賽題 模塊三 嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持-2023年全國職業(yè)院校技能大賽擬設(shè)賽項(xiàng)賽題

2023全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）ZZ027嬰幼兒保育模塊三“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”賽卷1.試卷序號：第01卷2.素材：故事《兩只笨狗熊》3.選手根據(jù)給定的素材，選擇適宜年齡段以及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，模擬活動的組織，考查選手對嬰幼兒學(xué)習(xí)支持的能力。要求過程中完整呈現(xiàn)故事講述，時(shí)間8分鐘內(nèi)。（1）語言生動富有童趣，能運(yùn)用一定的技巧，動作、表情符合角色形象；普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述；故事講述符合嬰幼兒特點(diǎn)。（2）組織自然流暢，師幼互動充分，活動實(shí)效高?！秲芍槐抗沸堋饭沸軏寢層袃蓚€(gè)孩子，一個(gè)叫大黑，一個(gè)叫小黑，它們長得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩。它們走著、走著，忽然看見路邊有一塊干面包，撿起來聞聞，嘿，香噴噴！可是只有一塊干面包，兩只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一點(diǎn)，小黑也怕大黑多吃一點(diǎn)，這可不好辦呀！大黑說：“咱們分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小?！?/p>

小黑說：“對，要分得公平，你的不能比我的大?！备鐑簜z正鬧著呢，狐貍來了，它看見干面包，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，說：“噢。你們是怕分得不公平吧，讓我來幫你們分吧?！备鐑簜z說：“好，咱們就讓狐貍大嬸來分吧?！焙偨舆^干面包，恨不得一口吞下去，可是它并沒有這樣做，而是隨手把干面包分成了兩塊，哥兒倆一看，連忙叫起來：“不行！不行！一塊大，一塊小?！焙傉f：“你們別著急，既然這一塊大一點(diǎn)兒，那我就咬它一口?！焙倧堥_大嘴，啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，又叫了起來:“不行，不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了。”狐貍說：“你們急什么，大的我再咬它一口就小了?！焙倧堥_大嘴又啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，急得叫起來：“那塊大的被你咬了一口，又變成小的了?！焙偩瓦@樣，這塊咬一口，那塊咬一口，干面包只剩下小手指那么一點(diǎn)兒了。它把一丁點(diǎn)兒大的干面包分給大黑和小黑，說：“現(xiàn)在兩塊干面包都一樣大小了，吃吧，吃吧?！贝蠛诤托『谀憧纯次?，我看看你，一句話也說不出來。2023全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）ZZ027嬰幼兒保育模塊三“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”賽卷1.試卷序號：第02卷2.素材：故事《耳朵上的綠星星》3.選手根據(jù)給定的素材，選擇適宜年齡段以及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，模擬活動的組織，考查選手對嬰幼兒學(xué)習(xí)支持的能力。要求過程中完整呈現(xiàn)故事講述，時(shí)間8分鐘內(nèi)。（1）語言生動富有童趣，能運(yùn)用一定的技巧，動作、表情符合角色形象；普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述；故事講述符合嬰幼兒特點(diǎn)。（2）組織自然流暢，師幼互動充分，活動實(shí)效高?！抖渖系木G星星》今天晚上，森林里要開音樂會，小松鼠要到臺上去唱歌。小松鼠想：上臺表演，得打扮得美美的才行呀，怎么打扮好呢？小松鼠來到花園里，看到綠綠的小草。她想：用小草編頂帽子，戴在頭上一定很美。小松鼠剛要去摘小草，小草叫起來：“別摘我，別摘我，我痛的啊！”小松鼠沒有摘小草，走開了。小松鼠又看到一朵玫瑰花，她想：用玫瑰花的花瓣編成一條項(xiàng)鏈，一定很美。小松鼠剛要去采玫瑰花，玫瑰花叫起來：“別采我，我痛的?。　毙∷墒鬀]有摘玫瑰花，走開了。這時(shí)候，正好有兩只螢火蟲，躲在一片樹葉底下，他們說：“綠綠的小草，是我們玩的地方；紅紅的玫瑰花是我們睡覺的地方。