中學(xué)年度第一學(xué)期生化組工作總結(jié)

中學(xué)年度第一學(xué)期生化組工作總結(jié)中學(xué)年度第一學(xué)期生化組工作總結(jié)1

時間荏苒，歲月如梭，20xx學(xué)年度第一學(xué)期在繁忙和充實中即將過去，在這辭舊迎新的高興日子里，回顧往昔，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報如下：

一、常規(guī)工作：

（1）做好復(fù)習(xí)、迎考工作。

（2）做好各自上課管理工作。

（3）完成聽課任務(wù)。大多數(shù)老師都聽了十幾節(jié)課，遠遠超出了規(guī)定的8節(jié)課。

（4）留意培育同學(xué)及課堂筆記的力量。

（5）加強同學(xué)作業(yè)的訂正，以確保學(xué)習(xí)效果。

二、特色工作：

本學(xué)期，除常規(guī)工作之外，我們生化教研組的老師在以下幾個方面做得比較突出：

1、本學(xué)期，生化教研組比較注意開展教科研工作

（1）樂觀參加校市級課題的開展，按方案要求樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論，收集有關(guān)教學(xué)、同學(xué)狀況的資料，并進行討論分類，我們化學(xué)老師7人優(yōu)有6人次參與了本課題的開展的有關(guān)工作，在理論學(xué)習(xí)和實際工作的研討過程中大家受益匪淺。

（2）我們教研組的朱海瓊、王艷紅、馬春華在學(xué)校市級課題的感召下，把有關(guān)化學(xué)學(xué)科的子課題《強化教學(xué)三維目標，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)》進行攻關(guān)，充實內(nèi)容和各個環(huán)節(jié)，申報區(qū)級課題。

（3）以學(xué)校開展組內(nèi)討論課為契機，仔細討論三個班級的不同點，圍繞格班級的特點進行有針對性地、切實的組內(nèi)討論課的開展。高一化學(xué)備課組：討論課的主題------在教學(xué)要求不降低，生源有所降低的狀況下，如何依據(jù)同學(xué)，細化教學(xué)目標，提高教學(xué)效果，減負增效。高二化學(xué)討論課的主題------高二化學(xué)班，教學(xué)方面，若按會考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教學(xué)上，我們要自行組合適合的教學(xué)內(nèi)容，如何依據(jù)同學(xué)，優(yōu)化組合教材，提高教學(xué)效果，減負增效。

高三化學(xué)討論課的主題------依據(jù)高三教學(xué)特點，如何依據(jù)同學(xué)，學(xué)問融會貫穿，提高教學(xué)效果，減負增效。

組內(nèi)的討論課，不僅目的明確，并落實到實處，按方案進行的組內(nèi)討論課，都進行聽課、評課探究，相互學(xué)習(xí)、共同進步的氛圍較濃，在大家聽課、探討的過程中，大家的教學(xué)水平得以提高。年輕老師zz他們感受將更為深刻。生物幾位老師，本學(xué)期更是突出了以**老師為主的開設(shè)市級錄像課為中心的工作，由于z老師的這節(jié)市級錄像課，是新教材開設(shè)的新的課題，是要求高、難度大的原創(chuàng)課，為給市八中學(xué)爭光，上好、上出特點來，他們幾位老師不只查閱了多少資料、爭論修改了多少方案、課件；試講了多少節(jié)課！

（4）加強與區(qū)教研員z老師的聯(lián)系，邀請z老師來我校對高三教學(xué)、討論課等方面進行指導(dǎo)、督促我們的教研工作。z老師本學(xué)期多次到我校來特殊是對高三的教學(xué)工作進行督促，不僅對高三教學(xué)方式進行指導(dǎo)，對兩位高三老師的課也進行觀摩、教導(dǎo)，使得我校高三化學(xué)的教學(xué)工作的開展進行的更加順當有效，同時也給兩位老師堅決了信念。

