制作電子楔教學(xué)設(shè)計(蘇教版)

制作電子楔教學(xué)設(shè)計(蘇教版)

學(xué)問與技能：學(xué)會使用WPS軟件設(shè)計版式、添加文字，并制作出美觀的電子小報。

過程與方法：培育學(xué)生分析問題、解決問題的力量。

情感與價值觀：培育學(xué)生良好的審美情趣，喚醒學(xué)生參加環(huán)保的意識。

行為與創(chuàng)新：養(yǎng)成隨時保存的習(xí)慣并制作出富有共性的環(huán)保小報。

教學(xué)重點：

敏捷運用WPS軟件相關(guān)學(xué)問設(shè)計版式、添加文字，并制作出美觀又富有共性的小報。

教學(xué)難點：

制作出美觀又富有共性的小報。

課時：

其次課時

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、同學(xué)們，上一堂課，我們響應(yīng)環(huán)保小衛(wèi)士點點的建議，初步接觸了電子小報。通過學(xué)習(xí)，你知道電子小報有哪些優(yōu)點？

2、那么一張完整的電子小報一般包含哪兩個常見的局部呢？

3、上一堂課，我們制作了報頭。這是同學(xué)們推舉的幾幅優(yōu)秀的作品，我們一起來看一下。（課件展現(xiàn)）

4、今日這堂課，我們將連續(xù)完成環(huán)保小報的制作。（出示課題）

二、主題活動

1、主題活動一（排兵布陣）

上一節(jié)課布置同學(xué)們以小組為單位，對報體進展了版面的設(shè)計，組長都帶來了嗎？每個小組依次展現(xiàn)一下。

看了同學(xué)們的設(shè)計，點點有話想說：

（點點說：嗯，大家設(shè)計得是不錯。可怎么應(yīng)用到電子小報中呢？）

點點又對我們提出了新要求，想一想，可以用到我們學(xué)過的哪些學(xué)問呢？（文本框和自選圖形）

看來點點的要求難不了大家，那抓緊讓我們的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實吧?。c點還帶來了小貼士）

2、主題活動二（對號入座）

（點點說：看來是我小看了大家，接下來應(yīng)當(dāng)把報體中的文字放到相應(yīng)的位置了，可以怎么做呢？）

哪位同學(xué)情愿來試一試將第一段文字對號入座。（學(xué)生演示并講解）

有沒有哪位同學(xué)需要補充的？

那就將這些文字對號入座吧！

【對可能消失的`問題（如文字顯示不下等）進展解決。】

3、主題活動三（錦上添花）

（點點說：同學(xué)們的速度真快呀！假如能將小報再美化一下，就錦上添花了?。?/p>

點點給我們提出了更高的要求。我們預(yù)備用哪些學(xué)過的本事對小報進展美化呢？大家給支支招?。ㄐ〗M爭論，然后組長匯報，補充）

同學(xué)們說了這么多的方法，信任你們的作品肯定會特別精彩！讓我們拭目以待吧！

4、主題活動四（取長補短）

（作品評價）

三、總結(jié)

通過兩課的學(xué)習(xí)，我們最終制作出了小報。點點，這些作品你滿足嗎？

（點點說：實在是太棒了，感謝大家！信任通過你們環(huán)保小報的宣傳，會有更多的人參加到環(huán)保活動中來