教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查問卷教學(xué)內(nèi)容

教師專業(yè)展調(diào)查問卷尊的位師您促教的業(yè)展全提學(xué)教的量是我同愿望因，新程革教專發(fā)情進(jìn)研以真地映大線師的要要，制此卷您回?zé)o錯(cuò)分無劣別不為價(jià)本和學(xué)的據(jù)所資我將格密特希得您真回，是們究析的要據(jù)將為要料存對(duì)的持我表誠(chéng)的謝吉師大教科學(xué)年3月個(gè)人基本情況性別

職稱

年齡

教齡

學(xué)歷

擔(dān)任職務(wù)填寫說明請(qǐng)您在所選答案的“口”上打V1.您擇師這職的要因口熱愛教育口社會(huì)地位較高口師待遇福利好口小的理想口就讀師范專業(yè)，迫于無奈口他2.您教職業(yè)滿程為:口很滿意口基本滿意口太意口很不滿意3.如讓重新?lián)駱I(yè)您會(huì)擇教嗎口是口否口不定4.從以，您滿的可多)最不滿的可多(填號(hào)①教師收入②師社會(huì)位和聲望③自身業(yè)務(wù)能力④學(xué)校氛圍人際關(guān)系⑤教師假期⑥他5.您慣據(jù)什來計(jì)學(xué)口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)口同事的交流口科/參口業(yè)書刊口學(xué)生的交流6.您為下列識(shí)多程上進(jìn)您專水?知識(shí)類型

很大

一定

很小

沒有貢獻(xiàn)

尚欠缺語文學(xué)科知識(shí)一般科學(xué)文化知識(shí)教育學(xué)及心理學(xué)知識(shí)教學(xué)方法和技術(shù)知識(shí)課程開發(fā)及設(shè)計(jì)知識(shí)教師個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)7.您為下列力多程上高您教水?能力類型

很大

一定

很小

沒有貢獻(xiàn)

尚欠缺課堂組織和管理能力教學(xué)表達(dá)及師生交往能力教學(xué)研究能力現(xiàn)代教育技術(shù)能力自學(xué)能力8.下方在多程上高的業(yè)平

方式

很多

一定

很小

沒有貢獻(xiàn)

無此經(jīng)歷教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累教學(xué)反思與教學(xué)科研參加各級(jí)各類教學(xué)交流活動(dòng)學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)歷進(jìn)修專門的新課程改革培訓(xùn)閱讀專業(yè)書刊聽專家講座與同事(或?qū)W生交流、合作9.您為下因?qū)虒０l(fā)的響度:影響很大

有較大影響

影響很小

沒有影響校長(zhǎng)同事教研組學(xué)校管理及學(xué)校氛圍教育部門教師自身的評(píng)價(jià)教中常會(huì)到身不嗎口經(jīng)常會(huì)口時(shí)會(huì)口很少11.常學(xué)進(jìn)的法口經(jīng)常有口時(shí)有口很少您得師培的會(huì):口很多口般口較少您需哪些容培(可選口教育理論口信息技術(shù)口學(xué)科新發(fā)展口從未口幾乎沒有口文寫作口課程研制與開發(fā)口教師基本功您較歡禹訓(xùn)式(可選:口理論講授口案例分析口說課評(píng)課口研討交流口實(shí)踐指導(dǎo)您加訓(xùn)的因可選:口接受新教育理念口得新的知識(shí)與技能口與同行有交流的機(jī)會(huì)口服從學(xué)校安排口獎(jiǎng)與職稱所需口他您為課改培的果:口很滿意口本滿意口不太滿意口走過場(chǎng)您為加新改您專水口很大變化口有比較大變化口變化較小口幾乎沒有變化在加程改后您專素變主有可多選:口教育觀念口教育教學(xué)技能口專業(yè)態(tài)度

口專業(yè)知識(shí)口教育科研能力口自我發(fā)展意識(shí)您為目前師展面的大難口行政部門無相關(guān)政策支持口自身基礎(chǔ)薄弱口學(xué)校氛圍不好

口工作任務(wù)繁重，壓力大在課改革，最要是可選:

口教育理論的學(xué)習(xí)口師之間的合作口夠的時(shí)間和資源口教育科研指導(dǎo)口家的指導(dǎo)您為課改您需的員持口校長(zhǎng)口育部門口育專家口同事口他您為課改您臨最困是可多):口沒有理論的指導(dǎo)口有實(shí)踐案例口沒有實(shí)踐的機(jī)會(huì)口有合作的氛圍口沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持您為課改阻您展主障是(可多選口教師評(píng)價(jià)

口資源匿乏口教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，不公平口教師管理制度口激勵(lì)制度不完善您認(rèn)現(xiàn)的作力:口很大口大口小口完全沒有您為校的長(zhǎng)促教專發(fā)上態(tài)是口大力支持，提供機(jī)會(huì)和資金口基本支持，但不太重視口完全不支持您怎理教的學(xué)究口是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)口教學(xué)反思的結(jié)果口教師提升自身水平的手段口沒有太多的意義您教之余事教研嗎口經(jīng)常做口偶爾做口沒做過您為學(xué)研對(duì)學(xué)促作是明?口很明顯口不太明顯

口比較明顯口完全不明顯當(dāng)在學(xué)中到題，一會(huì):口自己鉆研口校外交流

口請(qǐng)教其他老師口其他您為教師行學(xué)做究者間關(guān):口無法統(tǒng)一

口不好統(tǒng)一，可能有矛盾口好統(tǒng)一，不過偶爾有矛盾口完全能統(tǒng)一，沒有矛盾您做究時(shí)碰的要難(可選)口教學(xué)任務(wù)重口乏研素質(zhì)和能力口缺乏資金和可供參考的資料口教學(xué)科研意義不大口乏論指導(dǎo)口學(xué)校不夠重視口其他您觀記錄身學(xué)為習(xí)嗎口是口否您寫學(xué)日的慣口從不口偶爾口?？谥边@么做您公學(xué)術(shù)刊報(bào)上發(fā)文數(shù)（）篇參新改來你表章（篇

教訪提:您認(rèn)為干型教師應(yīng)該是一個(gè)怎樣的教?在用新課程進(jìn)行教學(xué)以來，您在哪些方面發(fā)生了改變您認(rèn)為還可以從哪些方面獲得更大的改變您認(rèn)為前的教師專業(yè)培訓(xùn)存在哪些問?您為應(yīng)該如何改您怎樣解教師的教師研專家的研究有何不?認(rèn)為教師的教學(xué)研究最大的優(yōu)勢(shì)和最大的困難在哪新課程倡積極參與校本課程開發(fā)，在這方面您做了哪些工實(shí)施新程以來，您參加了哪些與新課程相關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)您為效果?您想獲得哪些方面的培望以什么樣的形式進(jìn)?實(shí)施新程以來，您感覺在現(xiàn)有的教學(xué)資(時(shí)間、空間、人力、物力等方面有什么欠缺嗎您最想獲得哪些方面的幫校訪提:您最希自己學(xué)校的老師成為一名怎樣的老?新課程倡開發(fā)校本課程，學(xué)校這方面組織教師作了哪些