有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示專家講座

——有趣心理學(xué)現(xiàn)象22班班會(huì)有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第1頁(yè)班級(jí)周工作總結(jié)1、課間略有改進(jìn)，打鬧少了，學(xué)習(xí)交流多了。2、課間操集合速度快了，跑操較上一周有改變，請(qǐng)假也少了。3、教室衛(wèi)生清掃和保持有進(jìn)步。4、校服穿著保持很好。1、自習(xí)依然存在說話等違紀(jì)現(xiàn)象。2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，懶散，缺乏責(zé)任意識(shí)和班集體認(rèn)同感。3、仍有遲到和亂扔垃圾現(xiàn)象。4、課堂上仍有接老師下話，有意起哄現(xiàn)象。5、課前準(zhǔn)備工作做仍不充分，說話太多、學(xué)習(xí)太少。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第2頁(yè)酒與污水定律把一勺酒倒進(jìn)一桶污水中，你得到是一桶污水；假如把一勺污水倒進(jìn)一桶酒中，你得到還是一桶污水。啟迪：一個(gè)目標(biāo)明確、認(rèn)真學(xué)習(xí)人進(jìn)入一個(gè)紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)不濃班級(jí)可能會(huì)被吞沒；年輕人要爭(zhēng)取多接觸一些美好事物熏陶自己，注意防微杜漸，果斷摒棄丑惡東西。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第3頁(yè)糖果效應(yīng)心理學(xué)家薩勒對(duì)一群都是4歲孩子說:“桌上放2塊糖，假如你能堅(jiān)持20分鐘，等我買完?yáng)|西回來(lái)，這兩塊糖就給你。但你若不能等這么長(zhǎng)時(shí)間，就只能得一塊，現(xiàn)在就能得一塊!

