一年級上冊音樂教學工作計劃

一年級上冊音樂教學工作計劃

一班級上冊音樂教學工作方案篇1

一、指導思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動力，讓同學與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。依據(jù)同學身心進展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學的學習愛好。教學內(nèi)容應重視與同學的生活閱歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面對全體同學，注意共性進展，重視同學的音樂實踐和音樂制造力量的培育。

二、學情分析

本學期我擔當一到五班級十七個班的音樂課。從整體的水平看，同學在音準、對唱曲的接受力量和音樂表現(xiàn)力量方面同學相對可以，大部分同學對音樂的學習樂觀性特別高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的同學許多。執(zhí)教的十七個班級同學音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂學問、等方面全面提高同學的素養(yǎng)，努力使同學在上課過程中逐步實現(xiàn)全面進展，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)學問欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注意音樂基礎(chǔ)學問訓練，進一步鞏固、完善教學，為同學打下扎實的基礎(chǔ)。

三、教學目標

（一）感受與鑒賞

1.音樂表現(xiàn)要素

（1）對自然界和生活中的各種音響感到奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。

（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。

（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、顏色作出相應的反應。

2.音樂心情與情感

（1）聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。

（2）夠體驗并簡述音樂心情的變化。

3.音樂體裁與形式

（1）傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

（2）傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

（3）能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

（4）能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。

4.音樂風格與流派

（1）傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。

（2）傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。

（二）表現(xiàn)

1.演唱

（1）樂于參加各種演唱活動。

（2）知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步把握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>

（3）能夠用自然的聲音、精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。

（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價。

（5）每學年能夠背唱歌曲4～6首。

2.綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動地參加綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。

(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。

(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡潔的評論。

3.識讀樂譜

(1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。

(2)結(jié)合所學歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號。

(3)能夠識讀簡潔樂譜。

（三）制造

1.探究音響與音樂

(1)能夠自制簡易樂器。

(2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2.即興制造

(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的律動或舞蹈，并參加表演。

(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂嬉戲并參加表演。

（四）音樂與相關(guān)文化

1.音樂與社會生活

(1)關(guān)注日常生活中的音樂。

(2)喜愛從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并常常傾聽。

(3)主動參與社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂溝通。

(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

2.音樂與姊妹藝術(shù)

(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，熟悉音樂在其中的作用。

(2)能夠結(jié)合所熟識的影視片，簡潔描述音樂在其中的作用。

3.音樂與藝術(shù)之外的其他學科

(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

四、教學重點難點

1.能夠完整地背唱所學過的歌曲，參加各種演唱活動。

2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡潔的形體動作協(xié)作音樂節(jié)奏表演。

3.感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器仿照自然界或生活中的聲音。

4.樂于與他人共同參加音樂活動。

五、教學措施

1.在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。

2.課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的樂觀性，并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量，用輕松的課堂形式讓同學寵愛音樂課。

3.因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

4.設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

5.豐富課外音樂活動，以同學的愛好為主開展課外音樂活動，使同學在平常生活中學習音樂。

6.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

一班級上冊音樂教學工作方案篇2

一、指導思想

全面貫徹執(zhí)行國家訓練方針，貫徹義務訓練理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面對全體同學進行學問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的訓練。

二、學情分析

這個學期我擔當一班級三個班的音樂課。同學初上學，根本不知紀律為何物，坐不住，不會聽。一（3）班的小伴侶，人數(shù)是三個班最多的，上課紀律比較糟糕，組織性也很差，掌握起來稍有難度。一（2）班的小伴侶紀律明顯好一點，有個別小伴侶音樂感覺很好，歌聲很悅耳。一（1）班的小伴侶中，有幾個學習樂觀性很高，樂感稍差一點。孩子們雖然在幼兒園里也每天唱歌，但是對音樂學問了解甚少，一切從頭開頭。所幸大部分同學對音樂課比較感愛好，也很奇怪???。同學們的唱歌習慣不是很好，簡單一興奮一興奮就喊了。他們愛表現(xiàn)的心理還是比較劇烈。他們不能很長時間寧靜地觀賞一首樂曲，依據(jù)音樂綻開想象的力量還是不夠好；但是觀賞簡短的歌曲（樂曲）時他們還是饒有愛好的。

三、教材分析

一班級上冊基本內(nèi)容包括：傾聽、演唱、學問與技能、編創(chuàng)與活動。總共8課，還有歡快谷。這8課，分別是《好伴侶》、《歡樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》、《過新年》。

其中唱歌：共計16首。要求正確的唱歌姿態(tài)、坐姿，養(yǎng)成良好的唱歌習慣；學習自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨老師的要求整齊地開頭和結(jié)束。唱游：能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、仿照動作和即興動作；留意音樂與動作的協(xié)作，樂感的培育。

新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，以音樂的美感來感染同學，以音樂中豐富的情感來陶冶同學，采納圖譜為主，在制造與活動中，開展多種形式培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，評估多方位、多角度，形式豐富多彩。

四、學段目標

1.激發(fā)和培育同學對音樂的愛好。

2．開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

3.能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。

4.培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。

五、詳細目標

（一）感受與鑒賞

1.感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器仿照。

2.聽長短音。

3．體驗不憐憫緒的音樂。

4.傾聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作。

5.傾聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風格。

（二）表現(xiàn)

1.唱歌的正確姿態(tài)。

2.每學年背唱４－６首歌曲。

3.學習常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。

4.能作簡潔的律動、歌表演。

5.熟悉簡潔的節(jié)奏符號。

（三）制造

1.用人聲、樂器聲仿照自然界或生活中的聲音。

2.歌詞的創(chuàng)作活動。

3.線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

（四）音樂與相關(guān)文化

1.樂于與他人參加活動。

2.用簡潔的形體動作協(xié)作音樂節(jié)奏。

3.聲音與生活的探究。

六、教學重點

1.在同學原有的基礎(chǔ)上進一步提高他們的音樂觀賞水平

2．進一步加強基礎(chǔ)樂理學問的學習

3．在原有的基礎(chǔ)上進一步提高同學的唱歌水平

4．能參加一些自己力所能及的創(chuàng)編活動

七、教學措施

1．抓好并鞏固課堂常規(guī)，正確的姿態(tài)，有明確的目標給他們。

2．