2023年大學(xué)青春的演講稿-3

第頁(yè)2023大學(xué)青春的演講稿關(guān)于高校青春的演講稿集合15篇

運(yùn)用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在充溢活力，日益開(kāi)放的今日，演講稿的運(yùn)用頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于高校青春的演講稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

關(guān)于高校青春的演講稿1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

告辭了金色的童年,我們起先步入了夢(mèng)想中的天堂——青春。青春是一道亮麗的風(fēng)景線，等待著我們?nèi)バ蕾p;青春是一首動(dòng)人的旋律，等待著我們?nèi)ツ?tīng);青春是一篇文質(zhì)兼美的散文詩(shī)，等待著我們?nèi)テ肺颉谖覀儎倓偛饺肭啻捍箝T(mén)之際，且讓我們?nèi)ツ肆粝碌那啻很壽E吧!

她，美貌動(dòng)人，才華橫溢，憑借著國(guó)色天香的容顏她走進(jìn)了皇宮，起先了皇宮深院里的生活。她本可以像多數(shù)個(gè)嬪妃一樣地生活，也可以像歷代皇后一樣地母儀天下，但是，歷史卻將她一步步從后宮推向前殿，直至坐上了只有男性才能坐的龍椅上。女子稱帝，在五千年的中國(guó)歷史中，她是第一個(gè)，也是最終一個(gè)，她做到了，并且做得不亞于任何一代男性帝王。歲月滄桑，然而她的生命之花，在世界的歷史浪潮中，卻依舊是那樣的絢麗奪目。

他，青春的道路上充溢了荊棘與坎坷，但他沒(méi)有自甘墮落，無(wú)情的病魔奪去了他最珍貴的雙眼，生活的艱辛將他壓到了苦難的最底層，但他依舊不放棄他的追求，他的音樂(lè)。在多數(shù)個(gè)月光皎潔的夜晚，在假設(shè)干個(gè)風(fēng)雨交加的白晝，他將自己對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)，對(duì)光明的渴望，對(duì)華蜜生活的憧憬都融入到了他的音樂(lè)之中。于是，在無(wú)錫的大街小巷，在惠山的二泉旁邊，人們常會(huì)見(jiàn)到一位盲眼人手拿一把二胡，演奏著或悲愴或歡快的樂(lè)曲。這位瞎眼藝人用他的二胡傳達(dá)著他對(duì)生活的理解和感受，鼓舞著假設(shè)干個(gè)和他一樣生活在最底層的人民，直到今日，他的曲子仍被人們廣為流傳，他的生命也在他的樂(lè)曲中獲得了永久的青春。

他們，駐守在人世間最平凡最宏大的崗位上，履行著天地間最莊重，最神圣的事業(yè)。他們把自己化作蠟燭，變成春蠶，將自己的青春充分點(diǎn)燃，專心血指引著求知的莘莘學(xué)子。在他們的生命歷程中，沒(méi)有稚嫩，沒(méi)有蒼老，有的只是跨越年齡界限的奉獻(xiàn)，于是在他們的人生辭典中，每一頁(yè)都書(shū)寫(xiě)著火紅的“青春〞二字，因?yàn)檫@樣，人們給予了他們新的稱號(hào)“人類靈魂的工程師〞。

青春就像一支神筆，有人用它來(lái)吟誦成一首首美麗的詩(shī)歌，有人用它來(lái)譜寫(xiě)一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章，還有人用它描繪人生最絢麗的彩圖，于是，青春的生命便在那一刻形成了永恒。保爾說(shuō)過(guò)，人的生命只有一次，在短短的人生旅途中，青春更是像花兒一樣稍縱即逝，如何才能讓自己的青春之花具有永久的生命力呢，我不禁陷入了深思。

關(guān)于高校青春的演講稿2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

曾經(jīng)，高校生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名高校生更可謂是光宗耀祖，門(mén)楣大幸，但隨著社會(huì)的開(kāi)展，各大高校的擴(kuò)招，高校生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，高校生照舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。

在高校生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)立力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步與勝利，比方高校生中的急躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，無(wú)視體育熬煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。

當(dāng)代高校生，受當(dāng)前全球化與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此很多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)當(dāng)考慮及身體力行的。

首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。高校生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的開(kāi)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人志向，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。

其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是學(xué)問(wèn)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益困難的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位高校生在校期間，應(yīng)當(dāng)充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)立力。

然后，要成為培育德智體美勞全面開(kāi)展的好學(xué)生，好公民，培育高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世，從而形成根本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀與社會(huì)工作的實(shí)力，為將來(lái)的走向社會(huì)效勞他人奠定夯實(shí)的根底。

最終，把握有限光陰，創(chuàng)立無(wú)限人生。當(dāng)代高校生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培育分析實(shí)力與推斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)留意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)限制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參加實(shí)踐、志愿效勞、公益事業(yè)，以充分呈現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)寶。

望當(dāng)今高校生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)那么，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。

關(guān)于高校青春的演講稿3

敬愛(ài)的同學(xué)們：

在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用才智、理性、希望呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采！

站在這里，此時(shí)此刻，我心中依舊在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么？因?yàn)槊鎸?duì)這次競(jìng)賽，我始終深感壓力與恐驚！我害怕 失敗，害怕 失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期盼的眼神；但是，我告知我自己，面對(duì)生活，我須要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！

說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主子公的經(jīng)驗(yàn)，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷，大苦痛；相反，我今日所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中常常可以遇到的瑣事與苦惱。

舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c摯友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁；有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力；還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成果的不滿足，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與苦惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。

