爾雅通識課社會心理學(xué)答案-課后習(xí)題答案

爾雅通識課社會心理學(xué)答案-完整課后答案（親自鑒定）

樂國安李磊汪新建等主講

南開大學(xué)

一、社會心理學(xué)緒論

1.1社會心理學(xué)的定義及研究對象（一）

1.你生理上是男性或者女性長大以后就應(yīng)該符合男性的社會規(guī)范或者女性的社會規(guī)范。這屬于（）。C

A、民族社會化

B、個體社會化

C、性別角色社會化

D、角色扮演

2.個體的社會心理和社行為包括（）個人在社會當(dāng)中社會認(rèn)知的過程，人的社會態(tài)度三個方面。D

A、個體與群體的關(guān)系

B、群體的社會化

C、個體的成長

D、個體的社會化

3.從宏觀角度看，影響一個人社會化的因素是（）oD

A、社會組織結(jié)構(gòu)

B、社會政治制度

C、社會教育理念

D、社會文化環(huán)境

4.社會心理學(xué)是對人的心理和社會行為規(guī)律進(jìn)行研究的一門學(xué)科，這里的人既包括個體也包括（）oC

A、組織

B、社會

C、群體

D、他人

5.社會心理學(xué)主要研究個體心理和個體行為、社會交往心理和行為、群體心理和（）oA

A、應(yīng)用社會心理學(xué)

B、特定群體的心理行為

C、社會組織的心理行為

D、社會心理認(rèn)知

6.()將角色的概念引入社會心理學(xué)說社會就是一個大舞臺。B

A、吳江霖

B、喬治米德

C、潘菽

D、迪爾凱姆

7.從新生兒、幼兒、兒童、青年、中年、老年的過程是人隨著年齡()變化的過程。A

A、生理

B、角色

C、心理

D、身體

8.傳統(tǒng)認(rèn)為，社會心理學(xué)源于希臘。(X)

9.性別角色社會化就是個體成人之后的行為要符合其性別的社會規(guī)范。(J)

10社會化的過程是一個一生的過程。(J)

11社會化完全是一個自動化的過程。(X)

1.2社會心理學(xué)的定義及研究對象(二)

1.一個歌星一首歌唱得好，我們就認(rèn)為他所有歌唱的好，進(jìn)而認(rèn)為他滿腹經(jīng)綸，這是O。D

A、首因效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、光環(huán)效應(yīng)

2.人在社會中，()怎樣去認(rèn)識別人，怎樣去認(rèn)識人與人之間的關(guān)系，這個就是社會認(rèn)知。C

A、怎樣去認(rèn)識自然

B、怎樣去認(rèn)識社會

C、怎樣去認(rèn)識自己

D、怎樣去認(rèn)識動物

3.人際交往心理和行為不包括()oD

A、人際關(guān)系

B、人際溝通

C、利他與侵犯行為

I)、角色扮演

4.應(yīng)用心理學(xué)研究環(huán)境社會心理學(xué)、法律社會心理學(xué)、軍事社會心理學(xué)和()oA

A、消費社會心理學(xué)

B、學(xué)習(xí)社會心理學(xué)

C、政治社會心理學(xué)

D、群體社會心理學(xué)

5.以下哪個不是在研究社會態(tài)度()oB

A、態(tài)度的構(gòu)成成分

B、心理狀態(tài)

C、態(tài)度改變的過程

D、怎么樣讓人去改變態(tài)度

6.影響社會認(rèn)知的因素有認(rèn)知者的因素、認(rèn)知對象的因素和。B

A、認(rèn)知環(huán)境的因素

B、認(rèn)知條件

C、認(rèn)知方式

D、認(rèn)知內(nèi)容

7.個體因素會影響我們的認(rèn)知準(zhǔn)確度，造成認(rèn)知偏差。(V)

8.廣告對人的影響其實就是一個態(tài)度改變的過程。(V)

9.社會認(rèn)知揭示我們在社會當(dāng)中認(rèn)識別人，認(rèn)識人際關(guān)系規(guī)律,(V)

1.3社會心理學(xué)的研究方法(一)

1.心理學(xué)研究通常是解釋()之間的關(guān)系。D

A、自變量

B、因變量

C、無關(guān)變量

D、變量

2.相關(guān)的事件就()能夠揭示因果。B

A、一定

B、不一定

C、有

D、沒有

3.我們搞心理測量，第一次測是得到這么一個結(jié)果，第二次找差不多同樣的類型的人測，得到的結(jié)果大不相同。說明()。

C

A、信度高

B、效度高

C、信度不夠

D、效度不夠

4.研究某一種社會心理和社會行為發(fā)生規(guī)律最重要是要尋找它()A

A、產(chǎn)生原因

B、表現(xiàn)形式

C、造成后果

D、形成過程

5.我們評判測量工具能不能達(dá)到測量目的的指標(biāo)是()。B

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

6.隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。（V）

7.心理學(xué)研究的是一種看不見摸不著的東西，我們通常通過某人的外在行為去推測他的心理。（J）

8.方法論是研究社會心理學(xué)的最高的或者是原則性的指導(dǎo)思想。（J）

1.4社會心理學(xué)的研究方法（二）

1.O使心理學(xué)成為一門帶有很強的自然科學(xué)色彩的學(xué)科。B

A、心理物理學(xué)的創(chuàng)立

B、心理實驗室的創(chuàng)立

C、自然科學(xué)的發(fā)展

D、化學(xué)的發(fā)展

2.隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從（）的母體中獨立出來。C

A、文學(xué)

B、生物學(xué)

C、哲學(xué)

D、醫(yī)學(xué)

3.不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質(zhì)的都是（）。B

A、采用實驗的方法

B、為某種目的控制一定的條件

C、人的參與

D、有實驗?zāi)康?/p>

4.心理學(xué)實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）oC

A、情景實驗

B、外部環(huán)境試驗

C、現(xiàn)場實驗

D、儀器實驗

5.心理物理學(xué)是由誰創(chuàng)立的（）.D

A、阿德勒

B、榮格

C、威廉?馮特

D、費希納

6.用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于（）oB

A、物理學(xué)

