說明成果西牙語

ALFABETOAA[aN[n,mB[b,β? C[θ,k,γOo[oCh[cP[pD[d,eQ[kEe[eR[r,F[f[ G[g,γ,xS[s],[zHT[tIi[iUu[uJ[xV[b,βK[kWdoble[βL[lX[s,γsLL[λY[j,iM[mZ[θA E I O U Ll,Mm,Nn,Pp,Ss,Tt的發(fā)1．Ll 發(fā)舌尖齒齦邊擦濁輔音lla,le,li,lo,luala,ele,ili,olo,ululelo,lila,Lola,lulúl在詞尾的發(fā)音：alelilol2．Mm 發(fā)雙唇鼻濁輔音mma,me,mi,mo,muama,eme,imi,omo,Ema,mal,lame,melón,mimo,mil,mola,mole,3．Nn 發(fā)舌尖齒齦鼻濁輔音nna,ne,ni,no,nuana,ene,ini,ono,mina,luna,nene,Nilo,maní,mano,mono,menú,nulo以nan,en,in,on,unan:canta,trabajanen:mente,momentoin:fin,sin,mintióon:pon,son,tazónun:unmelón,mundo4．Pp 發(fā)雙唇輔音[p]pa,pe,pi,po,puapa,epe,ipi,opo,pala,mapa,pena,pelo,pipa,pila,pone,pumapapel,pulpo5．Ss 發(fā)舌尖齒齦擦清輔音ssa,se,si,so,suasa,ese,isi,oso,sano,sala,mesa,seno,sima,asilo,soso,solo,suma,supo,sal,nasals在詞尾的發(fā)音：as,es,isos,masas,mesas,salas,osos,somos,s在其他濁輔音之前的發(fā)音：asma,asno,isla6．T 發(fā)舌尖齒背輔ta,te,ti,to,ata,ete,iti,oto,tasa,tala,mete,tipo,timo,tono,moto,tuna,tal,lata,sola,misa,mono,pata,pese,sopa,tomo,sol,alto,limosna,（二）CcQq,DdBb,Vv在與a,o,u構(gòu)成音節(jié)時(shí)，發(fā)舌后軟腭輔音[k]。ca,co,cucama,laca,cosa,Paco,cuna,在與e,i構(gòu)成音節(jié)時(shí)，發(fā)舌尖齒間擦清輔音θ]。ce,cicena,peces,（3）c在c,n,t,d前面時(shí)，發(fā)舌后軟腭擦濁輔音[γ]acción, ología,pacto,lectura,Qq后必須加u再與e,i構(gòu)成音節(jié)，發(fā)舌后軟腭輔音[k]。que,qui,eque,iquisaque,quemo,quiso,由此得出k與五個(gè)元音構(gòu)成音節(jié)時(shí)的字母組合ca,que,qui,co,cu3．Dn,l后面發(fā)舌尖齒背塞濁輔音d。da,de,di,do,duanda,soldado,un在其他情況下，發(fā)舌尖齒沿擦濁輔音e。ada,ede,idi,odo,udunada,toda,mide,edad,amad,usted,comed,sed4．Bb,在停頓后的詞首，或出現(xiàn)在mn的后面，發(fā)雙唇塞濁輔音b。ba,be,bi,bo,buva,ve,vi,vo,bata,bate,bebe,beso,vaso,vano,vela,vino,bomba,ambos,envano,un注意區(qū)分清輔音p與濁輔音b的發(fā)音pino松樹---vino葡萄酒paso---vasopeso重量---beso在其他情況下，b,v發(fā)雙唇擦濁輔音β。aba,ebe,ibi,obo,ubuiba,suba,labio,lobo,naboava,ebe,ivi,ovo,uvucava,lava,ave,lave5．R（1）單擊顫音。ara,ere,iri,oro,urucara,pera,pare,iris,ar,er,ir,or,urmar,par,tener,poder,ir,casa,caqui,queso,niquel,quita,moco,loco,dale,manda,dilema,sida,dado,sede,pánico,todo,quedad,bala,bono,vaca,uva,cava,para,mira,París,atar,querer,subir,urco.（三）Zz,Cce,iFf,LLll,1．Zz,Cc(e,z在a,o,u前，c在e,i前時(shí)，發(fā)舌尖齒間擦清輔音θ]。[θ]與五個(gè)元音構(gòu)成音節(jié)時(shí)的字母組合：za,ce,ci,zo,zuaza,ece,ici,ozo,uzutaza,zapa,cena,peces,cine,pozo,2．Ff發(fā)唇齒間擦清輔音f。fa,fe,fi,fo,fuafa,efe,ifi,ofo,fama,feto,firma,foto,LL發(fā)舌前硬腭邊擦濁輔音λ]。lla,lle,lli,llo,llualla,elle,illi,ollo,llave,ella,calle,pollito,callo,llora,lluviahha,he,hi,ho,hada, da,heno,hermano,hora,farol,cero,lazo,manzana,ninfa,feliz,foco,llama,llena,allí,hasta,helado,horno,húmedo（四）Gg,Chch,?1．Gg與元音a,o,un之后發(fā)舌后軟腭塞濁輔音[g]。gu(u不發(fā)音)與e,i組合時(shí)也發(fā)這個(gè)音。g]與五個(gè)元音構(gòu)成音節(jié)的字母組合：ga,gue,guigo,gugato,gama,Guerra,guijo,guiso,goma,gusano,ungatoga,gueguigo,gu不在停頓后的詞首，或詞中、詞組內(nèi)的n之后時(shí)，則發(fā)舌后軟腭擦濁輔音[γ]。aga,egue,igui,ogo,ugusoga,pega,pague,águilag與元音e,ige,gi,age,ege在gue,gui的組合中，如果u上帶有分音符號(hào)（¨ugüe,güicigüena,argüirChchcha,che,chi,cho,chuacha,eche,ichi,ocho,uchuchato,chaqueta,cheque,chico,???a,?e,?i,?o,a?a,e?e,i?i,o?o,le?a,ri?a,mu?eca,me?ique,pu?o,注意?和元音組合與nianienioniugana,gamba,guilla,goza,gusto,paga,hoguera,pego,güira,coche,chino,lucho,I?aqui,ni?o（五）JjRRrrY1．