面對(duì)它們，我們感到苦痛，我們感到憂愁。究竟該如何去獲得那一顆安靜與祥和的心？??！

請(qǐng)隨我一起回憶我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信念的要在學(xué)校舉辦一次“高校生勝利心理學(xué)〞的演講，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講須要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書(shū)，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣揚(yáng)工作做好，須要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最終，就是那一顆恐驚演講失敗而惴惴擔(dān)憂、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何？！

我不斷地自我鼓勵(lì)！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服害怕，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，找尋對(duì)策，從而獲得演講的最終勝利，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底！

從這不難看出，在逆境面前，我們須要一種坦然、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家探討覺(jué)察：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的選擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！

摯友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對(duì)自我的相識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能確定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的看法，才真正確定我們的勝利與失敗。

萬(wàn)事須要一種主動(dòng)向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！懊喪時(shí)，讓我們引亢高歌；哀痛時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；恐驚時(shí)，讓我們勇往直前！

我敬愛(ài)的摯友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者！

我的演講結(jié)束，感謝大家。

關(guān)于高校青春的演講稿4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們擁有青春，我們熱忱洋溢。隨口的一句“我要上北大〞，我們可以為之努力;一時(shí)興起的輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，我們也可為之奮斗。青春，就應(yīng)當(dāng)破釜沉舟。

前些天，有兩們即將高考的少年在公交車上勇斗劫匪，卻身受重傷，他們雖未參與高考，卻有好的高校情愿干脆錄用。在我看來(lái)，這是值得的，人生的意義本就在于奉獻(xiàn)，他們搏過(guò)，至少，他們的青春無(wú)悔。不置己于死地，又怎知肯定不會(huì)后生呢?

想起，在微博上很紅的北大的雙胞胎莞子文、莞子豪。他們?cè)谧詡髦嘘U述了自己的中學(xué)生活，有苦痛，有歡樂(lè)，為了志向而奮斗。雖然努力過(guò)后的失敗總是令人苦痛不堪，但仍要努力，直到最終一刻。年輕人，破釜沉舟才有成功的可能。

還有，哈佛輟學(xué)的比爾·蓋茨，蘋(píng)果公司的前CEO喬布斯，為他們?cè)?jīng)的青春破釜沉舟過(guò)。雖然蘋(píng)果公司曾經(jīng)的失敗產(chǎn)品讓喬布斯失敗過(guò)，但他淹不死，重新爬起來(lái)為人生而戰(zhàn)。也如“棱鏡門(mén)〞的曝光者斯諾登。以個(gè)人的自由為代價(jià)做出自己認(rèn)為正確的事。他在采訪中說(shuō)：“我已經(jīng)有了犧牲自由，甚至生命的覺(jué)悟了，政府最害怕 的，是光明。〞29歲的他，為人生，為世界破釜沉舟，對(duì)他而言，無(wú)怨無(wú)悔。

當(dāng)我們?yōu)樽约旱臒o(wú)能，為自己曾經(jīng)青春沒(méi)有做過(guò)太多事，沒(méi)有搏一搏而懊悔時(shí)，我們終會(huì)知道，年輕，就應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)過(guò)。

孔子云“三十而立〞，我們的年輕是我們的資本，我們須要破釜沉舟。即使失敗，但我們戰(zhàn)過(guò)，我們痛過(guò)，我們歡樂(lè)過(guò)，至少，我們的青春無(wú)怨無(wú)悔。

易中天說(shuō)：“置之死地未必后生，并非破釜沉舟都能成功。〞但不置之于死地，恒久不會(huì)后生;不破釜沉舟，恒久不成功。說(shuō)不定，那極度的苦痛過(guò)后是極度的歡樂(lè)。

關(guān)于高校青春的演講稿5

當(dāng)花兒凋零，當(dāng)千葉閃爍將來(lái)，我們90后，不知不覺(jué)就站在了這個(gè)舞臺(tái)上。我們是初升的太陽(yáng)，是展翅的雛鷹，是奔跑在草原上的幼獅。我們注定有一天要展示自己的風(fēng)格。我們是世紀(jì)的繼承者，繼承了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們是時(shí)代的先鋒，新的將來(lái)將在我們手中閃爍。

我們胸中充溢希望，眼睛向往將來(lái)。

我們努力學(xué)習(xí)，我們努力工作，我們以最堅(jiān)決的毅力創(chuàng)立下一個(gè)時(shí)代。

請(qǐng)信任我們，我們將以90后最輝煌的成就回報(bào)您的愛(ài)。

請(qǐng)信任自己，信任自己是宏大的一代，我們會(huì)有最美妙的明天來(lái)證明我們的存在。

或許中間有許多艱辛，或許過(guò)程中有一些阻礙，但肯定要堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兪?0后。

既然我們已經(jīng)站在這個(gè)舞臺(tái)上，燈已經(jīng)為我們翻開(kāi)了，我們?yōu)槭裁床慌δ?？展示我們?dú)特的風(fēng)格。

請(qǐng)信任自己，我們可以擁抱美妙的將來(lái)，不要問(wèn)為什么，因?yàn)槲覀兌际?0后。

關(guān)于高校青春的演講稿6

敬重的老師，同學(xué)們，

大家好!

今日我演講的題目是?青春的誓言?

作為新一代的我們，志向是飽滿的。我們對(duì)將來(lái)充溢激情，但是我們卻不得不成認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅須要激情，同時(shí)也須要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民老師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)開(kāi)展的工程師……不管是老師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)漂亮的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師〞

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最珍貴的財(cái)寶，我們的生活應(yīng)當(dāng)充溢激情!

