高錳酸鉀制取氧氣教學(xué)設(shè)計

《高錳酸鉀制取氧氣》教學(xué)設(shè)計教材分析：本節(jié)內(nèi)容是初中化學(xué)教材中第一個氣體制備實驗，也是中考必考的內(nèi)容之一。學(xué)生已經(jīng)對化學(xué)實驗基本操作和氧氣性質(zhì)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探究有了一定的知識基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)制取氧氣做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：初步認(rèn)識氣體制取所選的實驗裝置；掌握氧氣制取的實驗原理和實驗步驟。過程與方法：利用實際操作的方式演示實驗過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并增強(qiáng)觀察、分析和總結(jié)的能力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生從中養(yǎng)成實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和良好的實驗習(xí)慣。重點：實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和操作方法。難點：實驗室采用高錳酸制取氧氣的操作方法及注意事項的探討。教學(xué)準(zhǔn)備：酒精燈、試管、鐵架臺、橡膠塞、導(dǎo)管、膠皮管、水槽、集氣瓶、玻璃片、升降臺、小木條、火柴、棉花、高錳酸鉀。教學(xué)設(shè)計：一、引入新課【復(fù)習(xí)引入】氧氣有什么重要的用途？(設(shè)計意圖：考察學(xué)生學(xué)過的知識)【過渡】氧氣的用途很多，對我們的生活、生產(chǎn)非常重要，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽兀窟@節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的一種重要的方法。【板書課題】高錳酸鉀法制取氧氣二、實驗室制取氧氣的方法【講述】高錳酸鉀可用于制取氧氣，是因為它在加熱的條件下會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！景鍟扛咤i酸鉀制取氧氣的原理:高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式和符號表達(dá)式?！咎釂枴扛咤i酸鉀制取氧氣會用到哪些儀器？學(xué)生參照課件上的裝置圖，說出所用到的儀器名稱。【實驗演示】教師演示采用高錳酸鉀制取氧氣的實驗，要求學(xué)生注意觀察并思考相關(guān)問題。（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）三、課堂檢測課件出示實驗裝置圖，學(xué)生判斷是否有錯誤？如果有，指出錯誤并加以改正。（設(shè)計意圖：鞏固知識）板書設(shè)計：加熱高錳酸鉀法制取氧氣加熱1、實驗原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4+MnO2+O22、實驗儀器3、實驗步驟注意事項：查裝定點收離熄