2023年體育教師職稱考試題

五、論述題

1、九個(gè)隊(duì)分A/B組采用分組循環(huán)，小組前兩名繼續(xù)交叉淘汰，決1234名，小組第三決56名。問四個(gè)

比賽場地，每隊(duì)天天比一場，第?階段要幾天？幾場比賽？整個(gè)比賽有兒場？排出比賽輪次表。

2、五年級女生，體形肥胖，不喜歡運(yùn)動(dòng)，對體育課不感愛好，作為體育教師：

（1）對該生采用什么教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)？

（2）結(jié)合新課改對這一現(xiàn)象因素進(jìn)行分析？

簡答15分

1、科學(xué)進(jìn)行體育鍛煉的基本原則。

2、籃球的侵人犯規(guī)。

3、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)有那些。

簡述20分

1、超量恢復(fù)？過程。

2、為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)。

體育教師招聘考試真題匯編2

一,填空

1、少年組男子110欄起跑線距第一欄的距離一-13.72-欄高……100--

欄間距一8.90—最后一欄到終點(diǎn)的距離一16.18—。

2、少年組女子100米欄起跑線距第一欄的距離一13.72--欄高…91.4……

欄間距-8.70---最后一欄到終點(diǎn)的距離一17.98—。

3、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由（骨）、（骨連結(jié)）、（骨骼?。┤齻€(gè)部分組成的。

4、三級跳遠(yuǎn)三跳....一、--------、----------?

5、鉛球投擲圈的直徑是....線寬……延長線通過......區(qū)域角度......

二.選擇題（每小題才1分）科目很多，比如:田徑，籃球，羽毛球，體操等.

1、鉛球的出手角度-……

15、羽毛球雙打場地-------

三,簡答題

1.行進(jìn)間向右轉(zhuǎn)走的口令和動(dòng)作要領(lǐng)是什么？

2.運(yùn)動(dòng)性肌肉疲勞的定義？

指運(yùn)動(dòng)引起肌肉產(chǎn)生最大收縮力量或者最大輸出功率暫時(shí)性下降的生理現(xiàn)象。

四,問答題

1,田徑競賽規(guī)程有哪些？

2.一同學(xué)打籃球時(shí)，不小心摔倒，左腳不能著電請問你怎么樣去解決？

五，自編徒手操4節(jié)，畫出簡圖以及寫出動(dòng)作名稱.

六.請以“蹲踞式起跑”為主題寫一篇教案，動(dòng)作要領(lǐng)可以忽略，只寫基本部分.

體育教師招聘考試真題匯編3

一、填空題：（7分）

1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為重要手段、以學(xué)習(xí)體育知識、技能為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小

學(xué)生健康為重要目的的必修課程。其功能與價(jià)值是健身和育人。

2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測項(xiàng)目有身高、體重、坐位體前屈或（肺活量）。

3、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)

生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。

4、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績評估內(nèi)容有：體能、知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。

5、在一個(gè)相對集中的時(shí)期內(nèi)，對某個(gè)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。

二、選擇題：（共4分，每人至少完畢4道題）

1、肺活量體重指數(shù)=（A）

A、肺活量/體重B、肺活量*體重C、體重*肺活量D體重/肺活量

2、普通高中《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，高中三年中學(xué)生修滿個(gè)學(xué)分方可達(dá)成體育與健康課程的畢業(yè)規(guī)定。（高

中教師必答）（C）

A、18B、10C、11D>5

3、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是領(lǐng)域目的的內(nèi)容之一。（B）

A、運(yùn)動(dòng)參與B運(yùn)動(dòng)技能C、心理健康D社會(huì)適應(yīng)

4、肩肘倒立—前滾成蹲立動(dòng)作下列說法對的的是（D）

B、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀B、倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀

C、倒立時(shí)，兩手撐腰的兩側(cè)D、后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀

5、根據(jù)“學(xué)法=個(gè)人的學(xué)習(xí)方略”這一結(jié)識，下列說法不準(zhǔn)確的是（B）

A、學(xué)法是因人而異的B、學(xué)法是教學(xué)方法的一部分

C、學(xué)法是靠學(xué)習(xí)行為展現(xiàn)的。D、學(xué)法與個(gè)人性格和經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)有密切聯(lián)系

三、判斷題：（共4分，每人至少完畢4道題）

1、普通高中《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，學(xué)生在田徑類項(xiàng)目系列中至少必修1學(xué)分。（高中教師必答）（J）

2、學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價(jià)的。（V）

3、體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對抗性的球類游戲。（V）

4、在實(shí)行《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（x）

5、臺階實(shí)驗(yàn)，重要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力.（V）

四、簡答題：（共15分）

1、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？（2分）

答；1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。

3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

4）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，保證每一位學(xué)生受益。

2、簡述坐位體前屈的測試方法（3分）

答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約1015厘米，上體前屈，兩臂伸直

向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止.測試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為。點(diǎn)，向內(nèi)為