B、心理物理學(xué)

C、心理學(xué)

D、生理學(xué)

7.阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力。（X）

8.古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。（J）

9.無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。（J）

10.社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。（X）

1.5社會心理學(xué)的研究方法（三）

1.研究社會心理什么研究方法更好。D

A,觀察法

B、檔案研究法

C,調(diào)查法

D、多元化研究

2.我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動的特點，一般選擇什么研究方法？C

A、實驗法

B、訪談

C、檔案研究法

D、參與觀察法

3.心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實驗法法、訪談法和（）.A

A、檔案研究法

B、資料分析法

C、歷史研究法

D、文獻(xiàn)法

4.米格拉姆的服從實驗為什么會遭到社會的批判？B

A、抄襲剽竊

B、不尊重被試

C、違背倫理

D、觸犯法律

5.坐在教室后面對學(xué)生課堂活動進(jìn)行觀察的方式是（）。C

A、參與式觀察

B、情景式觀察

C、一般觀察

D、有目的式觀察

6.觀察法我們都是以旁觀者的身份進(jìn)行觀察分析。（X）

7.在運用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時，可以進(jìn)行無目的的觀察。（X）

8.被研究的人員揣摩研究者研究動機的現(xiàn)象稱為研究者傾向。（X）

二、社會心理學(xué)的歷史與理論

2.1社會心理學(xué)的形成歷史：社會心理學(xué)的孕育時期

1霍布斯認(rèn)為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就應(yīng)該（）O

A、訂立契約

B、建立國家

C、殺戮

D、感化

我的答案：A

2社會心理學(xué)的形成歷史階段包括孕育時期、形成時期和().

A.成熟時期

B、完善時期

C.確立時期

D、獨立時期

我的答案：C

3與社會心理學(xué)孕育時期相對應(yīng)的是()階段。

A、社會經(jīng)驗論階段

B、社會分析學(xué)階段

C.社會哲學(xué)階段

D、社會實證階段

我的答案：C

4《愛彌兒》的作者是。。

A、裴斯泰洛奇

B、洛克

C、杜威

D、盧梭

我的答案：D

5按照古希臘先哲的觀點，人會受到環(huán)境的影響，因此我們要改變?nèi)?，最核心的是改變?nèi)说模??

A.特點

B、脾氣秉性

C、心理狀態(tài)

D、所處的環(huán)境

我的答案：D

6()的觀點不認(rèn)為人的生物性會受到環(huán)境的影響。

A、亞里士多德

B、蘇格拉底

C、盧梭

D、柏拉圖

我的答案：A

7亞里士多德倡導(dǎo)性善論。(X)

8中國的荀子和西方馬基雅維利都認(rèn)為人性本惡。(V)

9柏拉圖在著作《理想國》中設(shè)計的理想社會呈現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)，是分層的。最高一層是武士。(X)

10馬基雅維里認(rèn)為一個好的君主，既要勇猛無比有力量，還要狡猾無比像個狐貍一樣。(V)

2.2社會心理學(xué)的形成歷史：社會心理學(xué)的形成時期

1《民族心理學(xué)與語言學(xué)》這一雜志是由()和斯坦達(dá)爾一起創(chuàng)辦的。

A、斯金納

B、文森特

C、莫爾

D、拉察魯斯

我的答案：D

2把社會心理學(xué)研究作為社會發(fā)展和社會倫理解釋當(dāng)中的一個副標(biāo)題的是美國人()o

A、莫爾

B、舍弗勒

C、鮑德溫

D、文森特

我的答案：C

3在社會心理學(xué)正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種（）方式來對社會心理現(xiàn)象做研究。

A、實證分析

B、哲學(xué)思辨

C、經(jīng)驗性描述

D、實驗

我的答案：C

4工業(yè)心理學(xué)的代表的科學(xué)家是以下哪位（）o

A、斯金納

B、桑代克

C＞泰勒

D、明斯特伯格

我的答案：D

5塔爾德的《社會心理學(xué)研究》中企圖用（）的概念來解釋社會行為。

A、模仿

B、從眾

C、同化

D、順應(yīng)

我的答案：A

6迪爾凱姆的主要代表作是（C）。

A、《愛彌兒》

B、《論烏合之眾》

C、《自殺論》

D、《社會心理學(xué)概論》

7社會心理學(xué)的形成時期又可以稱為社會心理學(xué)的哲學(xué)階段。（X）

8麥獨孤認(rèn)為人的社會行為后面隱藏的動因是本能。(V)

9迪爾凱姆認(rèn)為社會心理學(xué)它要研究由諸多個體所構(gòu)成的群體的心理。(J)

10迪爾凱姆認(rèn)為可以把社會的整體意識還原為個體意識的相加。(X)

11德國的民族心理學(xué)、法國的群眾心理學(xué)、英國的本能心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和中國古典心理學(xué)都是形成社會心理學(xué)的直接

來源。(X)

2.3社會心理學(xué)的形成歷史：社會心理學(xué)的確立時期

1標(biāo)志社會心理學(xué)產(chǎn)生的兩本社會心理學(xué)的書是的作者分別是麥克杜格爾和()O

A、弗洛伊德

B、迪爾凱姆

C、阿德勒

D、羅斯

我的答案：D

2心理學(xué)的范式是研究個體，主流研究方法是()o

A、實驗

B、觀察

C、調(diào)查

D、檔案分析

我的答案A

3《心靈自我與社會》一書中闡述了()的思想。

A、精神分析

B、社會抑制

C、符號互動論

D、角色扮演

我的答案：C

4有人在場比獨處的時候個人工作效率高，奧爾波特將這種現(xiàn)象稱為()o

A、群體效應(yīng)

B、社會促進(jìn)

C、監(jiān)督效應(yīng)

D、他人促進(jìn)

我的答案：B

5.1924年奧爾波特出版了一本具有標(biāo)志性著作的書是()o

A、社會學(xué)

B、心理學(xué)

C、社會心理學(xué)

D、心理物理學(xué)

我的答案：C

6米德是從社會微觀的角度去理解社會心理學(xué)。(X)

