作文互評互改自評自改

作文互評互改自評自改課件第1頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日好處：

1、經(jīng)過多次批改實(shí)踐，不僅準(zhǔn)確地記住了寫作的基本要求，而且對這些要求理解得越來越深刻。

2、每個人都有機(jī)會看到多名同學(xué)的作文，這樣容易發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長處。別人的缺點(diǎn)和短處，自己引以為戒，也是好事，在思想也多了一個互相交流、開放的機(jī)會。3、促使學(xué)生自覺提高作文水平。4、讓學(xué)生評語和鼓勵。第2頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日怎樣評改作文第3頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日名人談修改

“修改是寫作的一個重要部分。古今中外，凡是文章寫得好的人，大概都在文章修改上用過功夫。

——何其芳

“文章寫好之后，也不多看幾遍。象洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去?！@種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好?！?/p>

——毛澤東“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去毫不可惜?！?/p>

——魯迅“舊句時時改，無妨說性情”。

——白居易第4頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日作文修改的范圍中心思想觀點(diǎn)和情感材料結(jié)構(gòu)語言技巧文面（卷面﹑書寫﹑標(biāo)點(diǎn)﹑行款）標(biāo)題第5頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日1.通讀全文（熟悉思路）2.提出修改意見原則：文道統(tǒng)一（文以載道）（1）符號（刪、改、調(diào)、換、補(bǔ)）（2）內(nèi)容（中心、立意、材料、感情）（3）語言（標(biāo)點(diǎn)、格式、文字、語句）（修改語?。?）結(jié)構(gòu)（開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)、段落層次安排、謀篇布局、詳略安排）（5）綜合（主題通篇完整、材料更趨合理、結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、語言更能達(dá)到各種表達(dá)方式的各種要求）步驟第6頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日具體要求“自改作文十查”：一查格式是否符合要求，二查文面是否整潔，三查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確，四查有無錯別字，五有無查病句，六查中心是否突出，七查條理是否清楚，八查內(nèi)容是否具體實(shí)在，九查有無真情實(shí)感，十查內(nèi)容有無重點(diǎn)。

第7頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日具體要求1．格式是否正確

2．卷面是否整潔3．錯別字幾個4．有幾處病句

5．標(biāo)點(diǎn)符號有幾處明顯錯誤第8頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日具體要求6．看文章的中心是否鮮明、集中

7．看文章的選材

8.看文章的結(jié)構(gòu)9.看表達(dá)方式

10.看語言是否簡練、通順、準(zhǔn)確

第9頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日多觀摩多論爭發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)反復(fù)修改修改過程中的注意事項：第10頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日常用修改符號1刪除號：

2增補(bǔ)號：

表示刪去詞語或句子

如：

頓時，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級地震一般。

表示增補(bǔ)某些字詞句，用符號引到應(yīng)增補(bǔ)的位置如：路在腳下延伸。第11頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日3對調(diào)號：

4接續(xù)號（連接號）：榮

表示調(diào)換詞語句子的前后位置如：略談寫讀結(jié)合的原則。

表示兩行連成一行，或兩段連成一段

如：“我留下！”

說著，我射出一串子彈。5錯別字號：如：繁營的祖國第12頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日6贊揚(yáng)號：在寫的號的詞句下面劃上，表示贊揚(yáng)如：切不可自己閑得無事，也就以為別人都無事。7分段號:8保留號:9后移號:10留空號:第13頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日的墨池的啟示

——讀《臨池學(xué)書》有感

在生活的道路上，沒有辛勤的刻苦的勞動，是不會收到豐盛

的果的。常言說“勤奮是成功之母”，

這是顛簸不破的真理。

我國古代偉大的書法家王羲

之之書法之所以飄若流云，舞若

這一段話點(diǎn)出了全文的中心思想實(shí)杰出

這一段話扣題較緊撲第14頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日

虬龍，是同他的勤奮苦練分不開的。他曾在蘭亭閣練字，在蘭亭池刷筆，年復(fù)一年，日復(fù)一日，蘭亭池的水都把水染黑了，由此可見王羲之的勤奮精神。“業(yè)精于勤荒于嬉”，沒有春日辛勤的勞作，那能換來碩果累累的金秋。

學(xué)洗被？

想一想為何調(diào)換？

“那”和“哪”有何不同？哪天第15頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日

古代是這樣，今天又何曾不是如此??！中國外貿(mào)出版社的編審?fù)跬瑧洸槐话惨莸纳钏T，不為平庸的趣昧所染，時刻緊拉生命的纖索，多年來堅持勤奮學(xué)習(xí)終于取得了令人震驚的成績。王同憶掌握了英﹑法﹑日﹑俄十幾國