小松鼠不摘草，不采花，她真好?！蓖砩希铝脸鰜砹?，小松鼠什么也沒打扮，就去參加音樂會。森林音樂會開始了。第一個(gè)上臺表演的就是小松鼠。幕布一拉開，臺下所有的觀眾都驚呆了：小松鼠今晚真漂亮！她的兩只尖尖的小兒朵上，有兩顆綠茵茵的小星星！小松鼠從來沒有這么漂亮過！小松鼠的歌唱得那么好聽，滿天的星星都出來了，眨著眼睛靜靜地聽。誰也沒有看出來，小松鼠耳朵上的綠星星，就是兩只螢火蟲。連小松鼠自己也不知道。2023全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）ZZ027嬰幼兒保育模塊三“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”賽卷1.試卷序號：第03卷2.內(nèi)容：故事《小熊不刷牙》3.選手根據(jù)給定的素材，選擇適宜年齡段以及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，模擬活動的組織，考查選手對嬰幼兒學(xué)習(xí)支持的能力。要求過程中完整呈現(xiàn)故事講述，時(shí)間8分鐘內(nèi)。（1）語言生動富有童趣，能運(yùn)用一定的技巧，動作、表情符合角色形象；普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述；故事講述符合嬰幼兒特點(diǎn)。（2）組織自然流暢，師幼互動充分，活動實(shí)效高。《小熊不刷牙》小熊哈利覺得，刷牙真是一件麻煩事兒。他恨透了牙刷和牙膏！“哈利！”媽媽說，“該去刷牙了！”“我知道啦！”哈利躲在浴室里，打開水龍頭。媽媽還以為他在刷牙呢。

“有那么多的牙齒呢，怎么可能把所有的牙都刷到嘛！”哈利抱怨說，“早上要刷牙！晚上也要刷牙！每天都要刷牙，真是麻煩！”一天，哈利又像平常一樣，不刷牙就去睡覺了。他快要進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，忽然覺得嘴巴里怪怪的：原來，所有的牙齒都不見了！他從床上爬起來走到鏡子跟前，使勁兒張開嘴巴。這一看，讓哈利高興得差點(diǎn)兒暈倒了：哇！嘴巴里真的是一顆牙齒都沒有了哎！“哈哈，太好了！”哈利高興極了，“我再也不用刷牙啦！”他興奮地跑去找朋友們。

“告訴你們一個(gè)好消息！我現(xiàn)在一顆牙齒都沒有了哎！”哈利驕傲地宣布說?！笆裁矗垦例X沒有了？”兔子和狼都感到十分奇怪，接著他們就大笑起來，“可是，如果沒有了牙齒，你還算是一只熊嗎？”“唉，你們根本就不懂！”哈利繼續(xù)往前走，遇到一只啄木鳥?！白哪绝B你看！我的牙齒突然一下子全都消失啦，多好呀！”哈利一邊炫耀，一邊把嘴巴張得大大的?！翱墒牵?，”啄木鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒有牙齒一點(diǎn)都不好玩。你不能吃東西，說話也含混不清，大家都會笑你的。沒有牙齒是很糟糕的呀！”哈利愣愣地想了想，又撓了撓腦袋。是啊，啄木鳥的話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。沒有了牙齒，真的沒有什么好炫耀的。

哈利回到家里，發(fā)現(xiàn)桌子上擺了許多好吃的東西：堅(jiān)果、鮮魚，還有他最愛吃的干蘑菇。哈利好想吃啊，可是沒有牙齒，他什么都咬不動了。哈利難受極了，他不停地哭著，哭得可傷心了。這時(shí)，哈利醒了,原來是做了一場惡夢。其實(shí)，所有的牙齒都好好地長在嘴巴里呢！

從這一天起，小熊哈利每天都把牙齒刷得干干凈凈的了。2023全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）ZZ027嬰幼兒保育模塊三“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”賽卷1.試卷序號：第04卷2.內(nèi)容：故事《咕咚來了》3.選手根據(jù)給定的素材，選擇適宜年齡段以及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，模擬活動的組織，考查選手對嬰幼兒學(xué)習(xí)支持的能力。要求過程中完整呈現(xiàn)故事講述，時(shí)間8分鐘內(nèi)。（1）語言生動富有童趣，能運(yùn)用一定的技巧，動作、表情符合角色形象；普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述；故事講述符合嬰幼兒特點(diǎn)。（2）組織自然流暢，師幼互動充分，活動實(shí)效高。《咕咚來了》在寧靜的小湖邊，有棵大大的木瓜樹，樹上結(jié)滿了金黃的木瓜。這天中午一只小白兔正靠在大樹旁睡覺，呼嚕呼嚕睡得可香了。這個(gè)時(shí)候一陣微風(fēng)吹過來，一只熟透了的木瓜被吹得搖來搖去，然后咕咚一聲掉進(jìn)小湖里了。