無動于衷。從她們結(jié)婚到離婚，我不曾被詢問過任何意見，我是一個(gè)被忽略的角色。仿佛那時(shí)那刻我不是和他們生活在一個(gè)魚缸里的魚，而是一根微不足道的水草，永遠(yuǎn)的隨波逐流。我獨(dú)自一人坐在花鳥市場里的凳子上，透過水缸的透明玻璃看魚。魚漫無目的地游在一個(gè)局限的范圍內(nèi)。也許它們會恐懼，但也可以說是在等待，它們比任何人都清楚它們可悲的未來，一切都是命運(yùn)的注定?！鼈冊缫炎龊昧斯陋?dú)的準(zhǔn)備。而我呢？記憶是對當(dāng)下的一個(gè)巨大諷刺。依稀記得和父親瘋鬧的時(shí)候，可以什么都不用想，就這樣肆意揉亂他的發(fā)。一起逗弄母親，夸贊她的廚藝。那么那么幸福，甚至幸福到，我還來不及準(zhǔn)備失去。我就這樣生生地被抽離出幸福的范圍，來不及感受眼淚的溫度，茫然看秋日凌亂飄落的葉，墜入一種無言的深度。魚被撈出，滑膩膩的一條死魚，空洞而固執(zhí)的眼神，像一把利劍直直刺入我的心臟。就這樣眼睜睜地看，呼嘯而過的幸福。過年，到處是一片喜氣洋洋，隔著窗玻璃看，笑不出來。母親做了很多菜，在她離婚之前，我對她的廚藝一直持欣賞態(tài)度，可如今我常常食不知味。母親一直為我添菜，但我基本上連吃也沒吃。門外傳來鑰匙旋轉(zhuǎn)門鎖的聲音，我很清楚，是父親來了。我面無表情地僵坐在那兒，母親看了看他，默不作聲地走入廚房拿了付碗筷放在他面前。父親說：“我吃過了。在**酒店吃得海鮮?！薄芭丁蹦赣H點(diǎn)頭坐下，繼續(xù)低頭吃飯。父親從兜里拿出1000元給我，說：“花去吧！”我推拒。父親又說：“就當(dāng)壓歲錢，你是我女兒就是我的責(zé)任?！蔽也恢罏槭裁矗犃诵睦镆魂嚮鸫螅骸笆秦?zé)任的話，你可以不來，沒有人逼你要負(fù)這個(gè)責(zé)任。”父親一僵，笑了：“女兒大了?！蔽页聊諝庖幌峦Ｖ沽鲃?。母親說：“錢你拿著，我們還能活下去，你走吧。”父親聳聳肩，臨走前，道一聲：“再見?！蔽业臏I，緩緩緩緩地落下。結(jié)局，不歡而散。年，一團(tuán)混亂。后來，就聽說父親病了，不是一般的病，要死的病。我和母親去看他，他很憔悴，眼神破碎，但碎片中到處是我漠然的臉。“怎么病了？”我說?！斑@是報(bào)應(yīng)，我背叛了你們，老天爺還是公平的，對不起?！备赣H說。母親捂住嘴，眼淚掉下來。我終于忍不住了：“那你現(xiàn)在說這些干什么，讓我們同情你嗎？”父親不再說話，老淚從布滿魚尾紋的眼角，緩緩落下。我開始沉默，坐在花鳥市場里的小板凳上，瞪著水里的魚，腦子里盡是我準(zhǔn)備忘記的曾經(jīng)。昨日的燦爛留下今日淡淡的失落，我不知道我是誰，我在等什么。我是一條擱淺的魚，痛苦著，卻無力掙扎。“孩子?！蹦赣H喊我?！拔依斫饽??！蹦赣H說?！安?，你們根本不了解我，你們一直都在自以為是，你們自以為了解我，但事實(shí)并非如此！”我說。“其實(shí)，我們都很內(nèi)疚，但我們都是迫不得已。你看這魚，看似孤獨(dú)，但它們有水，水無微不至地包裹著它們的軀體，它們其實(shí)并不孤獨(dú)。”“但水終究無法進(jìn)入魚的心。”“但魚對水卻是生存的依賴。”