負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保存一位小數(shù)。測試兩次，取最佳成績。

3、請就“如何讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”談?wù)勀愕淖龇?？?分）

答；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)形式的擬定、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效果的檢查等，

都必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。讓學(xué)生多一些選擇、讓學(xué)生多一些想象、給學(xué)生多一份責(zé)任、給學(xué)生多一

份信心。

4、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，請簡樸列出水平一可供教師選用的具體教學(xué)內(nèi)容。（小學(xué)教師必答）

（6分）（略）

5、請自選內(nèi)容設(shè)計(jì)一份水平四（五）單元教學(xué)計(jì)劃。（中學(xué)教師必答）（6分）

體育教師招聘考試真題匯編四

一填空題

1籃球的基本技術(shù)涉及？什么是進(jìn)攻和防守中都需要的技術(shù)？

2體育教學(xué)工作的四個(gè)計(jì)劃？

3武術(shù)的三個(gè)手型，五個(gè)步型？

4六大營養(yǎng)元素是那些？

5體育鍛煉改善啦哪些功能？

6身體素質(zhì)涉及哪五點(diǎn)？

二選擇和判斷題都很簡樸沒抄下來

三問答題：

1體育老師規(guī)定的三個(gè)知識和四個(gè)能力？

2體育教學(xué)的三大規(guī)律？

3分別說出六種發(fā)展上肢力量和訓(xùn)練耐久跑的方法？

4體操教學(xué)課中，由于場地器材的因素，在這種情況下如何保證練習(xí)的負(fù)荷？

5排球的基本技術(shù)和場上隊(duì)員的輪換順序？

四簡答題：

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國中學(xué)生的體質(zhì)下降，作為一名體育教師，分析因素并提出改善方案？

一部分：名詞解釋：

1.水平目的：指不同階段學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)成的學(xué)習(xí)結(jié)果。

2.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：又叫運(yùn)動(dòng)量，涉及負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度。負(fù)荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時(shí)間、距離、重

量來表達(dá)；負(fù)荷強(qiáng)度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表達(dá)，這兩者互相影響、互相制約。

3.體育與健康：是以身體練習(xí)為重要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為重要目的的必修課程。它是對原

有體育課程進(jìn)行深化改革，突出健身目的的一門課程。它是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)行素質(zhì)教

育中培德、智、體、美全面發(fā)展的人才必不可少的重要途徑。

第二部分：填充題：

1.體育與健康新課程，將根據(jù)三維健康觀和體育自身的特點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)

動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2.新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特性，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，既水平一至水平五分別

相稱于1_2年級、3_4年級、5_6年級、7_9年級、高中學(xué)段。

3.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)一、二年級的測試項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng)；小學(xué)五

至六年級和初中以上年級測試項(xiàng)目為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測項(xiàng)目，選測項(xiàng)目為3項(xiàng)。

4.根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。

5.人體能量的直接來源于糖、脂肪、蛋白質(zhì)。

6.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場，應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為400米；半徑

為36米；分道最小為122米最大為125米。

7.國際田徑協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)規(guī)定，從2023年1月1日起，除標(biāo)槍外，各投擲項(xiàng)目（鉛球、鐵餅和鏈球）

落地區(qū)標(biāo)志線的內(nèi)沿延長線的夾角為3492度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為2135米。

8.排球競賽規(guī)則規(guī)定，如某隊(duì)被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊(duì)為棄權(quán)，對方以每局的25：。比分

和3：0的比局獲勝。

第三部分：判斷題:

1.根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運(yùn)動(dòng)時(shí)身體能量的重要來源。（V）

2.測量安靜時(shí)脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。（X）

3.田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)

取消該項(xiàng)目的比賽資格。（V）

4.排球規(guī)則規(guī)定，替補(bǔ)隊(duì)員每局只能一場比賽一次，替補(bǔ)開始上場陣容的隊(duì)員。并且他只能由被他

替換下場的隊(duì)員來替換。（V）

5.田徑項(xiàng)目比賽中，競賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。（X）

第四部分：問答題：

1.組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具有哪些方面的內(nèi)容？

答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具有以下內(nèi)容：1、比賽名稱和任務(wù)；2、時(shí)間與地點(diǎn)、

3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；4,比賽辦法（方法、擬定名次等）；5、比賽規(guī)則；6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法;