Jjg在e,i[x]x]與五個(gè)元音組合構(gòu)成音節(jié)的字母組合：jajege,jigijo,juaja,eje,iji,ojo,uju,age,ege,jaro,jefe,jinete,tejido,jota,jurogente,genio,giro,giganterrra,re,ri,ro,rata,rama,reto,rezo,Rita,risa,rudo,rumbojarra,terreno,carrera,arriba,carro,socorro,y在元音前發(fā)舌前硬腭擦濁輔音jya,ye,yi,yo,yuyate,yace,yema,yeso,yo,y在元音之后或單獨(dú)使用時(shí)，發(fā)[i]paja,pijama,jipi,jobo,judas,gesto,gemido,gigolo,ginebra,rasgo,resto,ruso,gorra,burro,yegua,yogur,leyes,doy,voy（六）Xx,Kk,Ww（1）x出現(xiàn)在詞首或輔音之前時(shí)發(fā)s音；出現(xiàn)在兩個(gè)元音之間時(shí)發(fā)γs。目前的傾向是在任何情況下都發(fā)[γs]。xa,xe,xi,xo,xuxantoma,xenofilo,xileno to,explica,mixtoexamen,exigir,anexo（2）x發(fā)音的特殊情況，在México一詞當(dāng)中發(fā)舌后小舌擦清輔音[x]2．K在任何情況下都發(fā)k]ka,ke,ki,ko,aka,eke,iki,oko,kaki,karate,Kenia,Tokio,3．Wwβ音，但只用來拼寫外來語。wa,we,wi,wo,wuawa,ewe,iwi,owo,uwuwat,Washington,xerocopia,mixteca,exporta,exacto,kanato,kodak,kurdo,watt,kiwi,*lpl: to,pleno,plumabl: blanco,blusacl: clavo,clima(c發(fā)[k]音)gl: inglés,gloriafl flor,*r在b,c,p,t,dg,f libro, creer, padre, profesor, pupitre, grande, frase,強(qiáng)元音：a,e,弱元音：i*二重元音由一個(gè)強(qiáng)元音和一個(gè)弱元音或兩個(gè)弱元音構(gòu)成。ia：hacia,sucia,rabiaie：tiene,siete,tiempoio：labio,odio,Marioua：aduana,agua,cuatroue：muerte,rueda,bueno,uo：antiguo,continuo,tortuosoai：aire,baile,traigaei：rey,peine,seisoi：soy,hoy,boinaau：causa,auto,aulaeu：Europa,deudofeudoou：bou,lounió,lousóiu：ciudad,viuda,miuraui：fui,ruina,muy,bueno:bue– viejo:vie–uiruido:rui– viuda:viu–一個(gè)音節(jié)可以只由一個(gè)元音構(gòu)成，如；a,o,Ema(E-或由一個(gè)元音和幾個(gè)輔音組成，如：pan,如果一個(gè)輔音在兩個(gè)元音中間，它就和后面的元音構(gòu)成音節(jié)。如：mapa(ma–pa),pipa(pi–pa).usted:us–ted esto:es–to lámpara:lám–pa–radiploma:di–plo–ma bicicleta:bi–ci–cle–tainstituto:ins–ti–tu–tarea:ta–re– Europea:Eu–ro–pe–naipe:nai–pe funcionario:fun–cio–na–riodormitorio:dor–mi–to–riodía:dí– tío:tí– continúa:con–ti–nú–Uruguay:U–ru– Paraguay:Pa–ra–papá，---papa土tómate---tomatemapa:ma–pa Pepe:Pe–pe pupitre:pupitrepapá:pa–pá mamá:ma–má sofá:so–fá3．以輔音（n,s除外）結(jié)尾的單詞，重音落在最后一個(gè)音節(jié)上。profesor:pro–fe–sor tractor:trac–torMadrid:Mad–drid total:to–talbueno:bue–no estudiante:es–tu–dian–te同的同形異類的詞。如：qué–que,quién–quienmensaje,pensador,sensatez,juntos,monta?a,corazón,Londres,abrazo,nosotros,escuela,facultad,universidad,mecánico,jóvenes,pantalones,fábrica,espa?ol,difícil,anécdota,latinoamericano,mensaje:men–sa– pensador:pen–sa–sensatez:sen–sa juntos:jun–monta?a:mon–ta– corazón:co–ra–Londres:Lon– abrazo:a–bra–nosotros:no–so– escuela:es–cue–facultad:fa–cul–tad universidad:u–ni–ver–si–dadmecánico:me–cá–ni–co jóvenes:jó–ve–nespantalones:pan–ta–lo–nes fábrica:fá–bri–caespa?ol:es–pa–?ol difícil:di–fí–cilanécdota:a–néc–do–ta latinoamericano:la–ti–no–a–me–ri–ca–noHoyvamosaaprenderunanuevalección:laleccióndiez.今天我們要學(xué)新課：Mioficinanoestáenelcentrodelaciudad.我的不在市中心元音–EllaesMaría.No,noes,espaname?a.不，她不人，她是巴拿馬人輔音–ElesPepe.AnayPalomasonamigas.?Quiénesél?輔音–Sí,ellossonamigos.Sí,ellassonamigas.?QuiénélesEllossonPepey?SonamigosAnayEllaesPepenoeschino,esAnayEmanoson?Sonellosamigos?Sí,ellossonamigos.Loslibrossoninteresantes.↓Enlahabitaciónhayunamesa,dossillasyunestante.在房間里有一張桌子、AnayPaloma↑sonamigas.?Quéhayenelestante?↓?Haymuchosobrerosenlafábrica?↑Eledificioesalto.Todoslosdías↑Lucíatienedoshorasdeclase.↓每天都有兩節(jié)課。Losobrerosdeestafábricanodescansanlossábadosydomingos.↓這家工廠的工人們星期星期天都不休息。Estatarde↑losalumnosvanalhospital↑averalprofesorenfermo.↓今天下Enelarmariohaymucharopa.Aquellase?orasellamaEma.那位名叫?，擡sasciudadesestánmuylimpias.Lashabitacionesestánlimpiasyordenadas.Estaschaquetassonnuevasybonitas.Enelarmariohaydoschaquetas,trescamisasycincopantalones.柜子里Enlasalahayunsofáunestanteunamesaycuatrosillas.在廳里有一張?Sonfeosaquellospantalonesnegros??Tienenustedesamigosenaquellaciudad?有朋友在那個(gè)城市里嗎?Estánnuestroshijosensusdormitorios??Cuántashabitacionestieneaquellacasa??Dequiénessonestascamisasychaquetas??Dóndeestánmislibrosyperiódicos?Estosestudiantesvanjuntosalinsti-寫在一行末尾的單詞音節(jié)之后要加符號(hào)“-音節(jié)較少的單詞不要拆開移行，而是整個(gè)寫到下一行。oso,?Quiénesél??Es 人嗎EllanoesMaría.?Es 她不是。她是

