高考語文全三輪復(fù)習(xí)攻略

2019-2019高語文三習(xí)略高考是人生的一個大，十年寒窗苦讀，為的就是在這里一鳴驚人。語文的習(xí)是各科最基本的前提了，先看看高考語文全三輪復(fù)習(xí)攻吧，祝大家明年一舉成名天下知!一、時間安排第一輪9月3月全復(fù)習(xí)實基礎(chǔ);第二輪3---5月專題復(fù)習(xí)，查漏缺第三輪5月6強化訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力。二、第一輪復(fù)習(xí)(一)第一階段9月日—10月15)①梳理必修一至必修文言文有關(guān)知識。②認(rèn)讀常次常)用字，挑出掌握的字分散識記。③挑出易寫錯字和易誤寫的詞語分散記。④習(xí)標(biāo)點符號知識，并練習(xí)掌握。⑤復(fù)習(xí)實詞虛詞，并練習(xí)掌握。(二)第二階段10日—月15)①復(fù)習(xí)詞語含熟語，并練習(xí)掌握。②辨析并修改病句訓(xùn)練。③復(fù)習(xí)語用表達(dá)關(guān)知識。(三)第三階段11日—月15)①繼續(xù)復(fù)習(xí)語用表達(dá)關(guān)知識。②復(fù)習(xí)常用的8種修辭方法，并練習(xí)掌握。③詩歌鑒賞訓(xùn)練。(內(nèi)容③的復(fù)習(xí)可結(jié)合試卷講解進(jìn)行，著重法指導(dǎo))(四)第四階段12日—1)1頁

①著重記憶名句名篇②現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練(包括論述類文本閱讀和文學(xué)類文本讀)。作文訓(xùn)練力求有針對性和系統(tǒng)性。④模擬練。(五)第五階段2月—月20)①歸納復(fù)習(xí)18個文虛詞和個文言實詞。②文言文閱讀訓(xùn)練本內(nèi)容的習(xí)跨度較大，各班可根據(jù)實際情況自主安排。③繼續(xù)作訓(xùn)練，強化熱點素材積累和運用。三、第二輪復(fù)習(xí)(一)第一階段3月—月5日)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上針對自己在語基、表達(dá)等考點的弱勢環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)。②注意生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)的時間用在題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點。(二)第二階段4月6日—月16日)①偏重閱讀古文與現(xiàn)文。②練習(xí)作文的寫作。③多做模擬題。④關(guān)注有關(guān)考的信息。(三)第三階段4月—月1日)①重點是作文。②檢二輪復(fù)習(xí)總體效果。四、第三輪復(fù)習(xí)(一)第一階段5月1日—月15日)①研讀考綱，命題依。②大量做模擬題，準(zhǔn)備糾錯本，記錄弱勢環(huán)節(jié)查漏缺③多看優(yōu)秀范文營造作文亮點。④關(guān)注新題型。2頁

(二)第二階段5月—月31)①回歸真題，多做模題。②看糾錯本，查漏補缺。(三)第三階段6月1日—月自我調(diào)節(jié)，適當(dāng)看書保持好心態(tài)。五、部分考點具體要(一)語文知識和語言達(dá)：兩點很關(guān)鍵——積累留心。平時要多留心易混易錯詞語的讀音、字形，積累來。一常備工具書，隨時查閱二準(zhǔn)備積累本將常見易字近詞熟語有計劃地抄寫下來;三要準(zhǔn)備錯題本，將次考試中自己做錯的相關(guān)試題整理出來，時常翻閱，加強憶，避免重復(fù)錯誤。高考語言表達(dá)題型較活，需要較強駕馭語言的能力。首先分析近兩年各地高語言運用的考查形式，從理性角度吃透各種題型的要求和該注意的問題，并特別注意新題型的導(dǎo)向作用。在此基礎(chǔ)指導(dǎo)學(xué)生對各種類型的語言表達(dá)題全面訓(xùn)練。(二)古詩文閱讀1.文言文閱讀高考文言文閱讀考查容緊扣《考試說明要檢測通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)把知識移到閱讀課外淺易文言文的能力。文言文閱讀試題與課本合緊密，必須扎扎實實地學(xué)好課本。文言文翻譯要注重落其是語要落實在文言文復(fù)習(xí)中，3頁