這奇怪的聲音把小白兔給驚醒了。他豎起兩只大耳朵，瞪大了眼睛向四周仔細(xì)瞧了瞧，可是什么也沒發(fā)現(xiàn)。小白兔害怕了，撒腿就向森林里跑去，嘴里還不停的喊：“不好了、不好了！咕咚來了、咕咚來了！”狐貍正在同小鳥跳舞，看見小白兔慌慌張張地跑過來，就問它發(fā)生了什么事。小白兔說跑得上氣不接下氣，氣喘吁吁地說：“不好了，咕咚來了！”狐貍不知道咕咚是什么，還以為是厲害的妖怪，嚇得跟著小白兔跑了起來。它們又驚動了小熊和小猴。小熊和小猴不問青紅皂白，也跟著它們跑起來。他們幾個(gè)一邊跑一邊喊著:“不好了，咕咚來了、咕咚來了！”大象看見了，感到很驚訝，拉住狐貍問：“出了什么事？”狐貍氣喘吁吁地說：“咕咚來了，那是個(gè)三個(gè)腦袋，八條腿的怪物……”于是，大象也加入逃跑的隊(duì)伍。就這樣，一路上跟著跑的動物越來越多，隊(duì)伍越來越大,奔跑的聲音也越來越響。終于把正在睡午覺的森林之王——獅子給驚醒了,獅子非常生氣,便大吼一聲,怒氣沖沖地問道:“你們跑什么跑,吵得我覺都睡不成了！快說！發(fā)生什么事情了？”大家你看我、我看你，都說不出來是怎么回事，最后問到了小白兔，他發(fā)抖著說：“咕、咕咚來了，它、它可嚇人了！”可獅子從來沒聽說過咕咚這個(gè)東西，就問小白兔：“咕咚是什么，你給我?guī)?，去找這個(gè)咕咚，我倒要看看什么東西這么可怕！”于是，在小白兔的帶領(lǐng)下，大家來到那棵木瓜樹下，只見樹底下的湖水又清又綠，大家找呀找呀什么怪物也沒看見，正感到納悶兒呢，忽然又吹過一陣涼爽的微風(fēng)，一只熟透的木瓜咕咚一聲掉進(jìn)了湖里，接著又有幾只木瓜先后掉進(jìn)湖里，發(fā)出了咕咚、咕咚的聲音。原來這就是可怕的咕咚呀，大家一下子全明白了，再想起剛才狼狽逃跑的樣子，都哈哈大笑起來。小白兔羞紅了臉，低下了頭。2023全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）ZZ027嬰幼兒保育模塊三“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”賽卷1.試卷序號：第05卷2.內(nèi)容：故事《月亮的味道》3.選手根據(jù)給定的素材，選擇適宜年齡段以及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，模擬活動的組織，考查選手對嬰幼兒學(xué)習(xí)支持的能力。要求過程中完整呈現(xiàn)故事講述，時(shí)間8分鐘內(nèi)。（1）語言生動富有童趣，能運(yùn)用一定的技巧，動作、表情符合角色形象；普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述；故事講述符合嬰幼兒特點(diǎn)。（2）組織自然流暢，師幼互動充分，活動實(shí)效高?！对铝恋奈兜馈吩铝粒鞘裁次兜滥?？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口?。∫估飫游飩兺铝量偸沁@么想?？墒悄兀还茉趺瓷扉L了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。有一天，一只小海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。爬到山頂，月亮近多了?？墒?，小海龜還是夠不著。小海龜叫來了大象。“大象，你到我背上來，說不定我們能夠得到呢！”月亮想，“這是在和我玩游戲吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿?！伴L頸鹿，你到我背上來，說不定我們一下就夠到了！”月亮一看到長頸鹿，又輕輕地往上一跳。長頸鹿使勁兒伸長了脖子，可還是夠不著。長頸鹿叫來了斑馬。“斑馬，你跳到我背上，就會更近了！”月亮覺得好玩，又輕輕地往上一跳。斑馬努力伸長了身子，可還是夠不著。斑馬叫來了獅子?！蔼{子，你到我背上來，說不定我們就可以夠到了！”月亮一看到獅子，又輕輕地往上一跳。動物們還是夠不著月亮，大家叫來了狐貍?！昂?，你到我背上，肯定能成功！”獅子說。月亮一看到狐貍，又輕輕地跳高了一點(diǎn)。眼看就要摸到了，可月亮總要飄遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓他們夠不著。狐貍叫來了猴子。“猴子，你到我背上來，這回我們肯定可以夠到了！”月亮一看到猴子，又輕輕往上一跳。猴子都能聞到月亮的味道啦，可還是夠不著。猴子叫來了老鼠?！袄鲜?，快爬到我的背上來，我們就能爬上月亮了！”月亮看著老鼠，心想：“這么個(gè)小不點(diǎn)兒，肯定捉不到我的?！痹铝烈呀?jīng)有點(diǎn)累了，這回它沒動。老鼠先爬到海龜?shù)纳砩希缓笈赖酱笙蟮纳砩?，長頸鹿的身上，斑馬的身上，獅子的身上，狐貍的身上，猴子的身上，然后……“咔嚓！”他咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！