XX學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)

精品文檔XX校數(shù)學(xué)教研活總結(jié)XX—年度第二學(xué)期作即將結(jié)束學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)心和指導(dǎo)下，們數(shù)學(xué)組順利地完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我們工作做總結(jié)如下：開學(xué)初，全組教師在政樓教導(dǎo)處對面會議室集中，認(rèn)真研究了數(shù)學(xué)教研組研活動計劃，具體討論了以有效教研為目標(biāo)，如何落實學(xué)教導(dǎo)處計劃，如何開展集體備課，為上好課打下扎實基礎(chǔ)充分發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，以定的時間和不確定的時間相結(jié)合為主，充分體現(xiàn)了備課小組靈活性。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式”轉(zhuǎn)為“實效化，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高，為真提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負(fù)責(zé)實行集體研的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課的集體智慧，備課組長把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。各備課組認(rèn)真成市教科院統(tǒng)一備課的任務(wù)，同時對本備課組的電子課件電子教案進(jìn)行了整理。精品文檔

精品文檔以課堂教學(xué)為中心，強教學(xué)常規(guī)研究，以課堂教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化和高化為目標(biāo)開展各年級教研活動，發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組及學(xué)科骨教師的帶頭引領(lǐng)作用。對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課，全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評課。我們組的老師對評課來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，大家能本著對事不對的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過議都很有收獲，以此推動教研組的教研氛圍。本學(xué)期顧成、張超兩位老師開設(shè)了全市公開課，課后對所上的課進(jìn)行后分析和反思，將課改落實到了實處。積極參加高考復(fù)習(xí)研活動。高三楊鳳瑜等四位老師參加了在蕪湖市第十二學(xué)舉行的江南六市高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動，及時了解高動態(tài)，高效備考。在XX年安徽省網(wǎng)絡(luò)學(xué)培訓(xùn)中，楊鳳瑜、李文君、張超、李秋榮、唐亮、彩綱、汪永來、周忠新、沙德兵、劉俊等十位老師獲得優(yōu)。切實做好了月考、期、期末的評卷工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，到閱卷工作的客觀、公平和公正，組內(nèi)老師互幫互助，充體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神?！皢柷牡们迦缭S,為源頭活水來師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本"本之木無源之。為加強修,提高精品文檔

精品文檔素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,利用網(wǎng)絡(luò)知識了解教研信息。善學(xué)才能善研善能善教,成為全組教師的共識。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教教研活動。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強師校本培訓(xùn)和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以改為核心，注重課堂教學(xué)的時效性，從細(xì)節(jié)抓起。為了更地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、以課改為核心，強校本活動。1、進(jìn)一步更新教育學(xué)理念。認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，通過以領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，分專人講座、集培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《空間與形統(tǒng)計與概率》等方面的教材分析有關(guān)講座急繞我校數(shù)學(xué)小專題進(jìn)行出問題，分析原因，最后制定決問題的策略，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展教師積極入教學(xué)實踐當(dāng)中現(xiàn)課改的新理念同時，每位教師都認(rèn)做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。2、重視校本教研活。學(xué)校本著以教師為主體，校本精品文檔

精品文檔研究為載體，培訓(xùn)為托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段后，我們集中評價、分析論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。3、積極開展教研組動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)等式開展好教學(xué)研究工作。每次活動都突出了以下三定定容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一4、開展聽課、評課研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于30，通過互相課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。二、加強了教學(xué)過程理，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理1、認(rèn)真落實備課制，切實提高備課質(zhì)量。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，寫出個化的備課。課后及時寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教精品文檔

精品文檔案具有實效。要有板設(shè)計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補后課堂教學(xué)的不足。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課和段分組研課活動。課后檢查教案，點評交流制度。3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考檢查，期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。4、組織進(jìn)行了教學(xué)研活動，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計，論文的評選活動同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份秀的教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思，編一份好的試題制作一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然老師年齡較大，教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進(jìn)一步強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資，優(yōu)化教學(xué)。精品文檔

精品文檔三、存在的不足和需進(jìn)一步加強和提高的幾點。1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步深鉆教材確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點，提高課堂教學(xué)效率。3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。我們組結(jié)合我校的實情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進(jìn)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實開展一系列的形式多樣的活動?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做下總結(jié)：一、加強教學(xué)常規(guī)管，扎實有效地開展教學(xué)工作。本學(xué)期，我組堅持以學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的精品文檔

精品文檔深度和廣度重教與學(xué)法的指導(dǎo)時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、積極開展教研活，提高課堂教學(xué)效益。1、加強年級組聽課評課活動。本學(xué)期，各年級組老師，積極開展集體備，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材寫出設(shè)計意圖詳細(xì)教案課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后研組要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課課活動。首先由執(zhí)教者先說課談自己對本節(jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂學(xué)實踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。2、積極配合多次數(shù)公開活動。各位老師認(rèn)真參與數(shù)學(xué)新教師亮相課和名工作室送教下鄉(xiāng)的聽課活動，做好記錄和事后的學(xué)校內(nèi)部討評課活動。三、存在的不足與改的方向。精品文檔

精品文檔1、聽課及評課的基功仍有待于進(jìn)步。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么，看什么，想什么)者，我們的評課仍停留在點上。2、運用理論指導(dǎo)實不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教