Pedroestáencasa,ysushermanashanidoaunatienda（男名在（家語法意動(dòng)詞（陳述式一般現(xiàn)在時(shí)，第三人稱名詞（yhana和去（原物形容數(shù)式名詞（陰在完成人稱復(fù)數(shù)前置動(dòng)作方向不定冠詞（陰性名詞（單形容詞（形謂語動(dòng)一、名詞的性（Génerodel西班牙語的名詞有陽性和之別可以根據(jù)詞尾來加以辨認(rèn)以o如：to(盤子),oso(公熊),pato(雄鴨但有少數(shù)以o結(jié)尾的名詞為如：foto(),moto(摩托車),mano(手*以a結(jié)尾的名詞大多為如：mesa桌子pluma鋼筆camisa襯衣但有少數(shù)以a如：mapa地圖)，sofá（沙發(fā)）problema（問題，sistema（系統(tǒng)用縮寫形式m.(masculino)表示陽性，f.(femenino)表示 m.陽性名詞變形以o結(jié)尾的名詞，把o改為a而構(gòu)成形式hijo兒子—hija女 abuelo祖父，外公—abuela祖母，外perro狗—perra以輔音結(jié)尾的陽性名詞，一般在輔音后加上a構(gòu)成形式se?or先生—se?ora，夫人 pintor畫家—pintora女畫家某些名詞陽性變時(shí)，詞尾變化不規(guī)則。actoractriz有些名詞、陽性形式各不相同padre父親—madre母 caballo公馬—yegua母gallogallina陽性名詞以a結(jié)尾，在變成形式時(shí)不能再改變?cè)~尾a,pianista,名詞陽性形式變形式的練chino---japonés---japonesa espa?ol---espa?olainglés---inglesa alemán---alemana italiano---italianachileno---chilena mexicano---mexicana cubano---cubanaargentino---argentina名詞的數(shù)（Númerodel以非重讀元音結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)加slibro（書）---libros mesa（桌子）---mesaspupitre（課桌）---pupitrespapá（）---papás,mamá（）---mamás,sofá（沙發(fā)）---sofás,café（咖啡店）---cafés以重讀元音結(jié)尾的名詞，一般在詞尾加israelí（以色列人）israelíes,bambú（竹子）---以輔音結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)加esárbol（樹）---árboles tractor（拖拉機(jī)）---tractoreslección（課）---leccioneslápiz---lápicescamión---joven---zapato---camisa---isla---pie---país---nación---razón---verdad---bar---balón---examen---un，為una，分別置于陽性名詞和名詞之前。unto（一個(gè)盤子）,unapluma（一支鋼筆，數(shù)名詞和單數(shù)名詞之前；陽性復(fù)數(shù)為los復(fù)數(shù)為las，分別置于陽性復(fù)數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞之前。，elvaso（玻璃杯）---los lasilla（椅子）---las三、1．形容詞的性：有些形容詞修飾陽性名詞時(shí)以o結(jié)尾，修飾名詞時(shí)以a結(jié)unárbolalto（一棵高大的樹） unacasabonita（一所漂亮的房子）修飾陽性名詞時(shí)以e結(jié)尾的形容詞，修飾名詞時(shí)不發(fā)生變化。Elcamiónesgrande.那輛卡車很大。Lafábricaesgrande.那家工廠很大。以元音結(jié)尾時(shí)加seledificioalto（高大的樓房）losedificiosaltoslacasabaja（低矮的房子）---lascasasbajaslafábricagrande（大工廠）lasfábricas以輔音結(jié)尾的形容詞，變復(fù)數(shù)時(shí)加eselalumnojoven（年輕的學(xué)生）losalumnos為了保持原來的重讀音節(jié)，joven少數(shù)名詞例外，如：bueno好，malo壞（注意在陽性單數(shù)名詞前的詞尾變化unbuenciertanoticia某個(gè)消息)noticiacierta確實(shí)的消息)pobrehombre（不幸的人）—hombrepobre(窮人)例子：casa,grande---unacasagrande---lacasagrandehombre,joven年輕 2.periódico,nuevo3.oficina,bonito漂亮的4.se?ora,simpático可愛的5.cocina,peque?o小廚 6.profesora,amable和藹的老unhombrejoven---elhombreunperiódiconuevo---elperiódicounaoficinabonita---laoficinaunase?orasimpática---lase?oraunacocinapeque?a---lacocinaunaprofesoraamable---laprofesora四、我我nosotrosnosotras你你vosotrosvosotras ustedes ustedes五、聯(lián)系動(dòng)詞ser和estar（1）聯(lián)系動(dòng)詞seryonosotrosnosotrastúvosotrosvosotras是élellosellaellasustedustedes（人稱代詞vosotros及復(fù)數(shù)第二人稱的變位只在西班牙用，在拉丁美洲用ustedes）Soyestudiante.我是學(xué)生。Eresobrera.你是工人。Somosamigos.我們是朋友Maríaesobrera.Esmiamiga.是工人。她是我的朋友ser?EresPaco?你是嗎 ?你人嗎?Sonustedesamigos??Esustedmédicos??Soiscocineros?是廚師嗎?EsélpadredeLucia?