勵志教育主題班會

勵志教育主題班會

勵志教育主題班會1

一、教學目標：

學問目標：通過本次教學，使學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，擅長施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

力量目標：增加學生孝敬父母，敬重師長，感謝他人，回報社會的感恩意識，并把感恩之情化為學習中自強不息、堅韌拼搏的勵志精神，全面提升學生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧校園。

二、教學方法：

本次班會以互動活動、演講等形式開展。

三、教學預備：

1、教師預備

（1）圍繞班會主題召開班委會，爭論本次主題班會的籌備工作；

（2）設(shè)計班會形式及教學詳細過程，預備教案；

2、學生預備

（1）仔細思索并預備感恩父母的事例；

（2）收集并預備勵志故事演講；

（3）預備詩歌朗讀及事例講解。

四、教學過程

（一）感恩教育--開場白:以一首《感恩的心》作為開場音樂。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?”

主持人述：落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的呱呱墜地到培育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少教師為其嘔心瀝血，悄悄奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

環(huán)節(jié)一：理解父母，學會感恩，歌頌母愛父愛

主持人：

千百年來中國始終就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一種道德原則和道德標準被人們信奉和遵守，成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一局部而融入人們的血脈。但隨著市場經(jīng)濟和信息化時代的進展，這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現(xiàn)象并不鮮見。在大學生中花錢大手大腳、鋪張鋪張、惡意拖欠學費等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心，局部大學生中也存在著一些令人擔憂的不良現(xiàn)象:一些大學生

以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所固然的，漠視珍貴的親情、友情和師生情，從而表現(xiàn)出肯定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”心情,對社會造成嚴峻的影響。

中國有句古語：“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。母愛是天底下最宏大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與勸慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你專心去體會，去報答。

1、詩歌朗讀（配樂）表演者：

我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長.多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng).多少回含著感動的淚花暢想將來.11月的最終一個星期四是感恩節(jié).雖然它已遠去，但一顆感恩之心.一腔感謝之情永駐心間.常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感謝之情的生活是最甜蜜的學會感謝—感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命.學會感謝—感謝我的教師，由于他們給了我無窮的學問學會感謝—感謝我的朋友，由于他們給了我克制困難的力氣.學會感謝—感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧安康的成長空間.不要遺忘說聲—“感謝”有一個詞語最親切.有一聲召喚最悅耳.有一個人最要感謝.有一個人最應感恩它就是—“媽媽”.媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我.媽媽的手粗了，她把暖和的陽光給了我.媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我.媽媽的眼花了，她

把光明的雙眸給了我.面對媽媽膚淺的感情.傾聽媽媽殷切的心愿.我們應當學會感恩，應當學會感謝.假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟.那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣.假如母親的真情，點燃了我們心中的盼望那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆.拿什么來感謝你，我的父母父母的愛說不完、道不盡.全部的恩情我們牢記于心

2、事例：敘述者：

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開頭站在家門口，布滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最歡樂的時刻，由于媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩打算順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有答復她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點。但是這時她發(fā)覺，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐驚，拉過媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音??

雨始終在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是由于不放心她嗎？她突然明白了

自己該怎樣做。于是擦干眼淚，打算用自己的語言來告知媽媽她肯定會好好地活著，讓媽媽放心地走??

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強的臉上滑過?.“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停留地做著，始終到媽媽的眼睛最終閉上??

生命是如此的寶貴，我們要感謝父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝教師，教給了我們學問，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友情，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得頑強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步??面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來堅韌地生活，用愛來回報這個世界，你幫忙了那樣多的人，讓他們感到了暖和和力氣。

前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！币虼?，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。

愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應當懷著一顆感恩的心，去對待社會，對待父母，對待親朋，你將會發(fā)覺自己是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，由于這會使世界更美妙，使生活更加充實。

環(huán)節(jié)二：訴說父母之愛，父母辛苦知多少

勵志教育主題班會2

一、活動背景：

現(xiàn)代社會快速進展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培育自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。

二、活動目的：

1、正確熟悉自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強進取的信念和信念，培育勇于承受壓力的力量和樂觀積極的生活態(tài)度。