青春，充溢了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許很多多的無(wú)奈，

當(dāng)我們經(jīng)驗(yàn)了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，

我信任答案是確定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此

沉淪的緣由，青春應(yīng)當(dāng)充溢朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話:生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品,這就是青春:充溢著力氣,充溢著期盼,充溢著求知和斗爭(zhēng)的志向,充溢著希望和信念的青春!"確實(shí)如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力氣,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興那么國(guó)興，小年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在漸漸氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮勉向上，砥礪前行!

我的演講完畢，感謝大家!

關(guān)于高校青春的演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是來(lái)自工學(xué)院某某班的某某，首先感謝創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)為我們供給這樣一個(gè)演講的平臺(tái)，讓我們暢談青春的夢(mèng)想。我今日的演講題目是?讓青春絢麗綻放?。

敬愛(ài)的同學(xué)們，今晚我的演講可能會(huì)變更你高校生活的看法和方式，甚至變更你的人生，你們想聽(tīng)嗎?!請(qǐng)大聲告知我，好嗎?那么，接下來(lái)讓我來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，來(lái)到※※學(xué)院，你們對(duì)這里條件設(shè)施感覺(jué)如何呢?我聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)還不錯(cuò)，有些同學(xué)說(shuō)一般般，也有些同學(xué)說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)。那么接下來(lái)讓我們來(lái)看一組圖片，這是國(guó)內(nèi)某些一流高校的圖片，看完這些圖片，可能就有一些同學(xué)會(huì)在心里驚羨，咦!他們的校內(nèi)真美麗，他們的條件設(shè)施真不錯(cuò)!確實(shí)，他們的校內(nèi)很漂亮，他們的條件設(shè)施和人文環(huán)境更是一流的!同學(xué)們，為什么要讓大家看這些圖片呢?敬愛(ài)的同學(xué)們，我們要時(shí)刻牢記：曾經(jīng)在一場(chǎng)斗爭(zhēng)中，我們失去了享有國(guó)內(nèi)教化資源的時(shí)機(jī)。但是同學(xué)們，這能意味著我們這輩子只能享有低一檔的條件，這能意味著我們這輩子只能過(guò)低一檔的生活嗎?!對(duì)!不，不能!同樣風(fēng)華正茂，同樣心懷夢(mèng)想，我們有權(quán)利想有更好的條件，我們有權(quán)利過(guò)更高一檔的生活，我們更有權(quán)利讓自己的青春絢麗綻放!

敬愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們的※※學(xué)院沒(méi)有985，211那樣一流高校的條件設(shè)施和人文環(huán)境，但既然我們來(lái)到了※※學(xué)院，我們的高校生活將在這里度過(guò)，這里將是我們攀登志向頂峰的新起點(diǎn)，這里將是我們積累學(xué)問(wèn)閱歷的新家園。只要我們拿出“吹進(jìn)黃沙始到金〞的毅力，只要我們拿出“直掛云帆濟(jì)滄海〞的志氣，我們同樣可以洋溢著絢麗的笑容去編織著青春的夢(mèng)想，我們同樣可以在這繽紛的世界里找到屬于自己的精彩!

高校時(shí)間的每個(gè)日子里，傾注了我們親人多少的`期盼和關(guān)心，他們流淌著辛勤的汗水，靜默地支持著我們的選擇，他們的希望就是我們能走出屬于自己的一條道路!但讓我們來(lái)看一看，身邊有多少同學(xué)在課堂肆無(wú)忌憚的玩，甚至睡覺(jué);又有多少人不分晝夜甚至逃課打嬉戲!青春的生命止步于小小的屏幕之前;青春的生命被虛幻的嬉戲畫(huà)面所囚困!試問(wèn)，他們的高校生活能收獲什么?他們的高校生活會(huì)收獲什么?唯恐只有懊悔和淚水了!嬉戲人生終將被人生嬉戲!淺顯的道理人人都懂，他們卻無(wú)暇理睬!

敬愛(ài)的同學(xué)們，高校生活我們能收獲什么?我們應(yīng)當(dāng)收獲什么?我們將收獲的不僅僅是一紙文品，更多的是學(xué)問(wèn)和實(shí)力的增長(zhǎng)!我期盼，高校生活之后我們都能夠成為“高富帥〞，高在學(xué)識(shí)，富在精神，美在心靈;高校生活之后，我期盼我們都能夠成為白富美，白在品質(zhì)。富在，美在心靈。我很劇烈，因?yàn)樵谶@里我看到了老師們兢兢業(yè)業(yè)的付出;我很興奮，因?yàn)樵谶@里我看到了許多同學(xué)激情飽滿地在分團(tuán)委，學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)中做事情，提升自己的實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做鋪墊!我也看到了有許多同學(xué)在熱忱地做著兼職甚至創(chuàng)業(yè)。我很慶幸，因?yàn)槲铱吹搅藢嬍业男值軅冏鲎鳂I(yè)有時(shí)會(huì)做到深夜!我很興奮，因?yàn)樵谶@里我看到了大局部人的高校生活是如此的豐富多彩!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)〞，我堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲〞。我渴望，我期盼在高校能夠?qū)W富五車，碩果累累，大家也都一樣吧，都渴望在高校碩果累累吧，那么就讓我們珍惜美妙的高校時(shí)間，珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)遇，珍惜師生之誼和同學(xué)之情;珍惜親情，珍惜友情，珍惜學(xué)校榮譽(yù)和求學(xué)環(huán)境。高校將是我們?nèi)松凶罱K一次系統(tǒng)性的接受教化的時(shí)間;高校將是我們最終一次可以將大量的時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生歷程，高校將是我們最終一次可以擁有較高的可塑性全面充溢自我的人生階段。假設(shè)說(shuō)高校是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)，那么這個(gè)平臺(tái)的地基就是高校里的根底課程，因此在這里我們肯定要學(xué)好數(shù)學(xué)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這些根底課程，因此在這里我們肯定要充分利用好圖書(shū)館計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這些資源，培育自己獨(dú)立思索和探究的實(shí)力。