2/3孩子選擇寧愿等20分鐘得2塊糖。1/3孩子選擇現(xiàn)在就吃一塊糖，經(jīng)12年追蹤，不一樣表現(xiàn)孩子長(zhǎng)大后個(gè)性表現(xiàn)不一樣。試驗(yàn)經(jīng)過孩子小時(shí)候表現(xiàn)出自控、判斷、自信、預(yù)測(cè)其長(zhǎng)大后個(gè)性。啟迪：要善于抵制誘惑，不被眼前利益所迷惑，別指望自控力會(huì)伴隨年歲增大而自動(dòng)增強(qiáng)需要有意識(shí)地去鍛煉。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第4頁(yè)飛輪效應(yīng)為使靜止飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一開始你必須使很大力氣，飛輪轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，到達(dá)某一臨界點(diǎn)后，你無(wú)需再費(fèi)更大力氣，飛輪依舊會(huì)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，而且不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。啟迪：有時(shí)候你可能以為做一件事很困難，但再堅(jiān)持一下，過了臨界點(diǎn)，就會(huì)變得輕松。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第5頁(yè)南風(fēng)效應(yīng)也叫“溫暖”法則，源于一則法國(guó)寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能夠把行人身上大衣脫掉。北風(fēng)刮得嚴(yán)寒刺骨，行人把大衣裹得更緊。南風(fēng)漸漸吹動(dòng)，行人越來(lái)越熱，繼而脫掉大衣。啟迪：在處理人與人之間關(guān)系時(shí)，“溫暖勝于嚴(yán)寒”。要尤其注意考究方法，平心靜氣地好好談?wù)劊芑筛隇橛癫?。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第6頁(yè)首因效應(yīng)人與人第一次交往中給人留下印象，在對(duì)方頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位效應(yīng)。啟迪：不論面試、見人，都要想到自己需要展現(xiàn)給他人第一印象，這可能會(huì)給你接下來(lái)事情帶來(lái)便利。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第7頁(yè)木桶定律（多腿凳定律）一只木桶盛水多少，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短那塊木板。啟迪：每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)生存，都是依據(jù)各種各樣技能，而這些技能就是人生“木板”。我們發(fā)展恰恰取決于那塊“短木板”，應(yīng)該時(shí)刻注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第8頁(yè)破窗效應(yīng)（從眾）一個(gè)房子假如窗戶破了，沒有些人去修補(bǔ)，隔很快，其它窗戶也可能莫名其妙地被人打破。環(huán)境能夠?qū)σ粋€(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)烈暗示性和誘導(dǎo)性。啟迪：不讓自己變成那扇任人踐踏破窗戶。也不要讓自己盲目標(biāo)追隨他人，就像“毛毛蟲效應(yīng)”里毛毛蟲一樣。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第9頁(yè)我們?cè)谏钪?，?huì)經(jīng)?？吹狡拼靶?yīng)現(xiàn)象，一個(gè)煙頭沒有及時(shí)清理，用不了多久煙頭就會(huì)遍布地上；一幅涂鴉沒有擦去，接二連三漫畫馬上就蓋滿墻壁；有些人在街頭吐痰，就有些人在路邊小便；有些人上班遲到，有些人便提前早退；一個(gè)人不按次序搶上公交車，大家便一哄而上；一個(gè)人闖紅燈，后面便跟上一大片……這就提醒出一個(gè)規(guī)律，任何壞事，假如在開始時(shí)沒有阻攔掉，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好象河堤，一個(gè)小缺口沒有及時(shí)修補(bǔ)，能夠崩壩，造成千百萬(wàn)倍損失，所謂“千里大堤，潰于蟻穴”。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第10頁(yè)鳥籠效應(yīng)假如一個(gè)人客廳有了一個(gè)空鳥籠，過一段時(shí)間，他很可能會(huì)買只鳥回來(lái)養(yǎng)。人們會(huì)在偶然取得一件原本不需要物品基礎(chǔ)上，自覺不自覺地添加更多自己不需要東西。啟迪：學(xué)習(xí)上，利用鳥籠效應(yīng)能夠收到意想不到效果，那就需要你隨時(shí)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，比如隨身攜帶一本書、一支筆，課桌上及時(shí)做好課前準(zhǔn)備等。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第11頁(yè)是什么限制了你能力？1：否定性思想比如：不可能、沒方法、怎么會(huì)？沒想過、不知道等等，這些詞匯會(huì)讓你大腦停頓思索，不會(huì)再為結(jié)果找答案。沒方法等于沒能力。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第12頁(yè)2：推卸責(zé)任比如：沒看見、不知道、不是我錯(cuò)、因?yàn)椤ぁぁに浴ぁぁ?，這些詞匯會(huì)讓一個(gè)人心安理得讓這件事情和自己沒關(guān)系，損失了很屢次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。3：職責(zé)局限這個(gè)不歸我管、那個(gè)不歸我管，不在其位不謀其政，他忘了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備人。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第13頁(yè)5、自認(rèn)為是

誰(shuí)意見都聽不進(jìn)去，總是以為自己是正確，慢慢誰(shuí)都不再給他提意見，只能任自己慢慢成長(zhǎng)。

4、埋怨自己永遠(yuǎn)是一個(gè)受害者，發(fā)生事情永遠(yuǎn)是他人原因，整天怨天尤人，慢慢失去了處理問題能力，幸福高興都離他而去。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第14頁(yè)6、懶惰不想干，也不愿意去想，安于現(xiàn)實(shí)狀況、與世無(wú)爭(zhēng)、承受不了壓力，只想不勞而獲，天天做著美夢(mèng)，溫水煮青蛙，這種人是舒適死。提醒自己要全力以赴。有趣的心理學(xué)現(xiàn)象給我們的啟示第15頁(yè)自我反思（不應(yīng)付，實(shí)事求是）1、一周來(lái)，衛(wèi)生值周情況總結(jié)，自己表現(xiàn)得怎么樣。2、上周班級(jí)工作主要是學(xué)習(xí)和紀(jì)律——在課堂、