人教版部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)教案27

12.雪地里的小畫家教材分析這是一篇韻文,講的是一群“小畫家”在雪地上“畫畫”的事.“小畫家”們?cè)谘┑厣狭粝虏煌摹白髌贰?而青蛙和他們不同,正在“睡覺(jué)”呢.課文形象地講述了四種動(dòng)物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn).敎學(xué)目標(biāo)1．正確流利地朗讀課文.背誦課文.3．理解課文內(nèi)容,知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn).敎學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,朗讀、背誦課文.難點(diǎn):對(duì)課文最后一句話的理解.敎學(xué)準(zhǔn)備小動(dòng)物和它們的腳印,還有竹葉、楓葉、梅花、月牙的課件圖片課時(shí)安排2借助拼音認(rèn)讀課文,要求正確、流利.了解四種動(dòng)物腳趾的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn).敎學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,朗讀、背誦課文.敎學(xué)過(guò)程一、談話、揭題冬天到了,小朋友們喜歡下雪天嗎?雪后,小朋友們?cè)谘┑乩锬芡嫘┦裁?今天,我們要學(xué)習(xí)一篇新課文,出示課題:12．齊讀課題討論:讀課題,你想到了什么?（下雪后,地面上蓋了一層厚厚的白雪,把大地變成銀白色了,走在上面會(huì)留下一串串的腳?。┦裁礃拥娜耸切‘嫾?（年齡小,但畫畫本領(lǐng)很大的人.）二、初讀課文借助拼音讀課文.讀通順,讀流利.三、學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容,老師指導(dǎo)朗讀讀第一句看圖,想象下雪時(shí)什么樣?下雪了,小朋友們高興嗎?小動(dòng)物們要在雪地里畫畫,看到下雪,心情怎樣?（常高興）再讀第一句,要讀出高興的語(yǔ)氣來(lái).讀第二句說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)到雪地里?“一群”是什么意思?過(guò)渡:一群小畫家都有誰(shuí)呀?他們畫了些什么呢?（自己讀一讀第三句,小組討論答案）讀第三句提問(wèn):一群小畫家都有誰(shuí)?誰(shuí)再把第三句讀一讀?要讀清楚誰(shuí)畫的是什么?小動(dòng)物們畫了什么?（教師引讀,男女生對(duì)讀）小雞--畫竹葉小狗--畫梅花小鴨--畫楓葉小馬--畫月牙（5）我會(huì)說(shuō):課件出示我們平時(shí)用什么畫畫?這群小畫家是怎么畫畫的呀?誰(shuí)來(lái)讀第四句話?指讀第四句.小畫家們不用顏料、不用筆,“幾步就成一幅畫”是什么意思?你是怎樣理解的?課件展示小結(jié):原來(lái)這是幅美麗的圖畫,就是小動(dòng)物們走在雪地上,爪子或蹄子留在雪地上的腳印呀!你們夸夸他們吧!齊讀第四句話.5．師生分談五、六句話生:他在洞里睡著啦（1）提問(wèn):青蛙為什么不到雪地里和小動(dòng)物們一起畫畫呢?（他在洞里睡著了）2）青蛙為什么躲在洞里睡覺(jué)呢?（學(xué)生討論交流-青蛙是冬眠的動(dòng)物）課件出示:什么是“冬眠”（3）最后兩句話一問(wèn)一答,你能讀出問(wèn)答的語(yǔ)氣嗎?指名讀（指導(dǎo)）6．練讀全文（配樂(lè)朗讀,要讀得正確、流利、有感情四、課堂練習(xí)填空背課文獨(dú)立背誦,同桌互背連一連（課件出示）五、擴(kuò)展延伸如果青蛙也來(lái)參加,它會(huì)畫什么呢?課堂總結(jié):課文以生動(dòng)