然后，老鼠又給猴子、狐貍、獅子、斑馬、長頸鹿、大象和海龜，都分了一口月亮。大家都覺得，這是它們吃過的最好吃的東西。這天夜里，大家擠在一起睡著了。一條小魚看著這一切，怎么也鬧不明白：“它們?yōu)槭裁匆敲促M(fèi)力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個(gè)嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀?！?023全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）ZZ027嬰幼兒保育模塊三“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”賽卷1.試卷序號：第06卷2.內(nèi)容：韻律《小豬吃的飽飽》3.選手根據(jù)給定的素材，選擇適宜年齡段以及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，模擬活動的組織，考查選手對嬰幼兒學(xué)習(xí)支持的能力。要求過程中完整呈現(xiàn)韻律展示，時(shí)間8分鐘內(nèi)。（1）演唱完整生動，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字吐字清晰，聲音流暢自然；動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，情緒飽滿，表情適宜；韻律展示符合嬰幼兒特點(diǎn)。（2）組織自然流暢，師幼互動充分，活動實(shí)效高?！缎∝i吃的飽飽》2023全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）ZZ027嬰幼兒保育模塊三“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”賽卷1.試卷序號：第07卷2.內(nèi)容：韻律《三只小熊》3.選手根據(jù)給定的素材，選擇適宜年齡段以及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，模擬活動的組織，考查選手對嬰幼兒學(xué)習(xí)支持的能力。要求過程中完整呈現(xiàn)韻律展示，時(shí)間8分鐘內(nèi)。（1）演唱完整生動，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字吐字清晰，聲音流暢自然；動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，情緒飽滿，表情適宜；韻律展示符合嬰幼兒特點(diǎn)。（2）組織自然流暢，師幼互動充分，活動實(shí)效高?！度恍⌒堋?023全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）ZZ027嬰幼兒保育模塊三“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”賽卷1.試卷序號：第08卷2.內(nèi)容：韻律《理發(fā)師》3.選手根據(jù)給定的素材，選擇適宜年齡段以及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，模擬活動的組織，考查選手對嬰幼兒學(xué)習(xí)支持的能力。要求過程中完整呈現(xiàn)韻律展示，時(shí)間8分鐘內(nèi)。（1）演唱完整生動，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字吐字清晰，聲音流暢自然；動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，情緒飽滿，表情適宜；韻律展示符合嬰幼兒特點(diǎn)。（2）組織自然流暢，師幼互動充分，活動實(shí)效高?！独戆l(fā)師》2023全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）ZZ027嬰幼兒保育模塊三“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”賽卷1.試卷序號：第09卷2.內(nèi)容：韻律《我們大家跳起來》3.選手根據(jù)給定的素材，選擇適宜年齡段以及幼兒園一日生活環(huán)節(jié)，模擬活動的組織，考查選手對嬰幼兒學(xué)習(xí)支持的能力。要求過程中完整呈現(xiàn)韻律展示，時(shí)間8分鐘內(nèi)。（1）演唱完整生動，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字吐字清晰，聲音流暢自然；動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，情緒