7、報(bào)名日期和方法；8、對參賽單位的規(guī)定及注意事項(xiàng)。

2.上好一堂《體育與健康（體育）》課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為

保證課堂教學(xué)工作的順利開展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課

須考慮哪些內(nèi)容？

答：就一節(jié)《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場地、器材、時(shí)間、氣

候、安全、教案等內(nèi)容。

3.教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、故意義的結(jié)識活動(dòng)，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷

一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思維過程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需通過哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？

答：一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、選擇研究課題；2、制

定研究計(jì)劃（題目、目的意義、對象、方法、時(shí)間安排等）；3、實(shí)行研究活動(dòng)（材料要真實(shí)、充足）；4,

對研究材料加工、整理和分析；5、撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。

4.某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長110米、寬51米，現(xiàn)請你給該校設(shè)計(jì)一個(gè)周長為250米、有6

條跑道的半圓式田徑場，（跑道寬為122米）。計(jì)算出該田徑場直道總長、彎道總長、田徑場半徑、用地

總長、用地總寬。并寫出計(jì)算過程。（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）

解題結(jié)果：該田徑場的半徑為18米；彎道總長為13507米；直段總長為11493米；用地寬為5064

米；用地長為108米.

名解：1、體育2、3、極點(diǎn)4、5、運(yùn)動(dòng)處方

簡答：1、2、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方法的名稱3、課外體育活動(dòng)的價(jià)值4體育教學(xué)的原則仿佛是這些記憶不好

論述一道是關(guān)于籃球編排的不是很難，尚有一道是影響中小學(xué)生不愛運(yùn)動(dòng)的因素有哪些？結(jié)合新課

改，分析這一現(xiàn)象~

1、少年組男子110欄起跑線距第一欄的距離欄高欄間距最后一欄到終點(diǎn)的距離。

2、少年組女子100米欄起跑線距第一欄的距離欄高欄間距最后一欄到終點(diǎn)的距離。

3、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由、、三個(gè)部分組成的。

4、三級跳遠(yuǎn)三跳、、。

5、鉛球投擲圈的直徑是線寬延長線通過區(qū)域角度

二選擇題（每小題才1分）科目很多，比如:田徑，籃球，羽毛球,體操等

1、鉛球的出手角度

15、羽毛球雙打場地

三,簡答題

1行進(jìn)間向右轉(zhuǎn)走的口令和動(dòng)作要領(lǐng)是什么？

2運(yùn)動(dòng)性肌肉疲勞的定義？

四,問答題

1,田徑競賽規(guī)程有哪些？

2一同學(xué)打籃球時(shí)，不小心摔倒，左腳不能著地，請問你怎么樣去解決？

五，自編徒手操4節(jié)，畫出簡圖以及寫出動(dòng)作名稱

六請以'”蹲踞式起跑'”為主題寫一篇教案，動(dòng)作要領(lǐng)可以忽略，只寫基本部分

體育教師招聘考試真題匯編五

一、填空題（10分，每空格05分）

1體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為重要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為重要目的的必修課程。

2新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評估形式有哪三種：自我評估、互相評估、教師評估。

3新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，涉及運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)

適應(yīng)。

4新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本規(guī)定是地區(qū)性、科學(xué)性、簡易性和健身性、愛好性、實(shí)效性。

5決定投擲項(xiàng)目成績的最重要因素是初速度。決定跑速的重要因素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作一

般有蹲距式、挺身式和走步式。

6現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、

更快、更強(qiáng)。我國承辦的夏季奧運(yùn)會(huì)是第29屆。

72023年的足球世界杯是第18屆，2023年世界杯舉辦的國家是南非。

二、判斷題（10分，共5題，每小題2分；對的打錯(cuò)誤打"X"。）

1”體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，并使學(xué)生通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的原理，掌握

較高的技術(shù)動(dòng)作和方法，提高體育教學(xué)“智育”因素的過程。（X）

2優(yōu)化體育教學(xué)過程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目的。優(yōu)化的方法就是將教材進(jìn)行取

其精華、排其糟粕，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些高、精、尖的技術(shù)動(dòng)作。（X）

3學(xué)生既是教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個(gè)體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。為此，教

師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一個(gè)學(xué)生都能在不同的限度上達(dá)成較好的考試成

績。（X）

4體育課中的“練“就是對所掌握的技術(shù)、技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)成純熟限度。體育教學(xué)有特殊性，

每一個(gè)技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨(dú)特的，它必須貫穿于

課堂教學(xué)的始終。（X）

5隨著《體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以“玩“作為體育課

的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會(huì)。（X）

三、歸納題（10分，共5題，每小題2分）

1在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)排球正面上手傳球的技術(shù)動(dòng)作，特別對掌握傳球的擊球

點(diǎn)在”額前約一球距離”這一要領(lǐng)時(shí)，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)生判斷出擊球點(diǎn)的最佳位置。采用的是

