教育學基礎知到章節(jié)答案智慧樹2023年山東師范大學

教育學基礎知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新山東師范大學第一章測試教育是（?）。

參考答案:

人類社會獨有的活動認為動物界也存在教育活動的學者是（

?）。

參考答案:

利托爾諾下列描述能夠體現(xiàn)中國古代教育特點的是（

）。

參考答案:

教育與生產勞動嚴重脫離中外教育史上對教育的解說各不同，但存在一個共同的基本點，這個基本點是（

）。

參考答案:

教育是培養(yǎng)人的活動以下不屬于原始社會的教育特點是(

)。

參考答案:

教育脫離生產勞動進行教育與生產勞動相脫離始于(

)。

參考答案:

奴隸社會我國學校教育形態(tài)最早出現(xiàn)在（

）。

參考答案:

夏代下面著作中不屬于教育學萌芽階段的是（

）。

參考答案:

《大教學論》雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰“教學相長也”這句話出自（

）。

參考答案:

《學記》下列教育學著作中，沒有受到杜威思想影響的是（

）。

參考答案:

楊賢江的《新教育大綱》第二章測試人的發(fā)展和活動會受到各種主客觀條件的限制，導致人的發(fā)展具有受動性。

參考答案:

對在教育學眼中，人的明顯特征包括（

）。

參考答案:

可塑性;歷史性和現(xiàn)實性;共性和個性;能動性和受動性我們可以把人的發(fā)展劃分為乳兒期、嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期、青年期、中年期和老年期,這是因為人的發(fā)展具有（

）。

參考答案:

階段性兒童肢體的生長是先由頭部到軀干，然后到四肢,這說明人的發(fā)展具有（

）。

參考答案:

順序性以下屬于人的身心發(fā)展順序性的有（

）。

參考答案:

情感從低級情緒到高級情感;記憶從機械記憶到意義記憶;思維從形象思維到邏輯思維;注意從無意注意到有意注意人在幼兒期的發(fā)展速度很快，兒童期比較平穩(wěn)，青春期出現(xiàn)一個發(fā)展的高峰，成年期身心趨于成熟，進入老年期發(fā)展速度明顯下降。這說明人的發(fā)展具有（

）。

參考答案:

不均衡性教育工作要抓住人的身心發(fā)展的“關鍵期”，這是因為人的身心發(fā)展具有（

）。

參考答案:

不均衡性以下符合人的身心發(fā)展差異性的教育策略是（

）。

參考答案:

因材施教遺傳素質對人的身心發(fā)展的影響是有限度的，它是否對人的身心發(fā)展起決定作用，取決于個體的差異性。

參考答案:

對環(huán)境對人的發(fā)展具有非常重要的影響作用，人完全是環(huán)境影響的結果。

參考答案:

錯第三章測試“為政之要，惟在得人”是出自典籍（

）。

參考答案:

《貞觀政要》“政治啟蒙”的概念是在以下哪個文件中提出來的（

）。

參考答案:

《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》“學校外的事情，比學校內的事情更重要，而且它支配和說明著學校內的事情?！边@句話的作者是（

）。

參考答案:

康德爾人口結構包括（

）。

參考答案:

社會結構;自然結構人口的社會結構包括（

）。

參考答案:

階級結構;地區(qū)結構;職業(yè)結構法國思想家布迪厄將資本的表現(xiàn)形式分為（

）。

參考答案:

經濟資本;社會資本;文化資本政治社會化是指個體逐漸學會現(xiàn)有政治體系所倡導的或認可的政治規(guī)范和政治行為方式的過程。

參考答案:

對受教育程度與人口遷移呈正相關。

參考答案:

對受教育程度與人口遷移呈負相關。

參考答案:

錯教育系統(tǒng)對經濟發(fā)展具有直接的拉動作用。

參考答案:

對第四章測試我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是（

）。

參考答案:

馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說（

）是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。

參考答案:

教育目的“君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國軍民，教學為先”體現(xiàn)了（

）。

參考答案:

社會本位論能為一個國家或地區(qū)的教育工作指明發(fā)展思路和發(fā)展方向的是（

）。

參考答案:

教育方針教育目的的層次包括（

）。

參考答案:

課程目標;各級各類學校的培養(yǎng)目標;國家的教育目的;教師的教學目標教育目的要解決的問題是（

）。

參考答案:

培養(yǎng)什么人;為誰培養(yǎng)人教育目的的評價作用指的是（

）。

參考答案:

檢查學生的學習質量;評價教師的教學質量;評價學校的辦學方向以下屬于素質教育的特點的是（

）。

參考答案:

重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng);把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結合起來;教學過程中，強調“發(fā)現(xiàn)”知識的過程;促進學生的個性發(fā)展教育目的是個體需要的集中反映，是教育性質的集中體現(xiàn)。

參考答案:

對對于任何國家來說，教育目的都是一樣的，不受任何限制。

參考答案:

錯第五章測試世界各國的學制存在著差別，但在入學年齡、中小學分段等方面具有較高的一致性。這說明學制的建立要依據（

）。

參考答案:

青少年身心發(fā)展規(guī)律英國政府1870年頒布的《初等教育法》中，一方面保持原有的轉為資產階級子女服務的學校系統(tǒng)，另一方面為勞動人民的子女設立國民小學、職業(yè)學校。這種學制屬于（

）。

參考答案:

雙軌制學制在我國近現(xiàn)代學制改革中，明確規(guī)定將學堂改為學校，實行男女教育平等，允許初等小學男女同校的學制是（

）。

參考答案:

壬子癸丑學制在我國新一輪基礎教育課程改革中，要求義務教育課程實行（

）。

參考答案:

九年整體設置在“中學為體，西學為用”的思想指導下，我國從清末開始試圖建立現(xiàn)代學制。在頒布的諸多學制中，第一次正式實施的是（

）。

參考答案:

癸卯學制在學校教育制度的發(fā)展變革歷程中，義務教育制度產生于（

）。

參考答案:

資本主義社會提出發(fā)展教育事業(yè)的“三個結合”、“六個并舉”的是（

）。

參考答案:

1958年《關于教育工作的指示》王剛的爺爺當年就讀于半工半讀學校，上午上課，下午勞動，既學到了系統(tǒng)的文化知識，有掌握了勞動技能。他接受的教育屬于（

）。

參考答案:

正規(guī)教育世紀的西歐，在社會政治,經濟發(fā)展及特定歷史文化背景下，逐漸形成了帶有等級特權痕跡的雙軌學制。其“雙軌”是指（

）。

參考答案:

大學-中學系統(tǒng)與小學-初等職業(yè)學校系統(tǒng)從縱向來看，我國的學制不包括（）。

參考答案:

成人教育第六章測試從事教師職業(yè)的最低的、最起碼的要求是（

）。

參考答案:

教師職業(yè)道德《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定教師職業(yè)發(fā)展的不竭動力是（

）。

參考答案:

終身學習教師對學生指導、引導的目的是促進學生得（

）。

參考答案:

自由發(fā)展與現(xiàn)在飛速發(fā)展的人工智能相比，教師職業(yè)具備以下哪些特征？（

）

參考答案:

情感性;感染性;社會性作為一名當代的教師，應該承擔以下哪些角色？（

）

參考答案:

終身的學習者;教育教學活動的設計者、組織者、管理者;學生心理健康的維護者;學生行為的示范者習近平總書記在考察北京師范大學時為了勉勵廣大師生，提出了“四有好老師”的說法?！八挠小笔侵福?/p>

）。

參考答案:

有理想信念;有道德情操;有扎實學識;有仁愛之心教師只是千千萬萬個職業(yè)中的一種，因此其職業(yè)角色也是相對單一的