7戈弗曼的擬劇論講人生如戲。(J)

8奧爾波特認(rèn)為研究心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究群體。(X)

2.4近80年來社會心理學(xué)的發(fā)展

1社會心理學(xué)它早期的工作應(yīng)當(dāng)是歸功()的心理學(xué)家。

A、中國

B、美國

C、歐洲

D、亞洲

我的答案：C

2蘇聯(lián)的社會心理學(xué)強調(diào)在()指導(dǎo)下研究。

A、馬克思主義

B、納粹主義

C、實驗

D、計劃

我的答案：A

3社會表征，社會認(rèn)同和()被稱為是歐洲社會心理學(xué)的三駕馬車。

A、精神分析

B、符號互動

C、話語分析

D、工業(yè)心理

我的答案：C

4結(jié)合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會心理學(xué)家是()o

A、喬治米德

B、霍妮

C、羅斯

D、霍夫蘭德

我的答案：D

5中國社會心理學(xué)的研究主要是()和在一些領(lǐng)域嘗試做一些研究這兩方面。

A、引入西方的研究

B、引入蘇聯(lián)的研究

C、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)

D、自己實驗

我的答案：A

6莫斯科維奇主要成就是在社會認(rèn)同方面的研究。(X)

7西方社會心理學(xué)注重實驗研究。(J)

8.2001歐洲的社會心理學(xué)家們出版了歐洲的社會心理學(xué)手冊標(biāo)志著歐洲的社會心理學(xué)的研究已經(jīng)到達(dá)了一個比較高的水平。

(V)

9過分注重實驗室研究是社會心理學(xué)20世紀(jì)70年代出現(xiàn)危機的原因之3

10蘇聯(lián)的社會心理學(xué)研究比較注重實驗。（X）

2.5社會心理學(xué)的理論：精神分析理論（一）

1精神分析的理論當(dāng)中弗洛伊德本人的精神分析理論被稱為OO

A、行為精神分析

B、后現(xiàn)代分析

C、新近人分析

D、經(jīng)典精神分析

我的答案：D

2心理學(xué)是（）創(chuàng)立的。

A、明斯特伯格

B、馮特

C、弗洛伊德

D、喬治米德

我的答案：B

3經(jīng)典精神分析對社會心理學(xué)的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學(xué)和（）三個方面。

A、認(rèn)知

B、環(huán)境

C、文明

D、潛意思

我的答案：D

4以下哪個不是精神分析當(dāng)中的社會文化學(xué)派。

A、阿德勒

B、弗洛伊德

C、榮格

D、霍妮

我的答案：B

5符號互動理論是（）提出來的。

As喬治米德

B、霍妮

C、阿德勒

D、班杜拉

我的答案：A

6意識和無意識的學(xué)說是弗洛伊德（）提出的理論。

A、成熟時期

B、中期

C、后期

D、早期

我的答案：D

7弗洛伊德是一位可以被稱為大師的社會心理學(xué)家。（V）

8自由聯(lián)想的技術(shù)是探索前意識的手段。（V）

9精神分析當(dāng)中的社會文化學(xué)派是弗洛伊德本人的精神分析理論。（X）

10力比多是一種化學(xué)性的沖動。（X）

2.6社會心理學(xué)的理論：精神分析理論（二）

1自我的作用是（）。

A、阻止本我發(fā)泄

B、引導(dǎo)按照社會允許的方式發(fā)泄

C、代替本我發(fā)泄

D、引導(dǎo)本我做社會不允許的事

我的答案：B

2弗洛伊德在晚期的時候提出了（）。

A、精神分析學(xué)說

B、意識與無意識

C、本能論

D、人格結(jié)構(gòu)學(xué)說

我的答案：D

3弗洛伊德認(rèn)為把人和人聯(lián)系起來的關(guān)鍵是()。

A、情感

B、取向

C、情緒

D、行為

我的答案：C

4弗洛伊德他認(rèn)為本我是按照()的原則來行使的。

A、悲傷

B、發(fā)泄

C、憤怒

D、快樂

我的答案：D

5超我是由自我理想和()兩個方面構(gòu)成的。

A、良心

B、社會理想

C、他人期望

D、夢想

我的答案：A

6弗洛伊德認(rèn)為人格當(dāng)中它最核心的那個部分是()o

A、自我

B、超我

C、本我

D、本能

我的答案：C

7弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展過程第一個階段為口唇期。（V）

8弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個靜態(tài)的過程去理解。（X）

9自我扮演的是調(diào)節(jié)本我和超我的沖突的角色。（J）

10弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的第三個階段是性器期階段。（X）

2.7社會心理學(xué)的理論：精神分析理論（三）

1補償自卑和改變自卑的過程叫做（）O

A、追求幸福

B、追求愛

C、追求卓越

D、追求成功

我的答案：C

2社會文化學(xué)派強調(diào)（）對人格發(fā)展的作用。

A、社會環(huán)境

B、社會群體

C、本能

D、社會文化

我的答案：D

3《自卑與超越》是（）的著作。

A、弗洛伊德

B、阿德勒

C、弗洛姆

D,霍妮

我的答案：B

4基本焦慮是()的理論。

A、阿德勒

B,霍妮

C、班杜拉

D、弗洛姆

我的答案：B

5按照霍妮的理論，以下哪個不是應(yīng)對焦慮的方式。

A、服務(wù)人

B、依靠人

C、控制人

D、遠(yuǎn)離人

我的答案：A

6社會批判理論是()的理論。

A、弗洛伊德

B、迪爾凱姆

C、馬克思韋伯

D、弗洛姆

我的答案：D

7霍妮認(rèn)為孩子跟父母的關(guān)系是一種社會關(guān)系。(V)

8《逃避自由》是弗洛伊德的作品。(X)

9阿德勒認(rèn)為有社會興趣的生活風(fēng)格是種健康的生活風(fēng)格。(V)

10新精神分析學(xué)派強調(diào)社會文化因素對人格發(fā)展的重要作用。。(V)