什么教學(xué)法?（觀測教學(xué)法）

2在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學(xué)中，體育教師一般善于把較復(fù)雜的上下肢動(dòng)作分開進(jìn)行教學(xué)。

采用的是什么教學(xué)法?（分簡教學(xué)法）

3在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用一個(gè)籃球在平地上向前滾動(dòng)，球在途中忽然碰到一個(gè)石塊立即彈

起又越過它，針對此現(xiàn)象進(jìn)行提問。采用的是什么教學(xué)法？

（舉例教學(xué)法）

4在體育課的快速跑教學(xué)中，教師在提出一定的技術(shù)規(guī)定后，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組分開共同討論想出23

種可以讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學(xué)法？

（選擇教學(xué)法）

5在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時(shí)間上的具體目的，

然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對照。采用的是什么教學(xué)法？

（分層教學(xué)法）

四、問答題（70分）

1撰寫體育的科研論文（實(shí)驗(yàn)報(bào)告），一般應(yīng)涉及哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?（5分）

參考答案：

①論文題目；②論文摘要及關(guān)鍵詞；③問題的提出或前言；

④實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和記錄；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；

⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻(xiàn)。

2要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不夠的，還須

有一定的專業(yè)知識和安全保護(hù)技能。憑你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)性昏厥時(shí)臨場一般有哪些

解決方法？出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的因素是什么？請予以簡述.（10分）

參考答案：

體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，準(zhǔn)備和整理活動(dòng)是恢復(fù)及防止運(yùn)動(dòng)鍛煉中、后昏厥，甚至是

防止死亡事故發(fā)生的重要措施。運(yùn)動(dòng)性昏厥是暫時(shí)性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的

意識喪失，而各種反射仍然存在。碰到這種病人，可以采用以下措施：1立即將病人平臥，最佳讓病人頭

低腳高，以改善腦部的供血供氧。2解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口

腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。3給病人喝熱開水或熱糖水。4可用手指壓人中或合谷穴。5大多數(shù)病人

通過上述解決后，情況可不久得到改善，假如病人仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診.

3學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為重要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊。請你簡述學(xué)

校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊重要涉及哪些內(nèi)容。（10分）

參考答案：

（D

封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會(huì)及工作人員名單；（6）仲裁委員會(huì)名

單；（7）裁判員名單；（8）各單位參與人數(shù)登記表；（9）各項(xiàng)參與人數(shù)登記表；（10）兼項(xiàng)人數(shù)登記表；（11）大會(huì)

作息時(shí)間表；（12）各代表隊(duì)名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀(jì)錄表；（16）場地平面

示意圖。

4小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學(xué)工具，又是一項(xiàng)安全實(shí)用的

標(biāo)志物。如能運(yùn)用得當(dāng)，將會(huì)收到事半功倍的效果，請你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧妙地運(yùn)用小墊子開展教學(xué)

（每類不得少于5項(xiàng)）。（10分）

譬如：游戲項(xiàng)目教學(xué)中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志

參考答案：

一、跑步項(xiàng)目教學(xué)中起點(diǎn)標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械；

二、體操項(xiàng)目教學(xué)中滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場地標(biāo)志和做操器械；

三、球類項(xiàng)目教學(xué)中足球門、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場地標(biāo)志和防守標(biāo)志；

四、跳躍項(xiàng)目教學(xué)中間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；

五、投擲項(xiàng)目教學(xué)中遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。

5球類運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較愛慕的，如能在體育教學(xué)中巧妙地運(yùn)動(dòng)籃、排、足球做一些簡便、實(shí)用、有趣

的游戲，不僅能活躍課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好，并且還能極大地提高學(xué)習(xí)的積極性。請你選擇一種球，設(shè)

計(jì)四個(gè)不同的游戲，簡述其游戲的名稱和方法。（10分）

參考答案：規(guī)定游戲名稱、組織和方法切題。

6某學(xué)校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個(gè)班（用A、B、C、D、E、F、G、H,8個(gè)字母來

代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得1、2、3、4、

5、6、7、8號，請你排出每一輪次的比賽場次。（10分

體育教師招聘考試真題匯編六

一、填空題：

1、課時(shí)計(jì)劃也稱教案，它是根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃安排并結(jié)合學(xué)生和場地器材的實(shí)際情況編寫

的。

2、耐久跑的呼吸方法一般規(guī)定以鼻呼吸為主，以嘴呼吸為輔，呼吸均勻要有節(jié)奏。

3、武術(shù)運(yùn)動(dòng)是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。

4、人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。

5、壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指握住球，小指彎曲抵在球的下面，掌心不觸球。

6、國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)三、四年級測試項(xiàng)目涉及身高、體重、50米跑、立定

