班級文化建設(shè)設(shè)計方案

班級文化建設(shè)召集人：合作者：指導(dǎo)思想“環(huán)境造就人”，班級文化建設(shè)對學(xué)生的影響和熏陶潛移默化，它通過一定形式融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活等各個方面中，能夠影響學(xué)生的行為習(xí)慣，對學(xué)生的成長起著不可忽視作用。為此，作為初中某一班班主任，為更好地進行班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將以書香班級文化建設(shè)為核心，創(chuàng)造具有濃厚書香氣的班級物理環(huán)境，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)文化教育要求的班級文化管理體系，建設(shè)熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的書香班級。班級情況本班是一個剛成立的初一班級，學(xué)生共有55人，其中男生27人，女生28人，接近1：1。學(xué)生從小學(xué)升到初中，班級整體氛圍比較活躍，大部分學(xué)生對于新鮮事物的好奇心重。從平時表現(xiàn)可以看出，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有較強的求知欲。建設(shè)目標充分發(fā)揮班級文化功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想道德素養(yǎng)，增進學(xué)生的身心健康，創(chuàng)建充滿積極進取的文化氛圍，讓班級成為每位學(xué)生溫暖的家。促進班級全體同學(xué)的全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧奮進的集體，展現(xiàn)我班學(xué)生成長的足跡。具體實施過程創(chuàng)設(shè)富書香氣質(zhì)的教室文化飽含書籍、富勵志標語等元素的教室環(huán)境可以為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。墻壁①進入教室的門墻邊設(shè)立“班務(wù)公開欄”，主要張貼學(xué)生守則、班級公約、課程表、作息表、考勤表和各項工作安排表等內(nèi)容，建立班級基礎(chǔ)；②適當利用教室前上方空白墻面和小黑板，教室前黑板上方兩側(cè)張貼班訓(xùn)，每日小黑板由不同同學(xué)輪流分享自己所讀名人名言、推薦書籍名稱及簡單感想等內(nèi)容；③適當利用教室兩側(cè)墻壁，一側(cè)具有兩塊墻壁版面，為方便表示，將其表示為A、B、C、D四版，其中A版為“好書推薦榜”、根據(jù)同學(xué)們對不同書籍的借閱的次數(shù)定時更榜；B版為“書畫園地”、展示同學(xué)們的書法和美術(shù)作品，并定時更換；C版為“花朵綻放”，主要展示各同學(xué)參加的各活動照片、獲獎獎狀、優(yōu)秀作文等內(nèi)容，并定期更換；D版為“學(xué)習(xí)小妙招”，主要展示班級優(yōu)秀同學(xué)、班級進步之星、班級單科之星等人的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時間分配等內(nèi)容，定期更換；以上各版面再行適當穿插張貼有關(guān)讀書的名人名言、警句等內(nèi)容；黑板報根據(jù)學(xué)校要求，定期更換主題及內(nèi)容，黑板報設(shè)計、書寫、美工等內(nèi)容通過班級小組單位，以輪流制進行完成和美化；綠植在教室角落適當擺放蘭、文竹等綠植，適當擺放綠植不僅能夠清新空氣，還能夠聯(lián)系其在古時文人墨客筆下的精神品質(zhì)，增添幾分古色書香；圖書角①在班級后設(shè)立“圖書角”，各同學(xué)至少放置一本圖書，作為“流動圖書借閱站”；②放置班級圖書花名冊和借閱登記表，依次進行定期圖書管理及評選讀書之星（在圖書角旁適當張貼歷期讀書之星榜單）；③圖書角旁邊設(shè)立“交流站”，張貼學(xué)生閱讀課外書籍的觀后感或?qū)W習(xí)期間的難題或?qū)W習(xí)期間的意外收獲等內(nèi)容，定期進行更換；課桌在課桌左上角統(tǒng)一貼上“自我激勵卡”，包括姓名、座右銘、近期表現(xiàn)、奮斗目標、距目標差距、需要作出的努力和改進等內(nèi)容；創(chuàng)建良好的班級制度文化制度文化是班級文化中的重要組成部分，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，通過班級的規(guī)章制度為載體，規(guī)范約束學(xué)生行為習(xí)慣，將班級打造成以制度管人、以制度育人的良好班風氛圍，保證班集體活動有效開展。組建班級組織機構(gòu)明確工作職責a.班主任職責：召集和主持班干會議，負責班級發(fā)展規(guī)劃。b.班長職責:在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責班級管理事務(wù)工作，落實檢查各個崗位的工作情況，協(xié)調(diào)、協(xié)助其他各班委工作并定期向班主任匯報。c.副班長職責：協(xié)助班長做好所負責的工作任務(wù)，協(xié)調(diào)和協(xié)助紀律委員、學(xué)習(xí)委員、文體委員、勞動委員開展各項工作，并向班長匯報和反饋工作情況。