2.8社會心理學(xué)的理論：符號互動理論

1米德認(rèn)為社會是由()構(gòu)成的。

A、人和自然

B、圈子

C、規(guī)則

D、元素

我的答案：C

2米德的思想受到進(jìn)化論和()的影響。

A、浪漫主義

B、實用主義

C、行為主義

D、后現(xiàn)代主義

我的答案：B

3符號互動論是()的觀點。

A、皮爾士

B、威廉?詹姆斯

C、班杜拉

D、米德

我的答案：D

4《心靈自我與社會》是()的著作。

A、庫利

B、皮爾士

C、弗洛姆

D、米德

我的答案：D

5符號互動是來自于()取向的社會心理學(xué)的研究。

A、物理學(xué)

B、生物學(xué)

C、社會學(xué)

D、心理學(xué)

我的答案：C

6米德將自我分為主我和客我兩類。(，)

7米德的研究是微觀社會學(xué)。(J)

8角色理論分成過程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論。(V)

2.9社會心理學(xué)的理論：社會學(xué)習(xí)理論、社會認(rèn)知理論

1斯金納是()的創(chuàng)始人。

A、認(rèn)知主義

B、刺激-反應(yīng)論

C、社會學(xué)習(xí)理論

D、認(rèn)知地圖說

我的答案：C

2斯金納強調(diào)用()做研究。

A、經(jīng)典的條件反射

B、固定條件反射

C、生物條件反射

D、操作性條件反射

我的答案：D

3勒溫最著名的是關(guān)于他的()。

A、認(rèn)知協(xié)調(diào)理論

B、平衡理論

C、場論

D、溝通活動理論

我的答案：C

4《挫折侵犯理論》是米勒和()寫的。

A、多拉德

B、赫爾

C、達(dá)爾文

D、霍妮

我的答案：A

5行為主義的創(chuàng)始人是()o

A、斯金納

B、華生

C、赫爾

D、多拉德

我的答案：B

6《沃爾登第二》是()寫的。

A、赫爾

B、米勒

C、斯金納

D、多拉德

我的答案：C

7斯金納只要強化程序得當(dāng)所有的行為都能夠被塑造出來。(V)

8挫折侵犯理論認(rèn)為所有的挫折都會導(dǎo)致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。(V)

9班杜拉的研究只談行為，不談人的內(nèi)在認(rèn)知的。(X)

10社會認(rèn)知理論來源于格式塔學(xué)派。（X）

三、社會化

3.1人類生物學(xué)與社會化

1一個人獲得自己的O和學(xué)會參與社會和群體的方法的社會互動過程稱為社會化。

A、行為模式

B、認(rèn)知模式

C、人格

D、社會意識

我的答案：C

2社會生物學(xué)主要基于（）o

A、繁衍論

進(jìn)化論

C、人的本能特點

D、人的生理特點

我的答案：B

3學(xué)者赫胥黎是哪個國家的？

A、美國

B、英國

C、加拿大

D、意大利

我的答案：B

4認(rèn)為人不是社會行動物而是群居動物的學(xué)者是（）。

A、瓦根舍因

B、華生

C、阿德勒

D、赫胥黎

我的答案：D

5攻擊行為和和平的行為是。

A、生物性

B、社會性

C、生物性與社會性的交織

D、都不是

我的答案：C

6人生來就具有情感性和社會性。

我的答案：V

7與他人相處的方法自己摸索就可以知道。

我的答案：X

8社會化兒童期就可以完成。

我的答案：X

9從降生以后由一個生物性的人加入到社會中他是需要一個過程的。

我的答案：V

3.2嬰幼兒的社會化

1嬰兒與大人最直接的接觸是0。

A、撫摸

B、擁抱

C、親吻

D、喂養(yǎng)

我的答案：A

2人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是0。

A、固定的順序

B、隨意

C、遞進(jìn)

D、都不是

我的答案：A

3兒童的情感發(fā)展具有階段性。()。

我的答案：J

4社會化是要兒童時期完成的過程()o

我的答案：X

3.3人格發(fā)展理論(一)

1在人的成長過程中起到關(guān)鍵作用的是。

A、爸爸

B、媽媽

C、祖父母

D、老師

我的答案：D

2“鏡中我”理論認(rèn)為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷()個階段？

A、二

B、三

C、四

D、五

我的答案：B

3人格包括幾個方面。

A、一個

B、兩個

C、三個

D、四個

我的答案：C

4角色借用論的代表人物是（）o

A、查爾斯?庫利

B、弗洛伊德

C、喬治米德

D、赫俏黎

我的答案：C

5現(xiàn)代社會人的依賴期變得比以前更長。

我的答案：V

6客我形成需要四個階段。

我的答案：X

7人從出生就有自我的概念。

我的答案：X

8社會心理學(xué)家傾向于認(rèn)為人格是社會和自我力量的產(chǎn)物。（）

我的答案：X

3.4人格發(fā)展理論（二）

1艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展第三階段是。

A、勤奮和自卑期

B、主動與內(nèi)疚

C、自主與懷疑期

D、認(rèn)同與角色混淆期

我的答案：B

2視頻中提到的弗蘭克是。

A、社會學(xué)者

B、心理學(xué)家

C、顯學(xué)學(xué)者

D、以上都不是

我的答案：B

3按照弗洛伊德的說法自我是分為幾個部分.