高校生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)有味道的!在高校我們可以用年輕的汗水去澆灌青春的夢(mèng)想之花;在高校，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種像向上的力氣;在高校，我們可以在夢(mèng)想的天空畫(huà)上斑斕五彩，為青春艷麗上色!我信任高校生活會(huì)因我們的珍惜努力而風(fēng)味獨(dú)具，我堅(jiān)信高校時(shí)間會(huì)因我們的奮進(jìn)探究而精彩紛呈!

在我的演講接近尾聲之際，有一句話想與大家共勉“第一個(gè)青春是上帝給的，其次個(gè)青春是靠自己打拼的〞。

最終預(yù)祝大家在高校生活之后都能夠成為“高富帥〞，“白富美〞，更能讓自己的青春絢麗綻放!

我的演講完畢，感謝!

關(guān)于高校青春的演講稿8

摯友們、同學(xué)們：

不知道從什么時(shí)候開(kāi)起，我們的高校校內(nèi)里書(shū)寫(xiě)的只有童年的夢(mèng)幻、成長(zhǎng)的困惑、人生的感傷與愛(ài)情的朦朧。我自己也被這些感傷纏圍著，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會(huì)在流星拂過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事，年輕的心也只會(huì)走入如泣的雨中。那時(shí)候，我感到自己仍舊是山，但已過(guò)早的荒蕪。往日的歲月，使我確信：青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標(biāo)題，那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子。

直到那一天，窗外明晃晃的太陽(yáng)光把我牽引到窗前。推開(kāi)窗，太陽(yáng)光燦燦的手摩挲我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束暖和的陽(yáng)光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再愁悶。我告知一個(gè)驚詫我臉上微笑的摯友說(shuō)：“這是因?yàn)槲业哪樕狭粝铝颂?yáng)的指紋。〞從今，我不再沉溺于席慕容的優(yōu)美與三毛的瀟灑，也不再語(yǔ)出輕狂、不知天高地厚，把雄心理想像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時(shí)間與把握手邊的時(shí)機(jī)，也知道高校是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時(shí)間唯一只屬于我自己。我起先信任人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們劇烈、令我們沸騰，也會(huì)令我們熱淚盈眶。我不再埋怨沒(méi)有走進(jìn)志向中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹高校生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。〞自從染上太陽(yáng)的指紋，我便不再計(jì)較所做事情的大小——我勤快的去圖書(shū)館讀書(shū)，熱忱的勞碌團(tuán)支部

的團(tuán)活動(dòng)，仔細(xì)的打算演講。不是嗎？重要的是參加，即使不勝利，也不會(huì)成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么缺憾呢？

我們飄逸的秀發(fā)可以收納強(qiáng)勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力氣，燃燒青春、奉獻(xiàn)社會(huì)。我們可以有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想除了漂亮斑斕，并不是漂移在心靈之外的天空，而應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中的，像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢(mèng)想；我們可以去崇拜，但不行以沉迷，因?yàn)檎嬲纳系凼俏覀冏约骸?/p>

生活的最好的人并不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人，是樂(lè)觀向上的人。生活在太陽(yáng)底下的人們，假設(shè)感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫馨，不為染上太陽(yáng)的指紋而傲慢，他的世界只有平淡與灰暗。

我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水，但我們不埋怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是崎嶇不平。我們的前方或許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會(huì)感覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足都證明白生命的隆重。走在這樣一條充溢險(xiǎn)阻前面鋪滿夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我們?cè)赣脽霟岬那啻禾て竭@全部的坎坷。作為跨世紀(jì)的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上集合。生命的旺盛，使我們跑在時(shí)代的前列；沖刺的輝煌，在成功者面前托舉出新世紀(jì)的太陽(yáng)。

生命，須要在時(shí)空的經(jīng)緯上漸漸沉淀，才能顯出它的價(jià)值，讓我們?nèi)紵约骸⑷紵约旱纳?，使生命之光大放異彩；讓我們?nèi)苛?/p>

動(dòng)的熱血和激情，都重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋吧，因?yàn)樗梢詾槲覀冏髯C，證明我們都是酷愛(ài)生命的人，都是酷愛(ài)生活的人

關(guān)于高校青春的演講稿9

摯友們、同學(xué)們：

不知道從什么時(shí)候開(kāi)起，我們的高校校內(nèi)里書(shū)寫(xiě)的只有童年的夢(mèng)幻、成長(zhǎng)的困惑、人生的感傷與愛(ài)情的朦朧。我自己也被這些感傷纏圍著，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會(huì)在流星拂過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事，年輕的心也只會(huì)走入如泣的雨中。那時(shí)候，我感到自己仍舊是山，但已過(guò)早的荒蕪。經(jīng)驗(yàn)往日的歲月，使我確信：青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標(biāo)題，那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子。

