蘇教必修基因的分離定律

蘇教必修基因的分離定律第1頁/共17頁爸爸是雙眼皮，媽媽是雙眼皮，哥哥也是雙眼皮，為什么我卻不是雙眼皮呢？第2頁/共17頁第一節(jié)基因的分離定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解孟德爾的豌豆雜交試驗。2.掌握一對相對性狀的遺傳試驗。理解對分離現(xiàn)象的解釋。4.理解遺傳學(xué)有關(guān)的名詞：性狀;相對性狀;顯性性狀;隱性性狀;性狀分離;雜交;自交;顯性基因;隱性基因;等位基因。

重點難點一對相對性狀的遺傳試驗及對分離現(xiàn)象的解釋第3頁/共17頁設(shè)疑自探（時間9分鐘）

1.孟德爾選擇豌豆作為實驗材料的原因是什么？性狀和相對性狀的概念是什么？請舉例說明。2.什么是雜交？自交？如何利用豌豆進(jìn)行雜交？3.孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗過程是什么。什么是顯性性狀？隱性性狀？性狀分離？如何判斷一對相對性狀的顯隱性？4.孟德爾是怎樣對性狀分離現(xiàn)象進(jìn)行解釋的？什么是顯性基因？隱性基因？等位基因？相同基因？解疑合探（時間10分鐘）：小組內(nèi)討論以上問題和自己發(fā)現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)備展示。第4頁/共17頁相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型性狀：指生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理生化等特征的總稱.概念：第5頁/共17頁雜交：基因型不同或相同的個體進(jìn)行的交配。自交：基因型相同的個體進(jìn)行的交配。第6頁/共17頁雄蕊雌蕊第7頁/共17頁1.選擇雜交親本2.去雄—除去母本未成熟花的全部雄蕊；（花蕾期）3.套袋—給去雄的花朵套上紙袋，以防外來花粉授粉；4.授粉—采集另一株（父本）的花粉，授在去雄花的柱頭上，套袋。5.收集種子—統(tǒng)計子代性狀。

如何利用豌豆進(jìn)行雜交？P95第8頁/共17頁★必記的常用符號及含義：

符號PF1F2

×♀♂含義

子一代子二代

自交雜交母本或雌配子

或雄配子親本?父本第9頁/共17頁問題一：為什么F1都是高莖而沒有矮莖呢？問題二：為什么F2又出現(xiàn)了矮莖、且高矮之比為3：1呢？自交高莖：矮莖=3：1純高純矮高莖

孟德爾從一對相對性狀試驗中發(fā)現(xiàn)了哪些問題?第10頁/共17頁顯性性狀：在遺傳學(xué)上，把雜種子一代(F1)中顯現(xiàn)出來的那個親本的性狀叫做顯性性狀。隱性性狀：在遺傳學(xué)上，把雜種子一代(F1)

中未顯現(xiàn)出來的那個親本的性狀叫做隱性性狀。性狀分離：在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離。如F2中有高莖和矮莖。第11頁/共17頁三、對分離現(xiàn)象的解釋（分析問題，提出假設(shè)）①相對性狀是由遺傳因子（現(xiàn)稱基因）控制的?？刂骑@性性狀的基因是顯性基因，用大寫字母表示；控制隱性性狀的基因是隱性基因，用小寫字母表示。在生物的體細(xì)胞中控制性狀的基因都是成對存在的。②生物體在形成生殖細(xì)胞－－配子時，成對的基因彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子。③受精時，雌雄配子結(jié)合且機(jī)會均等，于是合子中的基因又恢復(fù)成對。顯性基因(D)對隱性基因(d)有顯性作用。所以F1表現(xiàn)顯性性狀。第12頁/共17頁④F1自交形成配子時，成對的基因分離，每個配子中基因成單。⑤F1形成兩種配子、且數(shù)目相等，受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，所以F2出現(xiàn)3種基因型且比例為1:2:1。由于D對d有顯性作用，在性狀上出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型有兩種且比例為3:1。第13頁/共17頁質(zhì)疑再探1:能否設(shè)計實驗來驗證孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋？2：分離現(xiàn)象的實質(zhì)是什么？第14頁/共17頁例1下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（）A.人的身高和體重B.人的雙眼皮和大眼睛C.狗的長毛和卷毛D.甜玉米和非甜玉米E.黃色的牛和白色的羊F.兔子的長毛和灰毛D課堂訓(xùn)練第15頁/共17頁1.一對同源染色體相同位置上的基因一定是等位基因嗎？2.一對同源染色體上只有一對等位基因嗎？3.在F1進(jìn)行減數(shù)分裂的時產(chǎn)生的配子中只含有成對基因中的一個嗎？4.雌配子和雄配子的比例接近