人嘗人呢？為味繩驚人等第16頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日

文字，編輯了厚厚的大字典，人稱之為“王十國”。王同憶不得不承認(rèn)成功的“秘訣”只有一個：勤奮，再勤奮！成功，是多么誘人的字眼，可是它只屬于那些孜孜不倦地刻苦學(xué)習(xí)﹑不畏艱險努力登攀的人。朋友

第17頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日不要悲泣自己的才絀智淺，不要埋怨客觀條件的種種不順，快揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆吧！

要相信你終會抵達(dá)成功的彼岸。嘆到

結(jié)尾與開頭照應(yīng)緊密，簡短有力。拙為何不應(yīng)分段？第18頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日總評

這是一篇讀后感。文章觀點(diǎn)正確，中心思想明確。從古人王羲之“臨池學(xué)書”的勤奮精神到今人王十國掌握多種外文的成功秘訣，所用材料都能說明中心思想，做到了觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但關(guān)于人們由于勤奮學(xué)習(xí)而獲得成功材料還不夠充實(shí)，有些詞語用得不夠準(zhǔn)確恰當(dāng)。希望今后下苦功學(xué)習(xí)語言，寫完文章后要看兩遍，并在語言上仔細(xì)推敲。第19頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日評分參考A級(26分以上)：立意新穎、深刻；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；語言準(zhǔn)確、流暢；書寫美觀，用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。

B級(21至25分)：中心明確；結(jié)構(gòu)完整、清楚；語句通順；字體端正；用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。

C級(16~20分)：中心基本明確；結(jié)構(gòu)基本完整、清楚；語句基本通順、有少量語?。蛔舟E清楚；錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤合計不超過四處。

D級(15分以下)：中心不明確；結(jié)構(gòu)混亂；語句不通順、語病較多，字跡潦草，用字、標(biāo)點(diǎn)錯誤較多。

第20頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日A檔（26—30分）B檔（21—25分）C檔（16—20分）D檔（15分以下）中心思想中心突出，思想感情健康中心明確，思想感情健康中心較明確，思想感情健康中心不明確，思想感情不健康內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容充實(shí)，有新意，結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容具體，思路清晰內(nèi)容較具體，思路較清晰內(nèi)容空泛，文不對題語言表達(dá)語言流暢，有文采語言通順語言基本通順語言不通順文字書寫字體標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，無錯別字，文面整潔書寫認(rèn)真，基本無錯別字錯別字較少，文面較整潔錯別字較多，文面不整潔①書寫整潔、美觀加3—5分；②書寫潦草，字跡難辨扣3—10分；③一個錯別字扣1分，重現(xiàn)不計，上不封頂。第21頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日看作文的審題、立意、標(biāo)題、選材、謀篇布局，字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號和修辭手法，用符號圈出需要改的地方，劃出寫得精彩的句子，寫出眉批和尾批，要指出主要優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。

第22頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日回顧習(xí)作要求1.能從生活中的一件小事獲得啟示，

學(xué)會用自己的筆記錄生活。2.學(xué)習(xí)用具體的事例來表達(dá)中心，做到文從字順的表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)按一定順序來寫文章，學(xué)習(xí)敘事體的三段（發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第23頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日復(fù)習(xí)習(xí)作評改符號小組合作探究1.小組評議，互改（1）學(xué)習(xí)小組交換習(xí)作，準(zhǔn)備評改。復(fù)習(xí)習(xí)作評改步驟：第一步：認(rèn)真讀習(xí)作，修改錯別字和使用不恰當(dāng)?shù)脑~、將語句改通順。第二步：再讀習(xí)作，看看是否寫清事實(shí)，記事過程是否清楚，啟示是否寫明白，能按一定的順序?qū)憽５?4頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日第三步：讀習(xí)作開頭、

結(jié)尾，看看是否有特點(diǎn)。（如：開頭結(jié)尾前后照應(yīng)，開頭結(jié)尾言簡意賅，開頭結(jié)尾用詞幽默有趣，能引起讀者的興趣等）第四步：草稿本上試著寫評語。（注：先肯定同學(xué)習(xí)作中的閃光點(diǎn)，然后提出建議。多鼓勵，少批評。）第五步：四人小組交換習(xí)作，對同學(xué)的評改提出補(bǔ)充和建議，完善評語。第25頁，共27頁，2023年，2月20日，星期日第六步：謄寫評