2、我們組內(nèi)老師教學(xué)、訓(xùn)練雙肩挑

生化教研組，在學(xué)校不是主科教研組，但我們組內(nèi)的老師共10人，其中擔(dān)當班主任的老師有6人，高達60%，高級老師8人，為80%，因此，我們生化教研組的老師是我們市八中學(xué)勇做教學(xué)、訓(xùn)練雙肩挑的可敬的人。

3、生化組的老師們精誠團結(jié)，共同進步

生化教研組老師老、中、青層次分明，在各自的特色下進行著學(xué)校的教學(xué)工作，同時也相互滲透、相互學(xué)習(xí)、相互進步，大家就像置身于一個大家庭，相互關(guān)懷，相互關(guān)心。當zz兩位老師獻血時，我們組的老師不僅給她們送去暖和、慰問，zz兩位老師還義不容辭擔(dān)當了她們的代課工作，雖然辛苦，但看到高一班級的化學(xué)課為此未受影響而感到欣慰。平常，為了一位老師組內(nèi)討論課，大家各抒己見，相互切磋，資源共享、共同進步。組內(nèi)老師的其樂融融，讓大家感覺到了辛苦之外的`欣喜。

4、樂觀開展各種競賽工作

生物、化學(xué)兩門學(xué)科，在老師們的辛苦工作下，在各級競賽中取得了肯定的成果，為市八中學(xué)爭得了榮譽。本學(xué)期，化學(xué)《白貓杯》化學(xué)競賽，有二十多人獲區(qū)級獎，并歷史性突破獲市級三等獎、優(yōu)秀獎；《大境杯》東華杯化學(xué)競賽，獲區(qū)級一等獎。

中學(xué)年度第一學(xué)期生化組工作總結(jié)2

本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強研修，提高老師素養(yǎng)。組內(nèi)成員樂觀參加學(xué)校組織的讀書活動和參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，仔細按方案完成作業(yè)，取得合格的成果。按方案開展教研組活動，其中曹康老師上了《金屬活動性挨次的應(yīng)用》的校級公開課和參加了校復(fù)習(xí)課評比活動。許敏老師參與了高研班的培訓(xùn)，獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。

此外，在xx市學(xué)校化學(xué)基地校聯(lián)誼活動中，浦xx老師上了一堂公開課《水和溶液》，在與兄弟學(xué)校的溝通活動中，取長補短，共同進步。本學(xué)期生物學(xué)科石歆妤老師上了《動物的生殖》。另外，全體化學(xué)老師參與xx市化學(xué)學(xué)科組活動活動，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的層次，加強了教學(xué)教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。

2、深化課題討論。在微課討論的指導(dǎo)下，用好微課資源，加強專題課的討論與改進，促進教學(xué)成效。

3、注意考試討論。關(guān)注中考命題特點，準時更新單元測驗卷的內(nèi)容，每章節(jié)的力求涵蓋全部學(xué)問點，同時吸取其他地區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案和習(xí)題集，對本校教學(xué)資料進行增補更替，更加完善教學(xué)進程。

4、在生物學(xué)科中，多人分擔(dān)課務(wù)，準時溝通，做好考查學(xué)科的進度統(tǒng)一和復(fù)習(xí)迎考工作。在整個教學(xué)過程中，相互合作，共享課件，做到團結(jié)互助，共同進步。

5、教研成果，劉x老師的教案《復(fù)分解反應(yīng)條件的探究》獲xx市二等獎，并在xx市試驗教學(xué)說課大賽學(xué)校組二等獎。浦xx老師在xx市中學(xué)校老師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)競賽中獲學(xué)校化學(xué)一等獎，在xx市化學(xué)試驗教學(xué)技能競賽中獲一等獎，在xx市學(xué)?；瘜W(xué)試驗教學(xué)技能競賽中獲二等獎。論文《錦上添花——一些家庭化學(xué)小試驗的開發(fā)和利用》獲xx市中學(xué)校試驗教學(xué)論文評比二等獎