A、兩個

B、三個

C、四個

D^五個

我的答案：B

4代際關(guān)懷與自我沉浸是第幾階段。

A、四

B、七

C、二

D、六

我的答案：B

5艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展一共有多少個階段貫穿人的一生。

As六個

B、七個

C、八個

D、九個

我的答案：C

6根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機階段。

我的答案：X

7弗洛伊德更注重的是人的意識到的自我的發(fā)展。

我的答案：X

8弗洛伊德認(rèn)為人的潛意識得到釋放幸福感就會增加。（）

我的答案：J

9本我更多的是種角色上的一種要求

我的答案：X

3.5養(yǎng)育孩子的方式、社會化的主體

1在對人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）。

A、10%-20%

B、20%-30%

C、30240%

D、40%-50%

我的答案：D

2根據(jù)埃里克森的觀點，青春期的少年處在（）的認(rèn)知危機階段。

A、勤奮對自卑

B、角色認(rèn)同對角色混亂

C、親密與孤獨

D、主動對內(nèi)疚

我的答案：C

3

按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運算階段、前操作階段、具體操作階段和（）。

A、規(guī)范操作階段B、規(guī)律操作階段C、熟練操作階段D、形式操作階段

我的答案：D

4

強調(diào)貨任和權(quán)利的平衡的教養(yǎng)方式是（）O

A、專制型B、權(quán)威型C、放任型D、放縱行

我的答案：B

5

強調(diào)父母權(quán)威、強調(diào)孩子對父母的絕對服從的養(yǎng)育方式是（〉,

A、專制型B、權(quán)威型C、嚴(yán)厲型D、放縱型

我的答案：A

6

社會化的主體包括家庭、學(xué)校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和（）幾個方面。

A、社會關(guān)系B、混齡群體C、互聯(lián)網(wǎng)

?D、口常通訊

我的答案：C

7

大眾傳媒對人的社會化沒有影響。

我的答案：X

8

服從權(quán)威是學(xué)校的一種隱性教育。

我的答案：V

9

專制型的養(yǎng)育方式強調(diào)的是責(zé)任。（）

我的答案：V

10

社會化從學(xué)校開始。

我的答案：X

3.6生命歷程中的社會化、再社會化

1

青春期人更多地受（）的影響。

A、父母B、老師C、異性D、同伴

我的答案：D

2

瑪格麗特?米德是Oo

A、社會學(xué)家B、心理學(xué)家C、人類學(xué)家D、物理學(xué)家

我的答案：C

3

意義感的喪失是（）危機一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

A、青年B、成年C、中年D、老年

我的答案：C

4

人的幽默感是在（）階段建立起來的。

A、青春期B、青年期C、中年期D、嬰幼兒期

我的答案：A

5

“洗腦”是一種個體（）的過程。

A、改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)B、再社會化C、轉(zhuǎn)變思維方式D、轉(zhuǎn)變行為模式

我的答案：B

6

青春期只在現(xiàn)代社會存在，傳統(tǒng)社會并沒有青春期這一說。（）o

我的答案：J

7

成年期沒有社會化的必要。

我的答案：X

8

社會化是一個終生的過程。

我的答案：J

四、社會角色

4.1社會角色概述(一)

1

扮演角色的個體他對他怎么樣去扮演角色的一種理解我們稱為()?

A、理想角色B、實踐角色C、領(lǐng)悟角色D、現(xiàn)實角色

我的答案：C

2

《論表演哲學(xué)》是誰的作品。

A、莎士比亞B、齊美爾C、米德D、盧梭

我的答案：B

3

角色是由一定的社會地位跟身份所決定的符合一定社會期待的O。

A、實驗?zāi)Ｊ紹、結(jié)構(gòu)模式C、理論模武D、行為模式

我的答案：D

4

按角色存在形態(tài)的不同可以把角色分為理想角色、領(lǐng)悟角色和()e

A、實踐角色B、現(xiàn)實角色C、踐行角色D、認(rèn)知角色

我的答案：A

5

實踐角色是一種()的角色。

A、觀念形態(tài)B、看不見摸不著C、實際表現(xiàn)出來D、標(biāo)準(zhǔn)化

我的答案：C

6

把戲劇演出中的角色概念拿到社會生活中的是()0

A、盧梭B、雨果C、喬治米德D、莎士比亞

7

理想角色是社會觀念的東西，而領(lǐng)悟角色是個人觀念的東西。

我的答案：V

8

理想角色屬于大眾觀念形態(tài)的一種很標(biāo)準(zhǔn)化的東西。

我的答案：V

9

角色是隨意表現(xiàn)出來的一種行為模式。

我的答案：X

10

實踐角色是一種觀念形態(tài)的東西。

我的答案：X

4.2社會角色概述(二)

1

根據(jù)角色扮演者他的角色規(guī)范的制約程度我們可以把它分為規(guī)定性角色和()O

A、領(lǐng)導(dǎo)角色B、支配角色C、開放性角色D、理想角色

我的答案：C

2

根據(jù)角色獲得方式的不同可以把角色分為先賦角色和()o

A、練習(xí)角色B、后天角色C、習(xí)得角色D、自致角色

我的答案：D

3

按角色和角色之間的權(quán)利和地位可以將角色分為受支配角色和Oo

A、權(quán)威角色B、領(lǐng)導(dǎo)角色C、支配角色D、高地位角色

4

根據(jù)角色扮演者他最終要達(dá)到的意圖表現(xiàn)性的角色和()o

A、成功者角色B、領(lǐng)悟性角色C、理想性角色D、功利性角色

我的答案：D

5

角色扮演者扮演角色是為了獲得心理上的滿足，這屬于O°

A、表現(xiàn)性角色B、功利性角色C、自致角色D、理想角色

我的答案：A

6

大學(xué)生屬于先賦角色。

我的答案：X

7

朋友角色是一種規(guī)定性角色。

我的答案：X

8

世襲制可以被理解為先賦角色。()o

我的答案：V

4.3角色理論、角色的行為模式

1

過程角色論的代表人物是()O

A＞林頓牛頓C＞特納D、馮特

我的答案：C

2

社會心理學(xué)認(rèn)為角色沖突的強度取決于角色之間的共同性和角色自身的()。

A、特殊性B、規(guī)定性C、限定性D、獨特性

我的答案：C

3

角色學(xué)習(xí)是角色扮演的基礎(chǔ)和前提，包括形成角色觀念和()0

A、習(xí)得角色規(guī)范B、領(lǐng)會角色要領(lǐng)C、扮演角色I(xiàn))、學(xué)習(xí)角色技能

我的答案：D

4

培養(yǎng)角色的觀念不包括()o

A、角色狀態(tài)B、角色地位的觀念C、角色義務(wù)D、角色行為

我的答案：A

5

角色結(jié)構(gòu)論的代表人物是()。

A、齊美爾B、林頓C、米德D、牛頓

我的答案：B

6

角色理論它是一種試圖從。維度切入解釋人的社會心理跟社會行為。

A、社會角色B、個體角色C、群體D、行為模式

我的答案：A

7

結(jié)構(gòu)角色論和過程角色論兩者是()關(guān)系。

A、矛盾B、互補C、對立D、因果

我的答案：B

8

結(jié)構(gòu)角色論比較強調(diào)社會結(jié)構(gòu)當(dāng)中0的那個部分。

A、曲折B、變化C、穩(wěn)定D、高層次

我的答案：C

9

《日常生活中的自我表演》是米德的作品。

我的答案：X

10

對于角色扮演社會學(xué)的視角強調(diào)互動和表演，而心理學(xué)視角強調(diào)技術(shù)和手段。我的答案:

11

為了解決角色沖突可以講若干很接近的角色合并為一個角色，這個過程稱為角色規(guī)范。

我的答案：X

12

人的心靈他是一種使用符號的一種能力。

我的答案：V

13

社會心理學(xué)認(rèn)為每個人體都是一個角色集。()

我的答案：V

4.4性別角色差異

1

下面哪個選項男性弱于女性？

A、數(shù)學(xué)B、體力C、語言D、空間能力

我的答案：C

2

男女除了個性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個方面是Oo

A、體力B、智力C、情商D、速商

我的答案：B

3

文化人類學(xué)認(rèn)為性別差異取決于()o

A、生理結(jié)構(gòu)B、社會文化C、社會環(huán)境D、群體影響

我的答案：B

4

“解剖決定命運”這是()的觀點。

A、科爾伯格B、林頓C、馮特D、弗洛伊德

我的答案：D

5

男女個性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和()。

A、關(guān)愛行為B、家庭行為C、生理行為D、交際

我的答案：D

6

瑪格麗特?米德認(rèn)為后天環(huán)境因素對男女差異影響更大。

我的答案：J

7

精神分析認(rèn)為男女的差異主要是生理因素。

我的答案：J

8

男性知覺速度優(yōu)丁?女性

我的答案：X

五、自我意識

5.1自我意識的一般內(nèi)涵(一)

1

詹姆斯認(rèn)為人一旦可以把自己當(dāng)做一個客體，那么自我就可以分為()自我和客體自我。

A、本體B、本真C、主體D、真實

我的答案：C

2

自我意識分為三種成分，分別為自我認(rèn)知、自我情感和O°

A、自我態(tài)度B、自我領(lǐng)悟C、自我理想D、自我意象

我的答案：D

3

自我意識的概念是()提出的。

A、弗洛伊德B、威廉?詹姆斯C、米德D、庫利

我的答案：B

4

《心理學(xué)原理》中首次提出自我意識概念的科學(xué)家是()0

A、詹姆斯B、庫利C、弗洛伊德D、榮格

我的答案：A

5

《20世紀(jì)80年代以來西方社會心理學(xué)新進(jìn)展》是由()主編的。

A、庫利B、喬治-赫伯特-米德C、威廉?詹姆斯D、樂國安

我的答案：D

6米德認(rèn)為客我制約主我。

我的答案：V

7

意識是人類所特有的?種高級的、復(fù)雜的、有組織的反應(yīng)活動。()

我的答案：V

8

自我意識在社會互動中形成和發(fā)展。

我的答案：J

5.2自我意識的一般內(nèi)涵(二)

1

某些自我的方面是他人不可獲知的隱秘，我們將這種意識稱為()O

A、公我意識B、隱私意識C、私我意識D、隱秘自我

我的答案：C

2

父母養(yǎng)我們，我們要回報，這屬于()o

A、符號互動理論B、平衡理論C、社會學(xué)習(xí)理論D、社會交換理論

我的答案：D

3

社會自我分為()個層次。

A、三B、兩C、四D、五

我的答案：B

4

自我概念具有引導(dǎo)個體行為、解釋個體經(jīng)驗和()的功能。

A、解釋個體行為B、預(yù)測個體行為C、引導(dǎo)個體行為D、決定個體期待

我的答案：D

5

我們某些自我方面視為他人不可獲得的隱秘()的內(nèi)容。

A、現(xiàn)實意識B、理想意識C、私我意識D、公我意識

我的答案：C

6

威廉詹姆斯認(rèn)為自我意識應(yīng)該包括生理的、物質(zhì)的自我、社會自我和()?

A、心理自我B、理想自我C、心理精神自我D、現(xiàn)實自我

我的答案：C

7

自我意識概念首次出現(xiàn)在詹姆斯()這本書里。

A、《心理學(xué)原理》B、《自我》C、《20世紀(jì)80年代以來西方社會心理學(xué)新進(jìn)展》D、《社會心理學(xué)概論》

我的答案：A

8

人有一個很長的生活依附期是他接受社會化的條件之一。

我的答案：V

9

認(rèn)知主義學(xué)家羅杰斯認(rèn)為人可以分為理想自我和現(xiàn)實自我。()

我的答案：X

10

個體有相似的經(jīng)驗但是他們對此往往有不同的解釋，這是因為個體之間的自我概念不同。()

我的答案：J

5.3自我意識的產(chǎn)生與發(fā)展

1

過家家是屬于自我意識發(fā)展的()O

A、準(zhǔn)備階段B、游戲階段C、博弈階段D、成熟階段

我的答案：B

2

自我意識是在社會互動的過程中，通過()把自己置于互動對方的位置上，而逐漸形成的。

A、探究行為原因B、感知他人情緒C、扮演他人角色D、感知自我發(fā)展

我的答案：C

3

〃鏡中我〃的概念是由()提出的。

A、詹姆斯B、羅杰斯C、皮爾士D、庫利

我的答案：D

4

自我意識的發(fā)生有()個標(biāo)志。

A、二B、三C、四D、五

我的答案：B

5

自我觀念是與他人交往過程當(dāng)中根據(jù)他人對本人的評價反應(yīng)而發(fā)展的.米德指出這個他人是指個體所屬的()。

A、社會環(huán)境B、人際圈子C、社會群體D、工作場所

我的答案：C

6

自我概念形成和發(fā)展的核心機制是在其認(rèn)知能力不斷提高的同時存在著與他人的相互作用。

我的答案：V

7

米德把自我的發(fā)展分為準(zhǔn)備階段和游戲階段兩個階段。

我的答案：X

8

將自己視為一個被評價的客體有助于人際間的適應(yīng)。

我的答案：J

5.4自我過程(一)