d.紀律委員職責：班級的組合采取小組方式，各小組設(shè)立組長，組長由紀委管。紀律委員負責收集班級各小組的晚修紀律、上課紀律等管理情況并紀錄在案。小組長負責紀錄各成員的紀律情況并根據(jù)班級紀律規(guī)定打分。e.文體委員職責：負責班級升旗等活動集會集合與疏散，協(xié)助體育老師做好體育課的相關(guān)安排，負責組織班級體育競技等相關(guān)比賽。負責班級環(huán)境文化布置、班級圖書館、黑板報等相關(guān)工作。f.勞動委員職責:負責組織班級衛(wèi)生安排、檢查衛(wèi)生情況以及衛(wèi)生用具的保管，負責值周安排工作、班級活動用品的采購。g.學(xué)習(xí)委員職責：學(xué)委管理各課代表，負責收集各科學(xué)習(xí)情況并記錄在案。各課代表負責監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)以及收集記錄每位同學(xué)的交作業(yè)、上課回答老師問題等學(xué)習(xí)情況，并向?qū)W委反饋情況，學(xué)委根據(jù)班級學(xué)習(xí)規(guī)則對每位同學(xué)進行打分，及時向副班長匯報工作情況。(3)制定班級規(guī)章制度（獎懲制）班規(guī)的制定是在遵守校級校規(guī)以及中學(xué)生守則基礎(chǔ)上制定，采取公平、公開的方式與同學(xué)們一起制定，充分尊重學(xué)生意見。剛開始每個人基礎(chǔ)分為60分，加分無上限。獎勵：每個月進行一次獎勵，若全班同學(xué)集體表現(xiàn)良好，可獎勵觀看電影。班級總得分排名前十可單獨對其獎勵一些學(xué)習(xí)用品等。懲罰：扣分嚴重的同學(xué)，未達到60分的，將讓其寫檢討。班級紀律管理制度a.嚴格遵守上課作息時間，上課時間不遲到、早退、曠課。(若違反則扣1分)b.按時參加班級、學(xué)校的各項活動。(若違反扣1分）c.上課不開小差，不吃零食、不隨便走動，認真聽講，積極配合任課老師的教學(xué)。(若違反扣2分)d.早晚讀期間認真讀書。(若違反出現(xiàn)打鬧等情況扣1分)e.自習(xí)期間保持安靜，不得喧嘩、吵鬧、做與自習(xí)無關(guān)的事情。(若違反扣1分)班級學(xué)風管理制度a.按時完成作業(yè)，積極配合課代表的工作，不得抄襲他人作業(yè)。(若違反扣1分)b.上課認真并積極回答老師的問題。(可加1分)c.愛護公共財務(wù)，未經(jīng)允許不可擅自動用電腦等多媒體設(shè)備。(若違反扣2分)d.積極幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，一起進步。(可加2分)班級衛(wèi)生管理制度a.教室衛(wèi)生由班級全體同學(xué)負責，衛(wèi)生劃分區(qū)域，責任細分，落實到人。（未落實者扣1分）b.保持公共區(qū)域、教室地面干凈整潔，禁止在墻壁亂涂亂畫。(若違反扣1分)c.教室內(nèi)學(xué)生不得隨地亂扔垃圾、亂吐痰。(違者扣1分)d.主動打掃教室臟亂的地方。(可加2分)D.班級學(xué)生儀容儀表、禮儀管理制度a.統(tǒng)一穿校服，不可穿奇裝異服。(違者扣1分)b.女生不得染發(fā)燙發(fā)、化妝，男生不得剪奇型怪發(fā)。(違者扣1分)c.文明用語，尊敬師長，不得辱罵他人。(違者扣1分)創(chuàng)建班級精神文化為增強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)能力，通過班內(nèi)活動的開展，班級成員參與建設(shè)等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)激發(fā)更大的熱情，使班級形成積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。班級成員參與班級精神文化建設(shè)通過學(xué)生的參與建設(shè)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的興趣、特長，提高學(xué)生合作能力，增強班級團結(jié)合作氛圍。①教室的布置②班級公約的制定③班級目標的確定動員學(xué)生參與學(xué)習(xí)競技活動學(xué)校組織的競技活動能在很大程度上調(diào)動班級的凝聚力。在校運會期間，盡可能動員每位學(xué)生參與運動會，同時把沒有機會參加運動會的學(xué)生組成后勤服務(wù)隊，讓每位學(xué)生都參與到校運會中，讓學(xué)生懂得每一個人都應(yīng)為班集體出一份力。讓運動會成為增強班級凝聚力的契機。（3）開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)活動通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)熱情，進一步增強班級凝聚力。①書籍摘抄分享②讀書心得交流③學(xué)科知識快答（4）學(xué)生組織開展特色主題班會根據(jù)學(xué)生整體特點，以班團干帶領(lǐng)學(xué)生開展主題幫會，提高學(xué)生之間的合作能力，增強班集體的團結(jié)意識。（5）人際關(guān)系的優(yōu)化和諧的人際關(guān)系有利于班級精神文化的建設(shè)，班級里有兩種主要