跳遠(yuǎn)。

7、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分，其中基本部分是課的核心部分和重

要部分，時(shí)間安排不應(yīng)少于全課的五分之三。

8、武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、集體表演、攻防技術(shù)等五個(gè)類型。

9、“向右轉(zhuǎn)走”預(yù)令落在左腳上，動(dòng)令落在右腳上。

10、跑，不管距離的長短、其完整的技術(shù)結(jié)構(gòu)可分為互相聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、

途中跑、終點(diǎn)沖刺跑。

11、排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按順時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)至1號位?個(gè)位置。

12、健康指不僅是沒有疾病和不虛弱、并且在身體、心理和社會(huì)各方面都處在完美的狀態(tài)。

13、1_6年級，在運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域要讓學(xué)生體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

14、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系的課程目的體系，他們是課程目的、領(lǐng)域目的、水

平目的。

15、體育與健康課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五

個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目的，構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。

二、選擇題：

1、下列哪項(xiàng)是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法？（A）

A、圖形變換跑B、自然地形跑C、輪流領(lǐng)先跑

2、下列哪一組運(yùn)動(dòng)屬于球類項(xiàng)目？（C）

A、籃球、足球、水球B、水球、排球、網(wǎng)球C、手球、乒乓球、網(wǎng)球

3、籃球的標(biāo)準(zhǔn)場地、邊線長米，底線長為米。（A）

A、28ml5mB、28ml6mC、26m15m

4、分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在（A）

A、跳箱旁邊B、墊子旁邊C、跳箱前方

5、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷涉及（B）

A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C、拉傷刺傷挫傷

6、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用示范授課（C）

A、正面B、側(cè)面C、鏡面

7、2023年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在我國城市舉行？（C）

A、大連B、連云港C、青島

8、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在（C）

A、10—30度B、20_30度C、3060度

9、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是（C）

A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大

1（）、小學(xué)三年級跳遠(yuǎn)教材要點(diǎn)是助跑輕松有（B）。

A、節(jié)奏B、速度C、力量

11、在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（B）

A、器材B、情景C、音樂

12、體育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，從實(shí)際出發(fā)，以（C）需要為中心來選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

A、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目B、教師C、學(xué)生的發(fā)展

13、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目的，在1_6年級應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的（B）,學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心別人，并表現(xiàn)

出一定的合作行為。

A、運(yùn)動(dòng)技能B、游戲規(guī)則C、體育知識

14、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)規(guī)定是1_2年級相稱于每周（A）學(xué)時(shí)。

A、4學(xué)時(shí)B、3學(xué)時(shí)C、2學(xué)時(shí)

1簡述成功體育的教學(xué)思想，你在體育教學(xué)實(shí)踐中如何加以運(yùn)用：體育要為成功地培養(yǎng)21世紀(jì)所需要

的人才服務(wù)，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)是身體強(qiáng)健，心靈美好，具有競爭意識和協(xié)同態(tài)度，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)勞

動(dòng)和生活需要的新一代。如何運(yùn)用：

2競賽規(guī)程涉及哪些內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的（宗旨）：比賽時(shí)間和地點(diǎn)；參與單位及組別；競賽項(xiàng)目；

參與辦法；報(bào)名手續(xù)及報(bào)名截止日期；競賽辦法；錄取名次；記分、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰辦法；其他未盡事宜由組

委會(huì)與承辦單位書面告知為準(zhǔn)。

3

秩序冊重要涉及哪些內(nèi)容（1）有特色而又精美的封面；（2）目錄；（3）大會(huì)競賽規(guī)程；（4）大會(huì)

開幕式、閉幕式程序；（5）大公組委會(huì)及工作人員名單；（6）仲裁委員會(huì)和技術(shù)代表名單；（7）裁判員

名單；（8）各單位參與人數(shù)登記表；（9）各項(xiàng)參與人數(shù)登記表；（10）兼項(xiàng)人數(shù)登記表；（11）大會(huì)作

息時(shí)間表；（12）各代表隊(duì)名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀(jì)錄表；（16）

場地平面示意圖。以上內(nèi)容可依運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模自行選定。

4什么是快樂體育，簡述它的基本內(nèi)涵？

快樂體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新

運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的自覺性和積極性。在立足尊重學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)中的主體地位的同時(shí)，

重視激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，并認(rèn)為體育教學(xué)過程自身就是快樂，有吸引力的。其基本內(nèi)涵有下面五