直到那一天，窗外明晃晃的太陽(yáng)光把我牽引到窗前。推開(kāi)窗，太陽(yáng)光燦燦的手摩挲我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束暖和的陽(yáng)光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇不再緊鎖，我的心也不再愁悶。我告知一個(gè)驚詫我臉上微笑的摯友說(shuō)：“這是因?yàn)槲业哪樕狭粝铝颂?yáng)的指紋。〞從今，我不再沉溺于席慕容的優(yōu)美與三毛的瀟灑，也不再語(yǔ)出輕狂、不知天高地厚，把雄心理想像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時(shí)間與把握手邊的時(shí)機(jī)，也知道高校是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時(shí)間唯一只屬于我自己。我起先信任人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們劇烈、令我們沸騰，也會(huì)令我們熱淚盈眶。我不再埋怨沒(méi)有走進(jìn)志向中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹高校生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。〞自從染上太陽(yáng)的指紋，我便不再計(jì)較所做事情的大小——我勤快的去圖書(shū)館讀書(shū)，熱忱的勞碌團(tuán)支部的團(tuán)活動(dòng)，仔細(xì)的打算演講。不是嗎？重要的是參加，即使不勝利，也不會(huì)成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么缺憾呢？

我們飄逸的秀發(fā)可以收納強(qiáng)勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢著激情，燃燒青春、奉獻(xiàn)社會(huì)。我們可以有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想除了漂亮斑斕，并不是漂移在心靈之外的天空，而應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中的，像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢(mèng)想；我們可以去崇拜，但不行以沉迷，因?yàn)檎嬲纳系凼俏覀冏约骸?/p>

生活的最好的人并不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人，是樂(lè)觀向上的人。生活在太陽(yáng)底下的人們，假設(shè)感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫馨，不為染上太陽(yáng)的指紋而傲慢，他的世界只有平淡與灰暗。

生命，須要在時(shí)空的經(jīng)緯上漸漸沉淀，才能顯出它的價(jià)值，讓我們?nèi)紵约骸⑷紵约旱纳股獯蠓女惒?；讓我們?nèi)苛魈实臒嵫图で?，都重新染上太?yáng)輝煌而沉重的指紋吧，因?yàn)樗梢詾槲覀冏髯C，證明我們都是酷愛(ài)生命的人，都是酷愛(ài)生活的人。

關(guān)于高校青春的演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我是建工系XX級(jí)工程監(jiān)理1班的xx，今日呢，很榮幸能和大家一起，見(jiàn)證這五星紅旗冉冉升起的一刻。

天地生人，生一人，應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，在一日，當(dāng)盡一日之勤。夢(mèng)想與拼搏是人生中恒久不曾變更的話題。今日，我演講的題目是?拼搏，讓青春無(wú)悔?。

對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)決的信念。人類最初的夢(mèng)想是天真的。望見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中翱翔，于是有了飛機(jī)。望見(jiàn)魚(yú)兒在水里游弋，于是有了船舶。夢(mèng)想牽引著一代又一代的人的心。志向使黑暗中的人望見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。海倫凱勒有這樣一句特別形象而生動(dòng)的話：當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿意于在地上爬。正是有了遠(yuǎn)大的志向，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)立了生命的奇跡。

愛(ài)默生告誡我們：當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)?異想天開(kāi)是青春的標(biāo)記。但是，摯友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣袤，世界如此美妙，等待你們的不僅僅是須要一對(duì)夢(mèng)想的翅膀，更須要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!

為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我，收獲美夢(mèng)成真的喜悅;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待，蹉跎歲月，換回的只是時(shí)間在臉上留下的懊悔，最終一事無(wú)成。

誰(shuí)都知道通往夢(mèng)想的道路不行能都是陽(yáng)關(guān)大道，在高校的時(shí)間中，很多同學(xué)都有春風(fēng)得意馬蹄疾的光耀，也有八月秋高風(fēng)怒號(hào)的低谷，但我們要時(shí)刻記住泰戈?duì)柕闹晾砻灾挥辛鬟^(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)立天堂的力氣。在人生這場(chǎng)考驗(yàn)毅力的馬拉松競(jìng)賽中，我們理應(yīng)如此，即使路途坎坷，荊棘滿地，我們也要義無(wú)反顧，堅(jiān)持不懈，想著自己的目標(biāo)，百折不撓的拼搏，這樣你才會(huì)成為那笑到最終的人。

是海倫凱勒教會(huì)了我們要有夢(mèng)想，是愛(ài)默生教會(huì)了我們要腳踏實(shí)地，是五月天告知我們，每個(gè)人的一生都是由多數(shù)的夢(mèng)想組成，逆風(fēng)的方向，更適合翱翔，再不去闖，夢(mèng)想恒久只會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想。

眼下，學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕在即，我系運(yùn)發(fā)動(dòng)、拉拉隊(duì)員、方陣隊(duì)員正在如火如荼的打算著，曙光下，運(yùn)發(fā)動(dòng)正在努力的奔跑;霞光里，拉拉隊(duì)正在激情的跳動(dòng);路燈下，方陣隊(duì)正在奮力的呼喊。勇士們，你們今日所付出的汗水，他日定能在賽場(chǎng)上折射出最刺眼的光線!

你們要堅(jiān)信是非成敗轉(zhuǎn)頭空，天生我材必有用。讓我們用這雙手在坎坷的大路上劈斬繁多的荊棘;用這雙手支撐著身體起立向前接著。我們敢于拼搏閃電霹靂中絕不言放棄。流星的光芒不在于它顏色的漂亮，而是在于它極速劃過(guò)的同時(shí)還將刺眼的光亮留給世界。

人生海海，為夢(mèng)想而存在，在浩瀚的生命之岸，我們要向世界宣告，我們的一生，為目標(biāo)努力過(guò)，為夢(mèng)想奮斗過(guò)，為將來(lái)拼搏過(guò)，我們輝煌的人生始終充溢希望，請(qǐng)堅(jiān)信，只要奮斗進(jìn)取，夢(mèng)想的星光就在不遠(yuǎn)的前方!

