高考生物寒假備考全面指導(dǎo)

2019年考寒備面導(dǎo)經(jīng)歷了繁忙的秋季課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們終于迎來了寒假，那么在距離高考有100天的時(shí)間里，如何使生物這門學(xué)科通過寒假的復(fù)能達(dá)到最好的效果，這其中是有一些方法可循的。我們?nèi)绯浞掷眠@個(gè)寒假，那么我們就可以提前適應(yīng)春季的復(fù)習(xí)奏，讓自己更早地進(jìn)入到臨場(chǎng)的狀態(tài)，從而保證我們的物得到更大的進(jìn)步。一、回歸課本很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過中過度依賴參考資料，不注重對(duì)課本的復(fù)習(xí)，結(jié)果在復(fù)習(xí)程中對(duì)概念理解不清，阻礙了復(fù)習(xí)的效果。以2019年北京卷第第1小問為例：(1)細(xì)胞分裂素是一植物激素。它是由植物體的特定部位________，再被運(yùn)輸作用部位，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________用的________有機(jī)物(答案：產(chǎn)生、調(diào)節(jié)、微量)這道題考察的就是考對(duì)基礎(chǔ)概念的掌握。在人民教育出版社出版的生物教材中黑體字部分對(duì)植物激素有明確的定義：由植物體內(nèi)產(chǎn)，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯影響的微量有機(jī)物，稱作植物激素。"類似的問題還有很多這部分題目基本屬于送分題，在高考中占有30%的比重。高考中有60%-70%的內(nèi)容考察的是基1頁(yè)

礎(chǔ)概念、基本能力和礎(chǔ)概念的應(yīng)用。所有這些知識(shí)都源于課本，這就要求同學(xué)對(duì)課本有個(gè)明確的把握。我們平時(shí)在復(fù)習(xí)過程中有很多參資料，但是這些資料再精美也只能起到輔助作用，追重要內(nèi)容還是課本，所以同學(xué)們?cè)诤俚臅r(shí)候可以把五本書(修一、必修二、必修三、選修一、選修三翻出來，每天一兩章的內(nèi)容?？磿哪康脑谟趯?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，不需死記硬背?？赐曛蟛灰俅螌⒄n本束之高閣在春季復(fù)的時(shí)候還要將課本拿出來多看看。二、適度做題很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)段習(xí)慣于將自己埋到題海里，用題目的量來彌補(bǔ)自己知識(shí)解上的不足。尤其到了寒假的時(shí)候，很多同學(xué)買了好幾本習(xí)冊(cè)打算在家刷題。在寒假?gòu)?fù)習(xí)的過程中適量對(duì)題目訓(xùn)練是必要的，一方面是鞏固自己對(duì)知識(shí)的理，另外一方面是增強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧以及對(duì)考試的熟練程。但是題目在質(zhì)而不在于量。在寒假期間，希望大家不要過多的題，每周保證兩份生物完整的試卷即可。在做題的程中一定要對(duì)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的把控，模擬真實(shí)考場(chǎng)，并對(duì)誤的習(xí)題進(jìn)行更正，不理解的地方在習(xí)題旁加上批注并查課本。另外，在整個(gè)秋季的習(xí)中我們手里積壓了大量的試卷，這些試卷上面有很多的題，而這部分錯(cuò)題應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)。在寒假期間錯(cuò)題重新找出來，每天復(fù)習(xí)一部分，2頁(yè)

一方面是保證了自己自己還不是特別熟練部分的知識(shí)的掌握另外一方面是我們意識(shí)到了我們具體哪部分比較薄弱，使我們的復(fù)習(xí)更針對(duì)性。三、版塊訓(xùn)練一些同學(xué)可能生物成整體上不錯(cuò)，但是有一些專題性內(nèi)容掌握的不好。比如有同學(xué)光合作用部分不好，還有一些同學(xué)是遺傳學(xué)部分問題多。對(duì)于這類同學(xué)，在寒復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該進(jìn)行更加具有針對(duì)性的訓(xùn)練，既對(duì)自己不很熟練的版塊進(jìn)行訓(xùn)練。市面上有一些專題性的練習(xí)冊(cè)，東方在春節(jié)也有針對(duì)遺傳專題的春季課程。無論你采用的哪種方式，都應(yīng)該在寒假這段時(shí)間對(duì)這部分的知識(shí)進(jìn)行突性訓(xùn)練，理清這部分知識(shí)點(diǎn)的框架和聯(lián)