個(gè)方面：（1〉注重學(xué)生在體育教學(xué)過程中的主體地位（2）建立和諧的師生關(guān)系（3）追求學(xué)生個(gè)性的和諧

發(fā)展（4）體育教學(xué)活動(dòng)自身應(yīng)是快樂的有吸引力的（5）進(jìn)行思想品德教育和提高運(yùn)動(dòng)技能

5影響運(yùn)動(dòng)技能形成及發(fā)展的重要因素：（1）充足運(yùn)用各感覺機(jī)能之間的互相聯(lián)系運(yùn)動(dòng)員在初練技術(shù)

動(dòng)作時(shí)，往往通過對著鏡子練習(xí)而建立對的的肌肉感覺，這是通過視覺機(jī)能與本體感覺機(jī)能之間所建立的

聯(lián)系，從而達(dá)成建立對的的本體感覺。（2）充足運(yùn)用兩個(gè)信號系統(tǒng)的互相作用應(yīng)當(dāng)充足運(yùn)用直觀、形象的

教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，有助于運(yùn)動(dòng)員較快地掌握和建立對的的運(yùn)動(dòng)技能。（3）促進(jìn)分化克制的發(fā)展在運(yùn)動(dòng)員

建立運(yùn)動(dòng)技能時(shí)，教師對出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)采用“錯(cuò)”等口令指出，讓運(yùn)動(dòng)員體會(huì)到錯(cuò)誤的肌肉感覺。

這樣，通過練習(xí)，近似的錯(cuò)誤動(dòng)作就會(huì)被分化克制的發(fā)生而消除，動(dòng)作就會(huì)越來越精確。（4）消除防御反

射在所要完畢的動(dòng)作中夾雜著防御發(fā)射的動(dòng)作，初學(xué)動(dòng)作時(shí)，應(yīng)當(dāng)減少動(dòng)作難度或機(jī)械高度，并且做好保

護(hù)，避免發(fā)生恐驚心理。這樣可以防止防御反射的發(fā)生。（5）充足運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能間的互相影響在運(yùn)動(dòng)技能

學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)當(dāng)做好周密、巧妙的安排或編排，以有助于運(yùn)動(dòng)技能之間發(fā)揮良好的影響效果，使新

學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能也許有助于鞏固原有的運(yùn)動(dòng)技能。

6學(xué)校體育教學(xué)的特點(diǎn)：體育教學(xué)和其他學(xué)科教學(xué)相比共同點(diǎn)是：要貫徹全面發(fā)展教育方針】是師生

的雙邊活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃地啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自覺積極地學(xué)習(xí)掌握一定的知識、技能，發(fā)展學(xué)生的

結(jié)識能力，培養(yǎng)學(xué)生共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大抱負(fù)和道德品質(zhì)的教育過程。在這過程中，教師屬于主導(dǎo)地位，學(xué)生

則是學(xué)習(xí)的主體。兩者是互相制約辨證統(tǒng)一的。不同點(diǎn)是：在體育教學(xué)過程中，學(xué)生在教師啟發(fā)、指導(dǎo)下，

重要是從事各種身體練習(xí)，并在反復(fù)練習(xí)過程中，通過思維活動(dòng)與體力活動(dòng)的緊密結(jié)合，來掌握體育的知

識、技術(shù)和技能。由于學(xué)生在活動(dòng)中，身體要承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，因而能收到發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)

效。因此，體育教學(xué)過程，不僅可以發(fā)展學(xué)生的智力，并且能發(fā)展學(xué)生的體力。

7體育課堂教學(xué)的特點(diǎn)：（1）體育教學(xué)中，學(xué)生要承受一定的生理負(fù)荷（2）體育教學(xué)組織的多變與

復(fù)雜（3）體育教學(xué)中的人際交往平凡（4）體育教學(xué)有利開展有針對性的思想品德教育（5）體力活動(dòng)與智

力活動(dòng)相結(jié)合

8體育教學(xué)的理論依據(jù)是什么（或應(yīng)遵循的規(guī)律）？在教學(xué)過程中，遵循結(jié)識事物的規(guī)律、動(dòng)作技能

形成的規(guī)律、人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律，是體育教學(xué)的理論依。

9學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)：（1）打好身體基礎(chǔ)（2）掌握體育的知識、技能，學(xué)

會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價(jià)；（3）培養(yǎng)體育愛好、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；（4）培養(yǎng)自我體育意識。

10

如何組織小型體育比賽：組織一次較完整的小型體育比賽，要通過賽前準(zhǔn)備、賽中組織、賽后總結(jié)等

一系列具體而細(xì)致的運(yùn)作過程，下面簡要介紹組織過程。（1）賽前工作：爭取支持和配合，做好組織宣傳,

培訓(xùn)裁判和場地器材等工作。制訂比賽規(guī)程。編排競賽秩序。（2）賽中工作：準(zhǔn)備場地器材、組織觀眾、

現(xiàn)場宣傳、醫(yī)務(wù)防護(hù)措施、計(jì)分與累計(jì)成績。（3）賽后工作：公布比賽結(jié)果、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝、總結(jié)報(bào)告。