有一種品質(zhì)，是建工系的品質(zhì)，他勇往直前，讓挫折為之讓道;

有一種精神，是建工系的精神，他百折不撓，讓世界為之顫栗;

有一種力氣，是建工系的力氣，他力挽狂瀾，讓敵人聞風(fēng)喪膽!

勇士們，帶上這種品質(zhì)，帶上這種精神，帶上這種力氣，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，建工師生等待著你們仰天大笑，凱旋而歸!

感謝大家，我的演講到此結(jié)束。

關(guān)于青春的演講稿：青春無(wú)悔演講稿

這篇關(guān)于關(guān)于青春的演講稿：青春無(wú)悔演講稿，是我編輯為您整理的，希望對(duì)您有所幫助！

關(guān)于青春的演講稿：青春無(wú)悔演講稿

生命是什么？人應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)這短短的一生？信任每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題，對(duì)于生命，每個(gè)人在人生的不同時(shí)期會(huì)有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過(guò)我，人的生命是多么脆弱、多么珍貴而短暫。

而今，我已在這漂亮的校內(nèi)當(dāng)了7年的老師，每天看到的是莘莘學(xué)子們絢麗的笑容、朝氣蓬勃的身影，校內(nèi)里到處洋溢著朝氣與活力，讓人禁不住感慨：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們珍貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美妙、最可珍貴的，我曾經(jīng)有一位特別優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過(guò)早的凋零了，他的離去令我特別難受，然而更令我難受的是有幾位學(xué)生竟然因?yàn)榭荚嚨氖』蚴俚染売啥p生，親自結(jié)束了自己青春的生命。每每想到這里，我便想對(duì)全部的人說(shuō)：“青春和生命只有一次，請(qǐng)好好珍惜！〞

古語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應(yīng)當(dāng)怎樣去珍惜？我們的青春將要在校內(nèi)中度過(guò)，我們?cè)瘧?yīng)當(dāng)以怎樣的看法在這樣一個(gè)地方教書(shū)和讀書(shū)呢？我想起這樣一個(gè)故事，許多許多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最宏大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地答復(fù)：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的答復(fù)給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問(wèn)！要“堂堂正正做人〞，然后再“認(rèn)仔細(xì)真求知〞！專業(yè)技能并不是高校生的全部。一個(gè)高校的責(zé)任，是全面地提高高校生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來(lái)呈現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái)，要靠接受教化，要靠理性的力氣，更靠高校生本人的身體力行。既然當(dāng)高校生，就應(yīng)當(dāng)下決心用幾年時(shí)間把自己熬煉成為一個(gè)道德高尚的人?，F(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)高校生，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國(guó)人說(shuō)的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來(lái)，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)高校生，就應(yīng)當(dāng)如饑似渴吸取文化養(yǎng)分，充溢自己的人生。專業(yè)品質(zhì)經(jīng)常是人們用以求職謀生的?，F(xiàn)在大家追求學(xué)歷，選擇專業(yè)、大多就是希望駕馭一身特地的學(xué)問(wèn)和技能?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺(jué)。既然當(dāng)高校生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回憶母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候，不應(yīng)當(dāng)僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成果，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛(ài)國(guó)之心、高深的學(xué)問(wèn)以及獨(dú)特的人格魅力，并且思索，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

哈佛高校有句名言：高校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說(shuō)一所高校好，是說(shuō)校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么，每個(gè)醫(yī)大人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！

在這漂亮、慶祝的日子里，閑逛在這漂亮的校內(nèi)，我經(jīng)常會(huì)想起刻在校內(nèi)墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性命相托，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊重宣誓，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，酷愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面開(kāi)展。我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的開(kāi)展和人類身心健康奮斗終身。〞想起宣讀誓言時(shí)那莊重的一刻，我想，那誓言應(yīng)當(dāng)刻在我們每一個(gè)人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說(shuō)過(guò)：“人民的須要就是我一生奮斗的準(zhǔn)那么。〞人生苦短，有誰(shuí)不珍視自己的生命？在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片安靜的雪白便是他們心中希望的燈，那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來(lái)光明和暖和，請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，去守護(hù)人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開(kāi)得更加絢麗、漂亮。那么，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便可以傲慢地說(shuō)：青春無(wú)悔！

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中常常運(yùn)用的一種文體。它可以用來(lái)溝通思想、感情，表達(dá)主見(jiàn)、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作狀況和閱歷等等。希望?高校生關(guān)于青春無(wú)悔的演講稿?一文能幫助您解決關(guān)于“高校生青春無(wú)悔演講稿〞相關(guān)的問(wèn)題，再次感謝您的閱讀！

關(guān)于高校青春的演講稿11

假設(shè)時(shí)間倒退一回，我不會(huì)想到在這個(gè)城市的這個(gè)時(shí)刻我和你們說(shuō)著這樣的話。我希望的青春是什么?叛逆似火的一個(gè)背包，一雙腳走向了天際?還是假設(shè)水的一架單反，一支筆勾畫(huà)出我的心事?或如風(fēng)般靜逸，如月般清淡;或一花一世界，一樹(shù)一菩提。青春的美妙，不在得償所愿，而在陰差陽(yáng)錯(cuò)。