他是的嗎?EsellaesposadePepe?她是的妻子嗎?Sonellosestudiantes??EsenfermeralahermanadePaco?的姐姐是護(hù)士嗎?EscantanteelhermanodeAna?的弟弟是歌唱演員嗎*（2）聯(lián)系動(dòng)詞estarestar（表示處所nosotros,vosotros,sobre。在對(duì)位置、地點(diǎn)進(jìn)行提問的時(shí)候，使用疑問詞?dónde??DóndeestáTomás?Estáenlabiblioteca.?Dóndeestánlosestudiantes?Estánenlasaladeclase.Lostomatesestánenelsaco,yelsacoestásobrela在表示某地的位置距離遠(yuǎn)、近時(shí)，可在estarestarcerca距離近 Latiendaestácerca.estarlejos距離遠(yuǎn) Laescuelaestámuylejos.表示距離某個(gè)參照點(diǎn)遠(yuǎn)或近時(shí)，在副詞cercalejos后加前置詞deestarcercadeaquí,estarlejosdemiestar?Dóndeestátu?EstásahoraenelElbancoestácercadelEstamosenunaTomásyPepeestánenaquellaMispadresyyoestamosenser和estarserestar都是聯(lián)系動(dòng)詞，都可以帶形容詞作表語，但它們?cè)谝饬x上和用法上serElvidrioesduro.estarLasuvasestánverdes.Esamuchachaesmuyguapa.Hoyesamuchachaestámuyguapa.ésteesmiarmarioEsmuygrande.ésteesmiarmario.Estálimpioyordenado.有些形容詞在和ser或estarser 好 estar 健ser 聰明 estar 準(zhǔn)備好ser 壞 estar 病ser 活潑 estar 活區(qū)分ser和estar.?Cuántos enlafamiliadetuamigo?son)Mihabitación peque?a,pero limpia.(es/3 unestantegrande.Peroloslibrosno ordenados.(es/4．不很漂亮，但也不丑Lucíano bonita,perotampocofea.es) simpáticasEmaysuhermana?No,no simpáticas. simpáticashoysonestán)Lascamisasblancas bonitas.Pepe maestro. muyamableeses)Tuhija muybonitaconesablusaroja.(está)Misabuelostienensetentaa?os. mayores-(son)10．那些書和是新的。Loslibrosyrevistas nuevos.動(dòng)詞haberhaberhay。hay表示在（某處）有（某物，即構(gòu)成無人稱句。在對(duì)“某物”進(jìn)行提問時(shí)，用疑問詞?qué??cuántocuántos)?Enlaciudadnohayfábrica.?Quéhayenlasaladeclase?Haypupitresy?Cuántosalumnoshayenlasaladeclase?HaynuevemuchachosyseishayHaymuchosalumnosenlasalade?Cuántasmesashayenel?QuéhaysobrelaEnlaparedhayun?Haymuchagenteenla六、陳述句通常是主語，謂語在后。 esunamesa.這是一張桌子。 sellamaAna.她叫。 ?EsélPepe?他 嗎?EsPepe ?Eséstatucasa??Haylibrosenlamesa??TieneLuishermanos?有兄弟姐妹嗎?Esgrandelacasa??Sonnuevosloslibros?esto?setupapá?你叫什么名字?Dóndeestávuestrafábrica?的工廠在哪里?CómoeslaescueladePaco?的學(xué)校怎么樣?Quién?/?Por?Quién?/?Por為什么？（詢問原因?Para為了什么？（詢問目的?Cuál?/哪個(gè)？/一、mi nuestro,nuestra,nuestrastu, vuestro,vuestra,vuestrassu,sus他（她）mi 我的書（陽性單數(shù)misamigos我的朋友們（陽性復(fù)數(shù)susplumas他（她）的（幾支）鋼筆（復(fù)數(shù)）nuestrasaladeclase 我們的教室（單數(shù)）nuestrosamigos 我們的朋友們（陽性復(fù)數(shù)）用前置詞deellibrodePedro的losamigosde 的朋eldiccionariode ?Dequiénesel Esde?Dequiénesla Esdemitususutunuestra的vuestrosusumistus您的sussussusnuestrosvuestrassus老師的 孩子們的學(xué)校laescueladelos學(xué)院的醫(yī)務(wù)室laclínicadel（前置詞de和adelmío, mía,nuestro,nuestra,nuestrastuyo, tuya,vuestro,vuestra, suyo,suya,suyas（她suyo,suya,suyas（她unamigomío,lapluma unprofesornuestro?amigomío!?madremía!Estelibroesmío.?Sontuyasaquellasrevistas?那些是你的嗎EstacamaesEstaesmiEstanochevoyaveramiamigoEstanochevoyaveraunamigo?Cuálestu?EstuyoesteNoestábien,amigoEstoslibrossonMiscompa?erosyyodiscutimosEstasaladeclasees---?Quiéneselesposode---Tomásessu---?Sontuyasestas---Sí,estasrevistasson---?Cuálestu---Esteesmi---?Estanovelaesde---No,estanovelanoessuya,es---?Dóndeestántus---Miscompa?erosestánensu---?Cuálessonnuestras---Estasson llaves.---?Sondetuhermanaestos---No,estoscuadernosnoson ,sino .(suyos,---?Cuáleslaoficinadesu---Estaes oficina.---?Esmíoeste---Sí,estevasoes .10.---?Estamotoesde---No,estamotonoes ,sino .(suya,二、Milibroestáaquí.Dóndeestáeltuyo?ellaloslasellaloslasellaloslasellaloslasellaloslasellaloslaslomíolotuyo,losuyo,lonuestro,lovuestro,losuyoSólotomolomío.