11當(dāng)前我國學(xué)校體育的總目的：開發(fā)學(xué)生的身心潛能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生身心

和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生從事體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度、愛好、習(xí)慣和能力，為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)生體社

會(huì)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，使其成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主

義建設(shè)合格人才。

12在體育課的改革中，體育教師的知識和能力結(jié)構(gòu)重要涉及幾方面：（1）教育教學(xué)能力（教學(xué)計(jì)劃

的制定、課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)）（2）組織競賽能力（競賽的組織、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、裁判能力）（3）教學(xué)科

研能力（教育教學(xué)方法研究、教材研究）（4）課程開發(fā)能力（教學(xué)內(nèi)容方法的改革和創(chuàng)新）

13新課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思緒：（1）根據(jù)課程目的構(gòu)件內(nèi)容體系（2）根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特性劃分學(xué)習(xí)水

平（3）根據(jù)可操作和可觀性兩者擬定學(xué)習(xí)目的（4）加大課程內(nèi)容的選擇性（5）根據(jù)課程發(fā)展性規(guī)定建立

評估體系。

14

根據(jù)大綱規(guī)定，你認(rèn)為體育教師應(yīng)當(dāng)做好哪些各種：貫徹各項(xiàng)教育和體育工作方針、政策和法規(guī)，制

定各種教育教學(xué)文獻(xiàn)；優(yōu)先做好體育教學(xué)各種；組織指導(dǎo)課外體育鍛煉；開展課余體育訓(xùn)練與競賽；從事

學(xué)校體育科研；配合開展學(xué)生體制檢測和健康教育工作；體育宣傳與器材設(shè)施維護(hù)：參與社會(huì)體育工作

15在未來的體育教學(xué)中，如何建立新型的師生關(guān)系：（1）改變兵操式的教學(xué)形式，形成良好的教學(xué)

氛圍。（2）調(diào)整教學(xué)語言，使用關(guān)切、體諒的語氣。（3）擺正位置，調(diào)整關(guān)系：建立合作伙伴關(guān)系、形

成互相促進(jìn)關(guān)系、師生平等關(guān)系。

16健康分組的依據(jù)是什么？（1）健康狀況（2）身體發(fā)育狀況（3）生理功能（4）運(yùn)動(dòng)史和身體素質(zhì)

狀況

17

體育與健康課程的課程目的（1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動(dòng)技能；（2）培養(yǎng)運(yùn)

動(dòng)的愛好和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；（4）

提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗

的生活態(tài)度。

18體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的：（1）運(yùn)動(dòng)參與目的：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；用

科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。（2）運(yùn)動(dòng)技能目的：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；安全地進(jìn)行體

育活動(dòng)；獲得野外活動(dòng)的基本技能（3）身體健康目的：形成對的的身體姿勢；發(fā)展體能；具有關(guān)注身體和

健康的意識；懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。（4）心理健康目的：了解體育活動(dòng)對心理健

康的作用，結(jié)識身心發(fā)展的關(guān)系；對的理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控

情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。（5）社會(huì)適應(yīng)目的：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和

體育道德；學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識的方法。

19學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生暈厥，臨場的解決辦法和因素：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，整理和

準(zhǔn)備活動(dòng)是恢復(fù)和防止遇運(yùn)動(dòng)鍛煉中、后暈厥，甚至是防止死亡事故發(fā)生的重要措施。運(yùn)動(dòng)性暈厥是暫時(shí)

性腦缺血或腦缺氧所引起的一種表現(xiàn)，暈倒者出現(xiàn)短暫的意志喪失，各種條件仍然存在。采用的措施：（1）

立即將病人平臥，最佳讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧（2）解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一邊

（3）如病人出現(xiàn)嘔吐，則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道暢通（4）給病人喝熱開水或熱糖水，可

用手指壓人中或合谷穴（5）大多數(shù)病人經(jīng)上述解決后情況可得到改善，如不見好轉(zhuǎn)應(yīng)送醫(yī)院急診。

20為防止負(fù)面效應(yīng)，游戲教學(xué)時(shí)的做法：游戲規(guī)則的制定必須有針對性，且合理、明確，裁判要選擇

公正無私，威望高的學(xué)生擔(dān)任。最佳由民主產(chǎn)生，盡量杜絕由于違反游戲規(guī)則而產(chǎn)生一些不快樂的事情或

情緒。游戲分組時(shí)要盡量做好學(xué)生能力的合理搭配。加強(qiáng)游戲的組織紀(jì)律性和思想教育。激勵(lì)學(xué)生在規(guī)則

