幼兒園創(chuàng)意中秋節(jié)方案（5篇）

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一、活動目標(biāo)

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。

3、通過活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、體驗共享與同伴老師一起合作過節(jié)的歡樂。

二、活動形式

班級集體活動

三、活動內(nèi)容

介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲、＂寄情臺灣、和平統(tǒng)一＂等。

四、活動時間

20xx年x月x日上午

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的＂月亮改變冊＂?！彩孪劝l(fā)放記錄單〕。

區(qū)域活動：

1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，最好是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改變。

最新幼兒園創(chuàng)意中秋節(jié)方案2

活動背景：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

活動時間：20xx年9月29日(星期六)下午3點整

活動目標(biāo)：

1.通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化風(fēng)俗。

2.通過一起過中秋，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3.動手操作力量的熬煉。

活動預(yù)備：

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

2.請爸爸媽媽和小伴侶一起收集關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的學(xué)問，月亮的大小改變、月亮的故事、月亮的古詩等等)

3.關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問小問答

4.盤子若干

活動流程：

各位家長好，感謝大家能來參與今日的活動，明天就是中秋節(jié)了，今日我們邀請了小伴侶的'爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來觀賞一個故事感受月亮樣子的改變。

流程一：觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的樣子是不斷改變的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋學(xué)問問答小比拼

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的學(xué)問有許多，下面就來考考我們家長和小伴侶，來個“中秋學(xué)問問答小比拼”

1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

A月餅節(jié)B團聚節(jié)C家鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?

(A)A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開頭成為固定的節(jié)日?

(A)A唐B宋C元D明

4.月餅最初是用來做什么的?(A)

A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?

(A)A王安石B李白C杜甫D白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?BA槐樹B桂樹C柳樹D楊樹

7.以下哪個不是中秋節(jié)傳奇?D

A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在(B)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

A日本B韓國C新加坡D馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自(A)

A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》

C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》

嬉戲三《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間，告知寶寶們在教室內(nèi)去查找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀看，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀月亮

(2)中秋歸來八歸

(3)嫦娥下凡月季

(4)中秋菊開花好月圓

(5)明月照我還歸有光

(6)舉杯邀明月賞光

(7)舉頭望明月當(dāng)歸(藥名)

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節(jié)，我們小伴侶學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

老師還知道小伴侶在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。

最新幼兒園創(chuàng)意中秋節(jié)方案3

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。

商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么？

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

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一、活動目標(biāo):

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。

3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。

二、活動預(yù)備:

1、每一個孩子預(yù)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

三、活動過程:

1、通過商量月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀看月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。

老師問:月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從樣子、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

四、在中秋節(jié)歌曲中，共享月餅。

最新幼兒園創(chuàng)意中秋節(jié)方案5

活動目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開頭過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會共享溝通資料。

活動預(yù)備：請家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伴侶們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來