我的心開始劇烈的搖晃。我開始跑，沖入病房的那一剎那，看見父親望著窗外。他轉(zhuǎn)頭看我，慈祥地微笑：“我知道你還是原諒我了，我女兒就是我女兒，變不了的。”我站在門外，淚流滿面。魚缸里的魚盡情歡快地與水瘋鬧，一波波動蕩的水紋像半透明的碧玉，隔著他們，我看見了模糊的世界。生命，我想對你說廣東省揭陽市惠來縣華僑中學(xué)八年級陳茂玲我常常會經(jīng)過那條彎彎曲曲的小巷，經(jīng)過那面古墻。那飽經(jīng)風(fēng)霜的墻壁上，寫滿了古老和滄桑。歲月的刻刀，將它劃得支離破碎。零亂的痕紋，隱隱地掛著幾絲蛛絲，在風(fēng)中無力地?fù)u蕩、搖蕩。這情景，總讓人不禁想起了一位風(fēng)燭殘年的老人，嚶嚶地哭訴著生命即凋的落寞與傷感。但這次，卻與往日不同。我意外地遇見了從寬墻縫中探出的你。你傾斜著，耷拉著，弱不禁風(fēng)，搖搖欲墜。你那泛黃的葉竟沒有絲毫光澤，顯得那么憔悴不堪。我禁不住心頭一動，為了無辜的你遭遇如此不幸而嘆息。你隨風(fēng)而來，卻誤入墻壁；旅途伊始，卻即將泯滅，你是那樣無助，那樣脆弱。而后，初春里細(xì)雨連綿，給初萌的幼芽們帶去了福音。而這會兒，我便極少外出，當(dāng)然，也不再經(jīng)過那里。你嬌弱的身影，在我記憶的宣紙上淡化開去。我自然而然地忘卻曾經(jīng)的古墻的奇跡。直到有一天終于放晴，我又一次沿著幽深曲折的小巷，走去。我突然發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)之處有絲絲新綠，正點(diǎn)在古墻上。詫異之中，你的綠砰然撞擊著我的心靈，記憶的風(fēng)箏拉拉扯扯回到你的身旁，我霎時(shí)明白，那就是你。任古墻沉淪依舊，你倔強(qiáng)地拔出一根綠枝，你的身軀，又綴上了幾片葉子。你是那樣挺拔，全然不顧你的身邊還有突兀分明、堅(jiān)利粗大的砂礫。你依然微微傾斜，稚氣未脫，但我分明看到你閃爍的神采。我看到了深處中你的纖根，依稀鋪漫在石土之上。你青翠修長，熠熠生輝。你那油光的葉面上還滾動著幾顆晶瑩的水珠，在陽光下越發(fā)晶瑩剔透，映出彩虹斑斕的顏色。我的心中泛起欣喜的漣漪，為這動人的一幕由衷地贊嘆：這小小草呀，給古墻帶來多大的生機(jī)。我確信，你是一株具有很強(qiáng)的生存能力的草。正如許許多多關(guān)于草的故事所描述的一樣，你在任何惡劣環(huán)境，都能依舊扎根，生長。我同樣相信，要不是草，古墻上根本不可能出現(xiàn)生機(jī)。白居易說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！闭f的便是如此吧?？墒?，后來我才知道，我又著實(shí)犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。仲春來臨，花草愈加繁茂。偶爾的一次，我再次經(jīng)過古墻時(shí)，驚住了！你，那一簇青翠欲滴的綠葉中間，竟抽出一根淺綠的花枝，一朵粉色的花自豪地在花枝頂端仰頭歌唱！精致的花瓣上勾勒著細(xì)膩柔美的脈紋，成簇的花蕊，疏密相間，錯(cuò)落有致，暗香幽幽。