允許的范圍內(nèi)，充足發(fā)揮自己的積極性和發(fā)明性。評價(jià)學(xué)生的方式以激勵(lì)為主，不涉及學(xué)生的能力方面，

更涉及到學(xué)生的思想行為態(tài)度，如合作、尊重、幫助同學(xué)、知難而上等。體育課堂教學(xué)的一部分，是為教

學(xué)服務(wù)的，不能讓它左右我們的教學(xué)。

體育教師招聘考試真題匯編七

一、填空題（每空1分，共20分）：

1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場的中圈直徑長36米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高224米。

2、《學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》的必測項(xiàng)目有3項(xiàng)，分別是身高、體重和肺活量。

3、女子100米欄共有10個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄13米。

4、2023甘肅省對高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)涉及100米跑、立定

三級跳遠(yuǎn)和原地推鉛球三項(xiàng)。

5,短跑的能量重要來源于三磷酸腺昔（ATP）o

6、跳遠(yuǎn)技術(shù)涉及助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分.

7、射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。

8、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完畢專門動(dòng)作的能力叫運(yùn)動(dòng)技能。

9、彎道跑技術(shù)規(guī)定左手臂擺幅小，右手臂擺幅大，重心向內(nèi)傾斜。

10、田徑運(yùn)動(dòng)涉及田賽、徑賽和全能運(yùn)動(dòng)。

11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向后方向旋轉(zhuǎn)。

12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”是孔子關(guān)于為人師表的名言。

二選擇題（每題1分，共20分）

1、鉛球場地落地區(qū)的角度是。

A、40度B、29度C、35度D、30度

2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參與比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳次。

A、3B、4C、5D、6

3、國家規(guī)定，在校學(xué)生天天必須保證體育活動(dòng)小時(shí)。

A、05B,1C、15D、2

4、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是

A、田徑B、游泳C、吊環(huán)D、球類運(yùn)動(dòng)

5、對增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝運(yùn)

用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。

A、耐力運(yùn)動(dòng)B、有氧運(yùn)動(dòng)C、無氧運(yùn)動(dòng)D、恒常運(yùn)動(dòng)

6、決定短跑成績的重要因素是

A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、終點(diǎn)沖刺和撞線

7、靈敏素質(zhì)測定方法有十字變向跑、滑步跑等。

A、50米B、100米C、300米D、折線跑

8、對酸痛的局部肌肉進(jìn)行,有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。

A、冷敷B、溫敷C、涼敷D、熱敷

9、1895年，由國人發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。

A、美國詹姆士奈史密斯B、英國詹姆士奈史密斯

C、美國威廉基摩根D、英國威廉基摩根

10、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即測量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為次較合適。

A、20——24B、22——26C、24——28D、26一一30

11、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場上比賽。

A、5B、6C、7D、8

12＞足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢

球。

A、球門球B、角球C、任意球D、擲界外球

13、接力跑中的接力區(qū)長米。

A、10B、15C、20D、25

14、運(yùn)球是下列運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。

A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球

15、跑和走的區(qū)別為。

A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小C、跑時(shí)身體有騰空，

走時(shí)身體無騰空D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小

16、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。

A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿

17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤?/p>

A、順時(shí)針B、逆時(shí)針C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可D、不旋轉(zhuǎn)

18、下面哪種不屬于氧運(yùn)送系統(tǒng)組成部分的是。

A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)

19、”目的明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中原則的規(guī)定。

A、全面性原則B、經(jīng)常性原則C、漸進(jìn)性原則D、針對性原則

20、針對在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)連續(xù)2023下降的狀況，中共中央國務(wù)院及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)

青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，該文獻(xiàn)的出臺，對促進(jìn)校園體育的廣泛開展作了強(qiáng)有力的政策保障,

該文獻(xiàn)一般稱號文獻(xiàn)。

A、5B、6C、7D、8

三、判斷題（每小題1分，共15分，你認(rèn)為對的打號，錯(cuò)的打“X”號）

1、推鉛球時(shí)必須掌心觸球。（錯(cuò)）

2、排球比賽中后場A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。（錯(cuò)）

3、身體素質(zhì)一般涉及速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（對）

4、足球比賽中只有雙方守門員可以故意用手觸球。（錯(cuò)）

5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為重要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為重要目的的必修課

程。（對）

6、快速跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。（對）

7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（對）

8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（錯(cuò)）

9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉隨著終身。（對）

10、體育課準(zhǔn)時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（對）

11、奧林匹克的標(biāo)語是“和平與友誼”。（錯(cuò)）

12、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特性，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，其中6一—

9年級為水平3。（錯(cuò)）

13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（錯(cuò)）

14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以立即規(guī)定暫停。（錯(cuò)）

15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來球

墊（傳）給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。