我只拿我的東西。Compraryvendereslotuyo.做是你的事情Tupadreesobreroyelmíoescampesino.Nuestroscamionessonseguros,losvuestrosEstamanzanaestáverde,lasuyaVuestrohijoesmuyalegre;elnuestroTucamisaesbarata,lamíaesMipupitreesviejo,eltuyoesMibicicletaestáaquí,?dóndeestálatuya?2．我們的卡車是新的，的卡車什么樣？Nuestrocamiónesnuevo,cómoeselvuestro?Tupadreesingeniero,elmíotambién.4．這是我們的教室，哪間是的？éstaesnuestrasaladeclase,?cuálesla5．他的大，而我的和你的都很小Suoficinaesgrande,perolamíaylatuyason三、指示形容詞：用來表明論及的事物與者雙方的相對(duì)位置（aquel,aquellos,aquella,aquellas）指與雙方距離都較遠(yuǎn)的人或物estemuchachoesamesaaquellosedificios（那邊）?Quiénesese?Cómosonaquellas指示代詞：為了避免名詞的重復(fù)出現(xiàn)，用來代替指定的或某物，并表明Estoslibrossonmíos,ésossontuyosyaquéllossonsuyos.這些書是我的，Estaoficinaesgrande;ésaespeque?a.這間很大，那間很小Enesteestantehaylibros,periódicosyrevistas;enaquélnohaynada.在這個(gè)書架上有書、報(bào)紙和；在那邊那個(gè)書架上什么都沒有。Estoeslaverdad.Noestáencasa,peroesonoimporta.他不在家，但那沒有關(guān)系。1Estoslibrossondelosmaestros.?Dequiénsonésos?EnesahabitaciónhaydoscamasCuántascamashayenaquélla?éstassontusamigas.Yaquéllas,sontusamigastambién?Estosarmariosestánlimpios.?Cómoestánésos?Dentrodeestasalahaymuchasmesasysillas.Quéhayenésa??Dequiénessonestospantalones?Yaquéllos?Estascamisasblancassonfeas.?Cómosonaquéllas8．這間是的房間嗎不，這間不是的房間。那邊那間是的?EséstahabitacióndeNoéstanoesdeLuisAquéllaesdeLuis.?Quéesesto?Estoesunapluma.?Quéeseso?Esoesunárbol.四、動(dòng)詞tener 有，擁有（表示物主nosotros,vosotros,Tengoundiccionarioespa?olchino.Miscompa?erosyyotenemosunasaladeclasemuygrande.我和我的同學(xué)Esacasatienecincohabitaciones.*tenerque+inf.的動(dòng)詞短語表示“必須、不得不，后面跟動(dòng)詞Tengoquehacerlosejercicios.?Tienesqueira 你必須去嗎(2) nosotros, vosotros,Hacemosmuchascosasenclase.?Quéhacesaquí??Hacéislosejerciciosdespuésdelasclases?在課后做練習(xí)嗎?Quéhacenlosni?osenMamá,quéhacesconestostomates??Cuántoshermanos4．有許多外國朋友Juantienemuchosamigos5．必須去上課Tenéisqueira一、0123456789100 200 300400 500 600700 800 9001000 un基數(shù)詞除了uno,ciento,doscientos...novecientos,millónuno的形式是una，分別修飾陽性和單數(shù)名詞uno在陽性名詞前時(shí)，省去詞尾o。如：unprofesor一位男老師,unaprofesora一位女老師veintiúnkilostreintayunatoneladas,cien一百個(gè)練習(xí)本，cienmileurosdoscientos...novecientos有性的變化，如：cuatrocientasalumnas四百名女seiscientosalumnoslapáginamildoscientas第一千二mil，也需要變化詞尾。如：doscientosmilkilostrescientasmiltoneladasdehabitantes一百萬居民1.un,tienda,--unatienda2.dos,pregunta,dospreguntas3.cinco,jardín,cincojardines4.ocho,fábrica,ochofábricas5.diez,alumno,diezalumnos6.once,sala, -- oncesalas7.catorce,armario,catorcearmarios8.quince,chaqueta,quincechaquetas9.veintiuno,blusa,--veintiunablusastreintayuno,coche, -- treintayuncochescuarentayuno,mecánico,joven---cuarentayunmecánicoscincuentayuno,universidad,espa?ol---cincuentayunauniversidadessesentayuno,mujeres, sesentayunamujeresciento,estudiante, cienestudiantesinciento,casa, ciencasas保持性數(shù)一致。如：elquintodíalasegundaediciónlosprimerosdíasdejulio七月初，lasprimerasnevadas頭幾場(chǎng)雪primero,tercero用在陽性單數(shù)名詞前時(shí)，省去詞尾o，如：elprimereltercermundo月份的第一天用序數(shù)詞。elprimerodemayo1.el52.la63.Isabel4.la95.la46.JuanCarlos7.el1二、8.la19.el2鐘點(diǎn)表示一般用冠詞加上基數(shù)詞構(gòu)成，如：Sonlasdosycinco.現(xiàn)在時(shí)兩半小時(shí)：mediahora或?Quéhoraes?Eslauna.Sonlasdos,lastres,lascuatro...)現(xiàn)在是兩點(diǎn)（三點(diǎn)，四點(diǎn)Sonlasnueveydiez.現(xiàn)在是九點(diǎn)十分。Sonlasseisycuarto.現(xiàn)在是六點(diǎn)一刻。Sonlassieteymedia.現(xiàn)在是七點(diǎn)半。