1

社會比較呈現(xiàn)()個階段性變化。

A、三B、四C、五D、六

我的答案：B

2

社會比較過程理論是()提出的。

A、詹姆斯B、弗洛姆C、霍妮D、費斯汀格

我的答案：D

3

自我評價影響自我概念的時候，個體就會選擇()o

A、概念重塑B、概念重組C、自我美化D、自我安慰

我的答案：C

4

影響自我意識的形成、方向和〃標(biāo)的心理加工過程稱為()o

A、自我形成B、領(lǐng)悟過程C、認(rèn)知過程D、自我過程

我的答案：D

5

個體對自己自身狀況進(jìn)行肯定的或者否定的判斷叫做()O

A、自我認(rèn)知B、自我選擇C、自我評價D、自我形成

我的答案：C

6

自我評價是通過社會比較和()兩種途徑來實現(xiàn)的。

A、自我選擇B、自我估價C、自我重組D、自我認(rèn)知

我的答案：B

7

自我意識是生來就有的。

我的答案：X

8

一個人的自尊會決定其自我評價。

我的答案：X

9

自我評價決定一個人的自尊水平。

我的答案：J

5.5自我過程(二)

1

人們常用的自我增強的方式有向下的社會比較、選擇性遺忘、有選擇的接受反饋和()O

A、缺陷補償B、自我安慰C、用自己優(yōu)勢比較別人劣勢D、自我催眠

我的答案：A

2

自我過程有()種。

A、二B、三C、五D、六

我的答案：D

3

考試作弊的人強調(diào)環(huán)境的壓力而開始沒有作弊的人強調(diào)自己的道德水平，這就是一種()歸因。

A、邏輯式B、理性C、防御式D、個人

我的答案：C

4

強調(diào)個體對積極的合乎期望的好的結(jié)果的作用，縮小對消極的不合理期望的壞結(jié)果的責(zé)任是()歸因。

A、自我防御性B、非理性的C、邏輯性D、選擇性

我的答案：A

5

人類在進(jìn)行歸因的時候絕大多數(shù)情況下可以進(jìn)行理智的歸因。()

我的答案：X

6

口常生活中我們?nèi)藶楂@得有關(guān)自己的準(zhǔn)確信息通常是通過向上活同類相比而實現(xiàn)的。

我的答案：V

7

貶低那些比自己強的人是一種防御機制。

我的答案：V

8

一個人做出利己式歸因往往會得到大家的尊重。

我的答案：X

5.6“實體自我”與“建構(gòu)自我”

1

詹姆斯的自我理論明顯帶有()的特征。

A、行為主義B、實證主義C、后現(xiàn)代主義D、本質(zhì)主義

我的答案：D

2

認(rèn)為人有各種各樣的潛能，并且有利用這些潛能來實現(xiàn)自我的傾向?qū)儆?)理論的觀點。

A、人本主義B、建構(gòu)主義C、認(rèn)知主義D、學(xué)習(xí)主義

我的答案：A

3

社會心理學(xué)當(dāng)中的有關(guān)自我意識的知識我們稱之為0°

A、古代心理學(xué)B、近代心理學(xué)C、現(xiàn)代心理學(xué)D、后現(xiàn)代心理學(xué)

我的答案：C

4

特質(zhì)是一種實在的具有決定意義的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)。

我的答案：J

5

人本主義認(rèn)為人具有自我意識,具有各種各樣的潛能，有自我選擇的能力，但是不會利用這樣一個潛能來自我實現(xiàn)。

我的答案：X

六、社會認(rèn)知

6.1社會認(rèn)知概述、社會認(rèn)知的基本范圍

1

人們對他人的認(rèn)知更多的是通過交往實現(xiàn)的，因此()是實現(xiàn)性格認(rèn)知的基本條件。

A、群居B、認(rèn)真交往C、人際關(guān)系D、社會環(huán)境

我的答案：B

2

圖式是心理學(xué)當(dāng)中描述人的認(rèn)知()的一個概念。

A、原因B、動機C、結(jié)果D、過程

我的答案：D

3

社會認(rèn)知具有選擇性、防御性、互動性和()o

A、利己性B、自我性C、完形性D、機構(gòu)性

我的答案：C

4

完形性屬于格式塔心理學(xué)里面一個概念。

我的答案：V

5

從廣義上看，社會認(rèn)知也包括對自我的認(rèn)知。

我的答案：V

6

圖式是描述人的認(rèn)知結(jié)果的心理概念。

我的答案：X

6.2影響社會認(rèn)知的因素

1

高度緊張的氛圍下會影響人們的認(rèn)知判斷，這是()對社會認(rèn)知的影響。

A、環(huán)境B、分為C、情緒D、狀態(tài)

我的答案：C

2

認(rèn)知者的因素、()和認(rèn)知情景的因素是影響人社會認(rèn)知的主要因素。

A、認(rèn)知對象的因素B、認(rèn)知條件的因素C、認(rèn)知任務(wù)的因素D、認(rèn)知經(jīng)驗的因素

我的答案：A

3

在社會認(rèn)知中以下哪個不是認(rèn)知者的因素()。

A、過去的經(jīng)驗B、魅力C、期望D、心理定型

我的答案：B

4

自己希望得到某種東西進(jìn)而覺得別人也希望得到，這是()效應(yīng)。

A、首因B、近因C、光環(huán)D、投射

我的答案：D

5

西方的種族歧視屬于一()對社會認(rèn)知的影響。

A、過去的經(jīng)驗B、期望C、認(rèn)知偏差D、心理定型

我的答案：D

6

情緒情感對我們認(rèn)知的影響又幾中表現(xiàn)。

A、三B、一C、兩D、四

我的答案：C

7

獵人打鹿卻打成了人可能是()造成了認(rèn)知錯誤。

A、過去的經(jīng)驗B、期望C、心理定型D、認(rèn)知偏差

我的答案：B

8

認(rèn)知對象的三個表現(xiàn)方面是魅力、知名度和()0

A、自我表演B、性格C、自我展示D、特點

我的答案：A

9

過去的經(jīng)驗一定會影響當(dāng)前的社會認(rèn)知。

我的答案：J

10

在積極的情緒狀態(tài)下人們觀察事情觀察人際關(guān)系會讓認(rèn)知對象蒙上一層積極的色彩。

我的答案：V

11

我們對于某一類人的相對穩(wěn)定的看法就是心理定型。()