應(yīng)以文言文翻譯為切、帶動和鞏固點。文言實詞復(fù)習(xí)要重視斷訓(xùn)練，堅持字不離詞詞不離句，學(xué)會推斷詞義語境分、結(jié)構(gòu)分析、猜讀、形訓(xùn)等技巧;評講不僅要講清楚“是么意思”，更要給學(xué)生示范“怎樣推斷實詞詞義”。理解常見文言虛詞在中的用法和意義重在落實，從詞性入手，先用法后意義要對個詞進(jìn)行系統(tǒng)整理，從課文例句入手，逐一講，然后歸納總結(jié)，最后選擇典型語段集中訓(xùn)練。2.古代詩歌鑒賞訓(xùn)練的兩項基本要求一要立足課內(nèi)，鞏固知識，學(xué)會遷移二要理解作品，讀內(nèi)蘊，確切表達(dá)。復(fù)習(xí)的三個基本方法：一是“讀”，讀典型精要的鑒賞短文二是“寫”，即寫簡短而完整的鑒文字三是“”，即選擇適量的符合考綱要求的練習(xí)題行訓(xùn)練。(三)名句名篇的默寫要求背誦的詩文折不扣背誦有“名句名篇”，不僅要熟練背誦，而要準(zhǔn)確默寫。(四)現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀尤其是文作品閱讀，學(xué)生總感到無從下手，得分較低而復(fù)習(xí)起也往往是事倍功半。復(fù)習(xí)中要加強對學(xué)生現(xiàn)代文閱讀技巧指導(dǎo)，使學(xué)生由感性認(rèn)識上升到理性4頁

分析。答好現(xiàn)代文閱讀試題要前提：①明確文體特征，整體把握主旨②掌握各種法，構(gòu)建知識體系;③指導(dǎo)答題技巧，總結(jié)答題模式;④分題干內(nèi)涵，明確問題指向。(五)作文總體要求：回歸寫作本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察生活、感受生活，分析和判斷活，用獨特而充滿個性的文字來表現(xiàn)生活。要引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野關(guān)注社會，關(guān)注人生，了解時代脈搏，注重觀察生活、悟生活、表達(dá)生活、評價生活，提高思想認(rèn)識水平。此外要多讀書報時文，占有鮮活材料。生活儲備豐富，知識儲充足，才能寫出動人的文章，才有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)?？傮w原則：由整體推到專題突破，重積累，重感悟;練思維，練規(guī)范;促升，促個性。一注重文體的規(guī)范性練生寫規(guī)范的記敘文論文、散文等二注重審題意的準(zhǔn)確性和深刻性，無論是“話題”還是“材料”，讀材料都是最初的關(guān)鍵一步。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中，要切實提學(xué)生審讀材料的能力。審讀能力以思維能力為基礎(chǔ)，培養(yǎng)維能力乃是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。第三，要注重講評的針對性和用性。每次訓(xùn)練之后，都要將高分作文打印出來注上細(xì)的評析采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展示;5頁

還要對中等作文進(jìn)行升訓(xùn)練，讓學(xué)生明確“好作文”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么。質(zhì)量以數(shù)量為基礎(chǔ)，作文訓(xùn)練必須達(dá)到相當(dāng)?shù)臄?shù)量。六、復(fù)習(xí)策略探討1.要有階段性和層次第一輪全面復(fù)習(xí)縱復(fù)習(xí))，要一項一項復(fù)習(xí)，一項一項落實，一項一項訓(xùn)練最后穿成串，連成線，達(dá)到系統(tǒng)化。第二輪重點復(fù)習(xí)，要過一系列的練習(xí)，進(jìn)行限時限量的訓(xùn)練。這一階段的復(fù)習(xí)在提高學(xué)生運用知識的各種能力。第三輪綜合復(fù)習(xí)，除套訓(xùn)練外，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤因，及時查漏補缺。高三復(fù)習(xí)總時間安排是前緊后松，臨前把時間完全交給學(xué)生，讓他們有一個體味消化加深理解過程。2.要有可控性和針對語文復(fù)習(xí)的計劃要體定量控制、定度控制的原則。所謂定量控制，就是對課量、課堂教學(xué)容量及訓(xùn)練量要進(jìn)行控制。量次不足，不能成既定的教學(xué)任務(wù);量次過于頻繁，學(xué)生不勝負(fù)擔(dān)，同樣會影響教學(xué)任務(wù)的完成。提倡一周一中練，一月一大練量與月考錯開。練后必講評，練習(xí)和評講力爭都安排在語課堂上，不占用課外時間。所謂定度控制，就是根據(jù)學(xué)生心發(fā)展的水平和特點，適時調(diào)整訓(xùn)練的節(jié)奏和內(nèi)容，因材教。對于