保護(hù)環(huán)境,從我做起主題班會

《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會《保護(hù)環(huán)境，從我做》主題班會班會目的１．通過這次主題班，使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。２．使學(xué)生懂得環(huán)境染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)做起，從身邊小事做起。以實際行動保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識落到行動上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。班會準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體計機(jī)、大屏幕投影、CAI課件。學(xué)生準(zhǔn)備：查一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從我做起。選名班會主持人。班會過程激情導(dǎo)入（多媒體展示：出現(xiàn)球轉(zhuǎn)動，然后拉近鏡頭，出現(xiàn)藍(lán)天、森林和海洋，最后在藍(lán)天云背景下出現(xiàn)本課班會主題《保護(hù)環(huán)境，從我做起》）主持人：藍(lán)色的地球動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被

破壞，讓我們共同保我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。美麗的環(huán)境主持人：我們祖國的境真是太美了，請同學(xué)們觀賞。（多媒體展示我們的國：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可的動物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵）教師：同學(xué)們，哪些景最美麗？學(xué)生1：在美麗的大、小興安嶺有茂的森林。學(xué)生2：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚……學(xué)生3：……教師：我們的祖國江秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點？（文山、大基山、三山島……）感覺怎么樣？（非常好，那里山清秀，空氣新鮮，讓人感覺很舒服）這些美好的環(huán)境，只是我們活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎？環(huán)境污染日益嚴(yán)重，們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個人義不辭的責(zé)任。令人擔(dān)憂的環(huán)境教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞請同學(xué)們觀看動畫片小魚的命運(yùn)》。（播放動畫：一只小以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來，附近建起了工廠居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾河里的水質(zhì)變壞，小和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了）

教師：同學(xué)們，看了個動畫片，你有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）為小魚的遭遇難，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？它們都有什么危害？請同學(xué)們討論回答。（學(xué)生自由發(fā)言）為魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？它們都有什么危害？請同學(xué)們論后回答。（學(xué)生自由發(fā)言）亂樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對海水污染和山上亂采破壞生態(tài)環(huán)境等等。教師：同學(xué)們說得都對，近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水海洋的污染都對生態(tài)境造成了巨大危害。（多媒體展示：工廠滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)的沙塵暴……）看到這一切，你有什樣的覺？學(xué)生交流：對環(huán)境的壞表示擔(dān)憂、對破壞環(huán)境者表示痛恨。（多媒體出示數(shù)據(jù)：雨：對森林的破壞、對石像的腐蝕。動物銳減動物的種類和量已經(jīng)減少到前所未有的程度森被毀現(xiàn)在在我國很難找到片原始森林。河流污染：我國有的流受到不同程度的污染。…）保護(hù)環(huán)境主持人：同學(xué)們，我只有一個地球，每個人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好愛護(hù)她才對呀！

教師：動腦想一想，們?nèi)绾斡脤嶋H行動來保護(hù)自己的家園？學(xué)生自主發(fā)言，尋找保環(huán)境的做法。小組帶著問題合作學(xué)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。愛護(hù)一草一木、不亂垃圾、愛護(hù)動物、節(jié)約用水、對破壞環(huán)境的行為和個人堅決舉等等。主持人：讓我們從現(xiàn)做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，愛大自然。這次班會到此結(jié)束。最后教師總結(jié)，號召生爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。評析：本班會主題鮮明，目也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，要“從我做起”的關(guān)鍵點。面人類生存環(huán)境的惡化地球生態(tài)平衡的破壞,如何保護(hù)環(huán)境，是新紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會可持發(fā)展的依托，是我們共同生存的家園。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是堅持以人為本的具體體。在學(xué)校德育中納入此項內(nèi)容，幫助未成年人確立環(huán)境保護(hù)意，養(yǎng)成維護(hù)綠色環(huán)境的良好行為習(xí)慣，顯然，有著重大而深遠(yuǎn)意義。本班會特別關(guān)注了班中教師的主導(dǎo)做用和學(xué)生的主體作用的整合問題，通過現(xiàn)場回問題和大家討論的形式，充分調(diào)動了學(xué)生的參與熱情和興趣，分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是，設(shè)計者從主題確立上即將“環(huán)?！边@一大主題，與每一小“我關(guān)聯(lián)進(jìn)而從班會組過程中讓生自主搜集資料并主持班會

使每位學(xué)生從美好河的審美到環(huán)境污染的嘆息，在美與丑的對比中，萌生環(huán)境保護(hù)意識、煥發(fā)環(huán)境保護(hù)的激情；在教師引導(dǎo)下，激發(fā)出對環(huán)境保、對人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識，并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊起、從愛護(hù)校園一草一木做起。