高中文科組教師教學(xué)工作計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)高中文科組教師教學(xué)工作方案高中文科組教師教學(xué)工作方案一，指導(dǎo)思想結(jié)合我校實(shí)際工作，為深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，堅(jiān)持教研效勞的新課程，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)了正常的教學(xué)工作，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師工作，創(chuàng)新，教學(xué)和研究，以促進(jìn)教學(xué)工作持續(xù)快速開展。詳細(xì)要求如下：1，每一學(xué)年的教學(xué)以高考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱領(lǐng)，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)根本知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生各科的根本技能，培養(yǎng)學(xué)科對(duì)于學(xué)科的整體掌握、全面分析^p與解決問(wèn)題的才能。2，根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，重視知識(shí)系統(tǒng)和線索，重視知識(shí)的橫向聯(lián)絡(luò)。教師應(yīng)根據(jù)考試中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題為著力點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亻_展學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練，全方位分析^p問(wèn)題。3，政、史、地三科教師應(yīng)該定期開展跨學(xué)科聽課，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷。一起備課，互相學(xué)習(xí)，互相溝通，形成一個(gè)綜合和全面的分析^p問(wèn)題思維習(xí)慣，進(jìn)步自身的教學(xué)程度。二，教學(xué)要求1，積極參加各種教學(xué)和研究活動(dòng)，深化研究新材料，以保持教學(xué)的`新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。2，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好教研工作，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。3，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，注重實(shí)效的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論才能。使學(xué)生有參與的時(shí)機(jī)和經(jīng)歷。4，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫較為詳細(xì)的備課教案。三，詳細(xì)工作1，各班教師制定了本學(xué)期的教學(xué)方案。2，制訂了“文綜”教研組本學(xué)期的教學(xué)和研究工程。3,9年初舉行的一次教研會(huì)議，聽取教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)的意見和建議。監(jiān)視教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，挖掘新思路，更新教學(xué)方法。4，注重“備，教，批，輔，測(cè)，評(píng)”六大環(huán)境的落實(shí)工作。并作詳細(xì)記錄。5，加強(qiáng)教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)溝通，討論教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，把握重難點(diǎn)。6，課堂教學(xué)是大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地，根據(jù)學(xué)科科目的特點(diǎn)，找對(duì)方法來(lái)施行教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的主體作用合作學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)