關(guān)于青春記憶的起點(diǎn)，你是從幾歲起先的?九歲?十三歲?十六歲?還是十八歲?你還記得嗎?然后，只屬于你的青春就起先了。會(huì)跨過(guò)高凹凸低的橋，經(jīng)過(guò)坑坑洼洼的路。感受著拍打發(fā)梢的風(fēng)，傾聽(tīng)很多激蕩著心臟的歌。一路上看過(guò)朝霞滿天，也遇到過(guò)大雨傾盆?；蛟S會(huì)一個(gè)人走不短的距離，或許會(huì)有人半途上車陪你同行一段。青春，仿佛開(kāi)往后會(huì)無(wú)期的車，上坡、下坡、加速、剎車……累了就停在路邊休息一下，然后踩下油門(mén)再次啟程?；蛟S有幾段路沒(méi)有清楚的路標(biāo)，或許間或也會(huì)不留神偏離路途。剎那間一切都將時(shí)過(guò)境遷，人事如煙。如花美眷，似水流年。那些最終嘗到的劇烈、瘋狂、懊喪、苦痛、欣慰，從未知變成的，只停留在了這一刻。這是青春，亦是人生。珍惜，感謝，然后接著向前就在不遠(yuǎn)。這段時(shí)間，或許情隨事遷，或許如你所愿，卻恒久不會(huì)再重來(lái)。你丟了什么?又遇見(jiàn)了誰(shuí)?

樹(shù)葉還綠，發(fā)絲尚青。接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么?誰(shuí)能預(yù)料。只記得有人說(shuō)過(guò)：“再不瘋狂我們就老了。〞瘋狂地做夢(mèng)、瘋狂地奔跑、瘋狂地歌頌、我想要的瘋狂的青春，也有靜默地守望。想去一個(gè)恰如其分的地方，可以有陰天雨天，但肯定干凈光明;想見(jiàn)一個(gè)白衣翩然的人，可以是長(zhǎng)發(fā)短發(fā)，但肯定單純和藹。這是我許久以來(lái)的夢(mèng)想，連著青春，連著人生。那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文字、關(guān)于愛(ài)情、關(guān)于穿越世界各地的旅行?？v然我只有一支筆一方硯來(lái)書(shū)寫(xiě)冗長(zhǎng)的篇章，縱然我嘶啞著嗓子把豪情萬(wàn)丈歌頌，縱然我還走在一條沒(méi)有將來(lái)的路上，只自顧自活在滿目痍瘡的夢(mèng)想。間或暢快飲酒，杯子遇到一起，滿耳叮當(dāng)，不是破裂，我知道那是夢(mèng)綻放的聲音。經(jīng)了站臺(tái)，路了機(jī)場(chǎng)，河山大地滿眼神州;度了分秒，守了春秋，崢嶸歲月?lián)]斥方遒。只愿，不忘初心，方得始終。只愿，歲月無(wú)驚，良辰美景。

世界之大，人之浮夸。心無(wú)雜物，又念何他?摔過(guò)跤的石板路，堆過(guò)火的深山谷，落下去的黃樹(shù)葉，又撿起了哪一個(gè)春天?這哪樣，沒(méi)有記錄青春的痕跡?年輪一圈一圈地溜走，時(shí)鐘一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地輪回。你的夢(mèng)想，摻在茶里，幽深安靜，香遠(yuǎn)益清;溶于墨里，山水一程，風(fēng)雪一程。你有沒(méi)有想過(guò)，這一輩子，你可以奔跑多少次?你可以大笑多少次?可以傾聽(tīng)多少次?可以呼吸多少次?你有沒(méi)有想過(guò)，這一輩子，你為誰(shuí)放縱過(guò)?為誰(shuí)真心過(guò)?為誰(shuí)堅(jiān)持過(guò)?又為誰(shuí)不計(jì)代價(jià)過(guò)?青春從來(lái)不是終點(diǎn)，沿途幕幕風(fēng)景才叫生命?？茨銜r(shí)，山，不是山，水也不是水，是深深的霧靄，和沉沉的愛(ài)。猶記“暮然回首，卻把青梅嗅〞的朦朧少女，亦知“春日游，杏花吹滿頭〞的陌上少年。我們路過(guò)他們的青春，而誰(shuí)，又是我們朝思暮想的筆尖人?如今的你，又活在哪年的時(shí)間，有著怎樣的模樣?夢(mèng)想的行囊，路長(zhǎng)于遠(yuǎn)方。

你的青春會(huì)在哪一刻停止?在你低頭抬頭的瞬間?還是一路無(wú)畏勇往直前?你的夢(mèng)想是否如初?它不是夢(mèng)，也不是想，是行動(dòng)。多年后給你一次時(shí)機(jī)，你最想感謝誰(shuí)、敬誰(shuí)兩杯不醉不歸?我的話，第一杯，敬給途經(jīng)青春的歲月;再一杯，敬給少年有夢(mèng)的自己。

關(guān)于高校青春的演講稿12

敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的主題是希望。

一個(gè)女孩為了生存去了南方，但是身上滿是傷痕。當(dāng)她站在一座20層樓的樓頂告辭這個(gè)世界時(shí)，她看到一輪旭日從東方噴薄而出，心跳隧然加快。在確定生死的時(shí)刻，她覺(jué)察失敗者和勝利者沐浴在同一片陽(yáng)光中。或許，她堅(jiān)持下去，就有了勝利的希望！于是，她騎著多彩的生活實(shí)踐，回到了青春的起跑線上。她最終勝利了，成了全國(guó)著名的人物。