Sonlasochomenoscinco.Sonlasnuevemenoscuarto.表示“在幾點(diǎn)”時(shí)，需要加前置詞a?Aquéhoraempiezanlasclases?Selevantaalascincoymedia.antesde和despuésdeantesdelasdosdespuésdelauna1?Quéhoraes?Sonlassieteydiez.Sonlascincoymedia.Sonlasochomenoscuarto.Sonlasdoce.Eslaunaycinco.Sonlascuatroycuarto.Sonlasdosmenosocho.Sonlasonceyveintiséis.Sonlasseismenostres.Sonlasnueveymedia.Sonlas三、年份用前置詞en加上表年份的基數(shù)詞來表示，有時(shí)也可以加上a?o（年。Nacíen(ela?o)1976（milnovecientossetentayseis）.1976年?Enquéa?ofuistea月份用前置詞en加上表月份的名詞（不加冠詞）?EnquémesVaavolverenjunio.星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期 ?Quédíaeshoy?Hoyeslunes.Vieneamicasalosmiércoles.他每逢星期三來我家。Llegóeljueves.他是星期四到的。?Acuántosestamoshoy?EstamosaquincedeagostoHoyesquincedeagosto.Nacióel9deabrilde1954.他生于一九年四月九日。Hoyeslunes14dejuliode LaNochebuenasecelebrael24deLlegaremoseljueves,día3deabril.Nacisteel6demayode1965.4．十月一日是我們國家的日。El1deoctubreeslafiestanacionaldenuestropaís.Desde1955haaumentadoenormementelacirculaciónenMadrid.Ela?o1981hasidounodelosmássecosdelsigloenAndalucía.LapoblacióndelaciudaddeMéxicoerasietemillonesdehabitantesen1970.Laguerracivilespa?oladuróde1936a1939.Estea?o,laFiestadePrimaveracaeenel9de一、estudiar，bailar，beber（，escribir（動(dòng)詞的式：用來表示人對(duì)動(dòng)詞的看法Juanvendráhoyamicasa.今天會(huì)到我家來（陳述式）NocreoqueJuanvengahoy.我不相信今天會(huì)來（虛擬式）Juan,venhoyamicasa.，請(qǐng)你今天到我家來（命令式）二、cantar--él,ella,-nosotros,-vosotros,-ellos,ellas,-comer--él,ella,-nosotros,-vosotros,-ellos,ellas,-vivir--él,ella,-nosotros,-vosotros,-ellos,ellas,-以-ger,-gir結(jié)尾的動(dòng)詞，在元音o的前面要將gj.coger（取，乘坐）cojo,coges,coge,cogemos,cogéiscogenexigir（苛求）:exijo,exiges,exige,exigimos,exigís,exigen以–guir結(jié)尾的動(dòng)詞，在元音o的前面時(shí)要將gu改為g.distinguir（區(qū)分）:distingo,distingues,distingue,distinguimos,distinguís,enviar:envío,envías,envía,enviamos,enviáis,envíanactuar:actúo,actúas,actúa,actuamos,actuáis,e–pensar（想，思考）pienso,piensas,piensa,pensamospensáispiensanperder（丟失）,sentir（感覺）,sentarse（坐下）,...o–volver（返回）vuelvovuelvesvuelvevolvemos,volvéisvuelvenpoder（能夠）,contar（講述，數(shù)）,e–pedir（請(qǐng)求，借）pido,pides,pidepedimospedís,pidenelegir（選擇，）,seguir（繼續(xù)）u–jugar（玩，游戲）juego,juegas,juega,jugamos,jugáisjueganmorir（死）,dormir（睡覺）i–huir（逃跑）huyohuyes,huye,huímoshuís,sersoyeres,es,somos,soissonestoyestás,está,estamos,estáisestánhago,haces,hacehacemos,hacéishacenvoyvas,va,vamos,vaisvanveo,ves,ve,vemos,veisvenhe,has,ha,ha,hemos,habéis,tenertengo,tienes,tiene,tenemos,tenéistienenvengo,vienes,viene,venimos,venís,vienenquiero,quieres,quiere,queremosqueréisquierenpuedo,puedes,puedepodemos,podéispuedenoigooyes,oye,oímos,oís,oyenpongo,pones,pone,ponemos,ponéisponensé,sabes,sabe,sabemos,sabéissabentraigo,traes,trae,traemos,traéis,Veounárbol.Pedroescribeporla Tengoquince Juanesmuy 很可愛LaTierragiraalrededordelsol.地球繞著轉(zhuǎn)四、常用的前置詞：a,ante,bajocon,contra,de,desde,en,entre,haciahasta,para,por,según,sobre,tras等。a和de與陽性單數(shù)定冠詞連用時(shí)需要使用縮合形式：al,a*（表示動(dòng)作的方向）到，向，回答由?Adónde?（去哪里？）問ira…Voyalcine.我去院Llegamosalaciudad.（表示時(shí)間）Selevantaalascinco.?Aquéhoraempiezalaclase?Nodebesdesanimarteantelasdificultades.你不應(yīng)該在面前泄氣Trabajanbajolalluvia.Latemperaturaestresgradosbajocero.（表伴隨）Voyalparqueconmihermano.Discutecontodos.Voyasucasaconflores.Vaalabibliotecaconunlibro.他帶著一本書去館Barroelsueloconunaescoba.Esun conrestaurante.Condiccionarioyapodemosleercosasfáciles.