你，就在我的面前，歡樂地?fù)u曳著，搖曳著。你可知道，我曾對你不屑一顧？你可知道，我曾堅(jiān)信你僅是一株普通的雜草，本就應(yīng)具草的一切特征？你可知道，此時(shí)此刻，我的心溢著自責(zé)，我的臉正在燃燒，為了你燦爛的微笑，更為了你虔誠匍匐的根！在你面前，我應(yīng)該靜靜低下頭去，用全新的目光注視你。我本不該忘記，你的存在，源自于根的存在。你的根，無時(shí)無刻不隱匿在“大地”里，但根的光芒，卻超越深處的黑暗，普照著你乃至你的內(nèi)心。正由于如此，你便能勇敢地在黑暗的深淵中牢牢攥住堅(jiān)硬的石和貧瘠的土，昂首作一副不倒的姿勢。在你火熱的心中，白云是你的希冀，暴雨是你的能量，你默默無語，蓄勢待發(fā)，但有朝一日你的神采卻讓人震撼。你，有一股堅(jiān)強(qiáng)無畏的力量，驅(qū)動著你永遠(yuǎn)向上。是的，你的根，抓住了奮斗的希望；你，則始終努力著為你整個(gè)軀體做出最完美的詮釋。你讓古墻不再孤獨(dú)。你恰似在我的心湖投一枚石子，蕩出萬千感慨我怎能用言語表達(dá)。我終于明白……堅(jiān)強(qiáng)的毅力和非凡的韌性正是你的根！你的名字，就叫做生命！因?yàn)榫嚯x，所以美好四川省瀘州天立國際學(xué)校高中生丁箐嵐距離是首歌。它唱遍山水，唱破紅塵，唱得我十六歲的生命傳奇而豐盈。我一路與多少陌生人相逢，是他們一次又一次，教給我打開生命之門的鑰匙。我在冥冥之中被上帝精心安排與他們相遇，撞出一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。我因此憬悟，是這些故事，將我?guī)暇衤吠?，讓我懂得守侯遠(yuǎn)方的希望，讓我更加珍惜此刻身邊的人。我因此感恩，是這些人，讓我成長得快樂且充實(shí)。余光中說，每個(gè)人的生命里都會有一段傳奇。他們，便是這段傳奇。在千山萬水的阻隔之下，在長者和幼者的代溝深處，我依然能夠和他們一道與生命招手，與時(shí)光較量。一六歲的一個(gè)春天，我初念小學(xué)。每日都會在一條小巷上來回走四次。日出行，日落歸，小小的我以赤子般澄澈的眼眸靜靜打量著生命初次展開的畫面。大卡車。賣小吃的阿姨。會唱歌的灑水車。穿白大褂的醫(yī)生。還有頭頂一塵不染的天。每個(gè)小孩子都會有淘氣的童年。抓一把沙子灑向別人。可是沙子入眼，眼睛仿佛被針和線縫住了，一睜眼便是一陣疼痛。我跑出教室，跑出校門，跑上小巷，跑過無數(shù)眼神驚異的人，跑過一輛又一輛行駛的卡車。春風(fēng)劃過臉頰，我偷著微小的縫隙張望，眼前仿佛一片模糊不清的森林。是上帝特意安排好的路。我誤闖入的地方，竟是一家診所。那時(shí)他正好坐在門口的椅子上，一手輕輕地把著病人的脈。笑容，溫和得如同頭頂陣陣的春風(fēng)。我?guī)е耷粏査埬憧匆豢?，我眼睛進(jìn)了沙子，會不會再也睜不開了呢。他輕輕拍我的頭，輕輕用小燈照我的眼，輕輕地用棉花把我臉上的淚擦干，輕輕地替我滴上眼藥水。我隔著沙子和淚水悄悄望向他，一時(shí)間，以為時(shí)光回轉(zhuǎn)，以為已故的外公還在。我恍惚看見另一個(gè)世界的臉，看見