希望挽救了這個(gè)曾經(jīng)脆弱而悲觀的女孩。

希望是一種力氣，一種升華，一種飛躍，一架梯子。

年輕人難免會(huì)陷入逆境，對(duì)生活感到悲觀。一位哲學(xué)家說(shuō)，人生之路是悲觀與希望的項(xiàng)鏈，所以是五彩繽紛的。悲觀的時(shí)候，你會(huì)擺脫心中的濃霧，擁抱一片藍(lán)天；讓人們擺脫沉重的陰影，步入一個(gè)全新的世界。悲觀是壓抑的，苦痛的，熬煎的；希望是劇烈人心的，歡樂(lè)的，渴望嘗試的。

生活不是死板的平面繪畫(huà)，而是立體雕塑。所以，希望總是伴隨著悲觀。他們是雙胞胎，幾乎從不分開(kāi)。愚蠢的人會(huì)被壓在悲觀之山下，感到哀痛和嘆息；聰明的人會(huì)從悲觀之山爬到山上，看到另一個(gè)世界。

人生的道路是由悲觀和希望鋪成的，不行能總是一帆風(fēng)順。因?yàn)槿瞬荒茉谌松牡缆飞咸鴦?dòng)，是畸形的人生。希望是一種貴金屬，往往是從悲觀中提煉出來(lái)的。悲觀不行怕，怕用不上。

年輕人活在希望中，成熟在追求希望中。青春之所以美妙，是因?yàn)橄Ｍ悄憬k麗的將來(lái)。

希望在前方，我們可以接著前進(jìn)。

關(guān)于高校青春的演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今日，我演講的題目是?青春的奉獻(xiàn)與歡樂(lè)同在?。

各位年輕的同仁，當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到中學(xué)的時(shí)候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的XX市一中實(shí)現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺(tái)，既然在千萬(wàn)種社會(huì)分工中選擇老師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行，而青春的奉獻(xiàn)又與歡樂(lè)同在。

敬愛(ài)的同事們，當(dāng)年你滿懷信念地走進(jìn)漂亮的市一中時(shí)，是否曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事？是否曾感動(dòng)于四周老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神？晨光熹微，學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡察的身影和班主任們疾步的腳?。晦k公室里，伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那勞碌的筆尖；夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜靜靜地離開(kāi)。他們沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀人的光環(huán)，只是全力以赴地將學(xué)生引向?qū)W問(wèn)的此岸。命運(yùn)賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè)，年輕的我們責(zé)無(wú)旁貸。

不得不成認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教化教學(xué)工作的困難性和全面性使得老師在工作中許多時(shí)候是不歡樂(lè)的。各種類型的淘氣學(xué)生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，經(jīng)常會(huì)讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾，趕走身心的乏累。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點(diǎn)半值過(guò)晚班我們依舊可以哼著歌回家，

年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。

前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻?新老師醉酒?道出了老師們的艱辛與不易：這些年的補(bǔ)課加班白發(fā)長(zhǎng)滿頭，這些年的工資單啊看著淚直流；咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；下班回家影對(duì)月，誰(shuí)知吾輩心中寒，，然而在唏噓感慨的同時(shí)，我們還不得不贊許這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè)觀心態(tài)，這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣須要這種心態(tài)。

先賢孟子把“得天下英才而教化之〞作為人生“三樂(lè)〞之一，年輕的我們假設(shè)能夠把充溢激情的青春奉獻(xiàn)在教書(shū)育人上，在對(duì)學(xué)生靈魂的塑造中體驗(yàn)創(chuàng)立的華蜜，在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真摯的情意，在這個(gè)喧囂急躁的社會(huì)中留取一份淡泊安靜的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的歡樂(lè)與華蜜。我們很難想象一個(gè)不華蜜的老師如何讓學(xué)生獲得人生的華蜜。敬愛(ài)的同事們，年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c(diǎn)，但歡樂(lè)不能丟；工作可以勞累一點(diǎn)，但健康不能丟；生活可以平凡一點(diǎn)，但追求不能丟。我們只有酷愛(ài)生活，認(rèn)同自我，心存對(duì)教化事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體會(huì)來(lái)自職業(yè)的華蜜。

最終，我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講：我們愛(ài)教化，不愛(ài)教條；愛(ài)生活，也愛(ài)生命；愛(ài)時(shí)尚，更愛(ài)傳統(tǒng)。不是叛逆者，不是衛(wèi)道士，不是空想家，我們是80后年輕老師。我們用行動(dòng)踐行著教書(shū)育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。

感謝大家。

關(guān)于高校青春的演講稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好。

今日我演講的題目是——我的青春我做主!

有人問(wèn)我，青春是什么?我答復(fù)說(shuō)：

青春，是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光線萬(wàn)丈;

青春，是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋;

青春，是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹，舞動(dòng)生命的旋律;

青春，是如椽的巨筆，濃墨重彩，書(shū)寫(xiě)最華美的篇章。

有人把青春比作一輛五彩的車，風(fēng)雨我們都會(huì)照坐不誤，也有人把青春比作一杯美酒，不管什么味道我們都照單全收，也在這杯酒里，我們品到了辣與香的完備結(jié)合。

青春是我們?nèi)松囊欢蝿e樣體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，是我們?nèi)松鷼q月里的一段漂亮而充溢的旅行。青春的生活，在匆忙中孕育著早春的朝氣，在堅(jiān)持中呈現(xiàn)著盛夏的熱情，在拼搏中隱藏著金秋的豐碩，在競(jìng)爭(zhēng)中昭示著寒冬的希望。她是詩(shī)意的，卻不乏