借助字典，我們已經(jīng)能讀一些Luchamoscontraelenemigo.我們?nèi)诉M(jìn)行Latiendaestácontraunteatro.salade 教 horade 吃飯的時(shí)laoficinadelos 老師們的lavisitadel SoydeBeijing.我是人?Dedónde Vengodela Desdehaceunmesnoloveo.Venimosencochedesdelacapital.Enlasaladeclasehaymuchospupitres.Mihermanatrabajaenunafábrica.Entreesosdospaíses,existeunabuenarelación.在那兩個(gè)國家之間存在Vamoshacialaciudad.Mirahacianosotros.Teacompa?ohastatu Hasta Estudiamosparasabermás.?Paraquémadrugas Voyacomprarunlibroparamihermano.Novoyalaciudadporelmaltiempo.?Porquéestástan Segúnelperiódicohoyhacebuentiempo.Escribeamáquinasinmirarteclas.Poneellibrosobrelamesa.*.unlibrosobrelahistoriade關(guān)于中國歷史的Traselinviernovienelaprimavera.五、ira+inf.和tenerqueira+inf.動(dòng)詞ir通過a與動(dòng)詞連用，表示即將發(fā)生或要做的事?Quévasa Vamosa Yovoyacantarytúvasabailar.tenerqueinf.Tienesqueleermucho.Tenemosqueescucharla 須要聽éstaesmicasa.Enellahayunasala,unacocinaytresdormitorios.Enlasalahayunamesaydossofás.Estedormitorioesdemishijos.Enélhaydoscamas.Aquélesdenosotrosdos,miesposayyo.Miesposaesfuncionaria.Suoficinaestáenelcentrodelaciudad.Estácercademicasa.Yosoymecánico.Nuestrafábricaestáenlasafuerasdelaciudad.Haymuchosempleadosenlafábrica.éstaeslafotodemifamilia.Somossiete:miabuelo,mispadres,mishermanosyEstamosenlahabitacióndemihermana.Lahabitaciónestálimpiayordenada.Mihermanaescantante.Tieneveinticincoa?os.Elhombremorenoesmipadre.Estaxista.Tienecincuentaa?os.Esalto,fuerteyalegre.Lamujerrubiaydeblusarojaesmimadre.Espeluquera.Tienetambiéncincuentaa?os.Miabueloesmayor.Tieneochenta?CuántossoisentuEnmifamiliasomossiete:miabuelo,mispadres,mistreshermanosy?Cuántoshermanostienes?Tengotreshermanos.?Cómoestálahabitacióndetuhermana?Suhabitaciónestálimpiayordenada.?Sonjóvenestuspadres??Cuántosa?osMispadresnosonjóvenes.Losdostienencincuenta?QuésonMipadreestaxistaymimadre,?EsmayortuSí,esmuymayor.Tieneochenta一、Limpiamoslasala.我們打掃大廳。如果直接補(bǔ)語是代表人的名詞，則在其前加前置詞a?Conocesaesemuchacho?直接補(bǔ)語可以用來回答由?qué?和?aquién?問題Elisaescribeasuspadres.愛給父母寫信。間接補(bǔ)語可以用來回答由?aquién?問來回答由?dónde??cómo??porqué?等疑問詞問題。充當(dāng)景況補(bǔ)語的主Hoytenemosclases.Susanaestáencasa.在家里L(fēng)ani?acanta 那個(gè)小唱歌唱得很好二、transitivo物動(dòng)詞（verbointransitivoCopioeltexto.VivoenBeijing.我住在三、?Cuándovasarepasarlalección?Voyarepasarla(lalecciónestatarde.賓格（作直接補(bǔ)語與格（作間接補(bǔ)語él,ella,lo,lenosotros,vosotros,los,lesestea。?Aquiéndaseste LodoyaPedro.(lo–este?Quédasa Ledoyestelibro.(le–?Dasestelibroa Sí,selodoy.(se–Pedro,lo–este?Ahoramedasestarevista?你現(xiàn)在就把這本給我嗎Sí,teladoy ?Cuándovasaexplicarmeestapalabra?Voyaexplicáraahora.我現(xiàn)在就給你解釋?Quierescopiareltextoestama?ana?No,noquierocopiarloestama?ana.?Vanaaprenderlasnuevascanciones?Sí,vamosaaprenderlas.變體se，變體se沒有性數(shù)的變化。?Laprofesoraese?aalosalumnoscancionesespa?olasenlaclase?老師在Sí,ellaselasense?aenlaclase.?Nomeacompa?as,?Quieresprestarmeeselibro?Ellosnonosconocen.LaprofesoranostraelosLasrevistassoninteresantes.VoyaRosayAnaestánenfermas.Voyallevarlesalgunasfrutas.Miamigovieneahora.Loesperoaquí.Miamigoquiereleerrevistas.LetraigoLoslectoresquierenpedirlibros.LosbibliotecariosprestanlibrosalosLoslectoresquierenpedirlibros.LosbibliotecariosselosNotengolápiz.VoyapedirellápizaLuisydevuelvoellápizaLuisestaNotengolápiz.VoyapedirloaLuisyselodevuelvoestaLallaveesmía.TienesquedarmelallaveahoraLallaveesmía.TienesquedármelaahoraLabibliotecariavieneconlasrevistasydalasrevistas(anosotros).Labibliotacariavieneconlasrevistasynoslasda.?CuándovaadevolvermelaVoyadevolverlapluma(austed)el?Cuándovaadevolvermelapluma?Voyadevolvérselaelmartes.Suprimotienecoche.Puedepedirelcocheasuprimo.Suprimotienecoche.Puedepedírselo.?Necesitaseldiccionario?Traigoeldiccionario(ati)porla?Necesitaseldiccionario?TelotraigoporlaSinecesitasmesasysillas,podemostraerlasmesasysillas(avosotros)Sinecesitasmesasysillas,podemostraéroslasHoyesmartes.Sonlasnuevedelama?ana.MuchoslectoresvanalaBibliotecadeBeijing.Allíhaynovelas,periódicos,revistas...EllospuedenParapedirlibros,loslectorestienenqueencontrarprimerosustítulosynúmeros.Losescribenenunpapelyselopasanaunbibliotecario.éstelosbuscaenlosestantesyunosminutosdespuésselostraealos?Quiereustedllevárselosacasa?Bien.Perotienequedevolvérselosalabibliotecadentrodeunmes.Sino,nolevanaprestarmáslibros.?Adóndevanloslectores?Loslectoresvanalabiblioteca.?QuévanahaceralaBibliotecadeVanalaBibliotecadeBeijingaleerlibros,periódicosy?QuétienequehacerunlectorparapedirTienequeencontrarlostítulosynúmerosdeloslibros,escribirlosenunpapelypasárseloaunbibliotecario.?Quévaahacerelbibliotecarioconelélbuscaloslibrosenlosestantesyselostraeal?PuedellevarseloslibrosacasaelSí,perotienequedevolvérselosalabibliotecaenun?Cuándotienequedevolverellibroellector?Tienequedevolverloenunmes.?Vanaprestartemáslibroslosbibliotecariossinolosdevuelvesenunmes?No,novanaprestármelossinolosdevuelvoenunmes.一、Elni?ojuegatodaslastardeseneljardín.Losni?osjuegantodaslastardeseneljardín.Lamayoríaestácontenta.Muchagentevaalcine.（常見的集合名詞：lapolicía,lamuchedumbre人群,lamultitud人群Pedroysuesposavanalcine.RosayAnaestánenfermas.JuanytúvaisaviajarTuhermanoytúsoismuyJuan,túyyovamosaviajarjuntos.MispadresyyovivimosenLaentradaysalidadevaporesesaLaentradaylasalidadevaporessona幾個(gè)動(dòng)詞作主語時(shí)當(dāng)它們被看作一個(gè)整體時(shí)動(dòng)詞可以使用單數(shù)變位形式Megustabailary如果各個(gè)動(dòng)詞都帶有冠詞，動(dòng)詞則用復(fù)數(shù)變位形式MegustanelbailaryelgramaticaJuan,túyPedro?adónde(querer)ir?Túyyo(querer)iralafiesta,?no?Lamáquinaylapluma(escribir)ennegro.Susprimosyprima(ser)simpáticos.ElalzaybajadelaBolsa(causar)graninquietud.ElalzaylabajadelaBolsa(causar)graninquietud.二、PalomaescribeunaVoyacomprarunLevantarse,vestirse, melevanto,televantas,selevanta,noslevantamos,oslevantáis,seTodoslosdíasselevantaalas如果代詞式動(dòng)詞是動(dòng)詞，則代詞置于動(dòng)詞之后，并與之連寫Tienesquelevantarte.(Tetienesquelevantar)Voyaacostarme.(Mevoyaacostar)不僅賓格受（直接賓語與施事時(shí)要用代詞式動(dòng)詞與格受（間接賓語）與施事時(shí)也要用代詞式動(dòng)詞。noslavamoslosdientesmelavolasmanos這兩句中跟施事的分別是與格受事nos和me，因?yàn)橘e格受事的位置為losdientes和lasmanos占據(jù)。練些代詞式動(dòng)詞的陳述式現(xiàn)在時(shí)的變medespierto,tedespiertas,sedespierta,nosdespertamos,osdespertáis,semeducho,teduchas,seducha,nosduchamos,osducháis,seduchanmelavo,telavas,selava,noslavamos,oslaváis,selavancepillarselosdientesmecepillo,tecepillas,secepilla,noscepillamos,oscepilláis,secepillanmevisto,tevistes,seviste,nosvestimos,osvestís,sevistenmepeino,tepeinas,sepeina,nospeinamos,ospeináis,seMipadremedespierta.Mipadresedespierta.Yovistoamihermanita.Yomevisto.Elpadreaseaalhijo.Elpadreseasea.Laabueladuchaalosni?os.Laabuelaseducha.Lamadreacuestaalani?a.Lamadreseacuesta.Nosotrosreunimosloslibros.Nosostrosnosreunimos.（一）當(dāng)?shù)囊环较蛄硪环桨l(fā)出祈使式命令的語氣時(shí)西班牙語中的動(dòng)詞要采取相詞干上加上相應(yīng)令式詞尾。動(dòng)詞令式變-a,-e,-e