我的答案：J

12

當(dāng)我們處于一種消極的情緒狀態(tài)下時，我們的心理能量是外放的。

我的答案：X

13

投射效應(yīng)就是用別人的品質(zhì)，別人的價值觀，別人的愿望推論到自己身上去。我的答案：X

6.3印象的形成、社會認(rèn)知的歸因理論

1

我們建立一個人的印象的時候有三個維度，分別是對這個人的評價，這個人強弱和O。

A、了解程度B、個人活動表現(xiàn)C、個人魅力D、自己喜好

我的答案：B

2

素樸心理學(xué)歸因理論是誰提出來的O°

A、戴維斯B、維納C、海德D、瓊斯

我的答案：C

3

凱利的歸因理論叫做()0

A、對應(yīng)推論說B、樸素的心理學(xué)歸因D、三度理論

我的答案：D

4

一致性、評價的中心性和()是印象形成的三原則。

A、中心特性作用B、客觀性C、具體性D、固定性

我的答案：A

5

三度歸因中三度是指()區(qū)別性，一貫性。

A、一致性B、特殊性C、差異性D、矛盾性

我的答案：A

6

維納的歸因理論有內(nèi)在，外在，穩(wěn)定和()這四個因素。

A、長期的B、暫時的C、潛在的D、外顯的

我的答案：B

7

瑪麗對特定的小丑笑，對其它小丑不笑這是資料信息的().

A、一致性B、一貫性C、區(qū)別性D、特殊性

我的答案：C

8

社會心理學(xué)認(rèn)為印象的形成有兩個方面分別是印象形成的原則和()。

A、印象形成的方式B、印象形成的過程C、印象形成的條件D、印象形成的模式

我的答案：D

9

歸因的規(guī)則有全人類的共同性。()

我的答案：V

10

樸素心理歸因的代表人物是海茨。()

我的答案：X

11

歸因是一個很少見的一種社會認(rèn)知表現(xiàn)。

我的答案：X

12

一個人對于自己做出做出成功的行為比較容易做內(nèi)在歸因。

我的答案：V

13

在認(rèn)知對象時我們對一個人有多方面的了解，然后然后做一個平均得到一個量，叫做平均模式。

我的答案：J

七、社會態(tài)度

7.1社會態(tài)度的概念

1

社會態(tài)度具有社會性，經(jīng)驗性和()。

A、認(rèn)知性B、情感性C、動機性D、動力性

我的答案：D

2

態(tài)度由認(rèn)知、情感和()三種要素構(gòu)成。

A、行為B、理念C、觀點D、意向

我的答案：D

3

亞當(dāng)?斯密認(rèn)為人是()的人。

A、自然B、社會C、理性D、客觀

我的答案：C

4

態(tài)度是個體對其自身所處的社會環(huán)境所持有的具有一定結(jié)構(gòu)的()的內(nèi)在心理狀態(tài)。

A、特定的B、長久的C、穩(wěn)定的D、即時的

我的答案：C

5

社會態(tài)度的三個因素中，哪個占核心地位？()

A、認(rèn)知B、情感C、意向D、趨向

我的答案：B

6

社會態(tài)度的對象是Oo

A、人B、社會存在C、人的心理D、社會環(huán)境

我的答案：D

7

從眾行為說明人的社會意識中有很多不確定性因素。（）

我的答案：V

8態(tài)度雖然是人的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)，但是我們可以直接觀察到它。

我的答案：X

9

在態(tài)度中的認(rèn)知的具體指向主要是指的人的一定的價值觀念。

我的答案：V

10

態(tài)度是人的一種外在的心理狀態(tài)。

我的答案：X

7.2社會態(tài)度的理論研究

1

態(tài)度改變的三個階段分別是服從、認(rèn)同和（）O

A、平衡B、再建構(gòu)C、內(nèi)化D、適應(yīng)

我的答案：C

2

社會判斷理論把人的態(tài)度分為三個區(qū)域，分別是接受的區(qū)域、態(tài)度不明朗區(qū)域和（）。

A、拒絕區(qū)域B、中間區(qū)域C、態(tài)度明朗區(qū)域D、無關(guān)區(qū)域

我的答案：A

3

我們形成的某種態(tài)度可以滿足我們的某種需要這就是態(tài)度的（）理論。

A、平衡B、功能C、判斷D、去向

我的答案：B

4

認(rèn)知失調(diào)主要是由學(xué)者（）提出來的。

A、海德B、謝里夫C、費斯汀格D、霍夫蘭德

我的答案：C

5

平衡理論是由（）提出的。

A、霍夫蘭德B、費斯汀格C、謝里夫D、海德

我的答案：D

6

強化理論的兩個重點是經(jīng)典條件反射和（）。

A、刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)B、認(rèn)知地圖理論C、操作性條件反射D、非條件性反射

我的答案：C

7

社會態(tài)度改變的的第二個階段是內(nèi)化

我的答案：X

8

功能理論是由卡茲提出來的理論。

我的答案：J

9

一個人判斷白己對事物的認(rèn)知態(tài)度是不是平衡的可以以他人對該事物的認(rèn)知態(tài)度為依據(jù)。（）

我的答案：V

10

經(jīng)典條件反射強調(diào)的是聯(lián)想。

我的答案：J

7.3社會態(tài)度的應(yīng)用研究(一)

1

勸說宣傳法有()個因素。

A、二B、三C、四D、五

我的答案：C

2

偏見的結(jié)果中最常見