3、讓他們樹立正確的學習目標，培育安康的學習心態(tài)。鼓勵學生有規(guī)劃地學習，歡樂地學習。

三、活動的形式：

發(fā)言、爭論、生生溝通、師生溝通。

四、活動過程：

（一）活動根本狀況

時間：20xx年x月x日

地點:班

班主任：

主持人：

參加者：班，全體同學

（二）活動程序

1，羚羊與獅子的故事

主持人：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就

是：我必需跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中

醒來，首先出現(xiàn)在腦海里的是，我必需跑得再快一些，

以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一

躍而起，迎著朝陽跑去。

一個舍命地跑，一個舍命地追，為什么？

（學生發(fā)言）

主持人：一個可怕被吃掉，一個可怕被餓死。保命是他們的共同目標生活又何嘗不是這樣呢？在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進，必將被拋的老遠，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔馳。面對高一，面對這個必將打算每個學生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必需“奔馳”，而且必需跑得更快！

2，勵志美文朗讀

《任何時候都不要放棄自己》

我曾經(jīng)跌倒，曾經(jīng)損害，曾經(jīng)深陷，我曾經(jīng)對自己無望而想放棄自己，但是我沒有，由于我知道：在別人沒有放棄你之前，千萬不行以放棄自己！

是的，在別人沒有放棄你之前，不是不行以放棄自己，是沒有權(quán)利放棄自己！有的”時候人真的會走到一個低谷，也真的會很難過，很無望；自己的愛人離自己而去，最好的朋友背離你走了，還有比這個更多更大的打擊，我們都要去面對，但是我們是脆弱的，無助的，往往在這個時候就想放棄自己，由于放棄自己了以后就會有解脫，也不用這么難過的活在世界上了，但是你問過身邊的人了嗎？他們都放棄你了嗎？

不是全部的人都會損害你，損害你的只是極個別的而已，當他們離去的時候真的不是壞事。你可以做回你自己，不需要如此的牽掛和鬧心。

所以我奉勸全部要放棄或者馬上放棄的人們，問一下你身邊的人，他們也放棄你了嗎？

人的一生不行能一帆風順，多多少少總會有一些坎坷和曲折。世界上之所以有強弱之分，究其緣由是前者在承受命運挑戰(zhàn)的時候說：“我永久不會放棄>>>>>>>>>>我們不能輕言放棄?。。。。。?/p>

永久不要說放棄是種堅決的信念、執(zhí)著的追求，也是一種珍貴的自信。永久不說放棄是一種幸福，也是一種驕傲。一個安康的人可

以幸福地說：“擁有安康和歡樂”。一個殘廢的人可以驕傲地說：“我的心臟沒有放棄跳動，我沒有放棄生活。”

永久不要放棄，一個人選擇了改革，就永久不應放棄。奮斗是艱難的，改革是艱辛的，但是只要永久不放棄，就永久有這種追求、信念和自信，永久有這種士氣，永久有種準則。

當你想要放棄時，不妨想想，或許陽光就在轉(zhuǎn)彎的不遠處，假如此刻放棄就永久觸不到勝利的盼望，那就對自己說：挺住，勝利源于堅持。

主持人：大家現(xiàn)在想一想，你們在什么時候有過放棄的念頭，最終又是由于什么緣由而沒有放棄或放棄了，現(xiàn)在的感受懊悔或是不懊悔。

（學生發(fā)言）

3,主持人：請同學們拿出一張紙，中期考試立刻要來了，寫出你們的期中考試班級名次和自己備考的宣言?。梢宰尵植客瑢W上來宣讀）

4,主持人：你們要記住的幾句話

a、要經(jīng)得起考試的考驗。

b、最淡的墨水也賽過最強的記憶。

c、多學一點，多做一點，力量會更強一點。

d、請不要隨便說放棄。

e、有信念未必會贏，沒有信念肯定會輸。

f、勤奮者每天都有盼望，懶散者除了絕望還是絕望。

g、堅決信念，多做實事，享受學習的